小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)第四單元貓 市一等獎(jiǎng)

看著像虎不是虎，小巧玲瓏惹人疼，細(xì)長(zhǎng)胡子兩邊翹，開(kāi)口就是喵喵叫。猜一猜：今天我們一起走進(jìn)著名作家老舍先生的《貓》。語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)13貓第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)

老舍，原名舒慶春，字舍予，筆名老舍，中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師、人民藝術(shù)家。

主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《四世同堂》《駱駝祥子》等，話(huà)劇《茶館》《龍須溝》等。

貓，哺乳動(dòng)物，面部略圓，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動(dòng)敏捷，善跳躍，能捕鼠。憂(yōu)慮貪職腔蹭yōulǜzhítāncèng屏bǐng稿gǎo好好寫(xiě)qiāng解悶mènjié蛇遭盆shézāopén秧yāng勃bó好好說(shuō)：課文描寫(xiě)的大貓有什么特點(diǎn)？小貓有什么特點(diǎn)？（可以用課文中的原句來(lái)回答）貓的性格實(shí)在有些古怪。滿(mǎn)月的小貓們就更好玩了。腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。大貓小貓作者喜歡這樣的大貓和小貓嗎？下節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)！

上節(jié)課，我們知道了大貓和小貓的特點(diǎn)，你喜歡大貓和小貓嗎？這節(jié)課，我們一起來(lái)看看作者是如何描寫(xiě)貓的，也來(lái)體會(huì)一下作者對(duì)貓的感情。第二課時(shí)默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文圍繞貓的可愛(ài)講了哪幾層意思。（課后第1題）好好說(shuō)這種古怪的小動(dòng)物，真讓人覺(jué)得可愛(ài)。中心句貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！總寫(xiě)老實(shí)貪玩盡職貓又是老實(shí)，又是貪玩，又是盡職，那么課文上是怎么把這些不同的特點(diǎn)聯(lián)起來(lái)的呢？請(qǐng)大家再讀找出課文中連接的詞語(yǔ)和句子?！罢f(shuō)它老實(shí)吧，它的確……”“可是……”；“說(shuō)它貪玩吧，的確是啊……”

“可是……”結(jié)合上面的連接詞，你發(fā)現(xiàn)第一自然段是什么寫(xiě)法了嗎？說(shuō)它老實(shí)，它有時(shí)候乖，可是，它又貪玩；說(shuō)它貪玩吧，它出去玩會(huì)一天一夜不回家，可是，它又盡職的。所以課文開(kāi)頭第一句就說(shuō)：“貓的性格實(shí)在有些古怪”?？?分它屏息凝視—連就是幾個(gè)鐘頭非把老鼠等出來(lái)不可填空練習(xí)：貓的盡職有怎樣的具體表現(xiàn)？專(zhuān)心盡職耐心決心好好寫(xiě)：讀一讀，體會(huì)這段話(huà)的表達(dá)特點(diǎn)，再寫(xiě)一寫(xiě)。（課后小練筆）說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。默讀課文，舉例說(shuō)說(shuō)可以從哪些地方看出作者非常喜歡貓，再把你的體會(huì)有感情地讀出來(lái)。（課后第2題）我們先來(lái)看看作者對(duì)大貓的喜愛(ài)貓的性格實(shí)在有些古怪。

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！貓不像人一樣有自己的性格，作者覺(jué)得貓像頑皮可愛(ài)的小孩似的，性格古怪，所以運(yùn)用了擬人的手法，說(shuō)明作者非常喜歡貓。作者非常喜歡貓它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端，在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。

貓不像人一樣有高興和不高興的時(shí)候，在這里作者運(yùn)用了擬人的手法，說(shuō)明作者非常喜歡貓。詳寫(xiě)略寫(xiě)作者非常喜歡貓

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端，在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。這一自然段中，哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了貓的溫柔可親？冒號(hào)表示下面寫(xiě)貓的溫柔可親從“小梅花”我體會(huì)到……踩印幾朵小梅花作者把貓的腳印寫(xiě)的像梅花一樣美麗，可愛(ài)，可見(jiàn)作者非常喜歡貓比喻仿寫(xiě)例句：或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。隆冬時(shí)節(jié)，

紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。無(wú)數(shù)輕盈的白蝴蝶它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端，在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。貓高興時(shí)著重寫(xiě)了貓不同的叫聲，你能找出有關(guān)詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái)嗎？男女生齊讀，讀出對(duì)貓的喜愛(ài)之情。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)貓豐富多腔的叫喚吧！粗聲的貓叫細(xì)聲的貓叫柔和的貓叫咕嚕咕嚕地給自己解悶變化多端千變?nèi)f化變幻莫測(cè)變化無(wú)常風(fēng)云變幻瞬息萬(wàn)變?cè)~語(yǔ)積累（和變化有關(guān)的詞語(yǔ)）它什么都怕，總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲从旅?，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

寫(xiě)貓既膽小又勇敢，在這里作者運(yùn)用了擬人的手法，說(shuō)明作者非常喜歡貓。作者非常喜歡貓?jiān)僮x一遍1-3自然段，你來(lái)填空寫(xiě)一寫(xiě)貓的古怪體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面吧！

“它又

又

又

。”“它高興時(shí)

，不高興時(shí)

?！薄八?/p>

又

?！崩蠈?shí)貪玩盡職溫柔可親一聲不出什么都怕那么勇猛滿(mǎn)月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。

“更”字說(shuō)明作者愛(ài)貓，但與小貓作比較，對(duì)小貓的愛(ài)更深一層。作者非常喜歡貓一起來(lái)看看作者對(duì)小貓的喜愛(ài)媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它們的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。作者運(yùn)用擬人化小法把小貓寫(xiě)得像小朋友一樣淘氣，可見(jiàn)作者非常喜歡貓。作者非常喜歡貓它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴?，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！作者運(yùn)用擬人化寫(xiě)法，把小