2023班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃與安排（通用13篇）

班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃與安排（通用13篇）2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配（通用13篇）

2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配篇1

為了本學(xué)期的班務(wù)工作能有條不紊地進(jìn)行，特制定以下班務(wù)工作方案：

一、指導(dǎo)思想：

時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)、文明、禮儀、安全等教育，重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解、信任、寬容同學(xué)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的教育，提高同學(xué)的各種力量和素養(yǎng)。

二、班級(jí)狀況分析：

本班同學(xué)26人，其中男生14人，女生12人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了學(xué)校的步驟，對(duì)于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱?xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要花大力氣在這部分孩子身上，盼望在這學(xué)期的的悉心教育下，他們會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

三、一班級(jí)下學(xué)期工作目標(biāo)：

1、時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級(jí)工作。

3、利用電話、校訊通等方式加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓舞，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、仔細(xì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，利用晨會(huì)、集會(huì)、墻報(bào)等形式，開(kāi)展安全學(xué)問(wèn)教育，培育同學(xué)的各種力量和素養(yǎng)。

6、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解、信任、寬容同學(xué)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的教育，樂(lè)觀評(píng)價(jià)同學(xué)，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通。

四、一班級(jí)下學(xué)期詳細(xì)要求和措施：

1、加強(qiáng)德育教育、教育同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，形成嚴(yán)厲?活潑的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)班集體樂(lè)觀向上的精神面貌。

2、利用晨會(huì)、班會(huì)、思品課等各種途徑向同學(xué)進(jìn)行有的放矢的主題教育。

3、抓好同學(xué)一日常規(guī)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，形成文明的班集體。

4、充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用，指導(dǎo)他們幫助班主任及任課老師搞好班級(jí)紀(jì)律，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

5、對(duì)后進(jìn)生的行為習(xí)慣進(jìn)行跟蹤督查，并實(shí)行一幫一的方法，關(guān)心后進(jìn)生進(jìn)步。

6、重視家訪，準(zhǔn)時(shí)全面了解同學(xué)。

7、教育同學(xué)遵守學(xué)校的常規(guī)紀(jì)律，留意個(gè)人衛(wèi)生，平常要衣著干凈，紅領(lǐng)巾要佩帶整齊，對(duì)人要有禮貌，不打架罵人，課間不做危急的嬉戲。

8、重點(diǎn)教育同學(xué)留意安全，如不玩電玩火，不做危急嬉戲等等。

2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配篇2

一、班級(jí)基本狀況

我班有同學(xué)28人，大部分同學(xué)活潑開(kāi)朗，思維靈敏，有劇烈的求知欲和上進(jìn)心，他們愛(ài)好比較廣泛，有一部分同學(xué)在美術(shù)和寫(xiě)字、表達(dá)等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強(qiáng)，自我約束力量差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信念和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)和提高。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)

本學(xué)期，我班將依據(jù)當(dāng)前學(xué)校教育的培育目標(biāo)，極力推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，深化素養(yǎng)教育，以培育同學(xué)的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，努力營(yíng)造布滿朝氣，蓬勃上進(jìn)，守紀(jì)自主又富制造精神和求異思維的特別而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實(shí)際動(dòng)身，力求把我班同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律、有進(jìn)取心、力量強(qiáng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、所實(shí)行的詳細(xì)策略和措施

(一)加強(qiáng)思想品德教育，培育良好道德品質(zhì)

針對(duì)我班孩子好動(dòng)、隨便性較強(qiáng)的特點(diǎn)，本學(xué)期我將著重從以下幾方面入手加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育：

1.充分利用"兩會(huì)、一課、一儀式'，結(jié)合重要節(jié)日，紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行以集體主義，愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)的思想教育，我還將倡議同學(xué)多看新聞，多讀報(bào)紙，多聽(tīng)廣播，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，不斷擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。

2.加強(qiáng)同學(xué)良好的心理品質(zhì)的培育，注意力量智力和非智力的有機(jī)結(jié)合。

(二)加強(qiáng)班級(jí)管理，努力創(chuàng)建文明班級(jí)班級(jí)是同學(xué)的其次個(gè)家，一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步與班級(jí)管理是分不開(kāi)的，依據(jù)孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，我將從以下方面加強(qiáng)班級(jí)管理：

1.做好班干部的選拔工作，完善班級(jí)組織。

開(kāi)學(xué)初，我將依據(jù)我班各個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，首先通過(guò)民主選舉出一批組織力量強(qiáng)，有責(zé)任感的班干部，安排給相宜的工作，并適時(shí)對(duì)這一批班干部進(jìn)行培育，讓他們?cè)谕瑢W(xué)當(dāng)中起帶頭作用。依據(jù)同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好，力量特長(zhǎng)需要，把班級(jí)內(nèi)的各種管理職能分解為一個(gè)個(gè)詳細(xì)明確的崗位，熱心助人崗、環(huán)境愛(ài)護(hù)崗，文體活動(dòng)崗等，力求讓每個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)管理中找到自己滿足的位置，做到"人人有崗位，人人是仆人'。考慮到同學(xué)求新的特點(diǎn)，有些崗位我將采納交替制(即兩個(gè)或幾個(gè)同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)某一個(gè)角色)和合作制(即兩個(gè)或幾個(gè)同學(xué)合作擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色)。這樣，讓同學(xué)在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價(jià)值，確定了自己的仆人翁地位，從而激發(fā)其參加班級(jí)管理的樂(lè)觀性，促進(jìn)同學(xué)主體性的進(jìn)展。

2.細(xì)心布置班級(jí)，鼓舞同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)"小明星'。

新學(xué)期，我依據(jù)三班級(jí)孩子活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)整班級(jí)的布置，讓教室成為一片歡樂(lè)的天地，使同學(xué)一進(jìn)入教室就感到輕松開(kāi)心，想學(xué)、要學(xué)又情愿學(xué)。在班里增設(shè)"才藝展現(xiàn)'欄，鼓舞同學(xué)在這深藍(lán)的海洋中貼上自己的一些作品，像圖畫(huà)，小制作等。同學(xué)看到自己的作品消失在教室的墻上，會(huì)感到很驕傲認(rèn)為自己不錯(cuò)或也行，從而增加學(xué)習(xí)的自信念。讓同學(xué)在自評(píng)、互評(píng)、互學(xué)之中，潛移默化地受到影響，漸漸形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3.加強(qiáng)班隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和組織

隨著同學(xué)詞匯量的增加，語(yǔ)言表達(dá)力量和表達(dá)技巧的不斷提高，本學(xué)期我將從以前"扶著同學(xué)'開(kāi)班隊(duì)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)?領(lǐng)著同學(xué)'走直至"放著走'。我將依據(jù)班級(jí)實(shí)時(shí)實(shí)地的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)豐富又可行的班隊(duì)會(huì)方案，由周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)組織班隊(duì)會(huì)方案，這樣，為他們供應(yīng)了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，煅煉他們多方面的力量，培育]同學(xué)的主動(dòng)性，體現(xiàn)主體性。

(三)開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，增長(zhǎng)同學(xué)的見(jiàn)識(shí)。

在實(shí)施素養(yǎng)教育的今日，讓一本本精致的圖書(shū)，優(yōu)秀的習(xí)作闖進(jìn)孩子的視野，吸引同學(xué)的奇怪???心，激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項(xiàng)重要的訓(xùn)練項(xiàng)目。本學(xué)期，我將從以下幾方面引導(dǎo)我班同學(xué)進(jìn)行讀書(shū)讀報(bào)：

1.鼓舞同學(xué)"捐二讀百'，豐富班級(jí)的圖書(shū)。

2.選出一名責(zé)任心強(qiáng)，工作仔細(xì)細(xì)致的同學(xué)當(dāng)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)對(duì)他進(jìn)行組織和管理力量的培育。

3.做好班級(jí)圖書(shū)的"開(kāi)放'工作。

我班將規(guī)定每周星期二、五中午進(jìn)行讀書(shū)卡好詞、好句、好段的摘抄。每天選出五詞三句抄在黑板上，由當(dāng)天的小老師帶領(lǐng)全班同學(xué)互評(píng)、共讀、齊記。每周的星期五下午，我將給以集體檢評(píng)，指出其中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便準(zhǔn)時(shí)矯正。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導(dǎo)，以提高他們的閱讀力量，拉近與優(yōu)等生的距離。讓全班同學(xué)在看一看、評(píng)一評(píng)、學(xué)一學(xué)中共同進(jìn)步。

4.通過(guò)加強(qiáng)自辦小報(bào)活動(dòng)，豐富同學(xué)的學(xué)問(wèn)，培育他們的"自已動(dòng)手，其樂(lè)無(wú)窮'意識(shí)，從而激發(fā)閱讀的愛(ài)好。

(四)制造活動(dòng)契機(jī)，培育制造精神和實(shí)踐力量。

隨著時(shí)代的要求，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量已成為素養(yǎng)教育的重要之一，本學(xué)期，我將從以下幾方面培育同學(xué)的創(chuàng)精神和實(shí)踐力量：

1.突出同學(xué)主體作用，培育獨(dú)立求新精神。

我將在班級(jí)工作中，努力營(yíng)造民主、公平、和諧的氣氛。如：讓同學(xué)共同制定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)制度措施，學(xué)期工作方案等。

2.鼓舞同學(xué)探究，培育批判和挑戰(zhàn)精神。

不屈的探究，是任何勝利者的階梯，我認(rèn)為培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，就要鼓舞同學(xué)探究，在探究中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題。班級(jí)是社會(huì)的小縮影，時(shí)刻都會(huì)消失新事物，新現(xiàn)象，我將引導(dǎo)同學(xué)不迷信名家，不盲從老師，敢于對(duì)班級(jí)中消失的新事物，新現(xiàn)象提出新觀點(diǎn)、新設(shè)想，敢于質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異，具有劇烈的批判和挑戰(zhàn)精神。

3.開(kāi)展各種活動(dòng)，培育實(shí)踐精神。

(1)在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中，制造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語(yǔ)進(jìn)行表演，照詞句去實(shí)踐，將文字化詳細(xì)。

(2)開(kāi)展班會(huì)，以說(shuō)促做，做中求異。給同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)

(五)提高耐挫力，培育健康共性。

學(xué)校生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信念，甚至抱無(wú)望心理。本學(xué)期，我將把提高同學(xué)的耐挫力，培育健康修改做為重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)抓：

1.通過(guò)主體教育活動(dòng)進(jìn)行挫折教育、培育同學(xué)的抗壓性。

2.加強(qiáng)心理詢問(wèn)，充分發(fā)揮"靜靜話信箱'的作用，讓孩子們?cè)诿裰?、公平的氣氛中放開(kāi)必扉，暢所欲言，進(jìn)而指引同學(xué)走誕生活的誤區(qū)，使他們健康愉快地成長(zhǎng)。

3.重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時(shí)，不忽視孩子的隱私權(quán)不受侵害，愛(ài)護(hù)其自尊，讓孩子們?cè)趶娜?、活潑、健康中自由進(jìn)展。

(六)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，促進(jìn)全員進(jìn)展。

依據(jù)本班同學(xué)間的差異及本班的實(shí)際狀況，我將從以下幾方面做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：

1.充分發(fā)揮師愛(ài)的作用，對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓舞表?yè)P(yáng)優(yōu)先。

2.我將努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng)，通過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和特長(zhǎng)奇妙地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，然后實(shí)行"信任'和"托付'的方式，深化了解同學(xué)的思想基礎(chǔ)和可能條件，急躁細(xì)致地指導(dǎo)，關(guān)心和準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行督促、評(píng)價(jià)。并開(kāi)展"一幫一'活動(dòng)，做到有方案、有目標(biāo)、有反每一周評(píng)出一名"進(jìn)步星'，發(fā)給獎(jiǎng)狀，使同學(xué)感受到大家庭的暖和，熟悉到大家是真誠(chéng)盼望他進(jìn)步的，從而激起他們求知的欲望。

3.做好家訪工作，定期召開(kāi)"后進(jìn)生'會(huì)議并準(zhǔn)時(shí)做好記錄，針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，盡量讓他們的錯(cuò)誤消逝在萌芽階段。

(七)加強(qiáng)安全教育，增加安全意識(shí)。

推行素養(yǎng)教育，安全工作是首要問(wèn)題。本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、兩會(huì)一課、少先隊(duì)教育活動(dòng)，學(xué)校的宣揚(yáng)欄，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，組織同學(xué)參與學(xué)校開(kāi)展的各種安全教育活動(dòng)。此外，我還將依據(jù)實(shí)際狀況，第八周開(kāi)展《珍愛(ài)生命，留意安全》主題班會(huì)，讓同學(xué)在說(shuō)中知理又明禮，提高安全意識(shí)。

總之，本學(xué)期我將本著素養(yǎng)教育的方針，堅(jiān)持從正面動(dòng)身，正面教育，努力把我班培育成團(tuán)結(jié)、活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班集體，促使我班同學(xué)各方面力量得到平衡進(jìn)展。

2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配篇3

一、狀況分析

這學(xué)期本班增加新生8人，現(xiàn)共31人。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往力量、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。

依據(jù)上學(xué)期存在的問(wèn)題和本班孩子的特點(diǎn)，在本學(xué)期里我們主要從以下幾方面開(kāi)展工作：

二、主要工作

1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，關(guān)心孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能留意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并整理餐具。

(3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習(xí)慣。

(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。

(5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

(6)餐后寧?kù)o活動(dòng)并按要求整理、擺放玩具

2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

(1)對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見(jiàn)、感謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。

(2)學(xué)習(xí)用懇求、商議?的語(yǔ)氣與伙伴交往，情愿和伙伴共享食物、玩具。

3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過(guò)日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家園協(xié)作等方法關(guān)心孩子提高語(yǔ)言表達(dá)力量。養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

(1)常常聽(tīng)講故事、關(guān)心孩子養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)、喜愛(ài)聽(tīng)故事的習(xí)慣。

(2)準(zhǔn)時(shí)訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作

上學(xué)期的家長(zhǎng)工作是比較順當(dāng)?shù)摹＜议L(zhǎng)們都比較踴躍參與幼兒園組織的活動(dòng)，并較親密的協(xié)作老師的工作。在本學(xué)期里我們將準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子狀況，加強(qiáng)家園協(xié)作。豐富家長(zhǎng)，在教育觀念上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。為孩子的進(jìn)步共同努力!

2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配篇4

一、班級(jí)基本情景

我班有同學(xué)28人，大部分同學(xué)活潑開(kāi)朗，思維靈敏，有劇烈的求知欲和上進(jìn)心，他們愛(ài)好比較廣泛，有一部分同學(xué)在美術(shù)和寫(xiě)字、表達(dá)等方面極具潛力。但他們的自制力不夠強(qiáng)，自我約束本領(lǐng)差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信念和主動(dòng)性，學(xué)習(xí)方法有待改善和提高。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)

本學(xué)期，我班將依據(jù)當(dāng)前學(xué)校教育的培育目標(biāo)，極力推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，深化素養(yǎng)教育，以培育同學(xué)的良好行為規(guī)范、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，努力營(yíng)造布滿朝氣，蓬勃上進(jìn)，守紀(jì)自主又富制造精神和求異思維的特別而優(yōu)良的班風(fēng)。從本班實(shí)際動(dòng)身，力求把我班同學(xué)培育成有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有進(jìn)取心、本領(lǐng)強(qiáng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、所實(shí)行的詳細(xì)策略和措施

(一)加強(qiáng)思想品德教育，培育良好道德品質(zhì)

針對(duì)我班孩子好動(dòng)、隨便性較強(qiáng)的特點(diǎn)，本學(xué)期我將著重從以下幾方面入手加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育：

1.充分利用“兩會(huì)、一課、一儀式”，結(jié)合重要節(jié)日，紀(jì)念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行以團(tuán)體主義，愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)的思想教育，我還將倡議同學(xué)多看新聞，多讀報(bào)紙，多聽(tīng)廣播，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，不斷擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面。

2.加強(qiáng)同學(xué)良好的心理品質(zhì)的培育，注意本領(lǐng)智力和非智力的有機(jī)結(jié)合。

(二)加強(qiáng)班級(jí)管理，努力創(chuàng)立禮貌班級(jí)班級(jí)是同學(xué)的其次個(gè)家，一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)和提高與班級(jí)管理是分不開(kāi)的，依據(jù)孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，我將從以下方面加強(qiáng)班級(jí)管理：

1.做好班干部的選拔工作，完善班級(jí)組織。

開(kāi)學(xué)初，我將依據(jù)我班各個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，首先經(jīng)過(guò)民主選舉出一批組織本領(lǐng)強(qiáng)，有職責(zé)感的班干部，安排給相宜的工作，并適時(shí)對(duì)這一批班干部進(jìn)行培育，讓他們?cè)谕瑢W(xué)當(dāng)中起帶頭作用。依據(jù)同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好，本領(lǐng)特長(zhǎng)需要，把班級(jí)內(nèi)的各種管理職能分解為一個(gè)個(gè)詳細(xì)明確的崗位，熱心助人崗、環(huán)境愛(ài)護(hù)崗，文體活動(dòng)崗等，力求讓每個(gè)同學(xué)都能在班級(jí)管理中找到自我滿足的位置，做到“人人有崗位，人人是仆人”。討論到同學(xué)求新的特點(diǎn)，有些崗位我將采納交替制(即兩個(gè)或幾個(gè)同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)某一個(gè)主角)和合作制(即兩個(gè)或幾個(gè)同學(xué)合作擔(dān)當(dāng)一個(gè)主角)。這樣，讓同學(xué)在發(fā)揮自我的作用中，看到自我的價(jià)值，確定了自我的仆人翁地位，從而激發(fā)其參加班級(jí)管理的進(jìn)取性，促進(jìn)同學(xué)主體性的進(jìn)展。

2.細(xì)心布置班級(jí)，鼓舞同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)“小明星”。

新學(xué)期，我依據(jù)三班級(jí)孩子活潑好動(dòng)，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)整班級(jí)的布置，讓教室成為一片歡快的天地，使同學(xué)一進(jìn)入教室就感到簡(jiǎn)便開(kāi)心，想學(xué)、要學(xué)又情愿學(xué)。在班里增設(shè)“才藝展現(xiàn)”欄，鼓舞同學(xué)在這深藍(lán)的海洋中貼上自我的一些作品，像圖畫(huà)，小制作等。同學(xué)看到自我的作品出此刻教室的墻上，會(huì)感到很驕傲認(rèn)為自我不錯(cuò)或也行，從而增加學(xué)習(xí)的自信念。讓同學(xué)在自評(píng)、互評(píng)、互學(xué)之中，潛移默化地受到影響，漸漸構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3.加強(qiáng)班隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和組織

隨著同學(xué)詞匯量的增加，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)和表達(dá)技巧的不斷提高，本學(xué)期我將從以前“扶著同學(xué)”開(kāi)班隊(duì)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦I(lǐng)著同學(xué)”走直至“放著走”。我將依據(jù)班級(jí)實(shí)時(shí)實(shí)地的實(shí)際情景，設(shè)計(jì)豐富又可行的班隊(duì)會(huì)方案，由周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)同學(xué)組織班隊(duì)會(huì)方案，這樣，為他們供應(yīng)了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，煅煉他們多方面的本領(lǐng)，培育]同學(xué)的主動(dòng)性，體現(xiàn)主體性。

(三)開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)，增長(zhǎng)同學(xué)的見(jiàn)識(shí)。

在實(shí)施素養(yǎng)教育的今日，讓一本本精致的圖書(shū)，優(yōu)秀的習(xí)作闖進(jìn)孩子的視野，吸引同學(xué)的奇怪???心，激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項(xiàng)重要的訓(xùn)練項(xiàng)目。本學(xué)期，我將從以下幾方面引導(dǎo)我班同學(xué)進(jìn)行讀書(shū)讀報(bào)：

1.鼓舞同學(xué)“捐二讀百”，豐富班級(jí)的圖書(shū)。

2.選出一名職責(zé)心強(qiáng)，工作仔細(xì)細(xì)致的同學(xué)當(dāng)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)對(duì)他進(jìn)行組織和管理本領(lǐng)的培育。

3.做好班級(jí)圖書(shū)的“開(kāi)放”工作。

我班將規(guī)定每周星期二、五中午進(jìn)行讀書(shū)卡好詞、好句、好段的摘抄。每一天選出五詞三句抄在黑板上，由當(dāng)天的小老師帶領(lǐng)全班同學(xué)互評(píng)、共讀、齊記。每周的星期五午時(shí)，我將給以團(tuán)體檢評(píng)，指出其中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便準(zhǔn)時(shí)矯正。對(duì)個(gè)別后進(jìn)生我將進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導(dǎo)，以提高他們的閱讀本領(lǐng)，拉近與優(yōu)等生的距離。讓全班同學(xué)在看一看、評(píng)一評(píng)、學(xué)一學(xué)中共同提高。

4.經(jīng)過(guò)加強(qiáng)自辦小報(bào)活動(dòng)，豐富同學(xué)的學(xué)問(wèn)，培育他們的“自已動(dòng)手，其樂(lè)無(wú)窮”意識(shí)，從而激發(fā)閱讀的愛(ài)好。

(四)制造活動(dòng)契機(jī)，培育制造精神和實(shí)踐本領(lǐng)。

隨著時(shí)代的要求，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)已成為素養(yǎng)教育的重要之一，本學(xué)期，我將從以下幾方面培育同學(xué)的創(chuàng)精神和實(shí)踐本領(lǐng)：

1.突出同學(xué)主體作用，培育獨(dú)立求新精神。

我將在班級(jí)工作中，努力營(yíng)造民主、公平、和諧的氣氛。如：讓同學(xué)共同制定班級(jí)的奮斗目標(biāo)，各項(xiàng)制度措施，學(xué)期工作方案等。

2.鼓舞同學(xué)探究，培育批判和挑戰(zhàn)精神。

不屈的探究，是任何勝利者的階梯，我認(rèn)為培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，就要鼓舞同學(xué)探究，在探究中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題。班級(jí)是社會(huì)的小縮影，時(shí)刻都會(huì)消失新事物，新現(xiàn)象，我將引導(dǎo)同學(xué)不迷信名家，不盲從老師，敢于對(duì)班級(jí)中消失的新事物，新現(xiàn)象提出新觀點(diǎn)、新設(shè)想，敢于質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異，具有劇烈的批判和挑戰(zhàn)精神。

3.開(kāi)展各種活動(dòng)，培育實(shí)踐精神。

(1)在語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)中，制造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，如：分主角朗讀，感受主角心理，詞語(yǔ)進(jìn)行表演，照詞句去實(shí)踐，將文字化詳細(xì)。

(2)開(kāi)展班會(huì)，以說(shuō)促做，做中求異。給同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐機(jī)會(huì)

(五)提高耐挫力，培育健康共性。

學(xué)校生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信念，甚至抱無(wú)望心理。本學(xué)期，我將把提高同學(xué)的耐挫力，培育健康修改做為重點(diǎn)項(xiàng)目來(lái)抓：

1.經(jīng)過(guò)主體教育活動(dòng)進(jìn)行挫折教育、培育同學(xué)的抗壓性。

2.加強(qiáng)心理詢問(wèn)，充分發(fā)揮“靜靜話信箱”的作用，讓孩子們?cè)诿裰鳌⒐降臍夥罩蟹砰_(kāi)必扉，暢所欲言，進(jìn)而指引同學(xué)走誕生活的誤區(qū)，使他們健康愉快地成長(zhǎng)。

3.重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項(xiàng)重要資料，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時(shí)，不忽視孩子的保密權(quán)不受侵害，愛(ài)護(hù)其自尊，讓孩子們?cè)趶娜荨⒒顫?、健康中自由進(jìn)展。

(六)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，促進(jìn)全員進(jìn)展。

依據(jù)本班同學(xué)間的差異及本班的實(shí)際情景，我將從以下幾方面做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：

1.充分發(fā)揮師愛(ài)的作用，對(duì)待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓舞表?yè)P(yáng)優(yōu)先。

2.我將努力挖掘待進(jìn)生的特長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動(dòng)機(jī)因素和特長(zhǎng)奇妙地轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，然后實(shí)行“信任”和“托付”的方式，深化了解同學(xué)的思想基礎(chǔ)和可能條件，急躁細(xì)致地指導(dǎo)，幫忙和準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行督促、評(píng)價(jià)。并開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，做到有方案、有目標(biāo)、有反每一周評(píng)出一名“提高星”，發(fā)給獎(jiǎng)狀，使同學(xué)感受到大家庭的暖和，熟悉到大家是真誠(chéng)期望他提高的，從而激起他們求知的欲望。

3.做好家訪工作，定期召開(kāi)“后進(jìn)生”會(huì)議并準(zhǔn)時(shí)做好記錄，針對(duì)薄弱點(diǎn)對(duì)癥下藥，盡量讓他們的錯(cuò)誤消逝在萌芽階段。

(七)加強(qiáng)安全教育，增加安全意識(shí)。

推行素養(yǎng)教育，安全工作是首要問(wèn)題。本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)科教學(xué)、兩會(huì)一課、少先隊(duì)教育活動(dòng)，學(xué)校的宣揚(yáng)欄，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，組織同學(xué)參與學(xué)校開(kāi)展的各種安全教育活動(dòng)。此外，我還將依據(jù)實(shí)際情景，第八周開(kāi)展《珍愛(ài)生命，留意安全》主題班會(huì)，讓同學(xué)在說(shuō)中知理又明禮，提高安全意識(shí)。

總之，本學(xué)期我將本著素養(yǎng)教育的方針，堅(jiān)持從正面動(dòng)身，正面教育，努力把我班培育成團(tuán)結(jié)、活潑、向上又富創(chuàng)新精神的班團(tuán)體，促使我班同學(xué)各方面本領(lǐng)得到平衡進(jìn)展。

2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配篇5

一、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在認(rèn)知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步。適應(yīng)幼兒園的集體生活，愿意與老師、同伴在一起，喜愛(ài)參加各項(xiàng)活動(dòng);自理力量有所提高：95%以上的幼兒會(huì)自己盥洗、自己進(jìn)餐、自己入廁、自己整理物品，愿意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所削減;有了肯定的為他人服務(wù)的意識(shí)，喜愛(ài)擔(dān)當(dāng)值日生工作，愿意關(guān)心老師做力所能及的事;有肯定的求知欲望，喜愛(ài)參與動(dòng)手操作活動(dòng);但幼兒中也存在著一些問(wèn)題：個(gè)別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參加活動(dòng)的樂(lè)觀性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒一般話的聽(tīng)、說(shuō)力量有所提高，但還沒(méi)有形成與同伴主動(dòng)使用一般話溝通、交談的氛圍，經(jīng)常需要老師的提示，個(gè)別幼兒的表達(dá)力量還較欠缺，有2名幼兒間或伴有口吃的現(xiàn)象。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們將依據(jù)新《綱要》的精神，開(kāi)展有目的、有方案、形式多樣的保教活動(dòng)，從幼兒的愛(ài)好點(diǎn)入手，注意對(duì)幼兒的個(gè)別教育，努力促使每個(gè)幼兒健康、富有共性地進(jìn)展?，F(xiàn)制訂本學(xué)年工作方案如下：

二、主要工作任務(wù)與措施：

(一)保教工作：

1、注意幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)幼兒握

筆、坐、閱讀等正確姿態(tài)的培育。在一日活動(dòng)中留意提示和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開(kāi)展相關(guān)的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、加強(qiáng)體育熬煉，進(jìn)一步增加幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，從幼兒的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，自制結(jié)實(shí)、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好與欲望，注意對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo)，對(duì)不同程度的幼兒提出不同要求;選擇富有節(jié)奏、趣味性強(qiáng)的音樂(lè)，編排早操，吸引幼兒開(kāi)心參與熬煉活動(dòng)。

3、創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)的語(yǔ)言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語(yǔ)言表現(xiàn)自己，充分與同伴進(jìn)行溝通;

4、注意引導(dǎo)幼兒觀看四周的環(huán)境，與家庭、社區(qū)協(xié)作，從幼兒感愛(ài)好的方面入手，選擇幼兒熟識(shí)的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行探究，讓每個(gè)幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中不斷積累閱歷，進(jìn)展觀看力量。

5、注意幼兒良好品德的培育，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小旗手，參與園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開(kāi)展系列主題活動(dòng)，讓幼兒感受祖國(guó)多元化的文化，增加幼兒的民族驕傲感;

6、結(jié)合一日活動(dòng)的開(kāi)展，準(zhǔn)時(shí)增加區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容、材料，創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探究，自由溝通，友好合作，享受勝利的喜悅。

7、注意幼小

連接，開(kāi)展參觀活動(dòng)、主題活動(dòng)“我要上學(xué)校了”等，激發(fā)幼兒上學(xué)校的愿望，增加幼兒入學(xué)校的驕傲感和自信念，同時(shí)從幼兒年齡特點(diǎn)動(dòng)身，注意幼兒自我掌握力量、自我管理力量、留意力等方面的訓(xùn)練。

(二)與幼小連接，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、引導(dǎo)幼兒把握正確的坐、寫(xiě)姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，回家敘述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)力量，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的溝通。

(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培育幼兒早期閱讀的力量

1、我們利用教室的墻壁

、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學(xué)問(wèn)。

2、以嬉戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快把握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)力量

1、要求幼兒每天堅(jiān)持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)潔的對(duì)話;

2、組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩

的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好;

3、鼓舞幼兒大膽開(kāi)口，并賜予準(zhǔn)時(shí)的引導(dǎo)。

三、指導(dǎo)思想：

以“一切為了孩子和諧進(jìn)展，一切為了家長(zhǎng)放心滿足”為宗旨，以“全園保教工作方案”為準(zhǔn)繩，在不斷討論和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作，家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的進(jìn)展。

四、重點(diǎn)工作及措施：

(一)為幼兒供應(yīng)有效支持，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹(shù)立榜樣。

2、三位老師要求全都，上下午連貫。

3、通過(guò)互動(dòng)墻飾，鞏固幼兒行為意識(shí)。

4、通過(guò)一些兒歌或歌謠訂正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等

(二)通過(guò)有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1、仔細(xì)領(lǐng)悟《綱要》精神，以《綱要》來(lái)指導(dǎo)自己的工作。

2、通過(guò)連續(xù)、緊湊、準(zhǔn)時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破。

3、依據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展?fàn)顩r，常常進(jìn)行反思。

4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。

(三)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，讓家長(zhǎng)成為幼兒教育中樂(lè)觀的參加者。

(四)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全

1、老師學(xué)習(xí)安全學(xué)問(wèn)手冊(cè)，知道緊急狀況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)

安全隱患，如有準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增加幼兒安全意識(shí)。

5、多利用戶外開(kāi)展活動(dòng)。

五、各月工作支配：

九月份：

1、定本學(xué)期班務(wù)方案、教學(xué)方案等。

2、抓好幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培育。

3、抓好幼兒安全衛(wèi)生工作。

4、主題活動(dòng)“民族村”的開(kāi)展。

5、以“老師節(jié)”為契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)家人情感教育。

6、編排新操，訓(xùn)練幼兒新操。

7、做好防控“甲流”的各項(xiàng)工作。

8、做好“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的畫(huà)展工作。

9、開(kāi)展“迎國(guó)慶”班級(jí)幼兒歌吟、詩(shī)朗活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

十月份：

1、開(kāi)展地震避險(xiǎn)演練活動(dòng)。

2、進(jìn)一步完善“民族村”主題活動(dòng)。

3、開(kāi)展主題活動(dòng)“豐收季節(jié)”。讓幼兒感受季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒探究大自然的欲望

4、連續(xù)訓(xùn)練幼兒新操。

5、豐富班內(nèi)互動(dòng)環(huán)境，及區(qū)域材料，完善教室環(huán)境布置。

6、做好召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的預(yù)備工作。

7、做好幼兒上課常規(guī)檢查工作。

8、開(kāi)展“能干的值日生”活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做能干的值日生的愿望。

十一月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)

2、依據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境。

3、做好各班自主新性體育活動(dòng)檢查工作。

4、做好各班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)工作。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

6、評(píng)比園優(yōu)秀自主新性體育活動(dòng)案例。

十二月份：

1、開(kāi)展主題活動(dòng)“雪人的夢(mèng)”。

2、做好幼兒進(jìn)餐常規(guī)檢查工作

3、開(kāi)展迎新年“家園同樂(lè)”活動(dòng)。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)行。

一月份：

1、老師教研總結(jié)、溝通。

2、做好幼兒期末復(fù)習(xí)、測(cè)平工作。

3、寫(xiě)好幼兒幼兒期末評(píng)語(yǔ)。

4、清點(diǎn)公物。

5、寫(xiě)好期末工作總結(jié)

6、連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育。

7、組織幼兒測(cè)身高、體重

2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配篇6

一、指導(dǎo)思想：

以進(jìn)修學(xué)校工作方案、進(jìn)修附小教育教學(xué)工作方案為依據(jù)，以同學(xué)常規(guī)落實(shí)為前提，引進(jìn)各項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我管理的樂(lè)觀性，為全面提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)：

1、以同學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德和行為習(xí)慣教育。

2、樂(lè)觀提高班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。

三、同學(xué)狀況分析：

本班共有62名同學(xué)，男生37人，女生25人，個(gè)個(gè)思維活躍，共性張揚(yáng)。針對(duì)同學(xué)好說(shuō)、好動(dòng)的特點(diǎn)，本學(xué)期需仔細(xì)抓好班級(jí)紀(jì)律。另外，插班生學(xué)習(xí)仍比較吃力，對(duì)這些同學(xué)的轉(zhuǎn)化也將是今后班級(jí)工作的重點(diǎn)。本學(xué)期將依據(jù)不同同學(xué)的性格特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)施加不同的教育，使同學(xué)健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

二、本學(xué)期班級(jí)管理方面要實(shí)行的措施。

(一)為人師表，領(lǐng)先垂范。

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造同學(xué)靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，陶冶同學(xué)情操，培育全面進(jìn)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸同學(xué)的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)同學(xué)的影響最大，在同學(xué)面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規(guī)范同學(xué)的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高同學(xué)的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到為人師表，領(lǐng)先垂范。今后我要求同學(xué)做到的，首先帶頭做到;要求同學(xué)講文明禮貌，我首先做到敬重每一位同學(xué)人格，不挖苦諷刺他們;教育他們喜愛(ài)勞動(dòng)，每天早上和同學(xué)一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、班級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和同學(xué)交知心伴侶。讓自己的一言一行成為一種無(wú)聲的教育。老師是同學(xué)心目中的榜樣，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響同學(xué)，當(dāng)好同學(xué)健康的指導(dǎo)者和引路人。

(二)抓好班級(jí)紀(jì)律，促使同學(xué)學(xué)會(huì)自律。

嚴(yán)格各項(xiàng)紀(jì)律，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象要嚴(yán)加批判，對(duì)同學(xué)要嚴(yán)格管理。要求同學(xué)按《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)去做。學(xué)期末進(jìn)行優(yōu)秀小組的評(píng)比，詳細(xì)如下：上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講，小組成員每人在考評(píng)記錄表上各得到一次表?yè)P(yáng);課堂作業(yè)、家庭作業(yè)完成質(zhì)量高，得一次a+表?yè)P(yáng)一次;兩操中表現(xiàn)突出的，讓組長(zhǎng)記一次表?yè)P(yáng);路隊(duì)行進(jìn)中表現(xiàn)得好的，由路隊(duì)檢查員給記一次表?yè)P(yáng);反之，在各方面表現(xiàn)較差的則由組長(zhǎng)給記一次批判。最終在期末時(shí)比一比哪個(gè)小組得到的表?yè)P(yáng)總數(shù)最多，這一小組就是本學(xué)期的最佳小組，期末時(shí)將對(duì)這一小組的成員進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配篇7

一、班級(jí)概況

本班共有同學(xué)20名，其中男24名，女生26名。同學(xué)來(lái)源四周村莊，素養(yǎng)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)同學(xué)共性較強(qiáng)，布滿愛(ài)心，具有和善、憐憫別人、喜愛(ài)團(tuán)體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。

同學(xué)思想狀況：同學(xué)進(jìn)取要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)懷國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，并情愿投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思索和較為主動(dòng)的參加意識(shí)。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別同學(xué)對(duì)團(tuán)體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。

同學(xué)學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果一般，消失了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠敏捷，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，消失了學(xué)問(wèn)斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在學(xué)校階段的末期，面臨升學(xué)，有的在進(jìn)取進(jìn)取，有的失去了信念。

生理心理方面：同學(xué)生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)同學(xué)身體素養(yǎng)較好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢?jiàn)Z魁。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進(jìn)一步加強(qiáng)和改善中學(xué)校德育工作看法》，全面貫徹教育方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為資料，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)敬重兒童的身心進(jìn)展規(guī)律，將日常培育與開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)進(jìn)取向上的情感教育相結(jié)合，進(jìn)取探究新時(shí)期德育工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，幫忙同學(xué)從學(xué)?？缛胫袑W(xué)的大門(mén)為核心，深化開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級(jí)學(xué)校送一個(gè)合格的學(xué)校畢業(yè)生。

二、詳細(xì)工作目標(biāo)

進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給同學(xué)更多的學(xué)問(wèn);課外活動(dòng)求進(jìn)展，根據(jù)素養(yǎng)教育的進(jìn)展方向，努力培育同學(xué)具備各種本領(lǐng)，培育同學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熬煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好同學(xué)，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

三、重點(diǎn)工作：

為了能把本班建成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有幻想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作方案：

1、依據(jù)同學(xué)實(shí)際情景，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;

2、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;

3、應(yīng)對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得特別重要;

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得提高;

6、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

7、協(xié)作各科任老師，培育同學(xué)廣泛的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

四、工作措施

(一)抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。

1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配篇8

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我情愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，本班將堅(jiān)持從學(xué)校工作和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身，抓好班級(jí)管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

二、奮斗目標(biāo)

1、貫徹落實(shí)質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校，科研興校，培育同學(xué)具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。

2、提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培育。

4、培育同學(xué)在學(xué)習(xí)中專(zhuān)注進(jìn)取，生活中干凈勤勞，布滿自信，從而構(gòu)成良好的班風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培育活潑、健康、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀向上的班團(tuán)體。

2、培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)溝通，促同學(xué)心理素養(yǎng)健康進(jìn)展。

4、狠抓學(xué)困生工作。

5、加強(qiáng)安全教育。

6、開(kāi)展豐富的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)，增加活動(dòng)意識(shí)。

四、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，狠抓落實(shí)班風(fēng)建設(shè)。

(1)加強(qiáng)全班的德育，讓同學(xué)學(xué)會(huì)怎樣做人、樹(shù)立公德意識(shí)，留意安全教育，多進(jìn)行思想上的溝通，在平常多鼓舞他們?nèi)⑴c活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手本領(lǐng)，讓同學(xué)樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的團(tuán)體主義精神，構(gòu)成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小仆人。

(2)培育班上同學(xué)良好的紀(jì)律，學(xué)校生好動(dòng)，尤其是低班級(jí)的同學(xué)，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的凹凸，所以我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信念，培育良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。平常，多與其他任課老師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué)同任課老師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

2、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

(1)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情景也比較全面。所以，我將針對(duì)孩子的共性特點(diǎn)培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就留意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問(wèn)以查效果。對(duì)于班上的每一名同學(xué)，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他轉(zhuǎn)變使之有所改善。

(2)對(duì)同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣的教育。有了好的環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)才能健康成長(zhǎng)，所以，我將培育一名本領(lǐng)較強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名同學(xué)進(jìn)行儀容儀表的檢查，做到潔凈干凈地來(lái)校上學(xué)，對(duì)于每一天的值日工作，也要求組長(zhǎng)仔細(xì)負(fù)責(zé)督促每一名值日生仔細(xì)做好值日工作，教育同學(xué)愛(ài)護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。

3、狠抓學(xué)困生工作。

(1)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)。

(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批判(3)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓舞優(yōu)生幫忙學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的提高。

4、提高法制意識(shí)，抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。

(1)利用班會(huì)、晨會(huì)提高同學(xué)的交通、防火安全意識(shí)。

(2)教育同學(xué)不任憑到池塘邊玩。

(3)適時(shí)進(jìn)行法制教育，嚴(yán)禁同學(xué)打架，玩火等不良行為習(xí)慣。

此外利用思品課、班會(huì)課，進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)、講禮貌講道德教育，教育同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，調(diào)動(dòng)同學(xué)的進(jìn)取性，重視進(jìn)展同學(xué)的制造本領(lǐng)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的幻想，學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神。同時(shí)教育同學(xué)養(yǎng)成講禮貌講禮貌的好習(xí)慣，要求同學(xué)常用禮貌用語(yǔ)，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠(chéng)懇、英勇，從而養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，自我的事情自已做。

2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配篇9

新的一學(xué)期又開(kāi)頭了，為了使同學(xué)能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開(kāi)展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)刻要有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育?，F(xiàn)打算從以下幾個(gè)方面入手：

一、指導(dǎo)思想：

以同學(xué)的進(jìn)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班同學(xué)的特點(diǎn)動(dòng)身，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、班級(jí)簡(jiǎn)析

本班總體狀況較好，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)仔細(xì)、態(tài)度端正，能自覺(jué)地遵守校規(guī)班紀(jì)。同學(xué)自我管理力量較好，班干隊(duì)伍的管理力量相對(duì)以往有所提高。整個(gè)班級(jí)分散力強(qiáng)，集體主義意識(shí)較濃。當(dāng)然，班級(jí)也存在的一些問(wèn)題：家長(zhǎng)又無(wú)法管教的同學(xué)人數(shù)相對(duì)較多；班干部的管理力量不強(qiáng)，這些無(wú)疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。同時(shí)，本班同學(xué)特殊喜愛(ài)講空話，自制力量差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強(qiáng)同學(xué)的各方面力量。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)同學(xué)對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培育良好的班風(fēng)。

針對(duì)本班同學(xué)上課不用心聽(tīng)，作業(yè)不仔細(xì)做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)同學(xué)的心理，規(guī)范每個(gè)同學(xué)的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

后進(jìn)生是班級(jí)這幅漂亮的畫(huà)中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的同學(xué)的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來(lái)監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也關(guān)心后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注意每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進(jìn)生的自信念。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。

有句話說(shuō)：抓在微小處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在微小的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的樂(lè)觀性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用完可能的同學(xué)，讓每一位同學(xué)參加到班級(jí)的管理中。

5、培育和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。

班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。常常召開(kāi)班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作力量。共同建設(shè)好班級(jí)。

6、做好與家長(zhǎng)的溝通與溝通工作，更好為同學(xué)的全面進(jìn)展服務(wù)。

四、方法措施：

1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。

2、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明禮貌，提高同學(xué)的道德素養(yǎng)。

3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持每天記。

4、愛(ài)惜公共財(cái)物，每個(gè)同學(xué)必需從愛(ài)護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。

5、加強(qiáng)課間操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。

6、確保有內(nèi)容、有方案地支配晨間談話，上好思想品德課和班隊(duì)課，保證明效性。

7、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的提高。同學(xué)要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)同學(xué)的教育過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。給同學(xué)制造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

（1）提高同學(xué)的學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。

（2）學(xué)期初每位同學(xué)制定好學(xué)習(xí)方案及奮斗目標(biāo)。

五、活動(dòng)支配

二月：

1、做好開(kāi)學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)）。

2、做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作。

3、進(jìn)行班級(jí)寒假狀況調(diào)查，書(shū)寫(xiě)寒假小結(jié)。

三月份

1、布置教室，制定班隊(duì)方案。

2、學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》。

3、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)。

4、進(jìn)行班干部選拔。

5、布置老師，美化環(huán)境。

四月份

1、緬懷革命先烈活動(dòng)。

2、開(kāi)展“讀好書(shū)”演講競(jìng)賽。

3、開(kāi)展“我為母親送心愿”活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的跟蹤工作。

五月份

1、喜洋洋迎“五一”。

2、舉辦“我愛(ài)大自然”的主題隊(duì)會(huì)。

3、開(kāi)展愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)隊(duì)活動(dòng)。

4、開(kāi)展“讀好書(shū)”征文活動(dòng)。

5、加強(qiáng)行為習(xí)慣要求。

六月份

1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。

2、開(kāi)展環(huán)保教育。

3、創(chuàng)建“魅力中隊(duì)、魅力小隊(duì)、魅力隊(duì)員”。

4、進(jìn)行安全教育。

5、舉辦學(xué)習(xí)閱歷的溝通。

七月份

1、輔導(dǎo)同學(xué)預(yù)備進(jìn)行期末考試。

2、班主任寫(xiě)同學(xué)操行評(píng)語(yǔ)。

2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配篇10

新學(xué)期開(kāi)頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制定如下班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教育。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

五班級(jí)共有同學(xué)48人，其中男生24人，女生24人。詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面

本班同學(xué)喜愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、喜愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面

本班同學(xué)喜愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽(tīng)講，發(fā)言樂(lè)觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。

身體素養(yǎng)

本班大多數(shù)同學(xué)的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)同學(xué)體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學(xué)平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。

班級(jí)形成狀況

班內(nèi)同學(xué)來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，盼望與老師樂(lè)觀協(xié)作，共同教育好孩子。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立十星級(jí)評(píng)比欄。每月評(píng)比一次，對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組'，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。"學(xué)習(xí)小組'中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：

(1)同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)每天由班長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行"十個(gè)道德行為'的教育。

(3)利用"優(yōu)秀小組'的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組'。

3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的熬煉，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生委員進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)利用上午課間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次"衛(wèi)生標(biāo)兵'。

四、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新'的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、衛(wèi)生專(zhuān)欄、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表等上墻。利用壁報(bào)欄展現(xiàn)同學(xué)的共性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓舞同學(xué)進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們樂(lè)觀關(guān)心后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著"抓兩頭，帶中間'的原則，不忽視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有樂(lè)觀上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。

3、班主任要"學(xué)高為師，身正是范'，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

五、同學(xué)安全教育

對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育，增加安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我愛(ài)護(hù)力量，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和同學(xué)在學(xué)校的安全工作。

六、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展

由于五班級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我準(zhǔn)備對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱忱地接待。

總之，盼望能通過(guò)自身以及全班同學(xué)的共同努力，使整個(gè)班級(jí)形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)同學(xué)都能健康，活潑，生動(dòng)，全面地進(jìn)展，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。

2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配篇11

一、班級(jí)情景分析

幼兒情景分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名，女生22名。從本領(lǐng)上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進(jìn)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)布滿愛(ài)好，有較為明顯地認(rèn)知;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、資料，構(gòu)成了必需的行為習(xí)慣。在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了愛(ài)好;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好進(jìn)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為精彩地進(jìn)展。但同時(shí)也發(fā)覺(jué)很多不足之處，如：嬉戲的活動(dòng)規(guī)章未真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)章意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語(yǔ)言活動(dòng)在形式資料上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。所以，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮嬉戲教育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際情景全面促進(jìn)幼兒進(jìn)展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等，個(gè)別孩子在生活自理本領(lǐng)和衛(wèi)生習(xí)慣上與本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。

班內(nèi)成員分析：我班兩位老師，我作為班主任，工作閱歷已有9多年，工作仔細(xì)，能夠勇于擔(dān)當(dāng)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求，小雅老師雖參與工作不久，但對(duì)待工作熱忱高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜愛(ài)。保育員沈阿姨工作熱忱很高，急躁、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟識(shí)幼兒的健康保健學(xué)問(wèn)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作本領(lǐng)，是孩子們喜愛(ài)和家長(zhǎng)們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1.有節(jié)奏有精神地走，能敏捷地向變速走。

2.聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形，做早操。

3.明白換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

4.跑步姿態(tài)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5.養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。

6.能快速有序的穿_服，較嫻熟的整理床鋪和自我的物品。

7.熟悉常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)章，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

8.把握安全使用生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。

措施：經(jīng)過(guò)日常的晨間活動(dòng)及平常的體育嬉戲來(lái)到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.初步了解團(tuán)體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和團(tuán)體產(chǎn)生不良影響。

2.熟悉解放軍，初步理解戰(zhàn)斗、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系。

3.主動(dòng)參與節(jié)日活動(dòng)，感受深厚的親情，友情與民俗氛圍。

4.敬重長(zhǎng)輩、關(guān)懷同伴，主動(dòng)照看愛(ài)護(hù)他人。

5.了解社會(huì)中的多種規(guī)章，明白團(tuán)體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

6.熟悉社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)愛(ài)好。

7.能正確地對(duì)待自我和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8.有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

措施：經(jīng)過(guò)日常的參與節(jié)日活動(dòng)等來(lái)到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

(三)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.仔細(xì)傾聽(tīng)他人講話，懂得輪番發(fā)言的規(guī)章。

2.運(yùn)用一般話與他人進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)。

3.能有表情的朗頌詩(shī)歌，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不一樣，體會(huì)其情感的含義。

4.在團(tuán)體生活中，能進(jìn)取主動(dòng)回答老師的提問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言，連貫，完整，有序地?cái)⑹鰣D片的資料或生活中發(fā)生的事情。

5.能與同伴進(jìn)行協(xié)商，爭(zhēng)論，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)本領(lǐng)和概括本領(lǐng)。

6.能有表情的敘述故事，具有必需的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

措施：經(jīng)過(guò)語(yǔ)言區(qū)來(lái)到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.能以自我為中心辨別左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

2.感知閃電等自然界變化，能做簡(jiǎn)潔的天氣記錄。

3.運(yùn)用多種器官有目的、有挨次，較完整地觀看事物本質(zhì)的特征。

4.在成人的指導(dǎo)下，能經(jīng)過(guò)科學(xué)小試驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn)。

5.了解浮沉現(xiàn)象，初步熟悉自然資源與人類(lèi)的關(guān)系，了解愛(ài)護(hù)自然資源組成學(xué)問(wèn)。

6.查找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步構(gòu)成類(lèi)的概念并進(jìn)行_分類(lèi)。

7.了解陽(yáng)光、空氣、水等對(duì)人類(lèi)的作用及危害。

8.學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本領(lǐng)的進(jìn)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂(lè)：

1.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2.喜愛(ài)仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3.喜愛(ài)隨著音樂(lè)的節(jié)奏和心情仿照動(dòng)作、跳舞的做嬉戲。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

美術(shù)：

1.繪畫(huà)：連續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

2.泥塑：鼓舞幼兒根據(jù)自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥塑材料、工具。

3.手工制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

措施：經(jīng)過(guò)日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來(lái)到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。

三、詳細(xì)措施

1.在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中留意各類(lèi)學(xué)科學(xué)問(wèn)的滲透教育，并在嬉戲中培育幼兒進(jìn)取良好的社會(huì)情感。

2.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3.適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本領(lǐng)的進(jìn)展。

5.整合多元智能理論，有針對(duì)性的、敏捷的制定教育教學(xué)方案，注意對(duì)幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、進(jìn)取開(kāi)心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6.結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的嬉戲活動(dòng)

四、保教工作

抓好班級(jí)日常的保育工作，做到仔細(xì)認(rèn)真。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，連續(xù)鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理本領(lǐng)有所提高。幫忙幼兒獲得科學(xué)的健康學(xué)問(wèn)及安全學(xué)問(wèn)，使其身心得到健康、和諧的進(jìn)展。

1.督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4.加強(qiáng)幼兒自理本領(lǐng)的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)覺(jué)特別準(zhǔn)時(shí)處理。

五、家長(zhǎng)工作：

1.進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓舞更多的家長(zhǎng)參加到家長(zhǎng)委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng)。幫助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。

2.開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的進(jìn)展水平及存在的一些問(wèn)題。鼓舞家長(zhǎng)提出合理化看法，主動(dòng)參加到幼兒的教育中來(lái)。進(jìn)行戶外親子活動(dòng)。

3.定期與家長(zhǎng)溝通。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒在園情景，相互溝通提出提議等。

4.做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹每一階段的、教學(xué)資料及需要家長(zhǎng)的協(xié)作。

六、安全工作

大班幼兒已具有簡(jiǎn)潔的安全學(xué)問(wèn)和初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及本領(lǐng)，但由于幼兒年齡小，自我掌握本領(lǐng)較差。為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情景，特制訂安全工作方案如下。

首先，班級(jí)保教人員在思想上必需樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)情景，不離開(kāi)幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好安全防范工作。

1.進(jìn)取協(xié)作醫(yī)生，仔細(xì)做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)晨檢的重要性，鼓舞幼兒開(kāi)心理解晨檢。

2.每一天仔細(xì)檢查幼兒出勤情景，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒準(zhǔn)時(shí)了解緣由。

3.做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒簡(jiǎn)便參加活動(dòng)。

4.盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5.老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，相互幫忙，遇到擔(dān)心全的情景準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào)。

2023班級(jí)班務(wù)工作方案與支配篇12

不經(jīng)意中，__年的下學(xué)期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持關(guān)心以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長(zhǎng)的緊密協(xié)作下，我堅(jiān)持以幼兒服務(wù)，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。這一學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神，依照?qǐng)@方案，樹(shù)立新的教育觀。尤其對(duì)課程性質(zhì)，課程目標(biāo)，課程的基本內(nèi)容，組織與實(shí)施，教育評(píng)價(jià)等新課程理念，樹(shù)立開(kāi)發(fā)，科學(xué)的綜和課程。

本班這學(xué)期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作帶來(lái)了肯定的難度，剛開(kāi)學(xué)一段時(shí)間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過(guò)漸漸磨和，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商議?，教育目標(biāo)全都、常規(guī)要求全都、教育方法全都、對(duì)孩子態(tài)度全都。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了十幾名新生，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個(gè)班集體。懂睿涵。張子其等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)了;維嘉慶。孫欲熹。于藝等小伴侶在老師的提示關(guān)心下也養(yǎng)成了每天午睡的好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，力量、學(xué)問(wèn)與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展。我們也針對(duì)每一個(gè)孩子的共性特點(diǎn)，對(duì)孩子實(shí)行了以人為本的教育?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作力量得到進(jìn)一步提高。

一、樹(shù)立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展。

我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如熹熹。菲菲等小伴侶身體瘦弱，常常生病。因此，我在面對(duì)全體幼兒的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的，在生活上賜予較特別的照看，平常留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特殊關(guān)懷他們，提示他們多運(yùn)動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的集體嬉戲，有方案地熬煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過(guò)程中進(jìn)展他們的集體合作意識(shí)。

二、安全教育放在第一位

幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平常，我們相互協(xié)作，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡察，排解安全隱患的同時(shí)留意個(gè)別提示準(zhǔn)時(shí)制止擔(dān)心全行為的發(fā)生。俗話說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)教育，利用晨間談話、周末講評(píng)等時(shí)間，不時(shí)給幼兒灌輸安全學(xué)問(wèn)和自我愛(ài)護(hù)措施，提示幼兒不做危急戲，不吃可疑東西，不跟生疏人走等等。在園內(nèi)進(jìn)行的消防疏散演習(xí)和防損害演習(xí)活動(dòng)中孩子們?cè)诶蠋煹慕M織引導(dǎo)下都能有序來(lái)到安全地方。

三、實(shí)施課程整合，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。

我們以幼兒生活源泉，以嬉戲和活動(dòng)為基本形式，以幼兒自主的探究學(xué)習(xí)為主要方式的活動(dòng)型綜和課程。開(kāi)展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動(dòng)以及各領(lǐng)域教學(xué)。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一起，以幼兒的日常生活和愛(ài)好需要開(kāi)展主題活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)豐富的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。注意培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的力量，使幼兒活動(dòng)的愛(ài)好逐步提高。

并將幼兒的健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，