七年級(jí)下冊(cè)歷史期末考試卷

七年級(jí)下冊(cè)歷史期末考試卷一、選擇題：在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。在中國(guó)歷，分裂和統(tǒng)一的局面曾交替出現(xiàn)。結(jié)束東漢末年以來(lái)近四百年分裂局面，又一次實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一的關(guān)鍵人物和時(shí)間是()581年楊堅(jiān)B.605年隋文帝C.589年楊堅(jiān)D.611年隋文帝隋朝大運(yùn)河，北起涿郡，南到余杭，它們分別是今天的()北京、上海B.北京、杭州C.天津、揚(yáng)州D.洛陽(yáng)、杭州隋煬帝開(kāi)鑿大運(yùn)河的根本目的是()攻打陳朝B.巡游享樂(lè)C.鞏固隋朝統(tǒng)治D.攻打高麗右圖反映的事件在歷起的重要作用，準(zhǔn)確的是()A.增強(qiáng)北部邊防B.鞏固隋朝統(tǒng)一C.促動(dòng)南北經(jīng)濟(jì)的交流D.便于隋煬帝南巡下列表述中，最能反映隋朝歷史特點(diǎn)的是()A.繁盛一時(shí)B.結(jié)束分裂實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C.統(tǒng)治者昏庸無(wú)道D.開(kāi)鑿大運(yùn)河隋朝滅亡和唐朝建立，對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是A.隋文帝唐太宗B.隋煬帝唐太宗C.隋煬帝唐高祖D.隋文帝唐高祖下列史實(shí)中，不屬于唐太宗統(tǒng)治時(shí)發(fā)生的是A.吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)B.善于用人，重視納諫C.發(fā)展科舉制，設(shè)立州縣學(xué)校D.任用姚崇、宋璟為相毛澤東在其詞作《沁園春雪》中“唐宗宋祖”。這里的“唐宗”統(tǒng)治時(shí)期，史稱()A.文景之治B.開(kāi)皇之治C.貞觀之治D.開(kāi)元之治人們基本上肯定武則天的統(tǒng)治，主要是因?yàn)?)她是我國(guó)歷女皇帝她統(tǒng)治期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展她能重用一些有才能的人D.她替多病的高宗處理朝政“2004年10月14日第六屆上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕，京劇藝術(shù)表演家尚長(zhǎng)榮出演京劇《貞觀盛事》中耿直進(jìn)諫的名臣……”你知道尚長(zhǎng)榮扮演的角色應(yīng)是()A、杜如晦B.宋璟C.魏征D.房玄齡杜甫的“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”的詩(shī)句，反映了唐朝的哪方面?()A.經(jīng)濟(jì)繁榮B.政治清明C.對(duì)外開(kāi)放D.文化昌盛俗話說(shuō)“開(kāi)門(mén)七件事，柴米油鹽醬醋茶”，飲茶之風(fēng)在全國(guó)盛行，應(yīng)是()A.秦朝B.唐朝C.隋朝D.南北朝作為唐代的農(nóng)民，下列現(xiàn)象符合其生活實(shí)際的有()①南方水稻廣泛采用育秧移植栽培政府修建四十多處水利工程，有利于農(nóng)業(yè)灌溉使用曲轅犁和筒車江南地區(qū)成為重要的糧食產(chǎn)地A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④唐代瓷器聞名于世界的工藝珍品是A.唐三彩B.白瓷C.青瓷D.景德鎮(zhèn)瓷器15唐朝的長(zhǎng)安城有非常嚴(yán)格的布局，商業(yè)區(qū)是()A.皇城B.宮城C.坊D.市科舉就是由封建國(guó)家設(shè)立科目，定期舉行統(tǒng)一考試，通過(guò)考試來(lái)選拔官吏。下列事件中標(biāo)志著科舉制度正式誕生的是()隋文帝用分科考試的辦法選拔官吏隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科，按考試成績(jī)選拔人才C武則天時(shí)開(kāi)始實(shí)行武舉考試D.唐太宗擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，增加學(xué)員17、高考有“文科狀元”、“理科狀元”，科舉考試中也有“文狀元”、“武狀元”。那么“武狀元”最早出現(xiàn)于()A.唐太宗統(tǒng)治時(shí)期B.唐高宗統(tǒng)治時(shí)期武則天統(tǒng)治時(shí)期D.唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期下列對(duì)科舉制影響的敘述不準(zhǔn)確的是()改善了用人制度，有才學(xué)的讀書(shū)人能夠做官促動(dòng)了文學(xué)藝術(shù)、教育事業(yè)的發(fā)展為高門(mén)權(quán)貴打開(kāi)了做官之門(mén)對(duì)世界產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)影響關(guān)于科舉制的說(shuō)法，不準(zhǔn)確的是()A、科舉制最早產(chǎn)生于隋朝B.科舉制存有了1300多年，清朝廢除C唐皇帝完善科舉制度D.科舉制好處多，沒(méi)有任何壞處對(duì)科舉制度的準(zhǔn)確理解是()A.用分科考試俄辦法選拔官吏B.使門(mén)第不高的讀書(shū)人能夠憑才學(xué)參政C.隋朝時(shí)開(kāi)始創(chuàng)立D.最重要的科目是進(jìn)士科小明暑假期間去西部實(shí)地感受大開(kāi)發(fā)的情況，順路參觀了大昭寺內(nèi)的文成公主像，請(qǐng)你據(jù)此判斷他去的是下列哪個(gè)城市?()A.成都B.蘭州C.西寧D.拉薩唐朝時(shí)的吐蕃是今天哪個(gè)民族的祖先?()A.回族B.藏族C.朝鮮族D.維吾爾族被我國(guó)北方民族尊稱為天可汗的是誰(shuí)?()A.唐太宗B.唐中宗C.唐玄宗D.唐高宗唐朝時(shí)期，漢族與少數(shù)民族增強(qiáng)聯(lián)系，“海東盛國(guó)”與哪個(gè)民族相關(guān)?()A.彝族B.棘鞠C.藏族D.維吾爾族“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。”此話誰(shuí)說(shuō)的?()A.松贊干布B.尺帶珠丹C.文成公主D.金城公主第H卷(非選擇題共50分)二、認(rèn)真閱讀，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。要求：邏輯清楚、簡(jiǎn)明扼要。閱讀材料，回答問(wèn)題。（12分）材料一：在隋文帝統(tǒng)治后期，隋朝出現(xiàn)了鼎盛的局面。材料二：煬帝遂恣荒淫。登極之初，即建洛邑，每月役丁二百萬(wàn)人。導(dǎo)洛至河及淮，又引沁水達(dá)河，北通涿郡……丁男不充，以婦人兼役，而死者大半?！?杜佑《通典歷代盛衰戶口》請(qǐng)回答：①“隋之鼎盛”歷史時(shí)期的名稱？從不同角度，用語(yǔ)言描述。（6分）材料二中列舉了哪些征發(fā)農(nóng)民的史實(shí)？你認(rèn)為出現(xiàn)隋朝由盛而速滅的原因有哪些？（4分）通過(guò)上述的探究，你從中有什么感悟？（2分）結(jié)合圖片，探究問(wèn)題。（8分）請(qǐng)回答：①上述圖片反映了歷的什么制度？（2分）唐朝的哪三位帝王為此制度的完善做出貢獻(xiàn)？（3分）此制度實(shí)行后在隋唐時(shí)期產(chǎn)生怎樣的影響？（3分）融入情景，探究問(wèn)題。（14分）材料一：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一”——唐太宗材料二：右圖《步輦圖》：吐蕃贊普派使者到唐朝求婚，請(qǐng)求把唐公主嫁給贊普。請(qǐng)回答：根據(jù)材料一，寫(xiě)出唐朝的民族政策？（2分）結(jié)合材料二，寫(xiě)出3例反映唐朝體現(xiàn)民族政策的事例。（6分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)唐朝時(shí)期與少數(shù)民族增強(qiáng)聯(lián)系的方式。（6分）總結(jié)對(duì)比，探究歷史。（16分）材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。材料二：貞觀之風(fēng)，一朝復(fù)振.——《舊唐書(shū)玄宗下》請(qǐng)回答：