2023年幼兒園小班教案通用5篇

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2023年幼兒園小班教案篇1

設(shè)計思路

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們需要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

小班幼兒對“節(jié)日”不是很熟識，但對于“新年”肯定不會生疏，而且是很期盼的。新年接近，商場、大街上、幼兒園到處洋溢著迎接新年的歡樂氣氛。孩子們來園后就會聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場掛著很多紅燈籠，一串一串的，很美麗。”“我媽媽帶我參與了〔迎新年〕聯(lián)歡會，很喧鬧。”“我也有看到……”“我也看到了……”于是，我抓住這一切入口設(shè)計了“迎新年”的系列活動，如：認(rèn)識新年老人、學(xué)唱《新年好》、兒歌《大一歲了》、畫新年老人、文學(xué)觀賞、《中國的“新年”——春節(jié)》等活動。語言活動《迎新年》便是其中之一。意在讓小伙伴們通過期盼和迎新年的活動，大膽地與四周人們進(jìn)行感情溝通，共享節(jié)日的歡樂。

活動目標(biāo)

１、圍繞“迎新年”這一話題，清晰連貫地表達(dá)自己的開心心情。

２、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

３、通過參與節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

活動預(yù)備

１、物質(zhì)預(yù)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人預(yù)備一個禮物?？埐眉舫少R卡外形、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機(jī)等。

２、知識閱歷預(yù)備：豐富有關(guān)過新年的知識閱歷，如：讓幼兒觀測家里為過新年而勞碌的大人；介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

３、事先取得家長的協(xié)作，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程

〔一〕通過談話，激發(fā)迎新年的開心心情。

１、引導(dǎo)幼兒觀測活動室的改變，激發(fā)幼兒的開心心情。

師：發(fā)覺活動室有什么不一樣？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的改變?！裁利悺⑿缕?、舒暢、喧鬧、喜慶、興奮等〕

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來？

２、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天？

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

４、鼓舞幼兒大膽講解并描述。

〔1〕師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的？

〔2〕師：小動物是怎樣迎接新年的？

〔二〕出示新年老人的禮物，鼓舞幼兒大膽講解并描述。

１、師：昨天，新年老人給我們小四班的小伙伴送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小伙伴們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快歡樂樂地成長！“

２、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？

啟發(fā)幼兒說出四周的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

３、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望。

師以神奇的口吻告知幼兒：這是一棵奇妙的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝愿家人或伙伴的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班老師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

４、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？〔引出下一環(huán)節(jié)〕

〔三〕引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

１、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料——卡紙裁剪成各種賀卡外形、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

２、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，興奮地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

〔四〕活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

2023年幼兒園小班教案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、了解故事內(nèi)容，知道"漏嘴巴"是一個不好的習(xí)慣。

2、在故事中感受"吃飯時要用心,不要糜費糧食"的道理。

二、活動預(yù)備

故事的ppt、錄音

三、活動過程

1.看圖引出課題。

〔請幼兒看圖〕師：小伙伴們，你看看圖畫上的是誰呀？〔大公雞、小弟弟〕今日老師要講一個大公雞和小弟弟之間的`故事，故事的名字叫《大公雞和漏嘴巴》。咦，漏嘴巴會是誰呢，莫非小弟弟的嘴巴是漏的嗎，聽一聽故事就知道了。

2.傾聽與理解故事(1)第一遍完整觀賞〔錄音〕師：故事里都有誰，發(fā)生了什么事情？

(2)第二遍分段觀賞〔結(jié)合ppt〕師依據(jù)ppt引導(dǎo)幼兒說出圖片內(nèi)容，提問如下：

①小弟弟坐在院子里干什么?

②小弟弟碗里的飯為什么撒得處處都是?

③大公雞來了說什么?然后做了什么?

④大公雞為什么說小弟弟漏嘴巴?⑤大公雞唱的是什么兒歌?

⑥小弟弟為什么哭了?

⑦奶奶對小弟弟說了什么?

⑧后來小弟弟還撒飯粒嗎?

3.引發(fā)爭論，體會故事主旨

〔1〕幼兒爭論：漏嘴巴是不是一個好習(xí)慣，平常吃飯的時候怎么樣才能不做漏嘴巴呢？

〔2〕老師總結(jié)：漏嘴巴是一個壞習(xí)慣。小伙伴吃飯時要用心，不要糜費糧食。同時將幼兒的爭論結(jié)果編成一首兒歌：一手扶小碗，一手拿調(diào)羹，小眼睛、看小碗，一口菜，一口飯，飯菜全部吃光光。

4.活動延伸在日后進(jìn)餐過程中組織"不做漏嘴巴"的游戲，漸漸培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

?大公雞和漏嘴巴》活動反思故事教學(xué)是幼兒園在社會教育中常用的方法，這與單純的說教相比更符合幼兒的年齡特點?！洞蠊u和漏嘴巴》是一個形象生動、又極具社會教育價值的故事?！吨改稀分兄赋?，幼兒的技能和習(xí)慣形成是靠日積月累的，并富有重復(fù)性的特點，生活活動是一種養(yǎng)成性教育，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣，不受時間、季節(jié)的限制，隨時隨地都可以進(jìn)行教育。本次活動意在讓幼兒知道"漏嘴巴"是個壞習(xí)慣，同時也援助幼兒形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。本次活動主要有三大環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一是導(dǎo)入。我以看圖的形式引出故事的兩大主人公：大公雞和小弟弟，并且直截了當(dāng)說出故事的題目，引發(fā)幼兒的猜想：小弟弟是不是就是這個"漏嘴巴"呢？請幼兒帶著這樣的疑問開始故事的觀賞與理解。這符合幼兒的新奇心理，讓幼兒有聽故事的愛好。

環(huán)節(jié)二是故事的觀賞與理解。該環(huán)節(jié)是接下去第三環(huán)節(jié)的鋪墊，只有在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上才可以引發(fā)幼兒的爭論。由于是小班幼兒，所以在第一遍完整觀賞采用錄音播放的形式只是為了讓幼兒有一個簡約的感知，故事的理解主要以分段觀賞為主，因此在故事的第二遍觀賞時同時采納了ppt資料，并且隨故事進(jìn)展設(shè)立問題讓幼兒在思索中一步步理解故事內(nèi)容?；顒又杏變和ㄟ^看圖以及回答下列問題較好地理解了故事內(nèi)容，對于故事的主旨有了一個大略的了解，即小弟弟的"漏嘴巴"是一個不好的習(xí)慣。

環(huán)節(jié)三是爭論環(huán)節(jié)。由于這是一次社會領(lǐng)域的教學(xué)活動，上一環(huán)節(jié)對于故事的觀賞和理解只是該環(huán)節(jié)的一個鋪墊。幼兒通過故事感知了"漏嘴巴"是個不好的進(jìn)餐習(xí)慣，那么在進(jìn)餐的時候怎么才能做到不漏嘴巴呢，為此特引發(fā)幼兒爭論，援助幼兒加深印象以在日后的進(jìn)餐中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以這是本活動的一個重要環(huán)節(jié)，是將文學(xué)作品回來到幼兒的現(xiàn)實生活，以提問："漏嘴巴是不是一個好習(xí)慣，平常吃飯的時候怎么樣才能不做漏嘴巴呢？"為切入，并讓幼兒依據(jù)生活閱歷先自己探討出好的方法，最末我實時地將幼兒的回答小結(jié)成兒歌：一手扶小碗，一手拿調(diào)羹，小眼睛、看小碗，一口菜，一口飯，飯菜全部吃光光。

活動的延伸活動那么是在日后進(jìn)餐過程中組織"不做漏嘴巴"的游戲，漸漸培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2023年幼兒園小班教案篇3

活動目標(biāo)：

1.感知單詞onetofive與數(shù)字1-5的對應(yīng)。

2.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞onetofive.

3.樂于參加活動游戲，體驗獲得新知識的歡樂。

活動預(yù)備：

布做的小魚五條一組〔5份〕

活動重難點：

重點：感知單詞onetofive與數(shù)字的對應(yīng)，及在新知識的獲得中感受到歡樂。

難點：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對應(yīng)關(guān)系不簡約的。

活動過程：

1、導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒愛好。

導(dǎo)入語：“goodmining,mybabies.look,whatisit?”

幼兒：“魚”〔英語情境教學(xué)中，要求老師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答?！?/p>

2023年幼兒園小班教案篇4

活動意圖：

農(nóng)歷九月初九是我國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"。當(dāng)今社會的孩子們，普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有許多孩子不會表達(dá)自己對家人的愛。所以，設(shè)計這樣一節(jié)關(guān)于愛爺爺奶奶的活動特別重要。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀賞兒歌，并初步學(xué)習(xí)兒歌。

2、通過兒歌，懂得要關(guān)懷老人，要對老人有禮貌３、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。

活動預(yù)備：

1、課前援助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

活動過程：

開始部分

一、播放圖片導(dǎo)入活動1、出示圖片引起幼兒的愛好。

2、觀看圖上有誰呀？〔爺爺奶奶〕他們怎么啦？〔他們笑了〕。

3、他們?yōu)槭裁葱δ?？〔請小伙伴說一說〕4、原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么快樂。

基本部分

二、觀賞兒歌《九月九》

1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

2、再次讓幼兒觀賞一遍。

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌?！苍變撼C正個別音〕

結(jié)束部分

三、請幼兒說說平?？梢杂檬裁捶绞絹肀磉_(dá)對爺爺奶奶的愛。

1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。

2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。

附兒歌：

九月九九月九，重陽到，爺爺奶奶哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽夸我好寶寶。

2023年幼兒園小班教案篇5

活動目標(biāo)：

1、在游戲過程中，學(xué)習(xí)粘貼水果。

2、在活動中，體驗援助別人的歡樂。

活動預(yù)備：

紙剪水果〔蘋果、香蕉、梨、葡萄、西瓜〕假設(shè)干；自制果籃幼兒人手一份；漿糊、毛巾假設(shè)干；水果店場景布置；小熊頭飾三個。

活動過程：

一、導(dǎo)入課題。

師〔扮小熊〕：小熊我開了個水果店，生意可好啦！我裝的水果籃小動物可喜愛，一下子都賣完了。這不，我又進(jìn)了許多水果，急著要裝成果籃呢！配班老師：小伙伴，小熊急著要干什么呀？配班老師：那我們?nèi)蛶退?，你們會不會裝果籃呢？配班老師：我們問問小熊！〔引導(dǎo)幼兒問：小熊小熊，果籃是怎么裝的呀？〕

二、互動爭論：怎么裝果籃。

1、選水果。師：果籃里可以裝什么水果呀？

2、引導(dǎo)幼兒回憶生活。。師：這是我送給奶奶的水果籃，那果籃里裝了幾個西瓜？幾串葡萄？幾個梨？那這些水果都是什么顏色的？

三、操作與演示：裝果籃。

1、師：那我們就開始裝果籃！輕輕拿出果籃放在桌子上。先裝什么呢？〔按幼兒意愿選擇水果，老師示范粘貼〕伸出手指蘸一下，圍著邊邊跑一圈，翻個身裝進(jìn)去。好了，一個蘋果裝好了，小手擦潔凈再去選一個。

2、誰情愿一起來幫我裝果籃的？〔我也再裝一串葡萄吧！裝哪里呀？〔請幼兒集體來指揮老師操作〕