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文檔簡(jiǎn)介

BBBAAA【2013寶山一?!?6.在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)他將磚塊分別疊放在A、B海綿的表面,并保持海綿與磚接觸面的形狀和大小始終一致,實(shí)6(a(b(c(d(eL3和△L4,且△L2>△LBBBAAA 6(b)和(c)[或(f)和(g)]

6(b)和(f)[或(c)和(g)]

VV33—+S。b或c。V3—+SVV33—+S

【2013165a(b5(a 8(a(bSB>SA>SC;8(d(e)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。ACBAA ACBAA 88(a 【2013黃浦一模】16.為了研究氣體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),同學(xué)將質(zhì)量一定的6(b(c)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。電腦屏電腦屏數(shù)電腦屏數(shù)電腦屏數(shù)溫度為

溫度為

溫度為(a(b。(a(c。ABCDE【2013嘉定一模】16“浸入水中的鐵塊最終靜止在ABCDE他們選用體積相同、密度不同的圓柱體A、B(a(b

(a)(b)(c)(d)8中(a)或(b) (c )RBSRAS鐵同一通電螺線管內(nèi)時(shí),發(fā)現(xiàn)金屬棒的螺線管所能吸引大頭針的數(shù)量不同,實(shí)驗(yàn)5(a(b)所示。)RBSRAS ①觀察、比較圖5(a)和(b)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件可得:在螺線管匝數(shù)和通過電 ②實(shí)驗(yàn)后將鑄鋼棒取出,如圖c所示發(fā)現(xiàn)它被磁化了。在教師指導(dǎo)下,他們用噴5(c(d(e5cd(e 【2013閔行一?!?8.某小組在探究“物體對(duì)支撐面的壓力大小與什么因素有關(guān)”時(shí),用12(a12(d(Ga<Gb<GcGd

12(a(b(c。12(c(d(e?!?013浦東一模】16.同學(xué)為了探究靜止在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力大小與哪終保持靜止)9(a)、(b)、(c)、(d)所示。

【2013普陀一?!?6.某同學(xué)探究電阻大小與哪些因素有關(guān),所用器材為電流表、電鍵、新干電池、若干導(dǎo)線,以及長(zhǎng)度、截面積都相同的鎳鉻絲AC和銅絲DF各一根(其中BAC中點(diǎn),E為DF中點(diǎn)6所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得AAAAAAAA

(d。(d。甲甲甲乙乙乙【2013匯一?!?7.學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)后某小組同學(xué)繼續(xù)探究懸掛的物體浸入水中受到浮甲甲甲乙乙乙 55(a(b(d(e (d(d 【2013楊浦一?!?9.某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究物體浸入液體的過程中測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化情況他們用彈簧測(cè)力計(jì)吊著圓柱體逐步浸入到水簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖13所示,

VSAP VSAPb(c(d (24)【2013長(zhǎng)寧一?!?8.同學(xué)做“研究物體對(duì)支持面的壓力大小與支持面的傾斜程 8(a)所示。然后緩緩抬高右端,觀察到的實(shí)驗(yàn)8(b(c)所示。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。 【2013匯二?!?6.導(dǎo)體通過電流時(shí)會(huì)發(fā)熱,為了探究導(dǎo)體通電時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪A0.6(a(b)兩圖中電流表指針?biāo)缚潭认嘧杞z的電阻R1<RA0.6A0.6A0.6A0.6。?!?013崇明二?!?8.為了探究壓力的作用效果與受力面積和壓力大小的關(guān)系,同學(xué)將長(zhǎng)方體置于水平放置的海綿上,如圖9(a)所示,然后分別將相同的長(zhǎng)方體沿豎直方向9(a(b(c(d),(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀 ,9(a。9(a 【2013楊浦二?!?6.為了研究同一直線上兩個(gè)力的共同作用效果,同學(xué)分別用O點(diǎn),然后他再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)再次將此彈簧拉至O8圖 圖分析比較圖9彈簧形變程度和受力情況,可得出初步結(jié)論: 結(jié)論 【201316.某同學(xué)學(xué)習(xí)了同一直線上二力的合成知識(shí)后,思考如果作用在F1ABAC8(a)所示;換用二個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(< ②分析比較圖8(b)和(c)簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與兩個(gè)測(cè)力計(jì)之間的夾角變化及相關(guān)條件 20厘米)前某一位置上,調(diào)節(jié)光屏,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像,觀察到的現(xiàn)象如10(b。。角在同一水平面內(nèi)拉伸該橡皮筋,使橡皮筋分別伸長(zhǎng)到B點(diǎn)、C點(diǎn)和D點(diǎn),如圖6所示。請(qǐng)①分析比較圖6(a)和(b)橡皮筋的形變程度和受力情況,可知:(21 ②分析比較圖6(b)和(c)橡皮筋的形變程度和受力情況,可知: 【2013靜安二?!?67(a 7(a 7(a 【2013浦東二?!?6.為了研究使用斜面勻速提升物體時(shí)的拉力大小,先用彈簧測(cè)力 ;?!?013普陀二模】16.乘坐飛機(jī)時(shí)觀察到飛機(jī)機(jī)翼都是上凸下平的形狀,同時(shí)還發(fā)現(xiàn)9(a)所示,并在模型的正前方用電扇以不同的風(fēng)速(vc>vb)9(b)(c)9中的操作過程和測(cè)量結(jié)果,1064( 分 比 和 和 可 分析比較圖 (b)和(c)可得: N10(a)N極指向如圖10(b(cNN NN

圖10(a(a“ 圖10(b(c .【2013黃浦二?!?6同學(xué)研究水平擲出物體的點(diǎn)遠(yuǎn)近與哪些因素有關(guān)。他先在5米高處將物體P,以速度v1水平擲出,點(diǎn)在甲處,如圖9(a)所示。接著,他又分別在.9(b)、(c)所示。然后,他又以速度v3將物件Q(mP<mQ,在相同高度水平擲出,點(diǎn)在丙處,實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖點(diǎn) 點(diǎn) 點(diǎn) . 分析比較圖9(a)、(b)與(c)中點(diǎn)遠(yuǎn)近及相關(guān)條件可得 ②分析出較圖9(c)與(d)中點(diǎn)遠(yuǎn)近及相關(guān)條件可得 【2014匯一?!?7.為了探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素,在一段容易拉伸的橡膠軟管6(a)和(b)所示。①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)請(qǐng)做出與探究?jī)?nèi)容有關(guān)的猜想: ②在猜想的基礎(chǔ)上用兩根粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲A、B做了圖6(c)和(d)的實(shí) ③為了完成與猜想有關(guān)的探究,用另兩根合金絲C、D取代A、B繼續(xù)實(shí)驗(yàn),則合金絲C、D應(yīng)滿足的條件是: 8831121,若電飯鍋連續(xù)正常工作0.5小時(shí),則消耗的電能為 【2014虹口一?!?5.為了探究氣體流動(dòng)時(shí)壓強(qiáng)大小的特點(diǎn),小王將兩紙片靠攏,紙5(a)5(b)所5 【201418.p=F/S①他們認(rèn)為:公式p=F/S是壓強(qiáng)定義式,具有普適性。根據(jù)該觀點(diǎn),若已知地面附近大氣壓為p0,地球表面積為S0,請(qǐng)你估計(jì)地球表面大氣的總質(zhì)量為 ②他們認(rèn)為氣體和液體有相似的特點(diǎn)同樣大氣壓跟液體的壓強(qiáng)也有相似之處。p=ρgh來討論大氣壓強(qiáng)的問題。請(qǐng)你舉例說明“跟液體壓強(qiáng)相似的大氣壓的特點(diǎn)寺附近某幢大樓的高為H,則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強(qiáng)的差為 【2014普陀一?!?5.輪船上的“吃水線”又被稱為“生命線”。為了安全航行,遠(yuǎn)洋輪船7FW表示淡水線,S表示夏季海洋線,W表示冬季海洋線,除此以外船體上還有“西洋冬季線”和“洋線”。下表為不同海域的鹽度及地理位置特點(diǎn)。海海太平洋洲之間1SW2①“冬季海洋線”在“夏季海洋線”下方的原因是 71號(hào)橫線表示(19)2號(hào)橫線表示(均選填“西洋冬季線”或“洋線,度相同的斜坡的最大距離可能與斜坡與水平面的夾角的大小有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想將兩塊與水平面平滑連接的長(zhǎng)木槽分別以與水平面一定夾角α、θ固定,如圖7所示,將右邊的木槽作為實(shí)驗(yàn)研究的斜坡。讓一金屬小球從左邊的木槽上同一高度處?kù)o止?jié)L下,,αθαθ123①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:同一物體以相同的初始速度沖上與水平面的夾角不同的粗糙程 ②覺得自己的實(shí)驗(yàn)中還有不足之處他又用粗糙程度與木槽不同的塑料槽鋼槽, 【2014閘北一?!?6.某同學(xué)探究“鉛筆芯的電阻阻值大小與溫度的關(guān)系”,他在鉛溫度1234①實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)是通 ②分析表中數(shù)據(jù)可初步得出 (毫安表 (毫安表 銅銅B鐵A9所示的閉合電路,當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí)(B端加熱、A端放在冰水混合物AB間的溫度差的 (23;

(24

【2014金山一?!?6.松軟的雪地上行走,腳容易陷進(jìn)雪地里。即使是干燥的硬泥路面,冰磚花崗巖的極限壓強(qiáng)值為(21)帕,它表示加在花崗巖上的壓強(qiáng)一旦超過它的大小,花崗巖就(22)()承受;在上表提供的幾種材料中,你還可以判斷出 【2014崇明一?!?6、小王同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程5(甲)5乙)、(丙)、(丁) 該實(shí)驗(yàn)中,是通過觀察判斷物體對(duì)斜面壓力的大?。?)5甲)、(乙)5甲)、(丙)5甲)、(丁).5甲)、(乙)、(丙)、(丁)..【2014寶山一?!?6.在“探究氣體壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,先將橡膠氣球放入一個(gè)7(a)所示;接著用嘴向氣球內(nèi)使7(b(24) 情況下用嘴向瓶?jī)?nèi)輕輕吹氣,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的氣球被吹成瓶裝,如圖7(c)所示;然后用手抵7(d, LA【2015LALA、B、C、D和測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),7(a(b(cB、D由另一種材料制成,A、BS;C、D4S。他A、B、C、D的左端固定,并分別用水平向

(c)DD

B C ΔL1、ΔL2、ΔL3ΔL4,請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)(ΔL2>ΔL4>ΔL1>ΔL3) 水甲水乙甲乙【2014浦東一?!?6水甲水乙甲乙 (a 質(zhì)量為m的木塊

質(zhì)量為m

力計(jì)示數(shù)為F1

手托一下計(jì)示數(shù)為

測(cè)力計(jì)示數(shù)為5中的一組完成:在(16)組中用(17)跟浮力相類比;根據(jù)該組所給出的信息,浮力的大小為(18)(涉及的物理量用字母表示②兩組圖示都是運(yùn)用“物體處于(19)狀態(tài)時(shí),它受到的合力為(20)”的【2014普陀二?!?5.為安全文明駕車,2004年5月1日起正式實(shí)施《中民共和第八十條機(jī)動(dòng)車在高速公行駛,車速超過每小時(shí)100公里時(shí),應(yīng)當(dāng)與同車道前車 ②高速行駛車輛之間要保持一定車距的目的 與(19)(選填序號(hào)。實(shí)例②運(yùn)用的科學(xué)方法叫做(20),請(qǐng)你再舉三個(gè) ,【2014黃浦二?!?6.曾研究過這樣一個(gè)問題:他發(fā)現(xiàn),彈點(diǎn)就離山腳越遠(yuǎn)(劃線語句B)。中實(shí)際也用到了理想實(shí)驗(yàn)的研究方法。①研究中基于的可靠事實(shí)是文中劃線語句(22)(選填“A”或“②根據(jù)以上資料和“草圖推測(cè)當(dāng)年的重要結(jié)論是 【2014浦東二?!?5.有一種磁性非金屬材料叫鐵氧體,某同學(xué)研究鐵氧體的磁性與5(a)5(b)、(c)所示。鐵氧鍋鐵氧鍋加熱元彈永磁 按鍵開~金屬觸絕緣彈磁 的溫控器裝有鐵氧體、永磁體、彈簧等元件。煮米飯時(shí),兩個(gè)金屬觸點(diǎn)(19)(選填“接觸”或“斷開”),加熱元件工作;當(dāng)鍋底的溫度升高到某溫度時(shí),永磁體與鐵氧體(20)(選【2014嘉定山二?!?5.同學(xué)市場(chǎng)上熱的自發(fā)熱宣傳產(chǎn)生了疑。他認(rèn)為,能量不能憑空產(chǎn)生,如果發(fā)熱,其內(nèi)能一定是通過其它能的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化而來的。接著在查閱資發(fā)現(xiàn):發(fā)的原料一種特殊維材料,當(dāng)它收散的水分時(shí)驗(yàn)進(jìn)行證將三相同的有發(fā)熱樣品干后取放到室內(nèi)并將三20 樣品增加的內(nèi)能 。動(dòng)一次的時(shí)間)與什么因素有關(guān)反復(fù)打開盒蓋觀察幾次后,他猜測(cè)的振動(dòng)周期可。oBooBoC

表振動(dòng)周((a)(b)(c)(b振動(dòng)周期與(21)無關(guān)。(22)(100留空時(shí) 火箭發(fā)射12留空時(shí) 火箭發(fā)射12345。。。(【2014長(zhǎng)寧二?!?5.某小組“效應(yīng)”后,知道了在兩種金屬組成的回路7(a)所示的閉合回路,并將相連的兩個(gè)交7(a(b(0+mA0+mABA冰0毫安表+mABA溫0(毫安表+mABA開 7(aPTC是一種新型的半導(dǎo)體陶瓷材料,它以鈦酸鋇為主,滲入多種物質(zhì)后加工而成,目前家用的陶瓷暖風(fēng)器、陶瓷電熱水壺等就是用這種材料做成的。PTC有一個(gè)根據(jù)需要設(shè)定①家用固體電熱滅蚊器就使用PTC陶瓷電熱元件,如圖(22,功率(24(

某小組同學(xué)想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)。的猜想是:實(shí)次鹽兩金屬片AB距離實(shí)次鹽兩金屬片AB距離燈亮11/42微21/22較31/41較41/21很加鹽①你認(rèn)為該小組同學(xué)通過比 ②為了驗(yàn)證猜想a,應(yīng)該分析比較實(shí)驗(yàn)次 ③

【2015長(zhǎng)寧一?!?8.將銅片、鋅片土豆,制成土豆電池。如圖所示10(a),閉合S2,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針向左偏轉(zhuǎn)。10(a)可知,此裝置的能量轉(zhuǎn)化方式主要是:能能 極 【2015金山一?!?6.松軟的雪地上行走,腳容易陷進(jìn)雪地里。即使是干燥的硬泥路面,冰磚花崗巖的極限壓強(qiáng)值為(21)帕,它表示加在花崗巖上的壓強(qiáng)一旦超過它的大小,花崗巖就(22)()承受;在上表提供的幾種材料中,你還可以判斷出 【2015浦東一模】16.為了探究浮在液面上的物體排開液體的質(zhì)量與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)選用甲、乙兩物體(m甲<m乙)8水甲水乙水甲水乙甲乙 【2015虹口一?!?6.為了研究球形容器受到的大氣壓力與什么因素有關(guān),某小組ABC6(a(bABC (21) 【2015黃浦一?!?6.和用相同的實(shí)驗(yàn)器材,驗(yàn)證電與磁的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)過NNNNNNNNNNNNNNN NN根據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可驗(yàn)證:(22)周圍存在磁場(chǎng), N②NNN的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過程中的不足之處(寫出兩條:Ⅰ(24)。Ⅱ(25)。N極所指方向未發(fā)生改變的原因可能是(26)。【2015普陀一模16.某物理小組同學(xué)為了研究固體和液體對(duì)外加壓力大小的傳遞;?!?015179213熱水器是(19)連接(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)(20)的作用。兩導(dǎo)體接觸件的表面盡管十分光滑,但仍有5~10微米的凸起部分,厚度約2微)物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí)其各處同學(xué)將粗細(xì)不同的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí),可以看到兩個(gè)豎直管中水面的高度并不相同,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖7(a)所示。接著,圖 圖 (23)(選“大于”或“小于)下方壓強(qiáng),所以機(jī)翼獲得向上的升力,使測(cè)力計(jì)讀數(shù)變小。③在下列情形中,能夠運(yùn)用上述結(jié)論進(jìn)行解釋的是(24)(選填序號(hào)【2015寶山一?!?6.某小組“光敏電阻”后,知道了在光敏電阻兩端的金屬電9(a(b強(qiáng)AB強(qiáng)AB光敏電0-++mA電弱AB光敏電0-++mA電AAB0-++mA電電流

電流

電流 9 7(a地 組地 組 ①我們這層空氣“海洋”的(23)(選填“海面”或“底部)p。根據(jù)壓強(qiáng)知識(shí),在可以添加合適物理量的情況下,你Gh。 【2015匯一?!?7能電池帆板(簡(jiǎn)稱“電池板是為“”系列探測(cè)器及其他空間飛行器提供能源的裝置,如圖6所示“電池板”通常裝有“向日器,有了“向日器 為S和S’的“電池板”進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并改變“電池板”與光線的夾角,用電流表觀察電流大小,實(shí)驗(yàn)過程如圖7所示。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相 圖A A 0.6A 0.6 A0.6 7 ③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,能電池帆板安裝“向日器,是為了自動(dòng)改變能電池板 (25) a產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原 當(dāng)增加并聯(lián)人數(shù)(如圖b,發(fā)現(xiàn)電路中的電流會(huì)越來越大。請(qǐng)你完整表述產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原 ,【2015閘北一?!?6.有些白熾燈泡亮度與其燈絲有關(guān)。為了研究不同家用白熾燈泡在正常工作時(shí)的亮度與燈絲的關(guān)系同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到甲、乙、丙三個(gè)燈泡正常工作時(shí)6所示。,,①根據(jù)以上信息,關(guān)于白熾燈泡正常工作時(shí)亮度與其燈絲的關(guān)系得出的初步結(jié)論 ,作時(shí),燈泡亮度還與(22)有關(guān)。+—+—A+—【2015崇明二?!?6、實(shí)驗(yàn)表明:電流能產(chǎn)生磁.那么磁能不能產(chǎn)生電流?這個(gè)問19世紀(jì)初才解決,由英國(guó)物理學(xué)家法拉第做了大量的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)6所示,某小組探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,+—+—A+— (①如圖6甲、乙所示,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),這是因 ②如圖6丙所示電流表指針偏轉(zhuǎn)電路中有電生分析比較上面各圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象, 【2015閔行二?!?6.磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等磁性物質(zhì)的性質(zhì),某小組探究磁體對(duì)回形針的的大小與放入它們之間物體的哪些因素有22444實(shí)驗(yàn)名備實(shí)驗(yàn)次多次實(shí)實(shí)驗(yàn)名備實(shí)驗(yàn)次多次實(shí)實(shí)驗(yàn)的辨析能力,比如將實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系2與實(shí)驗(yàn) ②認(rèn)為也可以將探究過程類似、運(yùn)用的科學(xué)方法相同的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比提高對(duì)探究 0.16毫克/3,是空氣密度的六分之一,也是迄今為止世界上最高達(dá)自身質(zhì)量900倍的,而且只

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