小學(xué)2022秋學(xué)期工作計(jì)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)2022秋學(xué)期工作計(jì)劃教導(dǎo)是農(nóng)業(yè)，需要精耕細(xì)作，需要足夠的愛心、細(xì)心、慧心，靜待棵棵幼苗，逐漸地茁壯成長。下面是由我為大家整理的“小學(xué)2022年度秋學(xué)期工作籌劃”，接待閱讀。

小學(xué)2022年度秋學(xué)期工作籌劃

一、學(xué)校文化：不斷探索豐富內(nèi)涵

1.樹立教師模范，感受職業(yè)幸福。持續(xù)探索身邊感動(dòng)，通過“杏壇論語”、校園網(wǎng)站、微信公眾號等平臺(tái)舉行傳頌，舉行“感動(dòng)人物、團(tuán)隊(duì)”頒獎(jiǎng)儀式，系列舉措鼓舞全體員工愛校樂業(yè)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

2.推進(jìn)課程創(chuàng)辦，提升辦學(xué)品質(zhì)。根據(jù)方案，穩(wěn)步推進(jìn)，走進(jìn)名校，深度學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)時(shí)調(diào)整，研發(fā)出系列具有“水潤”生態(tài)特色課程，讓特色文化看得見，聽得到，摸得到，真正促進(jìn)學(xué)生成長。

3.形成節(jié)日序列，打造魅力校園?！靶∧_丫讀書節(jié)”“蒲公英花香節(jié)”“翰墨飄香書法節(jié)”扎實(shí)、有序推進(jìn)，正確定位主題節(jié)目標(biāo)，讓兒童成為學(xué)生活動(dòng)的主角，每一項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)必然指向?qū)W生的核心素養(yǎng)進(jìn)展。

4.重視師德師風(fēng)，擁有良好口碑。落實(shí)黨建工作，加強(qiáng)黨員干部及全體教師的政治思想教導(dǎo)。建立教師職業(yè)道德模范督查機(jī)制，形成積極上進(jìn)的教師風(fēng)貌，呈現(xiàn)意氣風(fēng)發(fā)、彌漫活力的團(tuán)隊(duì)形象。

二、德育活動(dòng)：重點(diǎn)突破擁有實(shí)效

1.常規(guī)教導(dǎo)：看得見的成長。每月重點(diǎn)訓(xùn)練一、兩項(xiàng)常規(guī)，借助微視頻，從細(xì)節(jié)處講解概括要求，模范做法，讓兒童更直觀領(lǐng)會(huì)知道如何做，如何做好。每周扎實(shí)訓(xùn)練，螺旋上升，直至達(dá)成要求。制定學(xué)?！兑蝗粘Ｒ?guī)》標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生真正銘刻在心上，逐步內(nèi)化為每個(gè)學(xué)生自我的言行。

2.導(dǎo)師創(chuàng)辦：陪伴中的成長。根據(jù)“班主任積分考核”機(jī)制，做實(shí)每日常規(guī)記錄，每周工作反應(yīng)，每月例會(huì)交流等工作。邀請相關(guān)專家，舉行講座培訓(xùn)；

通過骨干交流，促進(jìn)專業(yè)團(tuán)隊(duì)理論、業(yè)務(wù)水平。舉辦班主任節(jié)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體班主任工作積極性，感受在繁雜工作中陪伴的幸福與收獲。

3.主題活動(dòng)：體驗(yàn)到的成長。專心開展好“我是花香好兒童”系列活動(dòng)，大力推進(jìn)“動(dòng)感中隊(duì)”創(chuàng)造，創(chuàng)新“吉尼斯校園挑戰(zhàn)賽”，力爭舉行一次大型活動(dòng)，讓全體隊(duì)員在喜聞樂見、獨(dú)具創(chuàng)新的活動(dòng)中體驗(yàn)、收獲、成長。

三、教學(xué)質(zhì)量：聚焦素養(yǎng)提升品質(zhì)

1.教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行到位。嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃，強(qiáng)化學(xué)籍管理，開展好體藝“2+1”、城鄉(xiāng)結(jié)對、教導(dǎo)裝備等工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)檢查，定期檢查、隨機(jī)抽查、隨時(shí)巡查相結(jié)合，在全體教師會(huì)上實(shí)時(shí)反應(yīng)，專心整改，力求模范。建立學(xué)校教導(dǎo)督導(dǎo)團(tuán)，聘任社會(huì)知名人士等承擔(dān)督學(xué)，組織開展常態(tài)化的教導(dǎo)督導(dǎo)，形成自我督查機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)執(zhí)行到位。

2.校本教研，深度拓展。校本教研圍繞主題深度研課，“一課三磨”“主題沙龍”主題化、序列化，聚焦重點(diǎn)，加強(qiáng)研究，舉行辯課，促進(jìn)更多教師敢說會(huì)評，言之有物。抓實(shí)教研組、備課組活動(dòng)，推行“隨機(jī)抽點(diǎn)教研組、備課組表示”活動(dòng)，確?；顒?dòng)實(shí)效，研有收獲。推進(jìn)梯隊(duì)式賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師觀念的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)期終止時(shí)評比等級獎(jiǎng)及教研先進(jìn)個(gè)人，讓學(xué)生真正得到進(jìn)展。

3.教學(xué)質(zhì)量，毫不松懈。持續(xù)發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，共同商討，資源共享，形成合力?！熬G色飛行質(zhì)檢”力求常態(tài)化，面向全體實(shí)時(shí)公布結(jié)果，舉行概括數(shù)據(jù)比對分析，找出存在問題。對薄弱班級、薄弱學(xué)科，落實(shí)一對一行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，深入班級、課堂、學(xué)生，舉行把脈診斷，把準(zhǔn)問題根源，采取針對性幫扶措施，切實(shí)改善班級管理，提高學(xué)業(yè)勞績。跟蹤關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)考察，加大表彰力度，團(tuán)隊(duì)協(xié)同進(jìn)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4.教學(xué)模式，初步形成。邀請專家，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，初步探討“先學(xué)后教少教多學(xué)以練促學(xué)”的生態(tài)課堂模式，積極舉行教導(dǎo)教學(xué)改革，切實(shí)提高學(xué)生核心素養(yǎng)。研究制定好課新標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)比賽，努力讓老師們的課擁有“學(xué)校印記”。

四、教導(dǎo)科研：真抓實(shí)干再獲突破

1.教師學(xué)習(xí)，成為自覺。扎實(shí)推進(jìn)“個(gè)人自主閱讀”“集體專業(yè)閱讀”“共讀教導(dǎo)經(jīng)典”活動(dòng)，每周“杏壇論語”青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替舉行，學(xué)期末開展骨干教師讀書沙龍交流，拓寬閱讀深度與廣度。邀請名家名師專題講座，開啟專業(yè)視野，讓主動(dòng)學(xué)習(xí)成為一種自覺。

2.課題研究，提升質(zhì)態(tài)。圍繞現(xiàn)有課題，開展真研究，對各課題過程性資料舉行跟蹤檢查，加強(qiáng)反應(yīng)。推進(jìn)教學(xué)研究方式變革，真正實(shí)現(xiàn)教科研統(tǒng)一，促進(jìn)教師課堂、教學(xué)研究水平的整體提升。

3.動(dòng)筆寫作，享受告成。激勵(lì)教師寫教導(dǎo)教學(xué)隨筆，持續(xù)舉行校級“白沙杯”論文大賽，對于論文獲獎(jiǎng)層次較高者，學(xué)校為其訂閱一份一年期的教學(xué)雜志。以此鼓舞老師們多閱讀，多反思，多寫作，走科研型進(jìn)展之路。

五、書法特色：潛心耕耘彰顯魅力

1.用心布置校園文化。持續(xù)征集師生優(yōu)秀書法作品，用心裝裱布置學(xué)校的連廊、樓道文化，讓校園迷漫濃郁墨香，更加賞心悅目，更具文化內(nèi)涵，彰顯書法名校的特色文化。

2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)開設(shè)校本課程，積極開展書法教研活動(dòng)，分學(xué)段觀摩、研討，不斷提高書法指導(dǎo)老師教學(xué)水平。每天檢查寫字課，微信群里舉行公布并做好記錄，學(xué)期末按考核細(xì)那么執(zhí)行。不定期抽查學(xué)生作業(yè)，政治學(xué)習(xí)時(shí)間公布結(jié)果，多措并舉，努力提高寫字教學(xué)質(zhì)量。

3.提高師生書法水平。持續(xù)舉行教師書法專項(xiàng)培訓(xùn)，抓好書法指導(dǎo)老師每周練字，提防督查及反應(yīng)。舉行“大橋小學(xué)其次屆書法節(jié)”活動(dòng)，開展師生現(xiàn)場書法展、師生優(yōu)秀作業(yè)展、專家講學(xué)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生對書法的喜歡，提高全校師生書法水平。

4.制定細(xì)化考核細(xì)那么。用心制定書法提高班考核細(xì)那么，明確教師工作職責(zé)，制定各年級教學(xué)目標(biāo)、概括要求、考核標(biāo)準(zhǔn)等，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)提高班教師的工作積極性，夢想其能培養(yǎng)出更多卓越的“小書法家”，讓學(xué)校的書法特色更具水準(zhǔn)，更有影響力。

六、綜合治理：有效落實(shí)和諧進(jìn)展

1.強(qiáng)化安好工作。執(zhí)行門衛(wèi)登記制度，加強(qiáng)監(jiān)視，模范管理。加強(qiáng)各部門協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、公物定期檢查，實(shí)時(shí)反應(yīng)，樹立儉樸意識(shí)。聚焦接送學(xué)生車輛安好，開展常態(tài)安好演練，重視法制教導(dǎo)，打造平安和諧校園。

2.豐富社團(tuán)活動(dòng)。充分利用教師、家長資源，組建多彩社團(tuán)，堅(jiān)持每周五活動(dòng)，讓更多學(xué)生進(jìn)展自己特長，享受學(xué)校生活的豐富與精彩。

3.抓好后勤管理。后勤、后勤人員樹立自覺主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順?biāo)炫e行。持續(xù)改善食堂伙食質(zhì)量，讓師生合意。

4.遵守財(cái)務(wù)制度。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教導(dǎo)經(jīng)費(fèi)的使用效益，拒絕亂收費(fèi)行為，真正讓社會(huì)、家長合意。

5.加強(qiáng)家校溝通。完善家長委員會(huì)機(jī)制，通過“家出息課堂”，“家出息社團(tuán)”“家長來講座”“家長做義工”“評比聰慧家長”等多彩活動(dòng)，讓更多家長參與學(xué)校管理，增進(jìn)與教師的彼此理解，扶助學(xué)校更好更快地進(jìn)展。

七、共同體創(chuàng)辦：攜手并進(jìn)共同提高

1.規(guī)章制度共享，讓管理之根更牢。建立每兩個(gè)月一次的例會(huì)制度，定期研究共同體創(chuàng)辦管理上的一些問題，通過“書法特色聯(lián)盟”微信群、群等網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，舉行學(xué)校管理主題論壇，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，不斷加強(qiáng)與完善本校的管理。

2.素養(yǎng)提升共進(jìn)，讓教師之資更強(qiáng)。關(guān)注各級各類培訓(xùn)信息，舉行互通，促使加入各級各類培訓(xùn)及進(jìn)修，聘請?zhí)丶壗處焷硇Ｖv學(xué)，舉行跨校舉行師徒結(jié)對等形式，開闊教師教學(xué)眼界，啟迪教導(dǎo)聰慧，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。

3.教導(dǎo)教學(xué)共研，讓質(zhì)量之果更豐。共同體學(xué)校教師一同加入教學(xué)研討活動(dòng)，通過名師錄像課、骨干教師示范課、青年教師磨課等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)教學(xué)資源共用，促進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)共同提高。

4.校本課程共建，讓特色之花更艷。引領(lǐng)各校舉行核心素養(yǎng)校本特色課程的開發(fā)，形成“1+N”校本課程體系，使學(xué)生具備必備的品格和關(guān)鍵才能，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力培育和鞏固學(xué)生進(jìn)展核心素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)。

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