七年級語文下冊1-3單元復(fù)習題

七年級語文下冊1-3單元復(fù)習題七年級語文下冊1-3單元復(fù)習題七年級語文下冊1-3單元復(fù)習題V:1.0精細整理，僅供參考七年級語文下冊1-3單元復(fù)習題日期：20xx年X月第一單元復(fù)習卷一、根據(jù)要求寫出詩句1吳均《山中雜詩》描寫了山中有趣的生活：“鳥向檐上飛，。”2王維的《竹里館》意境優(yōu)美高雅，傳達出詩人寧靜淡泊的心情，寫出你最喜歡的兩句：，。3李白《峨嵋山月歌》意境清朗秀美，風致自然天成：“，影入平羌江水流?！?，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）

6請寫出韋應(yīng)物《滁州西澗中》以飛轉(zhuǎn)流動之勢襯托閑淡寧靜之景的兩句，。7正是江南好風景，。8蒼蒼竹林寺，。，青山獨歸遠。9南宋詩人趙師秀在《約客》中用對句寫景，富有時令與地方特色：，。

10清人趙翼認為詩歌隨時代不斷發(fā)展，每個時代都有屬于自己的詩人，曾詩云：，______________________。

二、給下列加點的字注音。蟬蛻（）人跡罕（）至人聲鼎（）沸倜儻（）纏絡(luò)（）宿儒（）鑒賞（）確鑿（）收斂（）書塾（）秕谷（）菜畦（）桑葚（）攢（）成的小球臃（）腫腦髓（）驪（）歌木屐（）雞毛撣（）子玉簪（）花訕（）笑佇（）立澎湃（）狂瀾（）祈禱（）懊（）悔菜qí（）桑shèn（）油líng（）斑máo（）yōng（）腫腦suǐ（）tìtǎng（）蟬tuì（）雞毛dǎn（）子lí（）歌玉zān（）花木jī（）zhù（）立qídǎo（）háo（）鳴2、根據(jù)拼音寫漢字。

（1）拍雪人和塑雪羅漢需要人們jiàn(

)賞。（2）那金光也就飛回來，liǎn(

)在盒子里。

（3）他又轉(zhuǎn)過臉來叮zhǔ（

）我。（4）他處處挨啄，被排擠，被shàn（

）笑。三金溪民方仲永，世隸耕……曰：“泯然眾人矣?！?.解釋下列句中加點的字詞。（1）其詩以養(yǎng)父母、收族為意（）（2）自是指物作詩立就（）（3）稍稍賓客其父（）（4）邑人奇之（）2.本文一開頭用一句話9個字交代了主人公四個方面的情況，請各用兩個字概括：①__________②_________③____________④____________3.下面朗讀停頓有誤的是：（）A．借旁近/與之，即/書詩四句。B．其詩/以養(yǎng)父母、收族為意。C．自是/指物作詩/立就，其文理/皆有/可觀者。D．日扳/仲永環(huán)謁于/邑人4.翻譯下列文言短句：自是指物作詩立就邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之5.選文主要記敘了方仲永哪三個階段的故事（

用文中原句回答）_____________________7.造成仲永“泯然眾人”的主要原因是（用文中原句回答）8.本文對我們的教育和啟發(fā)是什么？_____________________四現(xiàn)代文閱讀。（一）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂（）在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直（）向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴……色味都比桑葚要好得遠。1.填出文段括號中的兩個動詞：、。2.這段文字寫到了哪幾個季節(jié)從哪里可以看出來3.從這段文字中找出“我”猜測后來被“家里的人”送到“三味書屋”這個“全城中最為嚴厲的書塾”讀書的一個原因。4.指出畫線句子所運用的修辭方法及其作用。5.請你用簡潔的文字概括出作者在百草園泥墻根一帶所做的有趣事。例如：拔何首烏、、、。6.用文中加點的句式“不必說……也不必說……單是……”寫一段話。（二）冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。

一塊雪，

地面，用一枝短棒

一面大的竹篩來，下面

些秕谷，棒上

一條長繩，人遠遠地

著，

鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一

，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。1、選擇適當?shù)膭釉~填在橫線上a掃開；b打掃；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牽；j撒；k投；i系；m捆；n看2、用原文回答：

=1\*GB3①捕鳥的條件

=2\*GB3②捕鳥的結(jié)果

3、捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什么？4、“冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較說的冬天百草園的樂趣是什么七年級語文第二單元復(fù)習題一、給下列加點字、詞注音，根據(jù)拼音寫漢字。山diān（）澎湃（）屏zhànɡ（）bǔ（）育九曲（）連環(huán)氣pò（）狂lán（）郝叟（）ɡěnɡ（）咽ào（）悔祈禱（）zhuò（）流wǎn（）轉(zhuǎn)dīé（）嶺絕壁斷崖（）熾（）痛háo（）鳴鎬（）頭田壟（）亙（）古懲罰（）斑lán（）lán（）語bīxiá（）qíqū（）阻yì（）亦復(fù)如shì（）雄健jiàn（）險jùn（）怪dàn（）默qì（）zhàměnɡ（）污huì（）泛làn()豐饒（）樺（）樹召（）喚shēnyín()碾()轆()機zhù（）ānjiān()pèi（）頭啾（)shuò（）氣金tuò（）可汗（）燕（）山云bìn（）rónɡ（）機紅zhuāng（）zǐ（）妹鳴濺濺（）磨刀huòhuò（）二、文學常識填空。1、《黃河頌》選自組詩《》，這是一部大型______________作品，由_________作詞，__________譜曲，由_____個樂章組成，寫于抗日戰(zhàn)爭時期。2、《最后一課》的作者是_____國作家_________。體裁是_________，本文以______________________為線索。3、《艱難的國運和雄健的國民》選自_____________，作者是__________，字_________，河北樂亭人中國最早的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人。4、《土地的誓言》作者__________,原名_________,現(xiàn)代__________。寫于“九·一八”事變十周年，本文題目的意思是面對土地發(fā)出的誓言。5、《木蘭詩》選自宋代________編的《_____________》，這是_________時北方的一首__________。《木蘭詩》與《________________》被譽為樂府民歌中的“__________”。三、《木蘭詩》練習題1、給帶下劃線字體注音

唧唧（）機杼（）軍帖（）可汗（）鞍韉（）胡騎（）戎機（）朔氣（）金柝（）紅妝（）2.解釋加下劃線字詞.木蘭當戶織惟聞女嘆息不聞機杼聲昨夜見軍帖愿為市鞍馬旦辭爺娘去萬里赴戎機關(guān)山度若飛朔氣傳金柝策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強出郭相扶將但聞黃河流水鳴濺濺東市買駿馬3.用原文填空⑴表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準備的句子是_____________________________________。⑵描寫宿營地空寂荒涼的句子是_______________________________________。⑶概括戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是_________________________________。⑷描寫伙伴驚奇的句子________________，______________________。⑸“_______________，_________________?！庇每鋸埖男揶o方法描寫了木蘭的矯健雄姿。⑹描寫邊塞夜景的句子是____________________,_____________________。(7)表現(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿的句子________________，_____________________。4.翻譯句子萬里赴戎機，關(guān)山度若飛將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸朔氣傳金柝，寒光照鐵衣5.根據(jù)課文回答問題（1）結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么?（2）對木蘭這一形象的意義，怎樣貼切評價?（3）“爺娘聞女來…阿姊聞妹來……小弟聞姊來…”運用的是什么修辭方法，這樣寫有什么好處?

（4）“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄?”用的是什么修辭方法?改為陳述語氣。七年級語文下冊1-3單元一、積累與運用

1.下列加點字注音全都正確的一項是（）

A.躊躇(chóuchú)

宰割(zǎi)

哺（pǔ）育

鮮為人知（xiǎn）

B.訕笑（shàn）

嫉妒（jìdù）

殷紅（yīn）

鍥(qiè)而不舍

C.瞬息（shùn）

佇立(zhù)

熾痛（chì）

氣沖斗(dǒu)牛

D.祈禱（qídǎo）

亙古（gèng）

戲謔(luè)

義憤填膺(yīng)

2.下列詞語語書寫正確的一項是（）

A.磐石

腳踝

下頦

截然不同B.選騁

赫然

荒謬

一反即往

C.腦髓

深邃

鎖事

心會神凝D.驪歌

仰慕

瀾語

叱咤風云

3．下列各句中括號里的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．許多人或許沒有見過這兩位在語言藝術(shù)上頗有造詣的電影配音演員，但一提起他們配音或朗誦的精彩片斷，不少人至今（耳熟能詳）。

B．現(xiàn)實生活中，有許多人身居要職，（胸無城府），思想頑固僵化，甚至阻撓改革潮流。

C．山水詩經(jīng)過長期醞釀，最終能夠在詩壇上（獨占鰲頭），開宗立派，千秋之功，當屬劉宋詩人謝靈運。

D．他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口（相濡以沫），美滿幸福。

4.下列句子沒有語病的一項是（

）。

A.醫(yī)療隊官兵們精湛的醫(yī)術(shù)和熱情的服務(wù)，深受災(zāi)區(qū)群眾的愛戴。

B.教育行政部門提出，要制定進城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試。

C.為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。

D.由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運用，人們書寫漢字的機會越來越少。

5.結(jié)合語境，解釋加點字有錯誤的是()A、這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。罕：稀少。B、開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。谷：窮盡，指困境。C、在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對面地相覷著。覷：看。D、我相信我這一生是不會有凍餓之虞的，因為我老早就考慮到怎樣預(yù)防意外的事故。虞：料想；猜度。6.下列文學常識搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《福樓拜的星期天》莫泊桑小說巨匠法國B.《鄧稼先》楊振寧美籍華裔物理學家諾貝爾物理學獎獲得者C.《傷仲永》《臨川先生文集》王安石北宋D.《丑小鴨》都德丹麥童話作家7.根據(jù)所給語句的句式、修辭和語境，再寫一個句子，使上下文連貫合理。友誼，是酷暑里的濃陰，為你擋住似火的驕陽；友誼，_______________，_________________。8.請根據(jù)下列提示填寫相應(yīng)的古詩文。（1）假如生活欺騙了你，___________________，____________________________。

（2）《峨眉山月歌》寫峨眉月色美并且點出遠游時節(jié)。暗指秋夜行船的詩句是：

_____________________，_____________________。

(3)《木蘭詩》中的“________________，________________”渲染出軍旅生活悲壯，嚴酷的氣氛，烘托出木蘭勇敢，堅強的性格。9.王維的《竹里館》寫夜靜人寂，明月相伴的詩句是_____________,___________。

10.《孫權(quán)勸學》中有兩個成語被后人常用，這兩個成語是__________、________。

二、閱讀理解（一）閱讀《傷仲永》

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?

1.本文選自《_______________》，作者________，字_______，號______，______（朝代）_____家、_______家、______家。_______________之一。2.解釋加點的詞

傷仲永世隸耕未嘗識書具父異焉即書詩四句自為其名其詩以養(yǎng)父母、收族為意自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。不能稱前時之聞泯然眾人矣賢于材人遠矣則其受于人者不至也仲永之通悟傳一鄉(xiāng)秀才觀之余聞之也久令作詩復(fù)到舅家問焉卒之為眾人彼其受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶

3.句子翻譯

邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。

借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。4.劃分朗讀節(jié)奏借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意。日扳仲永環(huán)謁于邑人自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。余聞之也久卒之為眾人5.根據(jù)文章內(nèi)容回答問題（1）文章開頭寫了方仲永的身世，意在突出什么？

（2）方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？（3）方仲永由天資過人變得“泯然眾人矣”的原因是什么？

（4）文章最后一段運用了（）表達方式，意在說明什么道理？

（5）方仲永自幼天資過人的具體表現(xiàn)有兩處，分別是___________________和_______________。（6）我眼中的方父是__________________________________的人。我最想對他說：___________________________________________（7）古代有不少勤奮好學的成語典故，請寫出成語、人物典故各兩個。成語和典故必須不相同。有關(guān)勤奮好學的成語：__________、___________。勤奮好學的人物典故：__________、___________。（二）《孫權(quán)勸學》練習題1.給下列加點字注音。

卿（

）

涉獵（

）孰（

）

遂（

）

2.解釋加點詞。

當涂掌事

蒙辭以軍中多務(wù)治經(jīng)為博士邪但當涉獵

見往事耳

蒙乃始就學卿今者才略即更刮目相