小學(xué)六年級(jí)開學(xué)第一課主題班會(huì)ppt2021

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)六年級(jí)開學(xué)第一課主題班會(huì)ppt2021每個(gè)學(xué)期的開學(xué)第一課都很重要，由于開學(xué)第一課可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來人生目標(biāo)和人生價(jià)值舉行理性的探索，讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，下面是我給大家整理的小學(xué)六年級(jí)開學(xué)第一課主題班會(huì)ppt5篇，夢(mèng)想大家能有所收獲!

小學(xué)六年級(jí)開學(xué)第一課主題班會(huì)ppt1

班會(huì)目的：

培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。

班會(huì)口號(hào)：

行為抉擇習(xí)慣，習(xí)慣抉擇品質(zhì)，品質(zhì)抉擇命運(yùn)。

統(tǒng)一要求

1、見到客人統(tǒng)一問老師好。

2、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要彼此謙讓。

3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益嬉戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。

4、留神自己的儀表，每班要特意派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生處境。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。

5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來放到垃圾桶里。

6、升、降國旗時(shí)，立正、行模范禮(隊(duì)禮或注目禮)。

概括要求

遵照由易到難、分層遞進(jìn)原那么，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

第一層次：

(一)行為習(xí)慣

1、使用文明禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。

2、對(duì)老師有禮貌，見到老師要問好(老師好)。

3、忠誠，不說謊話，不說臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。

4、不做危害嬉戲，課間休息不追跑。

5、保護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

2、課前打定好學(xué)習(xí)用品。

3、上課留神聽講，愛動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動(dòng)作。

4、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長促使。

5、書寫模范，讀寫模樣要端正，達(dá)成三個(gè)一(一尺、一寸、一拳頭)。

(三)生活習(xí)慣

1、專心實(shí)時(shí)的做值日。

2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。

3、不吃零食，不帶零食，不買零食。

4、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

其次層次：

(一)行為習(xí)慣

1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

2、課間不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩，做有益的嬉戲。

3、禮貌待客，學(xué)校來客人時(shí)主動(dòng)問好，并為客人引路。

4、保護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、同學(xué)有困難要熱心扶助，不凌辱弱小。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課上潛心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺遵守紀(jì)律。

2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后專心復(fù)習(xí)，不懂就問。

3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面感激。

4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。

5、專心做播送操、武術(shù)操、眼保健操。

(三)生活習(xí)慣

1、積極主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。

2、關(guān)懷父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。

3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把明凈的衣物疊好。

4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。

5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

第三層次：

(一)行為習(xí)慣

1、專心聽取父母、老師的教導(dǎo)，不任性，與長輩有不同觀法時(shí)要多溝通。

2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。

3、熱心扶助別人，能主動(dòng)扶助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不凌辱弱小。

4、保護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，保護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

5、不做危害嬉戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危害物品打鬧，不從高處下跳等等。

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教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生明白：愛的氣力十足宏偉，絕非一句格言，也不是高不成攀的人生境界，而是每一個(gè)普遍人都能做到的平凡行動(dòng)。。

2、使學(xué)生明白幸福是在他人的贊美、崇敬、認(rèn)同、關(guān)愛、賞識(shí)等行為中產(chǎn)生的。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種氣力”。

教學(xué)難點(diǎn)：

如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

教學(xué)方法：講授法、議論法、多媒體教學(xué)法等

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》(上課前)

二、授課：

(一)做一個(gè)好孩子，讓家長幸福

同學(xué)們，邁入三年級(jí)，我們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!在成長過程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又彌漫喜悅的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，大量人都是在這個(gè)階段學(xué)習(xí)“愛與責(zé)任”以及“幸?！钡纳羁毯x。

后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時(shí)候，和藹的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)采納不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得分外憔悴。由于母親不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還恭敬地照管父親，每日給父親洗衣做飯，千方百計(jì)讓父親吃好穿暖。夏每日氣火熱，為了讓父親睡個(gè)穩(wěn)定覺，每次父親睡覺前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體和暖熱父親的被窩，才叫父親_歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。

投影：我國古代“黃香溫席”的故事。

老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也確定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，公然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬?，他孝敬父母的故事，也千古流傳?/p>

(二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;

做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;

做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;

提問：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?

怎樣才是一個(gè)好伙伴?

怎樣才是一個(gè)好少年?

學(xué)生議論——發(fā)言。

老師小結(jié)：周恩來12歲立志“為中華崛起而讀書”，這是多么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和抱負(fù)啊!結(jié)果他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。殘疾少年周煒頑強(qiáng)勤奮，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們身邊有好多好多同學(xué)，他們性格開朗，樂于助人，把快樂帶給周邊的人。他們讓老師覺得幸福。

對(duì)于同學(xué)們來說做一個(gè)“讓愛變得宏偉的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：

投影：

圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)由于你而感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì)環(huán)境中是一種幸福，愛的氣力也就變得宏偉了;

圖片及文字：在街頭，你熱心細(xì)心地回復(fù)一位外地人的問路，他就會(huì)因你而感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠扶助是一種幸福，愛的氣力也就變得宏偉了;

圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)由于有你這樣的學(xué)生感到幸福，愛的氣力也就變得宏偉了;

圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸福，愛的氣力也就變得宏偉了;

圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì)為有你這樣一位好鄰居而幸福，愛的氣力也就變得宏偉了;

圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì)由于有你這樣遵守交通規(guī)矩的好市民而感到幸福……愛的氣力也就變得宏偉了”

投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自主自強(qiáng)，樂于助人，健康喜悅。

老師：我們要進(jìn)展多種興趣愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個(gè)讓老師幸福的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)幸福的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì)幸福的好少年。

(三)做一名好公民，讓祖國幸福。

老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個(gè)什么樣的公民。

學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

1、視頻：楊利偉著陸后走出分開艙說的第一句話：我為我的祖國感到高傲!

楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不成，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)儉樸的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。

教師：愛國守法中的愛，是一種情感，這種愛的情感來源于親情的孝。孝乃德之本，在親情愛的根基上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來看，講愛必先講孝。

3、投影：朗讀以下格言名句。

團(tuán)結(jié)就有氣力和聰慧，沒有誠意實(shí)行對(duì)等或?qū)Φ炔怀浞?，就不成能有耐久而真誠的團(tuán)結(jié)?！?歐文

單個(gè)的人是薄弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成大量事業(yè)。——德.叔本華

不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有氣力的。合群永遠(yuǎn)是一切良善思想的人的需要?！?歌德展。

萬夫一力，天下無敵。劉基

三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。中國諺語

一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)豪杰三個(gè)幫。中國諺語

天時(shí)不如地利，地利不如人和。《孟子》

教師：團(tuán)結(jié)友善表達(dá)了中華美德的寬與恕。這是多元社會(huì)與國際環(huán)境所需要。

4、投影：周總理的小故事。

1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉?，這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們宏偉的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍榮譽(yù)傳統(tǒng)的化身!

教師：勤儉自強(qiáng)，表達(dá)了勤、儉、廉與恥四種美德。由于勤以養(yǎng)廉，儉以養(yǎng)德，知恥近乎勇。恥是個(gè)人的臉，是人的尊嚴(yán)，也是國家和民族的尊嚴(yán)。無恥，何談自尊、自強(qiáng)。

5、投影：全國文明出租車駕駛員——王濤。

教師：敬業(yè)奉獻(xiàn)，表達(dá)了忠與義。忠的本質(zhì)是責(zé)任，盡職盡責(zé)，忠于職守。責(zé)任，是敬業(yè)靈魂。義是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是重義輕利，見義勇為，殺身成仁，舍生取義。

教師小結(jié)：做一個(gè)好公民，愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，讓祖國幸福的人。

投影：忠——盡己報(bào)國的責(zé)任孝——生生不息的愛心

誠——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)

禮——人際文明的模范義——人間正道的向?qū)?/p>

廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線

三、班主任結(jié)語

“愛的氣力是宏偉的!”做一個(gè)好孩子，讓家長幸福;做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福;做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福;做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福;做一個(gè)好教師，讓學(xué)生幸福;做一個(gè)好校長，讓師生幸福;做一名好公民，讓祖國幸福!

這樣，當(dāng)我在的時(shí)候，人們的感覺就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時(shí)候，人們的思念就會(huì)如風(fēng)靜靜地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉，伴隨他們的是安好、愉悅和無窮的動(dòng)力。

四、賞識(shí)歌曲《讓世界彌漫愛》。班會(huì)終止。

同學(xué)們對(duì)小故事分外感興趣，在議論過程中，也能對(duì)自己做得不好的地方舉行反省。當(dāng)老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗(yàn)。而且，這種愉悅的精神體驗(yàn)有時(shí)是僅僅來自一聲普遍的問候或一個(gè)細(xì)小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺到很驚疑，深深感受到應(yīng)從小處做起，培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì)。

愛的氣力是宏偉的，是啊!假若每位教師都能精心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教導(dǎo)彌漫更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不成愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也由于有了自己而想到和暖、感到驕傲、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奮斗。

小學(xué)六年級(jí)開學(xué)第一課主題班會(huì)ppt3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安好隱患。

2、掌管安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安好第一”的意識(shí)。

3、舉行預(yù)防苦難，預(yù)防突發(fā)事情的教導(dǎo)。

教學(xué)重點(diǎn)：掌管安好學(xué)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安好第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安好隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安好隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安好隱患。

3、學(xué)生交通安好隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中理應(yīng)留神的安好事項(xiàng)。

1、上下樓梯要留神什么?

①不要由于趕時(shí)間而奔跑。②在人多的地方確定要扶好欄桿。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持確定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行入耳指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留神什么?

①室外空氣嶄新，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽延下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做強(qiáng)烈的活動(dòng)，以保證持續(xù)上課時(shí)不疲乏、精力集中、精神飽滿。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④活動(dòng)要留神安好，切忌猛追猛打，要制止發(fā)生扭傷、碰傷等危害。

三、學(xué)生飲食、就餐的安好留神事項(xiàng)。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安好的地方。

遏止添置用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽輕易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安好留神事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，留神查看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。

2、乘坐公交車留神事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)留神秩序，不要擁擠。

②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，理應(yīng)留神看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③留神公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安好的留神事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至曲解?

敢于自我反省，專心反思。假設(shè)真是老師曲解，理應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生沖突怎么辦?

自己的所作所為也要有安好意識(shí)。青少年時(shí)期輕易沖動(dòng)，輕易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到?jīng)_突時(shí)，確定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安好?

要留神教室的安好。上課離開本班教室確定要關(guān)好門窗，要將錢和寶貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安好隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生沖突，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

實(shí)時(shí)告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。

6、你不熟悉的人自稱是你家人的摯友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視處境而定。

7、安好小常識(shí)

臨危逃命的根本原那么：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，養(yǎng)護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：

“119”火警“110”報(bào)警

“120”急救“122”交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)處境、顯著特征。

六、小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安好。所以我們確定要時(shí)刻加強(qiáng)安好意識(shí)，努力鞏固自我防范才能，做到警鐘長鳴!

小學(xué)六年級(jí)開學(xué)第一課主題班會(huì)ppt4

秋高氣爽、瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們又迎來了一個(gè)彌漫夢(mèng)想的新學(xué)期。新學(xué)期的第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)課，不是英語課，也不是語文課。是一節(jié)班會(huì)課。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面內(nèi)容。

一、行為模范

同學(xué)們，你們聽說過“播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”這句話嗎?這句話報(bào)告了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從“講行為模范，做文明學(xué)生”開頭。

一、首先進(jìn)入學(xué)識(shí)問答環(huán)節(jié)。大家對(duì)《小學(xué)生日常行為模范》知道多少呢?下面我們來加入“模范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。

1、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。丁丁來晚了，走到操場(chǎng)門口時(shí)，正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦?

A、馬上跑到班級(jí)的隊(duì)伍中。B、站在原處，敬禮。C、躲一躲再說。

2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?

A、不管它。B、撿回垃圾桶。C、別人會(huì)來掃的。

3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí)，你怎么做?()

A、交給家長。B、交給老師或警察。C、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。

4、我國的國旗是

A五星紅旗B齒輪和谷穗C人民大團(tuán)結(jié)

5、我們值日生該怎么做才是對(duì)的

A、隨意掃一下B、看老師不在，放學(xué)就逃回家了。C、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈，一齊回家。

6糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動(dòng)成果，我們理應(yīng)

A吃的好、穿的好B家里豐饒，可以濫用C講儉約，不濫用

7作為學(xué)生，我們理應(yīng)養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。概括地說就是要自覺

A完成學(xué)習(xí)任務(wù)B遵守學(xué)校紀(jì)律

8上課要潛心聽講，積極斟酌，遇到不懂的問題理應(yīng)

A隨意提問、發(fā)言B舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問

9“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風(fēng)。”就是說

A要做播送體操B要做眼保健操C坐、臥、站、行模樣要端正

10校園的感激與美觀靠我們

A值日B每一個(gè)人的努力C保護(hù)花草樹木

下面進(jìn)入其次版塊：情景分析

1《碰撞以后》

兩位同學(xué)，一個(gè)站在窗前賞識(shí)校園風(fēng)景，安閑得很。另一個(gè)走過身旁時(shí)，正好轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便彼此出言不遜，后廝打起來。同學(xué)們，你們覺得他們的行為正確嗎?假設(shè)他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家聽其次個(gè)情景。

碰撞后，先微笑地說：對(duì)不起!再微笑地說：沒關(guān)系!禮貌和解。

2《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動(dòng)椅子，前后左右亂說話。一同學(xué)勸戒：上課要專心聽講，不然什么都學(xué)不到。書不會(huì)讀，作業(yè)也不會(huì)做了。

那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢?(學(xué)生暢所欲言，談出自己的想法)

三、下面請(qǐng)大家一起跟我朗讀一首童謠《小小學(xué)生守模范》

童謠《小小學(xué)生守模范》

小小學(xué)生守模范，愛家愛黨愛祖國。遵紀(jì)守法有常規(guī)，勤思好問愛科學(xué)。

珍愛生命勤磨練，自信自強(qiáng)愛生活。馬路要走人行道，留神安好保健康。

班級(jí)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)切。敬愛師長有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守模范，個(gè)個(gè)都會(huì)夸你棒!

在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們每個(gè)人都要養(yǎng)成彼此關(guān)愛，彼此扶助，團(tuán)結(jié)友愛的好品質(zhì)。模范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的輕微之處做起。中國有句古話，“沒有法則不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)矩?！缎W(xué)生日常行為模范》和《小學(xué)生守那么》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了模范的要求。它教導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面進(jìn)展的一代新人。以前，同學(xué)們?cè)谧袷啬７斗矫嫒〉昧撕艽筮M(jìn)步，為了取得更大的進(jìn)步，你容許努力嗎?

一二三八，一聲問候(見到老師和同學(xué)問好)，兩個(gè)輕聲(樓道、教室)，三處感激(個(gè)人、教室、環(huán)境)，八個(gè)自覺文明習(xí)慣(

行為模范檢查評(píng)比工程：

1、留神儀容儀表：穿校服、戴紅領(lǐng)巾，講究個(gè)人衛(wèi)生。

2、課間文明休息：不奔跑，不大聲喧嘩，不說臟話粗話、不打架，舉止文明。

3、專心做好三操，站隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊。

4、不吃零食，不亂丟雜物，文明飲水，保持環(huán)境感激。

5、書桌及座位周邊明凈感激，無紙屑雜物。

6、桌凳套齊全，無破損，無污漬。

7、集會(huì)按時(shí)有序，保持會(huì)場(chǎng)寧靜。

8、不亂涂亂畫，不吃口香糖、泡泡糖，放學(xué)站好路隊(duì)。

二、學(xué)習(xí)

一個(gè)假期的成長，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新計(jì)劃，你們想不想在新的學(xué)期中取得更好的勞績呢?先祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、每日向上。下面送給大家四句話：

第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關(guān)切的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)遇從頭再來。假設(shè)由于過去有了一點(diǎn)勞績而洋洋得意，高傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，假設(shè)你過去有這樣那樣的缺乏，你理應(yīng)勇于道別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。

其次句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)勞績、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為模范》、《小學(xué)生守那么》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)那么，四處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)

慣。

第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去斟酌，去凝聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的仆人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)識(shí)輕易懂，記得牢，會(huì)越來越有興趣，越來越覺得學(xué)習(xí)的喜悅，而被動(dòng)學(xué)習(xí)那么正好相反。所以，夢(mèng)想同學(xué)們從新學(xué)期開頭都要做學(xué)習(xí)的仆人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌管最根本的學(xué)識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈敏地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌管好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，探索適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就確定能取得好的勞績。

第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大片面告成人士身上，都有一般人沒有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)抑制困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，你們將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，夢(mèng)想你們能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的仆人，做自己命運(yùn)的仆人。

三、安好

這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。

1、有事務(wù)必請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)按時(shí)回家。

2、上下樓梯靠右行，不追趕打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。

3、不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。

4、遵守交通規(guī)矩，聽從_指揮，不搶道、不爭(zhēng)行，不在馬路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。

5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠(yuǎn)離溺水安好隱患。不私自燃放_(tái)，不玩火，嚴(yán)禁將火種、管制器械、危害玩具、手機(jī)、不健康書籍帶進(jìn)校園。惡劣天氣盡量不外出，假設(shè)外出確定要留神安好。雷雨時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源，不在大樹高墻下，不接近高壓線，以防觸電。

6、留神飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。

7、講究個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔雜物，不隨地吐痰。實(shí)時(shí)加入體育磨練，預(yù)防各類流行病和傳染病。如遇生病，應(yīng)實(shí)時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑服藥。

8、時(shí)刻要有防盜、防丟意識(shí)。教室的門窗應(yīng)實(shí)時(shí)關(guān)好鎖好，不把寶貴物品帶到學(xué)校。

9、同學(xué)之間和諧相處，嚴(yán)禁以大欺小，嚴(yán)禁打人、罵人、敲詐_他人，嚴(yán)禁玩耍危害玩具，更不允許用來威嚇?biāo)?。精心交友，不拉幫結(jié)伙，不參與非法活動(dòng)，發(fā)生沖突糾紛要實(shí)時(shí)向老師匯報(bào)，嚴(yán)禁激化沖突。

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