《小豬蓋房子》幼兒園教案

《小豬蓋房子》幼兒園教案I《小豬蓋房子》幼兒園教案1教案目標(biāo)：能夠記住的主要情節(jié)，知道做事情不可以圖省力。準(zhǔn)備材料：《小豬蓋房子》系列圖片、草、樹枝、石頭重點(diǎn)難點(diǎn)：感受石頭的堅(jiān)硬和沉重、草的輕軟?；顒?dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)教案過(guò)程：1、出示草、樹枝、石頭，讓幼兒觀察、觸摸、搬動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)草的輕軟，石頭的堅(jiān)硬和沉重。接著，老師演示草和樹枝比石頭易被破壞，因?yàn)槭^結(jié)實(shí)。2、講述《小豬蓋房子》，然后讓幼兒說(shuō)出基本內(nèi)容。為什么豬老大、老二的房子會(huì)被破壞？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們圖省力是不行的。3、教師利用插圖重述，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)他們會(huì)的部分。4、引導(dǎo)幼兒再次討論的意義。愛心提示：把《小豬蓋房子》系列圖片放在圖書區(qū)，鼓勵(lì)幼兒自己看圖講。教案目標(biāo)：1、能夠在老師的幫助下復(fù)述2、喜歡講，并能夠在集體前大聲講述教案準(zhǔn)備：《小豬蓋房子》系列圖片重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠在集體前大聲講述活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)教案過(guò)程：1、教師以提問的方式引導(dǎo)幼兒說(shuō)出的內(nèi)容：有個(gè)關(guān)于小豬的，叫什么？記得他們是怎樣蓋房子的？后來(lái)發(fā)生了怎么事情？2、介紹活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒講。3、老師站在合適的位置，拿著《小豬蓋房子》的系列圖片，請(qǐng)幼兒講述。第一遍時(shí)請(qǐng)4?5名幼兒講述，教師講他們困難的部分；第二遍時(shí)，請(qǐng)2名幼兒同時(shí)講；第三遍時(shí)，請(qǐng)名幼兒講述。4、活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒的進(jìn)步。|《小豬蓋房子》幼兒園教案2活動(dòng)目標(biāo)：能夠記住故事的主要情節(jié)，知道做事情不可以圖省力。準(zhǔn)備材料：《小豬蓋房子》系列圖片、草、樹枝、石頭重點(diǎn)難點(diǎn)：感受石頭的堅(jiān)硬和沉重、草的輕軟。活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程：1、出示草、樹枝、石頭，讓幼兒觀察、觸摸、搬動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)草的輕軟，石頭的堅(jiān)硬和沉重。接著，老師演示草和樹枝比石頭易被破壞，因?yàn)槭^結(jié)實(shí)。2、講述故事《小豬蓋房子》，然后讓幼兒說(shuō)出基本內(nèi)容。為什么豬老大、老二的房子會(huì)被破壞？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們圖省力是不行的。3、教師利用故事插圖重述故事，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)他們會(huì)的部分。4、引導(dǎo)幼兒再次討論故事的意義。愛心提示：把《小豬蓋房子》系列圖片放在圖書區(qū)，鼓勵(lì)幼兒自己看圖講故事。|《小豬蓋房子》幼兒園教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、能在語(yǔ)言的提示下快速躲閃跑。2、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做模仿操，能協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。3、學(xué)習(xí)合作搬運(yùn)物體造房子。4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。5、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：大型積木（可拼插、圍合成房子）?；顒?dòng)過(guò)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。豬小弟呀豬小弟，清早起來(lái)做游戲。（做起床模仿動(dòng)作。）走一走呀走一走，走一走呀走一走。（踏步走。）蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。（做向下蹲。）搖頭擺尾吃餅干，搖頭擺尾吃餅干。（一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴，一只手在身體后面做尾巴，做下蹲動(dòng)作的同時(shí)身體從左晃到右。）吃過(guò)飯后喜洋洋，挺著肚子來(lái)散步。（挺著肚子朝前走。）跑一跑呀跑一跑，跑一跑呀跑一跑。（做跑的動(dòng)作。）跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀跳一跳。（做拍手的動(dòng)作。）2、共同建房子。“春天來(lái)了，我可愛的豬寶寶們都長(zhǎng)大了，媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子，你們?cè)敢夂蛬寢屢黄鸾ǚ孔訂幔俊苯處熞龑?dǎo)幼兒合作搬運(yùn)積木，運(yùn)用拼插、圍合等方式建造一座房子。3、創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒進(jìn)行游戲。一位教師扮大灰狼：小豬小豬，我要吃掉你們?！捌渌處熀陀變阂黄鸹卮穑骸拔覀儾慌履?，我們有房子?！贝蠹乙黄鸲愕椒孔永铩！按蠡依恰边呑卜孔舆呎f(shuō)：“我用力吹，我用力推，我用力踢?！狈孔訅牧?，“大灰狼”追趕“小豬”，教師帶幼兒四散躲閃跑。以“大灰狼”跑不動(dòng)了結(jié)束游戲。4、再玩一次游戲，提醒幼兒聽教師的提示，不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。5、放松整理：小豬洗澡。小豬們，我們一起洗澡啦！一二三四，擦肥皂（小手放在胸前做畫圈狀）；二二三四，搓一搓（雙手對(duì)搓）；三二三四，撓一撓（小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀）；四二三四，沖一沖（邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭）。香香小豬洗好了！教學(xué)反思這活動(dòng)就這樣圓滿的結(jié)束了，豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。|《小豬蓋房子》幼兒園教案4活動(dòng)目標(biāo)（1）通過(guò)多種形式理解故事內(nèi)容。（2）寓教于樂，激發(fā)幼兒對(duì)童話的興趣，體驗(yàn)表演的快樂?。?）教育幼兒勤勞勇敢，做事不要圖省事，不怕苦不怕累。（4）通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。（5）樂意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解故事主要內(nèi)容，懂得做事要?jiǎng)幽X筋、不能圖省力的道理。教學(xué)難點(diǎn)：生動(dòng)地表演故事，發(fā)展幼兒的'思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備豬媽媽和三只小豬、大灰狼頭飾。稻草、木頭、磚。房子模型，布置故事表演的場(chǎng)景；教學(xué)掛圖以及flash課件活動(dòng)過(guò)程（一）、師出示實(shí)物稻草、木頭、磚與幼兒談話。1、讓幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱。2、猜一猜：“如果拿這三種材料來(lái)蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)？（二）、觀看課件《小豬蓋房子》（三）理解故事內(nèi)容1、小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了，兩只小豬跑哪去了？小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？結(jié)果怎樣？2、消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個(gè)什么？大灰狼接下來(lái)怎樣做？3、三只小豬怎樣對(duì)付大灰狼？各選用哪種材料來(lái)蓋房子？4、看到小黑豬的草房子，小黑豬不肯開門大灰狼是怎樣做的？結(jié)果怎樣？5、小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了.當(dāng)大灰狼看到小白豬的木房子，大灰狼是怎么做的？結(jié)果怎樣？我們也來(lái)用力推一推。6、大灰狼是怎樣對(duì)付小花豬的磚房子的？結(jié)果怎樣？用力撞一撞（四）、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來(lái)的房子才結(jié)實(shí)。（五）、你最喜歡哪只小豬？為什么？教育幼兒向小花豬學(xué)習(xí)，做事要?jiǎng)幽X筋，不要圖省力，肯吃苦，要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。（六）、分角色表演故事請(qǐng)幼兒分組在活動(dòng)區(qū)表演故事。最后匯報(bào)。（七）、在《勞動(dòng)最光榮》的歌曲中結(jié)束教學(xué)反思這活動(dòng)就這樣圓滿的結(jié)束了，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中不僅充滿興趣和激情，而且聽懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。|《小豬蓋房子》幼兒園教案5活動(dòng)目標(biāo)1、傾聽童話故事，感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助。2、理解故事內(nèi)容，知道只有勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實(shí)的房子。3、通過(guò)多媒體教學(xué)，記住故事的主要情節(jié)。4、通過(guò)視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美好情感。知道只有勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實(shí)的房子。活動(dòng)準(zhǔn)備1、掛圖（三只小豬蓋房子）。2、語(yǔ)言磁帶活動(dòng)過(guò)程；1、師幼談話，引出話題。教師：你們看見過(guò)用什么材料造的房子？（如木頭、草、竹子、磚等）教師：你認(rèn)為用什么材料造的房子最結(jié)實(shí)？教師：有三只小豬，他們每個(gè)都蓋了一幢房子。他們?yōu)槭裁匆姆孔樱渴褂檬裁床牧仙w的房子呢？房子結(jié)實(shí)嗎？我們來(lái)聽聽故事（三只小豬蓋房子）。2、教師結(jié)合掛圖講述故事第一遍，幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。教師：三只小豬為什么要蓋房子？教師；三只小豬分別用了什么材料蓋了房子？（小黑豬用稻草，小白豬用木頭，小豬用磚頭）教師：那么，哪只小豬蓋得房子結(jié)實(shí)呢？讓我們?cè)賮?lái)聽一遍故事。3、教師講述故事第二遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師：那只小豬蓋的房子最結(jié)實(shí)？你是怎么知道的？教師：那么，小白豬和小黑豬蓋的房子結(jié)實(shí)嗎？你是怎么知道的？（不結(jié)實(shí)，因?yàn)楸淮蠡依怯昧σ蛔簿妥驳嚼玻┙處煟盒“棕i和小黑豬的房子被撞倒了他們逃到了哪里呢？（小花豬的房子里）教師：帶灰狼為什么沒把小花豬的房子撞到呢？（因?yàn)樾』ㄘi的房子是用磚頭造的）教師：三只小豬是用什么方法來(lái)對(duì)付大灰狼的？教師：故事中誰(shuí)是最勤勞的？你是怎么知道的？教師：你最喜歡哪只小豬？為什么？教師：那么，你想對(duì)小豬們說(shuō)些什么呢？（如小白豬，以后做事可不能貪圖省力，勤勞的小豬才能造出結(jié)實(shí)的房子，小花豬你是一只愛勞動(dòng)的小豬，我喜歡你）教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)反思這活動(dòng)就這樣圓滿的結(jié)束了，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中不僅充滿興趣和激情，而且聽懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。小百科：家豬是野豬被人類馴化后所形成的亞種，獠牙較野豬短，是人類的家畜之一，一般來(lái)說(shuō)，家豬是指人類蓄養(yǎng)多供食用的豬種。|《小豬蓋房子》幼兒園教案6活動(dòng)目標(biāo).激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。.幫助幼兒進(jìn)一步理解作品的主要情節(jié)和角色特征，感受文學(xué)作品的美。.學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單對(duì)話。.通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。活動(dòng)準(zhǔn)備.頭飾、木偶（小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼）若干。.故事磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程.請(qǐng)幼兒邊聽故事錄音.邊看木偶表演，激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。.全體幼兒根據(jù)角色先后出場(chǎng)的順序，一起扮演角色的動(dòng)作。.通過(guò)老師和個(gè)別幼兒示范，向幼兒介紹簡(jiǎn)單的游戲基本知識(shí)或要求。.分組表演：由老師講故事，請(qǐng)一組一組幼兒輪流表演，其他幼兒當(dāng)觀眾。.游戲結(jié)束，教師評(píng)議小結(jié)，表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。教師對(duì)幼兒從以下幾方面進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)：(1)幫助幼兒按意愿扮演角色。(2)鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿大膽的游戲。(3)幫助幼兒進(jìn)一步明確角色的先后出場(chǎng)順序。.鼓勵(lì)不善于表現(xiàn)的幼兒參與游戲，并表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。.游戲結(jié)束，教師評(píng)議小結(jié)。演游戲小豬蓋房子(3)活動(dòng)目標(biāo).理解故事內(nèi)容，記住故事情節(jié)，練習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。.能運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化，發(fā)展幼兒的語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。.學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單句?；顒?dòng)準(zhǔn)備.頭飾、木偶(小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼)若干。.故事磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程.請(qǐng)一組能力強(qiáng)的幼兒示范表演。.提出游戲要求：學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，分配角色。.幼兒自己分配角色進(jìn)行表演，教師鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿大膽的游戲，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用不同的表情動(dòng)作進(jìn)行表演。.游戲結(jié)束，教師評(píng)議小結(jié)，與幼兒一起評(píng)議哪個(gè)小朋友表演最好。演游戲小豬蓋房子(4)三只小雞活動(dòng)目標(biāo).理解故事內(nèi)容，記住故事情節(jié)，練習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。.能運(yùn)用語(yǔ)調(diào).表情.動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化，發(fā)展幼兒的語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備頭飾、游戲道具、故事磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程.教師事先布置好表演場(chǎng)地，劃分場(chǎng)地。.教師提出表演的要求，幼兒能與同伴友好協(xié)商角色。.幼兒分組表演，教師參與，指導(dǎo)幼兒將整個(gè)故事串編下來(lái)。重點(diǎn)觀察幼兒協(xié)商角色的情況。.游戲小結(jié)：表?yè)P(yáng)能大膽認(rèn)真參與表演的幼兒。教學(xué)反思：這活動(dòng)就這樣圓滿的結(jié)束了，孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中不僅充滿興趣和激情，而且聽懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。|《小豬蓋房子》幼兒園教案7活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我們班最近出現(xiàn)了有些小朋友做事馬虎，不愿意動(dòng)腦筋的現(xiàn)象，為了激發(fā)幼兒的興趣愛好和需要；結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)；我決定通過(guò)故事《小豬蓋房子》來(lái)教育孩子們懂得做事情不能圖省事，要肯花力氣才能產(chǎn)生好的效果?；顒?dòng)目標(biāo)（1）知識(shí)與技能：通過(guò)多種形式理解故事內(nèi)容。（2）過(guò)程與方法：寓教于樂，激發(fā)幼兒對(duì)童話的興趣，體驗(yàn)表演的快樂?。?）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：教育幼兒勤勞勇敢，做事不要圖省事，不怕苦不怕累。（4）通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。（5）領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解故事主要內(nèi)容，懂得做事要?jiǎng)幽X筋、不能圖省力的道理。教學(xué)難點(diǎn)：生動(dòng)地表演故事，發(fā)展幼兒的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備豬媽媽和三只小豬、大灰狼頭飾。稻草、木頭、磚。房子模型，布置故事表演的場(chǎng)景；教學(xué)掛圖以及flash課件活動(dòng)過(guò)程（一）、師出示實(shí)物稻草、木頭、磚與幼兒談話。1、讓幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱。2、猜一猜：“如果拿這三種材料來(lái)蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)？（二）、觀看課件《小豬蓋房子》（三）理解故事內(nèi)容1、小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了，兩只小豬跑哪去了？小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？結(jié)果怎樣？2、消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個(gè)什么？大灰狼接下來(lái)怎樣做？3、三只小豬怎樣對(duì)付大灰狼？各選用哪種材料來(lái)蓋房子?4、看到小黑豬的草房子，小黑豬不肯開門大灰狼是怎樣做的？結(jié)果怎樣？5、小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了。當(dāng)大灰狼看到小白豬的木房子，大灰狼是怎么做的？結(jié)果怎樣？我們也來(lái)用力推一推。6、大灰狼是怎樣對(duì)付小花豬的磚房子的？結(jié)果怎樣？用力撞一撞（四）、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來(lái)的房子才結(jié)實(shí)。（五）、你最喜歡哪只小豬？為什么？教育幼兒向小花豬學(xué)習(xí)，做事要?jiǎng)幽X筋，不要圖省力，肯吃苦，要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。（六）、分角色表演故事請(qǐng)幼兒分組在活動(dòng)區(qū)表演故事。最后匯報(bào)。（七）、在《勞動(dòng)最光榮》的歌曲中結(jié)束活動(dòng)反思:幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。|《小豬蓋房子》幼兒園教案8活動(dòng)目標(biāo).閱讀“圖紙”（見故事中圖），在觀察、拼貼和拼搭的過(guò)程中，鞏固對(duì)幾何形體的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感知幾何形體的空間位置。.在操作中發(fā)現(xiàn)問題、找出規(guī)律，獲取關(guān)于幾何形體的正確拼搭經(jīng)驗(yàn)。.有參與活動(dòng)的積極性，愿意與同伴合作，體驗(yàn)成功的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：看懂圖紙，拼貼“門窗”。難點(diǎn)：合作拼搭紙盒房子?；顒?dòng)準(zhǔn)備示范用的“大圖紙”，幼兒桌面操作用的材料卡（和圖紙一致的幾何形體“房子”以及拼貼“門窗”用的幾何圖形若干），幼兒游戲用的各種紙盒（和“圖紙”一致）以及拼貼“門窗”用的幾何圖形若干。活動(dòng)過(guò)程開始部分教師講述故事（附后），引出課題。要求幼兒仔細(xì)傾聽，注意故事中的主要角色和內(nèi)容。（教師運(yùn)用“生活化”的小故事，來(lái)營(yíng)造生動(dòng)愉快的活動(dòng)氛圍，引導(dǎo)幼兒不知不覺進(jìn)入“蓋房子”的情境，為有效課堂奠定良好的基礎(chǔ)。）基本部分.觀察圖紙，初步感知。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)，如總共有6幢房子，每幢房子上貼有各種美麗的幾何圖案等等。（教師一開始便滿足幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒觀察圖紙，說(shuō)出發(fā)現(xiàn)。由此。自然地引入到活動(dòng)的重點(diǎn)部分，整堂課圍繞重點(diǎn)逐漸鋪開。）.啟發(fā)引導(dǎo)，逐步深化。（1）繼續(xù)觀察圖紙，了解房子上圖案排列的規(guī)律等。（2）兩人合作邊看大圖紙邊學(xué)小豬裝修房子，嘗試在房子上拼貼各種圖形組成“門窗”。（教師運(yùn)用“由易到難”的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒先觀察平面的圖紙，再自然過(guò)渡到下一個(gè)較難的操作環(huán)節(jié)。）.合作蓋房，挑戰(zhàn)自我。（1）教師提供與圖紙大體一致的紙盒，讓幼兒6人一組扮演小豬，合作蓋房子。（2）引導(dǎo)幼兒對(duì)照?qǐng)D紙檢查數(shù)字、顏色、圖案等是否正確，找一找自己蓋的房子與圖紙上的房子有沒有不同的地方，把錯(cuò)的地方糾正過(guò)來(lái)。（這是活動(dòng)的難點(diǎn)部分。教師作為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，在巡回觀察中，及時(shí)幫助幼兒梳理和整合原有經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒獲得生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)體系。由此，活動(dòng)難點(diǎn)便會(huì)迎刃而解。）.美化環(huán)境，體驗(yàn)快樂。（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，介紹看見過(guò)的建筑及周圍的環(huán)境。（2）播放背景音樂，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步嘗試用各種材料植樹、種花，美化生活，體驗(yàn)快樂。（3）教育幼兒學(xué)習(xí)小豬遇事愛動(dòng)腦子、孝順長(zhǎng)輩。（4）音樂聲中師生載歌載舞，慶祝勞動(dòng)的幸福和快樂。（此環(huán)節(jié)，遵循“從課堂中學(xué)”到“生活中做”的理念，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用身邊熟悉的資源，愉快地勞動(dòng)。同時(shí)，教師充分挖掘課程資源，將各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行多元化的滲透。）活動(dòng)建議.活動(dòng)前教師提供立體材料，讓幼兒拼拼搭搭，積累空間感性經(jīng)驗(yàn)。2.活動(dòng)中的幾次拼搭由易到難，讓幼兒在操作的過(guò)程中感知物體的空間位置，逐步發(fā)展空間知覺?；顒?dòng)延伸繪畫：各種各樣的房子：積木拼搭：方方正正的房子；室外游戲：跳房子；區(qū)角活動(dòng)：設(shè)計(jì)“圖紙”。附故事：小豬蓋房子朱萍創(chuàng)編豬媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫小黑，一個(gè)叫小白，還有一個(gè)叫小花。他們非常聰明，是蓋房能手。豬奶奶家的房子在一次臺(tái)風(fēng)中受到嚴(yán)重?fù)p壞，得想辦法修整。于是，豬媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，一起商量解決的辦法。三個(gè)孩子都是孝順的寶寶。心想：奶奶平時(shí)最喜歡我們，這一次我們一定想辦法造出最新潮、最舒適、最漂亮的房子給奶奶住。動(dòng)物王國(guó)最得力的建筑設(shè)計(jì)師根據(jù)它們的要求設(shè)計(jì)了最新的圖紙：（根據(jù)具體教學(xué)情況，可將房子上的幾何圖案分別用不同的色彩表現(xiàn)。）房子方方正正，門和窗子都是由各種美麗的幾何圖形組成，有正方形、長(zhǎng)方形、圓形和三角形。他們選擇在大樹下、小溪旁建造這樣的一座房子。三只小豬很自豪地蓋著房子，干得非常專心。他們還在房子周圍栽種上了美麗的樹和花。一座美麗的房子完工了，小豬們心里有了從未有過(guò)的成就感，或許這就是幸福吧，他們心里這樣想著。豬媽媽為自己三個(gè)孩子的勤勞、聰明感到驕傲和自豪。|《小豬蓋房子》幼兒園教案9一、活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，知道做事要?jiǎng)幽X筋不要光圖省力。2、掌握故事中的人物對(duì)話，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：結(jié)實(shí)、撞、四腳朝天。3、激發(fā)表演故事的興趣，有表演欲望。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：豬媽媽、小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼頭飾各一個(gè)，小豬蓋房子的教育掛圖。2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒在生活中觀察房子的不同材料。三、活動(dòng)過(guò)程（一）、提問導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：小朋友們，我們?nèi)粘Ｉ钪卸家娺^(guò)哪些材料蓋的房子？今天啊，我們班來(lái)了三位小客人，它們也想蓋房子，那它們會(huì)蓋一間什么樣的房子呢？（二）、學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色對(duì)話1、逐幅看圖片提問，引導(dǎo)幼兒大膽猜想故事情節(jié)師：（出示第一幅圖片），小豬們發(fā)現(xiàn)了什么？小朋友猜猜，這三只小豬都是怎么想的呢？2、幼兒欣賞圖片，教師完整講述故事師：剛才小朋友們都說(shuō)了很多種可能，那老師把故事完整的講述一遍，認(rèn)真聽聽，三只小豬都蓋了什么樣的房子？3、圍繞重點(diǎn)討論，學(xué)習(xí)新詞語(yǔ)師：大灰狼是怎么把小黑豬和小白豬的房子給弄倒的呢？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：撞）你們覺得誰(shuí)的房子建的最好？為什么？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：結(jié)實(shí)）大灰狼撞小花豬的磚房，房子倒了嗎？嗯，不但房子沒倒，大灰狼自己還被撞得怎么樣了呢？（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：四腳朝天）4、教師再完整講述一遍故事，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)人物對(duì)話師：老師再把故事講一遍，認(rèn)真聽，看看三只小豬分別講了什么？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。再想想你最喜歡哪一只小豬，為什么？5、小結(jié)師：小朋友都喜歡小花豬，那我們要向小花豬學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞勇敢的好寶寶。（三）、活動(dòng)延伸幼兒回去把故事將講述給家長(zhǎng)聽，家長(zhǎng)記錄下來(lái)并上交并指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包有關(guān)作業(yè)。|《小豬蓋房子》幼兒園教案10【活動(dòng)設(shè)計(jì)】現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會(huì)對(duì)自己的孩子寵愛溺愛，導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶惰，針對(duì)這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《三只小豬蓋房子》這一課，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。此外《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此。我運(yùn)用此故事，鍛煉幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，知道用磚蓋房子最結(jié)實(shí)的道理。2、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。3、感知主要人物的不同特點(diǎn)，體驗(yàn)小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。【重點(diǎn)難點(diǎn)】本次活動(dòng)的重點(diǎn)是能夠簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，難點(diǎn)是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】故事《三只小豬蓋房子》視頻；豬頭飾四個(gè)（豬媽