《祖父的園子》教案設(shè)計

7、《祖父的園子》教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，感受“我”在園子里充滿樂趣、自由自在的生活，體會祖父的愛，初步感悟園子的精神意義。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學(xué)會8個生字，理解由生字組成的詞語。4．感受蕭紅語言新鮮自然、率真稚拙之美，產(chǎn)生閱讀其它作品的愿望。教學(xué)重點體會“我”在園子里自由自在、快樂無憂的心情。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)作者留心觀察生活，用心感受生活，真實地表達(dá)自己感想的寫作手法。教學(xué)時間:1課時教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入1.童年記憶中冬日的駱駝，給林海音留下深刻的印象，那同學(xué)生們對童年又有什么難忘的事情呢？那么我們今天來學(xué)習(xí)第七課，看一下那些童年生活情景讓“我”對它念念不忘！下面讓我們走進(jìn)《祖父的園子》，感受蕭紅的童年樂趣。（板書：祖父的園子）二、初讀課文，整體感知.自讀課文，整體感知課文內(nèi)容。.勾畫出生字，注意讀準(zhǔn)字音。通過查工具書，聯(lián)系上下文等方法理解詞語意思。3.小組討論：作者回憶童年時在祖父的園子中經(jīng)歷哪些場景？并根據(jù)這些思路，將課文劃分段落。4．全班交流：記憶中的園子（1—3自然段），跟著祖父在園子里干活、玩耍（4—15自然段），園中的一切都是活的，都是自由的（16—17自然段），在園中玩累了，可以快樂地入夢（18—20自然段）。5.交流課文主要內(nèi)容：記憶中祖父的院子色彩鮮艷，景物眾多，祖父經(jīng)常在園子里勞作，“我”也經(jīng)常在園子里“亂鬧”、玩耍，園中的景物的自由的，“我”也是自由的快樂的。二、細(xì)讀課文，體會文意（一）走進(jìn)“園子”，感受童年的趣事。.在祖父的園子里，有一位小女孩，她頑皮可愛，讀文章相關(guān)段落，標(biāo)出她做的哪些趣事，認(rèn)真體會。.交流：你覺得哪件事最有趣？預(yù)設(shè)一：“祖父種小白菜的時候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。其實，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有蓋上菜種，反而把它踢飛了。”這哪里是在種小白菜，“我”就是在瞎鬧。誰愿意當(dāng)當(dāng)文中的小女孩，讀出作者的調(diào)皮勁兒。預(yù)設(shè)二：“其實哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個是苗，哪個是草，往往把谷穗當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)谷穗留著?！彼伎迹骸拔摇笔窃谠鯓隅P地的？哪里是在鏟地呀？這簡直就是幫倒忙。預(yù)設(shè)三：“玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：“‘下雨啰！下雨啰！’”思考：（1）同樣是澆水，我和祖父有什么不同？從哪里讀出來的？（2）想象一下，小蕭紅大喊著“下雨啰！下雨啰！”的神情是怎樣的？（激動地、歡快地、開心地、天真爛漫地??）（3）感情朗讀。你邊讀邊想象她的動作，神情?？偨Y(jié)與過渡：在園子里，“我”表面是在干活，實際上就是在胡鬧，從作者回憶的種種趣事中，我們可以鮮明地感受到“我”在園子里所感受到得快樂和自由。但是面對“我”的瞎胡鬧，祖父又是什么態(tài)度的呢？從哪些地方可以看出呢？（二）走近祖父，體會祖父的慈愛。1．作者在園子里這么淘氣，這么調(diào)皮，祖父是什么態(tài)度，閱讀5 12自然段，細(xì)細(xì)體會。.在一旁忙著拔草的祖父，發(fā)現(xiàn)“我”將草完好無缺的保留時，提問：祖父看著“我”幫倒忙，有生氣嗎？從哪些句子可以看出。.祖父對于“我”的行為并沒有生氣，相反的是發(fā)出三次笑聲，從祖父的“笑”中，我們可以看到祖父的什么呢？.看著一直笑個不停的祖父，“我”顯得有些著急和不服氣，在課文中找出描寫“我”著急和不服氣的句子?？粗@樣子的“我”，祖父有生氣嗎？總結(jié)過渡：在作者眼中，園子不僅是她童年的樂園，更是她充滿愛的園子。而作者的快樂不僅來源于園子的空曠給予的自由，更源于祖父無私的愛所給予她的心靈自由。但是課文不是只寫“我”可以自由在園子里玩樂，也寫到了園子的一切生命也是自由的，仔細(xì)閱讀第16-17自然段，找出描寫園子的一切生命都是自由的句子。（三）走進(jìn)園中景物，感受作者自由自在的童年生活。因為作者的心靈自由，所以在她開闊的視野所看到得一切都是那樣的自由。仔細(xì)品讀句子，思考：這些句子都運用哪些修辭手法呢？從這些句子，我們可以感受到作者什么樣的感情呢？四、回顧總結(jié)，延伸拓展，滲透園子的精神意義。1．在“我”童年的記憶中，祖父的園子是一個怎樣的園子？2．有自由的園子真好，有愛的園子真好。就這樣一天一天的，祖父、后園、“我”三者是一樣也不可缺少的。在三十一年短暫而坎坷的人生旅途中，對于人間的“溫暖與愛”懷著“永久的憧憬與追求”的蕭紅常常會憶起呼蘭河城，因為呼蘭河這小城里住著她的祖父，有她和祖父的園子。所以，作者用一顆真誠的心，用一本《呼蘭河傳》記