學(xué)校讀書日活動(dòng)總結(jié)（7篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)校讀書日活動(dòng)總結(jié)（7篇）學(xué)校讀書日活動(dòng)總結(jié)（精選7篇）

讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以鑒別、理解、分析的過程。讀一本好書，就相當(dāng)于在與一位良師益友對(duì)話，受益頗多，以下是我打定的關(guān)于學(xué)校讀書日活動(dòng)總結(jié)范文，接待參考借鑒。

學(xué)校讀書日活動(dòng)總結(jié)（精選篇1）

為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，創(chuàng)辦書香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營造濃重的讀書空氣，不斷鞏固學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極推進(jìn)校園文化創(chuàng)辦，把素質(zhì)教導(dǎo)工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造空氣，切實(shí)落實(shí)讀書籌劃。

(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書籌劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程籌劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色進(jìn)展的根基工程。

(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個(gè)班級(jí)開發(fā)富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的提議，利用教師例會(huì)、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷;其次、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇;第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動(dòng)筆墨不讀書”。

2、拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。

(1)加強(qiáng)“書香校園讀書籌劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)明切實(shí)施讀書籌劃的重要性，取得社會(huì)家長的關(guān)切、支持。

(2)激勵(lì)學(xué)生添置自己熱愛的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書空氣。建立班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角，特意配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。

(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室創(chuàng)辦，不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

(4)利用學(xué)校播送站，搞好“好書我推舉”活動(dòng)。

3、保證時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。

(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格操縱作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的班級(jí)，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查，作為對(duì)語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

(2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。

4、開展活動(dòng)，促使帶動(dòng)，鼓舞學(xué)生多讀書。

(1)舉辦讀書博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書空氣，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加學(xué)識(shí)積累。

(2)舉行讀書小報(bào)評(píng)比

合作語文教學(xué)專題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的根基上舉行了學(xué)校評(píng)比，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語文才能。

(3)響應(yīng)號(hào)召，舉辦了讀書節(jié)，把6月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

全校宣傳：向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)提議書，在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語，出主題宣傳欄。

讀書活動(dòng)讓學(xué)生們關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)，下一步將持續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深入開展，強(qiáng)化讀書空氣，營造書香班級(jí)、書香校園。

學(xué)校讀書日活動(dòng)總結(jié)（精選篇2）

讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時(shí)光，通過師生和家長共讀活動(dòng)，使我校讀書活動(dòng)有了確定的成就。現(xiàn)將我校本學(xué)期讀書活動(dòng)處境作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)順?biāo)扉_展

為了確保讀書活動(dòng)的順?biāo)扉_展，學(xué)校成立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長親自掛帥?；顒?dòng)伊始，學(xué)校指導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同談判，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)籌劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)概括落實(shí)?；顒?dòng)開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好空氣。

二、用心計(jì)劃，全體學(xué)生積極投身讀書活動(dòng)中

經(jīng)學(xué)校研究抉擇：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書，間周舉行一次聊書或系列叢書賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”(即平日積累詞句的讀書筆記本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期終止舉行“優(yōu)秀讀書冊”的評(píng)比表示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，賞賜好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會(huì)，交流所讀書的內(nèi)容，熱愛的人物，熱愛“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對(duì)書，對(duì)句，對(duì)名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書空氣。

在實(shí)際開展的過程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，選出適合的推舉書目。如一、二年級(jí)推舉的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書;而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推舉了離學(xué)生對(duì)比近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的興趣。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次，由于學(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是激勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請他們談?wù)勛约旱氖斋@。

學(xué)校讀書日活動(dòng)總結(jié)（精選篇3）

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一、教師讀書活動(dòng)

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng)籌劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、四處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，充分利用假期、周末以及課余時(shí)間，舉行自我充電，走近經(jīng)典，品評(píng)名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)促使檢查。

加強(qiáng)教師讀書成果表示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng)、讀書學(xué)識(shí)競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)比學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書空氣。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、斟酌的根基上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上舉行交流。

二、學(xué)生讀書活動(dòng)

1、營造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校持續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安置學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級(jí)教導(dǎo)學(xué)生充分利用好平日零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)舉行圖書交流。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常表示學(xué)生優(yōu)秀的日記；推舉優(yōu)秀的課外讀物、表示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱心。

(3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間?！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

2、加強(qiáng)讀書交流。

(1)低年級(jí)的讀書筆記以摘抄為主，中高年級(jí)的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，教師定期舉行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校舉行交流。各班安置課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面磨練了學(xué)生的口才。

(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作概括的安置，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主磨練、自主學(xué)習(xí)、自主進(jìn)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

(3)學(xué)校在本學(xué)期舉行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩詞積累考級(jí)競賽；課本劇自編自導(dǎo)自演比賽；師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言；一日一張閱讀卡；一日一次學(xué)習(xí)回想；一日一張習(xí)字；一日一次風(fēng)采表示；一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書學(xué)識(shí)競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評(píng)比等表示讀書成果。

學(xué)校讀書日活動(dòng)總結(jié)（精選篇4）

我們用心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，是為了讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造濃重的書香空氣。概括從以下幾個(gè)方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)造“書香校園”為導(dǎo)向，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐才能，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成喜歡讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展；培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。

二、深入宣傳，營造良好空氣。

各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、收集格言，用心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，營造校園文化空氣，提高宏大師生的思想熟悉，為深入落實(shí)讀書活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。

三、教師以身作那么，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，我們老師就務(wù)必先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教導(dǎo)專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了模范。

學(xué)校讀書日活動(dòng)總結(jié)（精選篇5）

對(duì)于終身從事教導(dǎo)事業(yè)的教師，讀書理應(yīng)成為一種生活方式，因此，我校抓住契機(jī)，在暑假放假放松的時(shí)間，布置老師讀書，根據(jù)李校長的教導(dǎo)理念，以“打造書香校園，造就有思想的教師”為目標(biāo)的暑假教師讀書活動(dòng)在我校教師隊(duì)伍中急速如火如荼地開展，老師們以炎炎酷暑的熱心投入到讀書活動(dòng)中。

學(xué)校努力為教師創(chuàng)造良好的讀書條件，在上學(xué)期期末將近放假時(shí)，成立校長圖書室，學(xué)校撥出三萬多元添置教導(dǎo)教學(xué)和其它各類書籍，教師人手至少兩本教導(dǎo)專著，交流閱讀，并要求寫好兩篇、共不少于兩千字的讀書感悟。在暑假中，學(xué)校借書、讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng)。老師們師盡情享受閱讀，放假不放書，人人努力求知成為學(xué)習(xí)型教師。8月29日，學(xué)校將教師的讀書感悟收集上來統(tǒng)一檢查并集中反應(yīng)，從教師的讀書筆記和讀后感來看，教師學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí)，能從書籍中攝取能量，凈化心靈，升華人格。學(xué)術(shù)著作和專業(yè)書籍成為教師的教科書，書香校園的空氣日益濃重。通過檢查讀書感悟，察覺有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、閱讀范圍廣。大多數(shù)老師讀了要求必讀的教導(dǎo)專著，另外還有好多老師涉獵其它書籍，如文學(xué)、歷史、自然科學(xué)、哲學(xué)等有益健康的書籍。

2、書寫專心，大多數(shù)老師用正楷或行楷字書寫，條理工整明顯，有的老師書寫美觀，文情并茂。

3、字?jǐn)?shù)充沛。大多數(shù)老師的讀后感超過兩篇，一些老師寫了10篇以上，如崔濤老師、馬秀婷老師。

學(xué)校讀書日活動(dòng)總結(jié)（精選篇6）

讀書節(jié)即將落下帷幕，宏大師生在短短的一個(gè)月時(shí)間里，不但提高了對(duì)讀書的熟悉覺悟，豐富了文化底蘊(yùn)，而且營造出書香縷縷的校園讀書空氣。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書活動(dòng)，提高讀書活動(dòng)效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對(duì)讀書節(jié)活動(dòng)舉行概括總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造良好讀書空氣

根據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，我校于3月10日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。邵校長致讀書節(jié)開幕詞，林老師宣讀了讀書活動(dòng)提議書，學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)墻報(bào)、出黑板報(bào)，創(chuàng)造了書香教室，營造了讀書空氣。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書空氣的同時(shí)，更使校園文化得到進(jìn)一步提升，為深入落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)根基。

二、落實(shí)責(zé)任，確保順?biāo)扉_展讀書節(jié)活動(dòng)

為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、模范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、圖書室、后勤處、班級(jí)之間協(xié)同開展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)讀書節(jié)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有籌劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動(dòng)體系，確保讀書節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施。

三、用心組織，開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)

我校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教導(dǎo)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、生動(dòng)多樣的讀書活動(dòng)，收到了分外好的活動(dòng)效果。

學(xué)校讀書日活動(dòng)總結(jié)（精選篇7）

讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我園在全體教師中開展了“以書為友，與書同行”為主題的讀書活動(dòng)，旨在營造喜歡學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的讀書空氣，扶助教師加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的理念。

一、宣傳發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)。

為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我園成立了以中心主任為組長，園長為副組長，中層、年級(jí)組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，調(diào)配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)籌劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順?biāo)鞂?shí)施。

二、營造空氣，人人參與。

針對(duì)教師教導(dǎo)教學(xué)工作的需要，幼兒園用心挑揀了不同種類的書籍，包括一些教導(dǎo)專著、各種教導(dǎo)期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍，使教師們能