2023年學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)（通用12篇）

2023學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)（通用12篇）新年伊始，為了讓同學(xué)們能夠感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氣息和學(xué)校的人文關(guān)心，從而盡快的融入到集體生活中，努力在這早春二月為自己立下新年的奮斗目標，在玄武中專學(xué)工處教師的帶著下將“鬧”元宵節(jié)活動辦得有聲有色。

當(dāng)天早晨在魅力之音校園電臺的金牌主播王雨晨同學(xué)的播送中，伴隨著輕松奇妙的旋律，同學(xué)們踏進了校園。為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜悅，學(xué)工處的教師們和學(xué)生會的同學(xué)們提前一天就預(yù)備好了彩紙燈籠，鮮紅的燈籠玲瓏別致，每一個燈籠的流蘇上都栓有寫著有關(guān)元宵節(jié)經(jīng)典古詩詞彩條，整個校園布滿著喜慶的節(jié)日氣氛和濃郁的文化氣氛。

就著新學(xué)期第一天就是元宵節(jié)的好日子，同時也是魅力之音校園電臺翻新后第一天投入使用，電臺成員們不僅細心預(yù)備了播送節(jié)目，還為同學(xué)們送去了精致的手工小餅干作為節(jié)日禮物。電臺的成員們呼吁同學(xué)們關(guān)注新浪微博，“玄武中專魅力之音”，共同打造有思想的校園電臺。

元宵節(jié)自然少不了元宵，xx副校長代表學(xué)校為住校生們送來了暖暖的“愛心湯圓”。雖然，天氣照舊嚴寒，但玄武中專的校園里卻暖和和諧，其樂融融。

學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)2

20xx年xx月xx日星期xx，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氣氛，讓我們的學(xué)生記住這個好玩、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，xx小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進展了一次簡潔而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動。

經(jīng)過前期籌劃，我們教師細心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語。在活動開頭前，莊教師首先對活動的意義和留意的安全問題對同學(xué)們進展了指導(dǎo)。接下來，就是孩子們盡情展現(xiàn)自己才智和歡樂的時間了?；顒又兴麄冇械膶χi語小條仔細端詳，一旦發(fā)覺會的就立即揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎；有點兩個同學(xué)一組，一起商議，領(lǐng)獎，最終共同共享；還有的學(xué)生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思索，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在才智的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。

在近一個小時的活動中，整個校園布滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著絢爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了學(xué)問，更收獲了歡樂。盼望明年我們還有這樣的猜謎語活動。

學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)3

2月xx日，上外尚陽學(xué)校內(nèi)張燈結(jié)彩，全校師生和家校綜合治理委員會的全體家長們身穿大紅色的節(jié)日盛裝，一起熱喧鬧鬧地慶祝元宵紅孩兒節(jié)。

本次的元宵慶?；顒右浴懊袼孜幕M尚陽福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗融進節(jié)慶教育以此為載體，根植民族情懷，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。

元宵慶?；顒又?，各年級都展現(xiàn)了富有民族特色的傳統(tǒng)工程。一年級劃龍舟、二年級自制花燈自編燈謎、三年級打腰鼓、四年級搖花船。各年級在寒假里就對相應(yīng)的工程進展了道具的預(yù)備和展現(xiàn)的設(shè)計，今日的展現(xiàn)可以說是精彩紛呈，年味十足。

今年是猴年，在今日的元宵慶?；顒又?，學(xué)校還迎來了兩位特別的客人——兩位美猴王，其中一位美猴王就是由席璐校長親自扮演的。美猴王一進會場立即引起了全場的轟動，席校長在元宵祝愿后給全場的紅孩兒們分發(fā)了金幣，并祝福大家學(xué)習(xí)進步，在新學(xué)期收獲連連。

在全場的互動爭章環(huán)節(jié)，四個年級隊員相互參加，彼此考章。大家爭著答復(fù)民俗問題、猜一猜趣味燈謎、學(xué)著做一做、比一比，在參加互動中了解民俗民風(fēng)、感受民俗民情。

每年的元宵活動是學(xué)校根植民族文化的傳統(tǒng)工程，也是將校本節(jié)慶手冊和活動實踐相互融合的有效嘗試，尚陽在拓展學(xué)生國際視野的同時同樣重視傳統(tǒng)文化的傳承，以此培育學(xué)生的現(xiàn)代風(fēng)氣和民族情懷。

學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)4

今日我第一次以志愿者的身份參與游園會，有幸與孩子們一起度過了美妙而令人難忘的半天。遙想當(dāng)年，我也曾經(jīng)想這些活潑得意的小朋友一樣參加元宵、中秋或各種各樣的趣味游園會。

雖然今日天公不作美，天氣嚴寒，但是也阻擋不了志愿者們內(nèi)心的熱忱。游園會預(yù)備就緒的時候，現(xiàn)場還是比擬冷清的，可能是由于過了元宵而且天氣又冷。在這種狀況下幾個熟識四周環(huán)境而且熱忱的志愿者到外宣傳、吸引孩子們和家長過來參與游園會。慢慢地現(xiàn)場的人多了起來，氣氛也活潑了很多。

我和增結(jié)師兄還有嘉沛同學(xué)一起負責(zé)“福氣套圈”工程，我們的工程吸引了許多小朋友和大朋友，成為了最受歡送的工程之一所以我們都忙得不亦樂乎。

看著孩子們一張張布滿歡樂、得意調(diào)皮的笑臉，在嬉戲中玩得這么快樂，我們何嘗不樂，似乎又回到了童年，與孩子們盡情地共享這份的輕松與歡快。

效勞團成員還用多媒體設(shè)備記錄下嬉戲的一個個精彩瞬間，記錄下孩子們的歡聲笑語，溫情暖心。

“感謝哥哥”“感謝姐姐”，每當(dāng)聽到這樣的話，看到小朋友們臉上洋溢出的.純真笑容，對志愿者們都是一種莫大的鼓舞，大家淡忘了辛苦疲乏。通過活動，志愿者在為小朋友們獻上愛心的同時，也熬煉了自身的溝通和實踐力量，同時呈現(xiàn)出了勵志會會員良好的精神風(fēng)貌。

最終對于這次游園會提幾點建議，第一是宣傳方面有待改善，應(yīng)當(dāng)要加大宣傳力度，讓更多的人知道有這個活動，鼓舞群眾帶著孩子參加其中;其次是選址可以更好一些，應(yīng)當(dāng)選人多繁華的地段，這個需要事先踩點。

這次效勞使我學(xué)到了許多，豐富了我們志愿者的生活，增進了我們之間的團結(jié)協(xié)作，能夠使我們更好的為群眾效勞。誠心盼望勵志會越辦越好!

學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)5

元宵節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日，為了讓學(xué)生了解元宵節(jié)主要的風(fēng)俗習(xí)慣，體驗元宵節(jié)的喧鬧。我們設(shè)計了慶元宵班級活動，通過“談話、搓元宵、吃元宵”等形式來了解風(fēng)俗，并從活動中感受自己動手做元宵、嘗元宵的歡樂。

利用了家庭資源，孩子們對于節(jié)日的學(xué)問也就相應(yīng)的豐富了，在談話環(huán)節(jié)中的參加性就增加了，孩子們間的溝通也就自然而然的表現(xiàn)出來，在這種寬松的談話氣氛中，孩子們有了想說、要說、敢說的語言環(huán)境。在這個過程中，我也準時有意識地提示他們留意語言表達的連貫性、完整性，從而也促使他們口語表達力量得到進一步的提高。

最歡樂的是孩子們動手搓元宵、嘗元宵的活動，孩子們洗潔凈小手寧靜的等待著活動的開頭（從來沒有這么寧靜過，我有些驚訝），在活動中，孩子們看到教師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想?yún)⒓?，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個個搓得多仔細、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆燦爛的珍寶，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。

在品嘗元宵時，孩子們在你一口，我一口，津津有味的品嘗著自己制作的湯圓，在收獲中體驗與同伴一起做湯圓、吃湯圓的歡樂。制作活動完畢后，我們還進展了簡短的談話、溝通活動，由于剛嘗試過做湯圓，孩子的記憶還是很深的，所以孩子說的許多，覺得面粉弄在臉上、地上和桌子上很快樂。確實，玩是孩子的天性。

接著就是做湯圓的環(huán)節(jié)，孩子們各抒己見，在制作步驟方法上也有了更進一步的熟悉，許多小朋友都說：教師，我們到下次再做吧，”孩子們還沉醉在那圓溜溜、香噴噴的湯圓里哪！“歡樂的元宵節(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。假如活動內(nèi)容再豐富點（圖片、材料的收集、背景音樂的供應(yīng)等）效果會更抱負的。

學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)6

為了弘揚中華文化，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族優(yōu)秀文化，弘揚和諧文明社會風(fēng)氣。學(xué)校于xx月xx日，在全校學(xué)生中舉辦“我們的節(jié)日——元宵”xx誦經(jīng)典誦讀競賽活動，下面進展簡要的總結(jié)。

接到上級的任務(wù)，教育處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下立刻在第一時間制定了活動方案，同時在網(wǎng)上收集、篩選《論語》、《詩經(jīng)》、《道德經(jīng)》等誦讀材料印發(fā)到學(xué)生手中，做到人手一份。并將活動方案印發(fā)到各班，要求班主任在班中宣讀活動方案，告知學(xué)生活動詳細內(nèi)容。為了營造一個歡快喜慶的節(jié)日氣氛和誦讀氣氛，學(xué)校制作并懸掛多幅的橫額、標語，使全校師生隨時隨地都能感受到經(jīng)典詩文的感染。

在20xx年xx月xx日上午，全校各班學(xué)生由班主任在班中開展形式多樣的國學(xué)典詩誦讀活動，有集體齊誦、小組誦讀、個人獨誦等等，各班都把本次活動做得有聲有色，學(xué)生在誦讀的過程中得到了國學(xué)文化的熏陶，受益頗豐。同時，每班于2月26日推舉一至兩個節(jié)目參與學(xué)校的競賽。經(jīng)過評審，高彽年級各評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，并在校會上對獲獎的班級和個人進展表彰。

本次活動在學(xué)校的正確指導(dǎo)下圓滿地完成，讓學(xué)生過上一個歡快、喜慶、祥和的寒假，又讓學(xué)生對中華經(jīng)典詩文有了新的熟悉與感受。

學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)7

在新的一年剛開頭之際，我們幼兒園開展了“歡高興喜猜燈謎、品元宵”活動，好看的花燈掛滿了校園，各式各樣的花燈是家長和孩子親自制作的。

此次活動我們從去年就開頭籌劃了，布置孩子、家長們寒假在家中制作花燈。在活動中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的開心，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感，增進了親子間的情感。

孩子們自己動手做湯圓，師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓舞幼兒自己動手，孩子們可快樂了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結(jié)果湯圓做出來是黑黑的。一會兒的功夫，一個個圓圓的湯圓就做好了，充分的培育了社會閱歷和動手力量。

吃湯圓、猜燈謎、領(lǐng)獎品無疑是大家最享受的時刻了，也將活動帶入高潮，家長們領(lǐng)著孩子，手端著湯圓，猜著燈謎，孩子們在一旁鼓舞著爸爸媽媽，加油!孩子們有的手拿著得來的獎品，三個一群五個一伙的交談著、追趕著、奔馳著。

整個活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量供應(yīng)給孩子動手、動腦及語言表達的時機，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。

這次元宵慶?；顒樱⒆觽兏惺艿皆谟變簣@過元宵節(jié)的歡樂，也學(xué)到了不少本事?；顒又杏形患议L領(lǐng)悟了一句話：時間真的很匆忙，時間也很珍貴。由于家長遲到了，結(jié)果花燈上的謎語都被聰慧的爸爸媽媽猜走了，一張也沒有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎、領(lǐng)獎品。

我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式。也盼望家長們協(xié)作的更好。

學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)8

這兩節(jié)課程都是敘述有關(guān)花燈的內(nèi)容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經(jīng)特別高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》把握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容，我們把全部歌詞里面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。

下午我園還開展了“賞花燈、猜燈謎“活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開頭，教師們把幼兒預(yù)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落，家長們爭先恐后地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，活動在教師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿勝利。

這次元宵慶祝活動，從開頭我們就做了充分的預(yù)備，從討論方案開頭，教師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度動身，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎，表達了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也學(xué)到了不少本事。

在這次活動中我們已有肯定的缺乏，例如沒有時機讓孩子自己動手制作元宵，還有些家長沒有參加到我們的賞花燈活動中來，我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松開心地度過每一天。

學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)9

歷正月十五，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——“元宵節(jié)”。為了慶祝這個團聚的日子，讓幼兒感受節(jié)日文化的氣氛，了解節(jié)日的習(xí)俗，我們提前與孩子作教育。所以，在我園慶祝元宵節(jié)活動中我班幼兒活潑參加，并積極投入我們的活動當(dāng)中。

在舉辦元宵節(jié)活動之前，我們提前與家長溝通，并讓家長與孩子一起親自制作燈籠與燈謎。孩子們拿到自己與爸爸媽媽設(shè)計的燈籠，特殊的興奮。我們也準時地表揚了家長與孩子。我覺得家長的協(xié)作與我們的發(fā)動很有關(guān)系，所以這一點我們是做的不錯的。

2月xx日下午三點，我們與孩子一起開頭做元宵了，我們中班孩子包云吞。在這個過程了，由于孩子很少在家里制作，所以在學(xué)習(xí)的過程中各個都仔細學(xué)習(xí)，并大膽地去嘗試。我班的何教師也特別嫻熟地去教孩子，孩子們的臉上、衣服上都沾滿了“白白”的歡樂痕跡，多么快樂??！雖然孩子包的云吞外形各異，但他們特別有成就感。我們教師也特別地快樂與滿意?？吹阶约旱陌脑仆讨笫炝耍鱾€都對好朋友說：“這是我包的云吞，我吃完我還要添。”我們教師看到這一情景，感覺到實踐的教育真的特別的重要，平常父母在家的寵溺而沉沒了孩子的制造力量，我感覺到孩子的家庭教育真的可以影響孩子方方面面。從而讓我思索到我們也要教育好我們的家長。到了四點，進入了最快樂的環(huán)節(jié)。就是我們親子猜燈謎活動，孩子們都特別地興奮，各個都牽著爸爸媽媽的手來到網(wǎng)球場，場面很喧鬧。家長們有些把家里的人全部帶上來了，一起來猜，一起來做嬉戲。雖然拿到了小小的禮物，但家長還是很投入的，小朋友更是興奮極了。

通過本次活動，讓我感受到我們班教師的團結(jié)精神及家長對我們工作支持和認可，還促進孩子與家長之間的深刻感情。

學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)10

元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，為每年農(nóng)歷正月十五日，是中國春節(jié)年俗中最終一個重要季節(jié)。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩，人們賞燈，猜燈謎，吃元宵，將從除夕開頭連續(xù)的慶?；顒油葡蛴忠粋€高潮，成為世代相沿的習(xí)俗。因此，借著這一節(jié)日，xx幼兒園元宵節(jié)系列活動在孩子們的一日生活中漸漸翻開，元宵氣息撲面而來。

一、韻賞花燈展風(fēng)采秀

為了讓元宵節(jié)賞燈更加有意義，托班以及小班的家長和孩子們一起制作完成花燈，將花燈布置在大廳，由全園的孩子們進展賞燈評比，選出我們的“花燈小明星”。在活動中，孩子們感受到節(jié)日的氣氛，體驗到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。

二、團團聚圓做湯圓

湯圓意味著新的一年合家幸福，團團聚圓，所以是正月十五元宵節(jié)必備美食。這不，看中班的孩子們動手忙活起來了！

三、猜燈謎

“猜燈謎”又稱“打燈謎”，每逢農(nóng)歷正月十五，中國民間都要掛起彩燈，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。而后猜燈謎漸漸成為元宵節(jié)不行缺少的節(jié)目。大班的孩子在教師的帶著下猜對了一個又一個的燈謎，成為我們的“燈謎小能手”。

四、吃湯圓

孩子們吃著自己親自做的湯圓，別提多香了！

團團聚圓過元宵，帶著祝愿和期盼，和孩子們一起為今年的春節(jié)節(jié)慶畫上圓滿的句號，為新年開啟一個幸福的開端。

學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)11

為仔細貫徹落實上級《關(guān)于深化“我們的節(jié)日”主題活動的方案》，活潑節(jié)日期間學(xué)生文化氣氛，我校結(jié)合自身實際，以學(xué)生社會實踐活動以及讀書活動為抓手，整合各方資源，積極組織學(xué)生參與“我們的節(jié)日-春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動

我校結(jié)合學(xué)校實際，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊大隊部快速制定了活動方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班仔細學(xué)習(xí)本次主題活動方案，明確活動的意義和詳細活動內(nèi)容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增加對此項活動的重視。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進展文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育，最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度，為活動的順當(dāng)開展奠定了良好的根底。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

1、進行了一次校會。在校會上學(xué)校以“我們的節(jié)日春節(jié)”為主題對全體師生進展了教育講話，少先隊組織向全體隊員發(fā)出“陽光寒假”的建議，號召同學(xué)們“小手拉大手”扎扎實實搞好活動。

2、體驗民俗，喜愛傳統(tǒng)。我校圍繞“春節(jié)”，要求學(xué)生參加好玩生動的年慶和民俗活動，引導(dǎo)廣學(xué)生進一步認同傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。學(xué)生們在假期中學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，參與民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。我校還結(jié)合實際組織學(xué)生在春節(jié)期間開展“我為家里寫春聯(lián)”活動，并在開學(xué)第一節(jié)班會上展現(xiàn)自己收集或是編寫的春聯(lián)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)觀賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。

3、以“我眼中的春節(jié)”為主題，學(xué)校在三年級以上班級進展手抄報作品創(chuàng)作，開學(xué)初以班級為單位上交到學(xué)校，由少先大隊部進展統(tǒng)一的評比。

4、開展“學(xué)會感恩奉獻暖和”美德實踐活動，全校同學(xué)利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù)，多與父母溝通溝通。如記錄父母的生日和年齡，為辛苦的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年歡樂”從小事做起，從點滴做起，節(jié)省每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫忙家長做些些家務(wù)，主動幫忙老人做些事，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

5、開展主題班會，深化活動。開學(xué)初，各班圍繞“我們的節(jié)日-春節(jié)、元宵節(jié)”召開主題班會。讓學(xué)生通過語言溝通、才藝展現(xiàn)等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學(xué)，以及學(xué)校號召的“節(jié)日感恩活動”實施狀況等。輔導(dǎo)員教師依據(jù)學(xué)生們的匯報狀況進展活動總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度對待一些春節(jié)習(xí)俗，有推斷的汲取民族傳統(tǒng)文化的精華。

此次活動意義顯著，它豐富了學(xué)生精神文化生活，鼓勵了他們的民族自信念和驕傲感，增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氣氛，更好地表達了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要連續(xù)做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。

學(xué)校元宵節(jié)活動總結(jié)12

為貫徹落實宜教體通知（20XX）13號《關(guān)于做好“我們的節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)”主題教育活動的通知》精神，發(fā)揮民族傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能，豐富民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，培育特色鮮亮、氣氛濃郁的節(jié)日文化。依據(jù)教體局要求，我校圍繞“我們的節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動?，F(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日春節(jié)元宵節(jié)”主題實踐活動總結(jié)如下：

一、高度重視，仔細組織

為確保此次活動順當(dāng)開展，我校高度重視，準時召開團支部、德育室、少先隊會議，對活動進展總體部署，細心組織，把節(jié)日活動與思想