高考模擬作文寫作：“絕境重生”導(dǎo)寫（附：寫作指導(dǎo)及范文點(diǎn)評）

高考模擬作文寫作：絕境重生導(dǎo)寫（附：寫作指導(dǎo)及范文點(diǎn)評）作文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。雨果有句名言：“痛苦能夠孕育靈魂和精神的力量，災(zāi)難是傲骨的乳娘，禍患則是人杰的乳汁?！奔幽么笪锢韺W(xué)家羅伯特進(jìn)行環(huán)球考察時，來到智利北部一個十分干旱而又荒涼的小村子，他發(fā)現(xiàn)一種奇異的現(xiàn)象，這里除蜘蛛外沒有其他任何生物。蜘蛛在這里四處繁衍，生活得很好。為什么蜘蛛能夠在如此干涸的環(huán)境里生存下來呢？羅伯特借助電子顯微鏡，發(fā)現(xiàn)這些蜘蛛具有極強(qiáng)的親水性，極易吸收霧氣中的水分。而這些水分正是蜘蛛能在這里生生不息的源泉。在這個世界上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的思維，只要心靈不干涸，再荒涼的土地，也會變成生機(jī)勃勃的綠洲。讀了上述文字，你有類似的經(jīng)歷或感受嗎？請圍繞這點(diǎn)寫一篇記敘類文章，或編述故事，或敘述類似經(jīng)歷，或形象地表達(dá)你的看法。要求：立意自定，題目自擬，不少于800字。寫作指津一、立意點(diǎn)撥新材料作文，尤其是記敘性的新材料作文，審題立意時，在弄清所敘之事的基礎(chǔ)上，要善于抓住帶有議論、抒情性的關(guān)鍵句，這是破解材料意旨、準(zhǔn)確立意的金鑰匙。這則材料的關(guān)鍵句是：“在這個世界上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的思維，只要心靈不干涸，再荒涼的土地，也會變成生機(jī)勃勃的綠洲?！睋?jù)此，我們可以從如下兩個方面展開思考：1.當(dāng)人們身陷絕境時，必須始終保持積極的心態(tài)。它是我們以健康上進(jìn)的心態(tài)、頑強(qiáng)的意志去蔑視絕境，拼搏絕境，最終沖出絕境的法寶。如果單方面強(qiáng)調(diào)絕境，畏懼絕境，而拋棄了人的主觀能動性和“人定勝天”的大無畏精神，則勢必成為絕境的可憐失敗者，直至被絕境所吞噬。有這樣一個故事：兩個人要穿過廣袤的撒哈拉大沙漠。幾天之后，食物和飲水都已用盡，而前方沙漠卻遙遙無涯，不見綠洲和水源。此時烈日當(dāng)空熾照，二人體力均已消耗殆盡，生命陷入絕境。其中一人認(rèn)為必死無疑，不再穿行；而另一人則堅(jiān)信心中的綠洲，只要一息尚存，就要穿行，艱難地穿行！終于，這個人走出了沙漠。后者正是不畏絕境，保持了積極進(jìn)取的良好心態(tài)，才最終走出了絕境。2.當(dāng)人們身陷絕境時，一定要以高昂的精神、有效的方略活出生命的精彩。這是最高人品的檢驗(yàn)，是崇高精神境界的展現(xiàn)，是人性大美的光彩綻放。放眼中外，文天祥身陷囹圄，卻慷慨赴死，一首《正氣歌》震爍古今；貝多芬雙耳失聰，音樂事業(yè)陷入絕境，但一曲《英雄交響曲》卻扼住了“命運(yùn)的咽喉”；周文雍、陳鐵軍刑場婚禮，敢以反動派的槍聲做結(jié)婚的禮炮，更譜寫了人性絕美的新篇章。絕境并不可怕，只要有一往無前的頑強(qiáng)精神，就會綻放異彩精華。二、行文導(dǎo)航記敘類文章要想精彩動人，就必須寫得波瀾起伏，生動感人。首先是如何寫得波瀾起伏。生活具有多面性和多變性，文章正是客觀事物的反映，好文章就是要把事物的復(fù)雜性反映出來。古人說“文貴曲”，又說“文似看山不喜平”，記敘類文章必須講究制造波瀾的技巧，諸如懸念、抑揚(yáng)、意外、巧合、張弛、虛實(shí)以及插敘、倒敘等等，這樣才能帶來黃河九曲、引人入勝的效果。像羅貫中的《楊修之死》、契訶夫的《變色龍》等，都是尺幅之中波瀾頻生的典范。其次是如何寫得生動感人。欲使記敘文生動感人，第一要注意選材。或選擇那些帶有曲折的故事情節(jié)的材料，或選擇那些雖不曲折但意蘊(yùn)豐富的材料等。第二要注重細(xì)節(jié)描寫，諸如動作、語言、肖像和環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫。一個恰到好處的動作，一句富含哲理的話語，一段透視心靈的心理，一幅顯示人物特征的肖像，一段推動隋節(jié)發(fā)展、渲染活動氣氛、烘托人物精神品質(zhì)的環(huán)境描寫，往往會使細(xì)節(jié)精彩動人，從而彰顯出人性的光輝，使人物形象大放異彩。三、寫作誤區(qū)1.所選素材是否“絕境”?！敖^境”是指沒有出路的境地。考生由于缺乏對“絕境”一詞的準(zhǔn)確把握，往往把一般的困難或挫折誤當(dāng)“絕境”，以致造成選材不準(zhǔn)，材料與“絕境”內(nèi)涵失衡的錯誤。2.敘事無波瀾，整篇文章像一篇流水賬，讀之令人乏味，不能引人入勝。3.缺乏精彩的細(xì)節(jié)描寫。文章敘述、描寫沒有細(xì)節(jié)，尤其是精彩的細(xì)節(jié)，只是平板地?cái)⑹錾踔凛p描淡寫，人物的光彩、人性的光輝體現(xiàn)不出來，更缺乏豐厚的意蘊(yùn)，不生動，不感人。4.由于不能準(zhǔn)確地理解“形象地表達(dá)你的看法”的含義，以致忽視“寫一篇記敘類文章”的要求而寫成了純議論文，造成“離體”的失誤?！炯炎魇纠?】絕境·重生不在絕境中滅亡，就在絕境中重生！——題記在這個世界上，從來沒有真正的絕望，有的只是絕望的思維，只要心靈不干涸，再蒼涼的土地，也會變成生機(jī)勃勃的綠洲；只要意志還存在，再痛苦的境遇也會獲得生命的重生，獲得絕境的重生……（以形象的比喻、靈活的議論點(diǎn)明一篇之要旨）有這樣一個故事：一艘航行在大海上的運(yùn)輸船，由于一場海風(fēng)迷失了方向。自此，他們開始了長達(dá)20天的漂流。開始的幾天里，他們還可以依靠船上所剩的水和食物度過艱難的漂流，直到食物和水就快耗盡，他們開始焦急了?？墒敲Ｃ５拇蠛Ｉ?，似乎沒有一絲生的氣息，死寂向他們聚攏過來，讓他們感到前途和命運(yùn)如此渺茫。（交代船人陷入絕境的起因，氣氛死寂，為下文張本）這天，船上的食物盡了，水也僅剩下船長身上的那一壺。一位婦人發(fā)現(xiàn)了船長身上的那壺水，便迅速告訴了其他船員。船員們便向他要，可是船長堅(jiān)定地拒絕了。他的行為激怒了船員，當(dāng)船員上前去搶時，船長掏出了手槍，對著激怒的船員。此時，海風(fēng)呼呼地刮著，吹亂了船長的頭發(fā)。船員們誰也不敢輕舉妄動，生怕被他一槍打死，只好看著他，不讓他自己偷喝那壺“救命水”。（情節(jié)陡起，波瀾頓生。一壺水、一支手槍造成眾人的誤會，埋下伏筆；呼呼的海風(fēng)襯托著環(huán)境的險(xiǎn)惡。）直到有一天，其中一名老婦人再也堅(jiān)持不下去了，不顧船員的拉扯沖向船長去搶水壺。船長用槍頂著她的頭，那雙警惕船員搶水而熬紅的雙眼，此時似乎像是要噴出兩條火龍，嘴中近乎咆哮地斥嚷她。那聲音震驚了所有在場的人，回蕩在大海的上空，直到被海風(fēng)湮沒。船員呆住了，婦女也愣住了。當(dāng)她反應(yīng)過來時，大聲嘶叫了一聲，那聲音似乎痛不欲生。她跑到船頭，大口大口往嘴中灌海水，像一頭瘋了的野牛，船員們停下了拉扯，含著淚看著她一口一口地灌水，直到她停下來，大口喘氣，拼命撕扯自己的脖子，最后斷了氣。船長目睹了全過程，大家怒視著他，他卻轉(zhuǎn)過身留下一句話：“再堅(jiān)持幾天，我會給你們喝水的。”大海似乎疲倦了，停下了它的波濤洶涌，海面一片死寂……（波瀾又起，考驗(yàn)復(fù)生，通過動作和語言細(xì)節(jié)，反映出船長控制局面的鎮(zhèn)定從容以及依舊兇險(xiǎn)的環(huán)境）就這樣，船員一次又一次地?fù)屗?，一次又一次地失敗。直到一艘運(yùn)貨船經(jīng)過，他們才獲救。這時他們想起了船長，卻發(fā)現(xiàn)他握緊了手槍，抱死了水壺倚在船邊，那雙充滿血絲的眼睛仍警惕地盯著前方，卻沒人知道他何時沒了呼吸。這時，船員才發(fā)現(xiàn)水壺是空的，手槍是假的。船長給了船員一個善意的謊言，給了船員堅(jiān)持下來的信念，自己卻永遠(yuǎn)地離開了人間。這一瞬，大海伴著海風(fēng)掀起了一波又一波海浪，卷起一層又一層浪花，似乎在發(fā)泄心頭的憤懣，猶如一頭怒吼的獅子，咆哮著向前翻騰而去……（船人獲救，真相大白，情節(jié)達(dá)到高潮。本段綜合運(yùn)用動作、肖像和環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫，又加以恰當(dāng)?shù)淖h論，將船長崇高的人格、高大的形象凸顯出來，主題思想得以極大的深化）不是任何絕望都只有死路一條，只要心中那盞希望的燈永遠(yuǎn)為自己而亮，即使相當(dāng)微弱，生命也會延續(xù)，絕境也能重生！（以議論、抒情的筆法回扣題記和開頭，進(jìn)一步深化了全文的主旨，結(jié)構(gòu)上首尾圓合）佳作點(diǎn)評這篇記敘文有四大優(yōu)點(diǎn)：1.題旨把握準(zhǔn)確，將船長置于絕境中，通過曲折的故事情節(jié)彰顯其崇高境界，塑造其高大形象，可謂尺幅生波瀾，人性綻異彩。2.采用先抑后揚(yáng)的手法，用一壺根本不存在的水，誘發(fā)了全體船員