小學(xué)語文人教五年級下冊（年修訂）第三組晏子

三蘇路小學(xué)張雪蓮三次侮辱1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞進(jìn)去。2、楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”3、楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事？鉆狗洞沒有人沒出息默看課文，用“______”畫出楚王三次侮辱晏子結(jié)果的句子。三次結(jié)果1、楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。2、楚王只好陪著笑。3、楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”只好只好只好從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。不敢不雙重否定句從這以后，楚王只好尊重晏子了。從這以后，楚王必須尊重晏子了。不得不朗讀第3自然段，思考：

1、找出描寫晏子的句子。2、晏子是怎樣巧妙應(yīng)對的？3你從中體會到什么？

晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”看了看第一次想了想說如果訪問正常的國家，走（），如果訪問狗國，鉆（）；因為楚王讓我鉆狗洞，所以楚國是（），楚王就是（）。第一次城門狗洞狗國狗王理解晏子的話的意思1、找出描寫晏子的句子。2、說說晏子是怎樣巧妙反駁的？3、從晏子的反擊中，你體會到什么？4、分角色朗讀課文。自讀4、5自然段，分組討論

晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”就是一片云把袖子舉起來甩一把汗，就是一陣雨肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟舉袂成云揮汗如雨摩肩接踵第二次mèi

晏子拱了拱手，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑。第二次訪問（），就派（）；訪問（），就派（）；我（），我是（）；我訪問楚國，楚國就是（）。填一填上等國家上等人下等國家下等人下等人下等國家最不中用言外之意難道齊國沒有人了嗎？這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？我會讀我會讀既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣。實話實說，我不生氣。敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣道理，齊國人在齊國安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！彼了了粒涵h(huán)境和氣候。水土：國家的風(fēng)氣。填空

之所以柑橘變得（），是因為（）。之所以齊國人能（），是因為齊國（）之所以齊國人（），是因為楚國（）又小又苦水土不同

安居樂業(yè)

風(fēng)氣好沒出息做盜賊風(fēng)氣不好晏子靠什么征服了楚王？好口才、能言善辯······從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。——語言描寫語言大師——周恩來總理一

次，他接見美國記者，對方不懷好意地問：“總理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫馬路呢?”他聽后沒有急于反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱叫馬路?！睂Ψ接謫枺骸翱偫黹w下，在美國，人們都是抬頭走路，而你們中國人為什么都低著頭走路呢?”

他又微笑道：“這個問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當(dāng)然要仰著頭走路的，而我們中國人走的是上坡路，當(dāng)然要低著頭走路了?！泵绹浾呗犃?，頓時啞口無言。語言大師——周恩來總理某次，一個美國記者采訪周恩來時，看見桌上放著一支美國派克鋼筆。他以一種譏諷的口氣問道：“請問總理閣下，你們堂堂中國為什么還要用美國的鋼筆呢？”