小學(xué)語文五年級下冊第六單元名著之旅五年級語文下冊第單元《少年閏土》課件

26少年閏土

馬鞍九義校蘭偉

魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。他是我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將。他一生創(chuàng)作和翻譯了很多作品，小說有《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文有《朝花夕拾》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《滑蓋集》。課文選自他的小說《故鄉(xiāng)》。魯迅名言橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。出自魯迅先生的《自嘲》。意思是橫眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛。希望是本無所謂有,無所謂無的,這正如地上的路。其實,地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。這是魯迅的《故鄉(xiāng)》里的最后兩句。意思是只空有希望而不去奮斗爭取,希望便無所謂有.有了希望并且為之不懈奮斗。教學(xué)目標1.指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，感知作者刻畫人物的方法。2.有感情地朗讀課文，并背誦第一自然段。3.理清文章結(jié)構(gòu)，給文章分段。4.引導(dǎo)學(xué)生從讀學(xué)寫，運用本文抓人物和景物特點的寫法，進行課堂練筆。初步感知讀通、讀懂課文。

讀一讀閏捏柄胯匾縛稻猬謂汛銀項圈允許氈帽頸上縛在畜生五行缺土祭祀仿佛空地

sìyǔnzhānjǐngfùchùfúkòngquānxíng裝弶jiàng認一認理解下列詞句其間仿佛便是沒有知道只是無端地覺得素如許先前單知道讀一讀其間（那中間）有一個十一二歲的少年。知道他和我仿佛（差不多）年紀。便是（就是）現(xiàn)在也沒有知道（不知道）。只是無端地覺得（沒有來由地覺得）?！拔宜兀ㄏ騺恚┎恢捞煜掠羞@許多新鮮事：海邊有如許（如此）......我先前（從前）單知道（只知道）它在水果店里出賣罷了。

理清文章結(jié)構(gòu)

按提示給文章分段記憶中的閏土——相識——相見——相處——相別

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。寫景的順序有：空間順序、觀察順序（定點觀察、移步環(huán)境）、時間順序。描寫景物的主要方法：從視、聽、嗅、味、觸等多種感覺去描寫；動靜結(jié)合；多種修辭結(jié)合等。擴寫

擴寫第一自然段擴寫示例

夏天的一個傍晚,深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是一片海邊的沙地,沙地上都種著一望無際的大西瓜,遠遠望去,綠油油的一片,肥壯的葉子已不能遮蓋住圓滾滾的大西瓜了。一個個碧綠的大西瓜好像一個個娃娃的笑臉.看來,今年又是一個好收成!忽然,瓜地里響起了“沙沙”的聲音,閏土想,一定又是猹在吃西瓜了。果然,過了一會兒,從閏土的眼前冒出一只身披灰色、油一般滑的皮毛的小猹,尖尖的小嘴,頭上鑲嵌著兩只水晶般的小眼睛。頭的兩側(cè)豎著一對三角狀的耳朵,四只尖尖的小爪子緊緊地抓著地面。這只小猹好像一只小狗,但比小狗兇猛多了。別看這猹小,頭掛可是一流的。閏土見了,馬上舉起鋼叉,悄悄地向那只小猹走去,走到了這只小猹跟前,兩腳叉開,眼睛怒視著這只猹,右手緊握著那只在月光下照得閃閃發(fā)亮的鋼叉,用力向那只小猹刺去,可那只伶俐的小猹卻伶俐地從潤土的胯下逃走了?？?-5自然段，找出描寫閏土外貌的句子

他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下心愿，用圈子將他套住了。

描寫人物的主要方法外貌描寫語言描寫行動描寫神態(tài)描寫心理活動描寫特征：這一事物區(qū)別于其它事物的標志。

例:倩倩不到兩歲，胖墩墩的。紅樸樸的臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮子朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。練筆：寫一段人物外貌描寫。識記背誦第一自然段板書設(shè)計

看瓜刺猹勇敢

紫色的圓臉健康少年閏土頭戴小氈帽可愛項套銀項圈

小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了寫景、寫人的方法，認識了少年閏土，他能看瓜