小學(xué)語文人教五年級上冊第七單元金大蓉《鳥的天堂》

鳥的天堂水鴨小學(xué)五年級二班金大蓉

“鳥的天堂”是廣東省的一個聞名中外的旅游風(fēng)景區(qū)。在距廣州市100公里外的新會縣天門河的河心沙洲上，有一株500多年歷史的奇特的大榕樹。這棵樹的樹枝垂到地上，扎入土中，成為新的樹干。這樣，隨著時間的推移，這棵大榕樹竟獨木成林。林中棲息著成千上萬只白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。白鶴、麻鶴朝出晚歸，灰鶴則夜作晝息，它們相互更替，井然有序，構(gòu)成了一個蔚為壯觀的“鳥的世界”。1924年，著名作家巴金來到這里游覽后，有感而發(fā)，寫出了膾炙人口的散文--《鳥的天堂》。如今，“鳥的天堂”已成為一個著名的風(fēng)景點，吸引了千千萬萬的游客。

巴金（1904~）原名李堯(yáo)棠、字芾(fèi)甘。四川成都人。，1927年赴法國留學(xué)，寫成了處女作出了長篇小說《滅亡》，發(fā)表時始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說《激流三部曲》中的《家》。

1933年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新會天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的《鳥的天堂》?？吹竭@個題目，你有什么想法？這棵大榕樹在哪兒？結(jié)合你課前查找的資料能給大家介紹一下嗎？？想一想1、自由讀課文，畫出文中生字詞自學(xué)。要求讀準(zhǔn)字音，記住字形，借助工具書和聯(lián)系上下文理解字義。2、把課文讀通順讀正確。

一、初讀課文，整體感知茫槳律榕隙耀暇拋燦爛竿規(guī)支株縫縫梢寂二、學(xué)習(xí)生字mánglǜxìxiácàngānzhīféngshāo茫然規(guī)律間隙閑暇燦爛竹竿支撐縫補樹梢jiǎngróngyàopāolànguīzhūfèngjì船槳榕樹照耀拋棄破爛規(guī)矩株連縫隙寂靜

不可計數(shù)靜寂留戀

應(yīng)接不暇一簇糾正

顫動縫隙昨天燦爛

高塔船槳清楚纜繩

木樁撥水停泊茂盛

三、理清文章的脈絡(luò)。1．默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。有許多根直垂到地上，伸進泥土里。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢。站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。

起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。