七年級語文下冊閱讀專項訓練

七年級語文下冊閱讀專項訓練七年級語文下冊閱讀專項訓練七年級語文下冊閱讀專項訓練V:1.0精細整理，僅供參考七年級語文下冊閱讀專項訓練日期：20xx年X月七年級（下）語文期末復習閱讀專項訓練珍珠與蚌（莫洛）=1\*GB3①一顆珍珠！=2\*GB3②它原來就是一粒沙，——你是知道的。一粒砂，只不過由于一個偶然的機緣，它掉入蚌殼里；它不知道自己的棱角，自己的堅硬，可是卻給蚌帶來了痛苦，——你可以想象；一片灰屑飛進你的眼睛，你會有一種如何的感覺。——于是蚌要擠出它，或者消滅它；然而它沒有被擠出，也不會消滅，它釘住在蚌殼里面，永遠給蚌以痛苦。于是在無可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷動拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，潤滑它。大海的時間在浪濤的呼嘯中過去……悠長的時間過去了，砂沒有離開蚌卻改變了。它變成圓潤，光滑，堅硬，半透明，泛著淡淡的暗光，一種永恒不變的光澤。③哦，一顆珍珠完成了。④一顆珍珠嗎？不，它本質上是一粒砂；但它卻已成為一顆不變色澤的珍珠了！

⑤是永恒的光澤，不變的光澤；但它卻一樣保有它自己的砂的土色，只不過它會閃柔和美麗的光，閃樸素而真實的光。⑥但它已有永久的價值了！⑦請你記取，從一粒砂到一顆珍珠的過程。⑧可是你也會這樣想著吧，砂，它并不是立意要變成一顆珍珠，所以它才向蚌的懷里投入，把生命的光輝求助于蚌；它在投入蚌殼之前和之后都沒有想到，然后卻于無意中給了它以成為珍珠的機緣了。⑨你也會這樣想著吧，蚌，它并非有心要制它一顆珍珠，它根本沒有發(fā)現自己驚人的天才；也并非愿意和痛苦作伴，它堅執(zhí)的生命中卻一心想排除痛苦，掉隊給它以不安的刺激的砂粒；然而在斗爭的過程中，它卻連自己也難置信。一顆世間罕異的珍珠已由它完成了?、獠芍榈娜藢⒅槿∪?，將蚌殼擱棄在海灘上。蚌雖死了，衷心卻是得到安慰了。然而你會知道，世界上，砂多，珍珠是很少的；淺海中，許多蚌都因時間給它的衰老而腐爛了肉；而完成珍珠的卻是不多的。于是我想起你來了。我說：讓你的生命的唇堅執(zhí)地舐咀著痛苦，你來完成珍珠一樣的人生，珍珠一樣的永恒的光澤?！艺f了珍珠和蚌，但我希望你接著就能想到人、時代和生命的真實。1、結合上下文，說說第二段中畫線的句子“砂沒有離開蚌，卻改變了”。“砂”改變了什么？2、摘錄第二段“珍珠孕育過程”的關鍵動詞，砂：蚌：3、第十二段中的“你”指誰這一段在內容和結構上各有什么作用4、第十段中寫出了“蚌雖死，衷心卻是得到安慰了”。請說說“蚌”得到了哪些安慰？

5、結合第十四段，聯系現實生活，你認為一個人的成長與環(huán)境有怎樣的關系二、樟樹贊（1）上海宋慶齡故居庭前有兩棵樹。（2）有一次，周恩來同志覺著那房子小了一點，就勸宋慶齡同志搬個家。她不肯，說：我舍不得這兩棵樹。（3）廣東有種英雄樹，它長得很高。如果在它周圍有別的樹木，它一定要長得比別的樹高出一段，方才罷休。據說它的花大，它的花紅。仔細想想，即使花紅如血，花大如輪，長在那么高的樹上，伸著脖子，似著腦袋，欣賞起來，難保一定有趣。（4）樟樹不高，特別是它的軀干。茂茂盛盛的倒是它的枝丫，生發(fā)開來的枝丫，長到一定程度，猶如小樹干那么粗壯。粗粗壯壯的枝丫，從同一個母體軀干里生發(fā)開來，四面八方，伸得遠遠地，繁繁密密，蔭涼特大。（5）別的樹木，容易招蟲。從同一棵石榴樹上，就以可捉到三四種不同的蟲。花花綠綠的；屈體前進的；以葉作偽裝的；密密麻麻，不易發(fā)現的；它們自己寄生在樹上，還在那里養(yǎng)兒育女，繁衍后代，并且教唆后代如何寄生。③樹蛀空了，它們也還不死，而且散開去，另去物色寄生體。（6）樟樹不招蟲。這個特點，在它作為樹的時候，就表現得十分充分。別的樹要噴灑藥水，而它卻不必。其奧秘也可能是后來才發(fā)現，原來是在樹的本身，樹的內里，就有一種拒蟲的氣味。因為這是一種有益的氣味，人們就稱它為香氣，永久保持，至死不變。這一點，恐怕世界上任何科學制作的化妝品，都難以做到的。即使當它枝枯葉謝的時候，當它已經作為木料的時候，它的香氣也永遠不變，永不消失。只要這木質存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高就高在這里，貴也貴在這里1、文章的標題是《樟樹贊》，這里為什么要寫廣東的英雄樹？

2、前邊說“樟樹不高”這里又說“樟樹的高就高在這里”，前后的“高”字，含義是否相同？

3、這篇文章用了對比的寫法，試舉三個例子，并說明其作用。用和對比，其作用是。用和對比，其作用是。用和對比，其作用是。三、《魯迅自傳》節(jié)選我一回國就在浙江杭州的兩級師范學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，到紹興中學堂去做教務長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復后，我做了師范學校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學，師范大學，女子師范大學的國文系講師。到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學教授，十二月走出，到廣東做了中山大學教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。1．本文段可分為三個層次，請用“∥”把它劃出來。

2．文中加粗的語句表達了作者怎樣的思想感情。

3．文段中畫浪紋線的句子含蓄地交待了一個什么樣的重大事件作者是用什么樣的語氣來表達的表達了作者什么樣的情感4．魯迅到廣東后，“四月辭職”，這中間也暗含了一個重大事件，它是什么魯迅為什么要辭職

5．本文段在語言文字的表達上體現了全文的一個什么特點？

四、閱讀并完成文后題目冰心，原名謝婉瑩，現代著名女作家。1900年10月5日生于福建省福州市，原籍長樂縣橫嶺鄉(xiāng)。父親謝葆璋是海軍軍官，曾參加甲午中日海戰(zhàn)，具有愛國思想。冰心的童年是在山東煙臺海邊度過的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她豐富的想像，陶冶了她詩人的氣質。在海邊孤寂的童年生活中，冰心7歲就開始閱讀《三國演義》《聊齋志異》《西游記》《水滸傳》和林紓譯的《說部叢書》。辛亥革命起，隨家南回，才進福州女師上學。1913年全家遷至北京。1914年入北京教會學校貝滿女中。因志愿學醫(yī)，于1918年進協(xié)和女子大學理科預科。五四運動爆發(fā)時，她是預科一年級學生，滿腔熱情地投入到青年愛國運動中，在學生自治會任文書，又是北京女學界聯合會宣傳股中的一員。為了擴大宣傳效果，她開始在北京《晨報》發(fā)表《21日聽審的感想》等贊揚愛國學生運動的時評，署名謝婉瑩。在奔騰澎湃的五四運動的啟迪下，她看到了半封建半殖民地的中國的一些社會問題。從1919年9月起，以冰心這一筆名寫了許多問題小說，如《兩個家庭》、《斯人獨憔悴》、《秋風秋雨愁煞人》等，引起了較為強烈的社會反響。所以冰心說，是五四這道電光，這聲驚雷“把我‘震’上了寫作的道路”！由于白天上街宣傳、募捐，晚上筆不停揮地寫“問題小說”，理科的功課脫下一大截。1921年，在理預科畢業(yè)后，就考入文本科。因文科成績優(yōu)異，還跳了一級。冰心的“問題小說”大致可分為三類：一是抒寫對封建社會和封建家庭的不滿，二是揭露軍閥混戰(zhàn)造成陷民于水火的慘痛生活，三是從人道主義立場表現對勞動人民的同情。1921年，冰心由許地山、翟世英推薦，列名于文學研究會。她的“問題小說”與文學研究會的文章應該反映社會現象、討論人生問題的宗旨是一致的。這時，冰心著重反映剛從封建思想束縛中掙脫出來而又找不到出路的小資產階級知識分子的páng（）徨與苦惱，她敏銳地感到了這部分青年的危機：“不能升天，不甘入地”，他們被“懸在天上人間的中段”。代表作有《超人》、《煩悶》等。但那時冰心已不滿足于只在小說中提出問題，她在探索人生道路上希望尋求答案。當時她既不可能與工農結合，又缺乏先進思想的武裝，只能以自己“美滿”的家庭中的“親子之愛”作為靈藥，推薦給當時患有時代病的青年，以母愛的深沉，自然的神妙，童心的純真來慰藉他們煩悶的靈魂。這就是冰心的“愛的哲學”的起因。她的小說和散文的文采既融化了古典文學的神韻，又融合了歐美文學的乳汁，贏得許多青年的共鳴，隱隱產生了一種“冰心體”的文字。從1920年開始，冰心又以詩歌體裁抒唱對人生的感受。由于受泰戈爾《飛鳥集》的影響，她寫出了為文壇矚目的短詩集《繁星》和《春水》，模仿者不乏其人，造成了所謂“小詩流行的時代”，當時有人將此類短詩稱為“春水體”。冰心的詩歌風格含xù（）、溫婉、雋美。她的“詩的女神”“滿蘊著溫柔，微帶著憂愁，欲語又停留”。冰心早期的文學觀是：文學要能“表現自己”才是有創(chuàng)造性的、有個性的“真的文學”。而她的短詩則是最能“表現自己”對人生的探索，對自然的贊頌，乃至心靈深處的矛盾、煩悶的“真的文學”最典型的例證。

1．給下列加粗字注音或根據拼音寫漢字。雋美（） 憔悴（） （）páng（）惶 含xù（）2．寫出下列古典名著的作者?！度龂萘x》__________《聊齋志異》___________《西游記》_______《水滸傳》____________3．“辛亥革命起，隨家南下，才進福州女師上學”中，為什么說“隨家南下”“才”字有何含義

4．“五四運動爆發(fā)時，她……滿腔熱情地投入到青年愛國運動中”的具體表現有哪些？用選文中的話回答。

5．“冰心”這一筆名始用于什么時候此時的主要作品有哪些

6．冰心說，是五四這道電光，這聲驚雷“把我‘震’上了寫作的道路”，句中“震”字用得是否恰當為什么

7．冰心的“問題小說”分別是哪幾類？

8．選文運用的主要表達方式是___________________。

五、七顆鉆石（列夫·托爾斯泰）很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當她醒來的時候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著罐子跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它的身上，水罐也掉在地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來。當小姑娘再拿水罐時，木頭做的水罐竟變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外進來一個過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時，突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。1、用精煉的語言概括這篇童話故事的主要內容（不超過25字）2、第eq\o\ac(○,)段所記敘的內容在全文中有什么作用？3、eq\o\ac(○,)段畫線句對小姑娘運用了的描寫手法，表現了4、從小姑娘的水罐一變再變的原因中你悟出了什么道理？六、地球上還剩一個雞蛋整個雞家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。從一百年前起，雞家族的有識之士就試圖擺脫雞家族的困境。但每次行動都以雞的失敗告終。人類大獲全勝，還不斷完善著吃雞的藝術：現代化養(yǎng)雞場、填雞、肯德雞、扒雞、燒雞等等，真是到了爐火純青的境界。這還不算，雞被人類吃得最多，可人類卻發(fā)明出“黃鼠狼給雞拜年”的成語嫁禍于黃鼠狼，雞們確實咽不下這口氣。雞王決定在本世紀末之前扭轉雞家族的處境，他召集幕僚想辦法。“要想讓人類放棄吃雞很難?！币晃荒涣耪f。他曾經用十斤雞蛋收買了人類中一位寫東西的人，讓他在報上寫文章說，吃雞容易患癌癥，可人類照吃不誤?！耙牢铱?，人吃咱們并不是因為恨咱們，而是說明他們離不開咱們?！绷硪晃荒昙o大一些的幕僚說，他曾經發(fā)明過雞瘟，但被人類用藥物治住了。“有道理?！彪u王點頭，示意這位幕僚繼續(xù)往下說?！按笸跸乱坏朗ブ迹钏心鸽u停止下蛋。保準人類不會再像現在這樣對待咱們了。”幕僚建議?！巴Ｖ瓜碌啊彪u王吃了一驚，這可是斷子絕孫的舉動呀?！皼]有雞蛋，就不會再有新的雞出生，光這一點，就夠人類傷腦筋的。”幕僚說。雞王點點頭。五分鐘后，雞王向整個雞家族下達了圣旨：停止下蛋。當人類發(fā)現全世界所有的母雞都不下蛋了時，地球上只剩下一個雞蛋了。人類意識到問題的嚴重性了，地球上的雞將吃一只少一只，最終滅絕。人們將不再有雞肉吃，不再有雞蛋吃?？茖W家們想盡一切辦法動員母雞們恢復下蛋，什么音樂刺激法，紅外線紫外線這線那線照射啦，遺憾的是母雞們不為所動，不管科學家們想出什么絕活兒，她們就是不下蛋。人類專門為此召開了一個緊急會議，會議的結果是制定了一部關于保護珍貴動物——雞的法律。雞終于改變了卑微的地位，加入進珍貴動物的行列。人們以擁有一只雞為榮，狗和貓的地位一落千丈。在公園里時常見到牽著雞散步的達官貴人。一只雞的售價已高達上千美元?？茖W家們研制的延長雞的壽命的藥物剛一問世就被搶購一空。有幾個國家的國旗上出現了雞的圖案。這一切都因為母雞不下蛋了。經營炸雞的快餐店統(tǒng)統(tǒng)倒閉，老板不是跳樓就是離婚。地球上惟一的那個雞蛋更是價值連城，光是守護它的軍隊就有兩個旅之多。這個雞蛋的媽媽是最后一個聽到雞王的圣旨的，當時她正在下蛋，想把這個蛋退回到肚子里已經不可能了，于是她成了地球上惟一的雞蛋的母親。她因此身價百倍，人們將延續(xù)雞的生命的期望寄托在她身上，人們把最好的食物給她吃，為她建造了超豪華住宅，還讓她上報紙、上電視、上電影。雞王的臣民們不再被人類殺戮，不再供人類食用，人類視他們?yōu)檎鋵?。雞王滿意了。那個惟一的雞蛋的母親的顯赫地位漸漸引起了雞家族成員的注意，他們羨慕她、嫉妒她。同樣是雞，為什么她住的房子比同類的好為什么她的食譜比同類的高級為什么她能上電視還享有雞皇后的稱號就因為她生了地球上最后一個雞蛋！沒人甘心比同類活得差。于是，在一個上午，一只母雞違抗雞王的圣旨，她公然下了一個蛋。這只母雞立刻成為全球新聞的焦點，她的待遇立即超過了那只“雞皇后”。雞家族受到了強烈的震動。第三個雞蛋____________________了。第四個雞蛋____________________了。第五個雞蛋____________________了。雞王感到大事不妙，他連降圣旨制止母雞們下蛋，但他已經控制不了他的臣民了。所有的母雞都想當雞皇后，所有的母雞都想比別的雞活得好，她們玩命地下蛋。當雞蛋的數量多到派不過來軍隊保護時，人類醒悟到雞不會滅絕了。人們嘴里出現了口水，他們仿佛又聞到炸雞的香味了。保護雞的法律取消了。雞又重新出現在餐桌上。沒人牽著雞逛公園了。雞王想再發(fā)一道不下蛋的圣旨，幕僚進諫勸住了他。幕僚告訴雞王，人類已經有了對付雞不下蛋的辦法：他們留出了一個雞蛋，只要雞們再不下蛋，他們就拼命抬舉這個雞蛋和它的媽媽。雞家族算是沒有出頭之日了。雞王哀嘆。1．給加粗字注音完全正確的一組是()任人宰割圣旨顯赫進諫嫉妒A．rènzhǐhèjiànjìB．rènzhǐhèjiànjíC．rénzhīhèjiànjìD．rènzhǐhǎojiǎnjí2．根據下列解釋寫出在文中出現的成語。(1)()：明白事理的人。(2)()：比喻學問、技術或辦事達到純熟完美的地步。(3)()：形容地位、景況、聲譽等下降得很厲害。(4)()：形容物品極其貴重。3．不含錯別字的一組詞語是()A．幕僚斷子決孫B．殺戮大事不妙C．卑微大官貴人D．制釘顯赫地位4．文中，“這一切都因為母雞不下蛋了”中的“這—切”指的是什么?

答：_________5．第三部分中有一句發(fā)表議論的話，請指出是哪一句?答：_________6．第三部分有三條橫線，請分別填上三個同義詞。7．全文的線索是什么?答：______________________________8．判斷下列有關文章思想內容的表述是否正確。(1)雞家族如果齊心協(xié)力是有機會擺脫困境的。()(2)本文諷刺了那些因顧及私利而遭致更大損失的行為。(3)再狡猾的動物也必將敗在人類面前。()(4)本文中心可這樣概括：“物以稀為貴?！?)七、閱讀下面的選文，完成題目①水是人類及其他生物繁衍生存的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨特的性能和多重的使用功能，是工農業(yè)生產重要資源。工業(yè)生產中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農業(yè)用水占了全球使用量的73％，這里主要指灌溉用水。②全球有水139萬億立方米，其中％是咸水。％的淡水中又有69％以冰雪形式式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經濟效益。水的數量雖然在一定時期內是保持平衡的，但在一定的時間、一定的空間范圍內又是非常有限的。目前，世界上早已有出現了水危機的國家，如埃塞俄比亞。聯合國已經發(fā)出警告：“水將成為一種嚴重的社會危機。”水資源已經成為一個國家、一個地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源?，F在世界上約2/3的國家都不同程度地反映出水的危機。③我國是一個水資源十分短缺的國家，人均水資源僅占世界平均水平的1/4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1/3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠距離調水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達到世界公認的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經濟社會發(fā)展的嚴重制約因素。中國平均每年因旱受災的耕地面積約4億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80％未經處理直接排入水域。在全國調查評價的700多條重要河流中，有近50％的河段、90％以上的城市沿河水域遭到污染。④供需失衡的結果，一是國民經濟用水擠占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水擠占農業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已經超過50％，導致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網地區(qū)污水超標排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水底，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經明顯不足。1、本文的說明對象是，采用的說明順序是2、②段畫線句所采用的說明方法是列數字，其目的是為了具體說明3、從③段中看出，我國水資源十分短缺的主要原因是A.；B.；C..。4、第③段“全國年排放廢污水總量近600億噸”一句中的“近”能否刪去為什么八、對比閱讀[甲]橋梁遠景圖①將來的橋梁一定造得很美。一座橋的輪廓和組成部分，會安排得為大地生色，為江山添嬌。橋的構件不再是現在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般；它也不是頭尾同樣粗細，而是全身肥瘦相間的。各個構件都搭配成各種姿態(tài)，而且各有不同的色彩，把全橋構成美麗的圖畫。橋上的人行道上還有小巧玲瓏的亭臺樓閣，讓人們在這長廊中穿過時，“勝似閑庭信步”。②將來一定會有沒有水中橋墩的大橋。現在的鄭州黃河鐵路橋，長約三公里，河中有很多橋墩。但到將來，像這樣的長橋，或者更長的橋，如果有需要的話，只要一個橋孔，就可以跨過江了。江中沒有橋墩，對于過船、過水，當然好得多。這樣長跨度的橋，一定也是很高的，最適宜于跨海。[乙]博斯普魯斯吊橋①世界上，從來沒有一道橋像土耳其的博斯普魯斯吊橋一樣，負有著如許奇特而迷人的使命。②這道橋，位于土耳其舊都伊斯坦布爾境內。③驅車走盡全橋，只需8分鐘，然而，這短短的8分鐘卻足以把你由古色古香的亞洲送到五光十色的歐洲去。④伊斯坦布爾具有得天獨厚的地理位置，它是世界上唯一的橫跨歐、亞兩大陸的大城市。博斯普魯斯海峽宛如一把閃著湛藍光芒的鋼刀，把伊斯坦布爾境內的歐、亞兩洲硬生生地切開，而博斯普魯斯吊橋呢？卻又溫柔多情的把它們連接起來。

⑤博斯普魯斯吊橋，不論白天晚上都呈現出一派繁忙的氣象：橋上，汽車奔馳不絕；橋下，船只川流不息。⑥眾人都覺得它美，因為它變化多。⑦在天氣晴朗的日子里看它，覺得它像個彎腰在水里拾掇鮮貝的村姑，樸素無華，惹人喜愛。大霧彌漫時，它又化身為一個在海里游泳的少女，若隱若現。最攝人心魄的是在漆黑的夜晚，這道氣勢萬千地座臥于兩大洲的吊橋亮起了千盞萬盞璀璨的燈，好似一條全身著火的龍，痛苦而壯烈地把天幕和海面都照得金閃閃、亮晃晃的。啊，在這一刻，整個景致已幻成一片醉人的酒，飲得人醺醺然！1、[甲]文①②兩段分別向你描繪了將來橋梁的什么特點？2、[甲]文①段劃線句用了什么說明方法，有什么作用？3、[甲]文②段主要運用了和兩種說明方法。4、[甲]文②段“現在的鄭州黃河鐵路橋，長約三公里”一句中加點字可不可以刪去，為什么？

5、[乙]文中第①段說博斯普魯斯吊橋“負有著如許奇特而迷人的使命”，句中的“使命”指什么？6、[乙]文中第⑥段說博斯普魯斯吊橋“變化多”，在第⑦段從、、幾個方面寫出了這種變化。7、在文中恰當地把意思相反的詞語（或句子）組合起來，可以收到對比鮮明、印象突出的表達效果。[乙]文為了突出吊橋的作用，也用了這樣的寫法，請舉出一例（文中原句）8、仔細閱讀[乙]文②③④段，從中篩選有關博斯普魯斯吊橋的信息，以準確、精煉的語言，扼要介紹吊橋所處的國度、城市、海峽及橋長，不多于70字。9、從內容上看[甲][乙]兩文相同處是。在表達方式上，[甲]文以為主，[乙]文以、為主。閱讀題參考答案一、珍珠與蚌1、外形由有棱角、堅硬變成圓潤光滑，半透明，泛著淡淡的暗光自身價值由不值一錢的一粒砂變成了一顆世間罕異的珍珠，有永久的價值。2、掉入釘住擠、消滅洗、浸、潤滑3、指讀者。內容上把物與人緊緊聯系起來，結構上承上啟下。4、孕育了一顆具有永恒價值的珍珠。同時精神上獲得滿足和慰藉5、略二、樟樹贊1、寫廣東英雄樹是為了拿它和樟樹進行對比，從而突出樟樹的特點。2、前者指外表、形態(tài)；后者指品質、內涵等精神意義3、用廣東英雄樹的高而不易欣賞和樟樹不高而枝葉繁密對比，突出樟樹蔭涼大，實用。用別的樹（如石榴樹）招蟲而樟樹不招蟲對比，突出樟樹不招蟲的優(yōu)點。用別的樹要噴灑藥水，而樟樹不必進行對比，突出樟樹不招蟲的特點。三、《魯迅自傳》節(jié)選1．……到底被拒絕了。∥但革命也就發(fā)生……國文系講師?！蔚揭痪哦?，……2．寫出了魯迅處境不盡如人意，想尋一個適合自己理想的職業(yè)而不得的無可奈何、失落、惆悵之感。3．含蓄地交待了1926年的“3·18”慘案。作者是用輕描淡寫的語氣來表達的。它表達了作者對段祺瑞政府及其反動文人的蔑視，也透露出無聲的控