小學(xué)語文人教四年級上冊第一組鳥的天堂 市賽獲獎

3鳥的天堂（巴金）回顧課文

作者到“鳥的天堂”去過幾次？分別在什么時候？每次分別看到了什么景物？匯報作者兩次去“鳥的天堂”。次數(shù)第一次時間所見景物傍晚榕樹第二次早晨鳥理解內(nèi)容

默讀5——9自然段，用“

”畫出描寫榕樹的句子，并說說這些句子采用了什么描寫方法分別寫出了榕樹的什么特點？

一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。

我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正值茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！靜態(tài)描寫

一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。寫出了榕樹的綠和茂盛。

我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。寫出了榕樹的大和茂盛“臥”字用得好，它運用擬人化的手法，準(zhǔn)確生動地刻畫了從遠處看到的榕樹的姿態(tài)，表現(xiàn)了榕樹的“大”。本來確實不可計數(shù)：沒有辦法清點，無法計算。

榕樹正值茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。你從這段描寫中體會到了什么？大榕樹的蓬勃生機這美麗的南國的樹！表達贊美之情

榕樹葉子的顏色綠得發(fā)亮，給人以翠色欲滴的感覺，作者從綠色中感受到生命力的涌動，感受到了大榕樹的蓬勃生機。

作者第一次到鳥的天堂并沒有看到__，而是由__到___地觀察到榕樹的__、__

、

和_____

的特點，作者抓住這些特點，對榕樹進行了___

態(tài)的描寫，突出了榕樹奇特的美。鳥遠近大綠茂盛生機勃勃靜課堂小結(jié)

閱讀第十二、十三自然段，思考：自主閱讀1、你從這兩個自然段體會到什么？2、這兩段話采用了什么描寫方法？

我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。兩個“到處”直接說明鳥的數(shù)量多，數(shù)不勝數(shù)。

表現(xiàn)出“鳥的天堂”的熱鬧景象。兩個“到處”說明了什么？有什么好處？

大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。

“大、小、花、黑”寫出了鳥的種類多和顏色多；

“有的……有的……有的……”寫出了鳥的姿態(tài)各異和歡樂。

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。

一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。（鳥多）（鳥樂）應(yīng)接不暇：形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。文中指鳥很多，眼睛看不過來。

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

本段中加引號的“鳥的天堂”和不加引號的“鳥的天堂”有什么不同？你從這段文字中又體會到了什么？作者對鳥的天堂的留戀、贊美之情

加引號的“鳥的天堂”指那棵大榕樹，表示一種特定的稱謂；

不加引號的“鳥的天堂”是指鳥兒們在大榕樹上生活得十分自由、幸福，是真真正正鳥的天堂。討論交流

這茂盛的大榕樹為什么會成為鳥的天堂呢？

因為榕樹為鳥類提供了生存空間，當(dāng)?shù)氐木用駩埒B、護鳥，同時鳥糞成為榕樹生長的肥料，使這棵榕樹長得愈加繁茂。鳥兒在這里棲息繁衍，過著幸福的生活，所以說這里是鳥的天堂。感悟提升

走進鳥的天堂，那美麗迷人的南國風(fēng)光撲面而來，滿眼蓬勃的綠意，生機無限；滿樹歡樂的鳥兒，縱情歌唱，這樹與鳥、人與自然的和諧之美令人怦然心動。愿我們都能將這份美好珍藏心底，去熱愛自然，熱愛生命吧！根據(jù)要求完成詞語練習(xí)。

看到這幅圖，我想用詞語“

、

”來形容圖中的大榕樹；我想用成語“

”來形容圖中的鳥的數(shù)量；如果我在現(xiàn)場看到這么多鳥兒齊飛的景象，我想用“

”來表達我當(dāng)時的感受。隨堂練習(xí)枝繁葉茂郁郁蔥蔥不可計數(shù)應(yīng)接不暇1.讀讀巴金先生的其他作品。2.通過對課文《鳥的天堂》的學(xué)習(xí)，你一定掌握了靜態(tài)和動態(tài)的描寫方