應屆畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃

選擇比努力更重要大北農集團唐志敏個人簡介個人簡介1998年—2002年，湖南農業(yè)大學動物科學院，水產養(yǎng)殖專業(yè)，任院學生會主席兼團總支副書記，策劃了校畢業(yè)生洽談會。2002.4—2004.4，湖南科技報社從事記者編輯工作，其作品：《烏咀趟開洞庭湖富民致富新路子》獲湖南新聞學會專業(yè)分會二等獎；《生產環(huán)保型飼料減輕畜牧業(yè)污染》獲“三湘農產品質量安全行”活動好新聞三等獎；《池塘穿“紅衣”禍首是甲藻》獲中國科技報優(yōu)秀作品三等獎；《內容出新形式出彩━─論增強農村實用科技報道的生命力》獲省科技新聞學會年會論文三等獎。2004.4—今，加入大北農集團湖南事業(yè)部，先后從事總裁秘書、人事行政科長、人力資源部經理、總裁辦主任助理、人力資源行政總監(jiān)。獅子和羚羊的家教

每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。

獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死?！?/p>

在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉?！?/p>

記住你跑得快，別人跑得更快龜兔賽跑的結局第一次龜兔賽跑烏龜贏了，兔子不服氣要求再賽第二次。第二次兔子吸取經驗了，一口氣跑到終點，兔子贏了。烏龜很不服氣，對兔子說：“咱們再跑一次吧！這次該按著我指定路線跑?！蓖米铀斓赝饬耍”荣愰_始后，兔子一馬當先，快到終點時，一條河擋住了兔子的去路，兔子過不去了。而烏龜卻慢慢爬到河邊游了過去，這次烏龜獲得了第一。兔子顯然不服氣，說，“咱們找一個沒水的，我們都能跑的場地比賽！”于是它們都站到了高速路上準備新一輪的比賽。正當準備起跑時，一輛高速卡車急速駛過。結果，卡車把烏龜和兔子都軋死了。當環(huán)境發(fā)生變化時，原有的優(yōu)勢、經驗可能都沒有多大價值了。只有重新審視自己，調整自己，把自己融入周圍的環(huán)境中，在適應環(huán)境的過程中，逐步培養(yǎng)自己的強項，之后再改造環(huán)境，才能成為新環(huán)境中的強者。問題與對策職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯規(guī)劃的要點給大家的幾點建議1、工作難找，何談職業(yè)生涯規(guī)劃？沒辦法，不是我選工作，而是工作選我。（人才市場之怪現(xiàn)象）2、先就業(yè)，再擇業(yè)。問題與對策職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)生涯規(guī)劃的要點給大家的幾點建議一個人一一生中的的職業(yè)歷歷程一個人科科學地規(guī)規(guī)劃自己己未來職職業(yè)發(fā)展展歷程個人發(fā)展展與組織織和社會會發(fā)展相相結合，，個人和和內外環(huán)環(huán)境進行行分析的的基礎上上，選擇擇自己的的崗位，，希望從從事的職職業(yè)，確確定一個個人的生生涯發(fā)展展目標。。職業(yè)生涯涯的周期期之“六六分法””1．職業(yè)業(yè)準備期期2．職業(yè)業(yè)選擇期期在這一時時期，人人要根據據社會需需要和自自己的素素質和愿愿望，作作出職業(yè)業(yè)選擇，，走上工工作崗位位3．職業(yè)業(yè)適應期期4．職業(yè)業(yè)穩(wěn)定期期這一時期期是人的的職業(yè)生生涯的主主體，從從時間上上看也占占據職業(yè)業(yè)生涯的的絕大部部分，一一般是在在人的壯壯年時期期5．職業(yè)業(yè)衰退期期這一時期期是人進進入老年年的時期期，由于于人的生生理條件件的變化化，職業(yè)業(yè)能力發(fā)發(fā)生著緩緩慢的減減退，心心理上趨趨向于求求穩(wěn)妥，，其職業(yè)業(yè)生涯則則一般是是維持現(xiàn)現(xiàn)狀6．職業(yè)業(yè)退出期期職業(yè)規(guī)劃劃的關鍵鍵點：高中生上上大學大學生找找工作在職人員員崗位選選擇老年人的的規(guī)劃問題與對對策職業(yè)生涯涯規(guī)劃的的定義職業(yè)生涯涯規(guī)劃的的要點給大家的的幾點建建議一）自我我分析1、自我我分析內內容生理自我我：相貌貌、身材材、穿著著、打扮扮等心理自我我：性格格、興趣趣、能力力、氣質質等理性自我我：價值觀、思維方方式、思思維方法法、道德德水準、、情商社會自我我：自己己在社會會上所扮扮演的角角色，自自己的社社會中的的責任、、權利、、義務、、名譽等等一）自我我分析2、自我我分析方方法自我測試試法（雜雜志、報報紙、網網絡）計算機心心理測試試法自我評估估法生涯路性格與崗崗位匹配配不同的人人有不同同的性格格，不同同的崗位位需要不不同性格格的任職職者性格與崗崗位匹配配情緒波動動較大，，情感因因素較大大不適合合理論研研究者內心活動動豐富，，愛幻想想，不善善交際，，性格孤孤辟的人人不適合合做交際際管理工工作安詳平穩(wěn)穩(wěn)性格的的人不適適合開創(chuàng)創(chuàng)性工作作性格格與與崗崗位位匹匹配配從事事財財會會工工作作的的人人性性格格特特點點：：獨立立性性強強（（自自主主、、當當機機立立斷斷））、、懷懷疑疑性性（（懷懷疑疑、、剛剛愎愎、、倔倔強強、、固固執(zhí)執(zhí)））、、聰聰慧慧（（聰聰明明有有智智慧慧，，富富有有才才識識））、、敏敏感感性性強強，，興興奮奮性性差差（（嚴嚴肅肅審審慎慎））恒恒心心強強（（有有恒恒心心、、責責任任心心））興趣趣與與崗崗位位匹匹配配據研研究究，，如如果果一一個個人人對對某某一一項項工工作作有有興興趣趣，，能能發(fā)發(fā)揮揮他他全全部部才才能能的的80%——90%，，并并且且長長時時間間保保持持高高效效率率工工作作不不感感到到疲疲倦倦。。而而對對于于工工作作沒沒有有興興趣趣的的人人，，只只能能發(fā)發(fā)揮揮其其全全部部才才能能的的20%——30%，，也也容容易易筋筋疲疲力力盡盡。。（干干一一行行，，愛愛一一行行；；愛愛一一行行，，干干一一行行））喜歡歡與與事事物物打打道道，，相相應應職職業(yè)業(yè)：：制制圖圖、、勘勘測測、、工工程程技技術術、、建建筑筑、、機機械械制制造造、、出出納納、、會會計計等等愿與與人人接接觸觸，，相相應應職職業(yè)業(yè)：：記記者者、、推推銷銷員員、、服服務務員員、、教教師師、、行行政政管管理理人人員員、、外外交交聯(lián)聯(lián)絡絡等等愿干干有有規(guī)規(guī)律律的的工工作作，，相相應應職職業(yè)業(yè)：：郵郵件件分分類類、、圖圖書書管管理理、、檔檔案案管管理理、、辦辦公公室室工工作作、、打打字字、、統(tǒng)統(tǒng)計計等等喜歡歡從從事事社社會會福福利利和和助助人人工工作作，，相相應應職職業(yè)業(yè)：：律律師師、、咨咨詢詢人人員員、、科科技技推推廣廣、、醫(yī)醫(yī)生生、、護護士士等等特長長與與崗崗位位匹匹配配有人人擅擅長長于于形形象象思思維維，，有有人人擅擅長長邏邏輯輯思思維維，，有有人人擅擅長長具具體體行行為為思思維維，，有有人人擅擅長長空空間間想想象象思思維維形象象思思維維：：文文學學、、藝藝術術抽象象思思維維：：哲哲學學、、數(shù)數(shù)學學等等理理論論具體體動動作作：：機機械械等等空間間想想象象：：機機械械設設計計特長長與與崗崗位位匹匹配配語言言表表達達能能力力強強：：教教師師、、營營業(yè)業(yè)員員、、服服務務員員、、護護士士等等職職業(yè)業(yè)算術術能能力力強強：：會會計計、、出出納納、、統(tǒng)統(tǒng)計計、、建建筑筑師師、、工工業(yè)業(yè)藥藥劑劑師師等等職職業(yè)業(yè)空間間判判斷斷能能力力：：圖圖紙紙、、工工程程、、建建筑筑、、牙牙科科、、內內外外科科、、裁裁縫縫氣質質與與崗崗位位匹匹配配飛行行員員、、宇宇航航員員、、運運動動員員二））做做好好就就業(yè)業(yè)準準備備社會會環(huán)環(huán)境境分分析析經濟濟環(huán)環(huán)境境分分析析對用用人人單單位位分分析析三））選選擇擇目目標標單單位位根據據自自己己的的特特點點選選擇擇目目標標單單位位了解解目目標標單單位位的的特特點點（（組組織織文文化化））了解解競競爭爭對對手手四））職職業(yè)業(yè)生生涯涯目目標標設設定定時機機選選擇擇參加加工工作作時時還還是是工工作作一一段段時時間間后后案例例：：哈哈佛佛精精英英的的人人生生軌軌跡跡1970年年，美國哈哈佛大學對對當年畢業(yè)業(yè)的天之驕驕子們進行行了一次關關于人生目目標的調查查：27%的人，沒沒有目標；；60%的的人，目標標模糊；10%的人人，有清晰晰但比較短短期的目標標；3%的的人，有清清晰而長遠遠的目標。。1995年，即25年后，，哈佛大學學再次對這這一批1970年畢畢業(yè)的學生生進行了跟跟蹤調查，，結果是這這樣的：3%的人，，25年間間他們朝著著一個既定定的方向不不懈努力，，現(xiàn)在幾乎乎都成為社社會各界的的成功人士士，其中不不乏行業(yè)領領袖、社會會精英；10%的人人，他們的的短期目標標不斷實現(xiàn)現(xiàn)，成為各各個行業(yè)、、各個領域域中的專業(yè)業(yè)人士，大大都生活在在社會的中中上層；60%的人人，他們安安穩(wěn)地生活活與工作，，但都沒什什么特別突突出的成績績，他們幾幾乎都生活活在社會的的中下層；；剩下27%的人，，他們的生生活沒有目目標，過得得很不如意意，并且常常常在抱怨怨他人、抱抱怨社會、、抱怨這個個不肯給他他們機會的的世界。案例：哈佛佛精英的人人生軌跡其實，他們們之間的差差別僅僅在在于：25年前，他他們中的一一些人知道道自己的人人生目標，，而另一些些人不清楚楚或不是很很清楚自己己的人生目目標。您的定位？？？西服：商務務裝運動鞋：運運動肯德基：快快餐芙蓉王：高高端煙蒙牛：牛奶奶大北農：科科教興農………定位定終身身，選擇比比付出更重重要！！四）職業(yè)生生涯目標設設定設定生涯目目標基本依依據崗位能力模模型崗位勝任能能力模型卓越績效者者能力模型型職業(yè)錨職業(yè)錨的概概念是由美美國埃德加加·施恩教教授提出的的，他認為為職業(yè)規(guī)劃劃實際上是是一個持續(xù)續(xù)不斷的探探索過程。。在這一過過程中，每每個人都在在根據自己己的天資、、能力、動動機、需要要、態(tài)度和和價值觀等等慢慢地形形成較為明明晰的與職職業(yè)有關的的自我概念念。施恩還還說，隨著著一個人對對自己越來來越了解，，這個人就就會越來越越明顯地形形成一個占占主要地位位的職業(yè)錨錨。所謂職業(yè)錨錨就是指當當一個人不不得不做出出選擇的時時候，他或或她無論如如何都不會會放棄的職職業(yè)中的那那種至關重重要的東西西或價值觀觀。職業(yè)錨錨實際上就就是人們選選擇和發(fā)展展自己的職職業(yè)時所圍圍繞的中心心。一個人人對自己的的天資和能能力、動機機和需要以以及態(tài)度和和價值觀有有了清楚的的了解之后后，就會意意識到自己己的職業(yè)錨錨到底是什什么。施恩恩根據自己己在麻省理理工學院的的研究指出出，要想對對職業(yè)錨提提前進行預預測是很困困難的，這這是因為一一個人的職職業(yè)錨是在在不斷發(fā)生生著變化的的，它實際際上是一個個不斷探索索過程所產產生的動態(tài)態(tài)結果。有有些人也許許一直都不不知道自己己的職業(yè)錨錨是什么，，直到他們們不得不做做出某種重重大選擇的的時候，比比如到底是是接受公司司將自己晉晉升到總部部的決定，，還是辭去去現(xiàn)職，轉轉而開辦和和經營自己己的公司。。正是在這這一關口，，一個人過過去的所有有工作經歷歷、興趣、、資質、性性向等等才才會集合成成一個富有有意義的模模式(或職職業(yè)錨)，，這個模式式或職業(yè)錨錨會告訴此此人，對他他或她個人人來說，到到底什么東東西是最重重要的。技術或功能能型職業(yè)錨錨具有較強的的技術或功功能型職業(yè)業(yè)錨的人往往往不愿意意選擇那些些帶有一般般管理性質質的職業(yè)。。相反，他他們總是傾傾向于選擇擇那些能夠夠保證自己己在既定的的技術或功功能領域中中不斷發(fā)展展的職業(yè)。。管理型職業(yè)業(yè)錨有些人則表表現(xiàn)出成為為管理人員員的強烈動動機，“他他們的職業(yè)業(yè)經歷使得得他們相信信自己具備備被提升到到那些一般般管理性職職位上去所所需要的各各種必要能能力以及相相關的價值值傾向?！薄北仨毘袚鷵^高責任任的管理職職位是這些些人的最終終目標。當當追問他們們?yōu)槭裁聪嘞嘈抛约壕呔邆浍@得這這些職位所所必需的技技能的時候候，許多人人回答說，，他們之所所以認為自自己有資格格獲得管理理職位，是是由于他們們認為自己己具備以下下三個方面面的能力：：(1)分分析能力(在信息不不完全以及及不確定的的情況下發(fā)發(fā)現(xiàn)問題、、分析問題題和解決問問題的能力力)；(2)人人際溝通能能力(在各各種層次上上影響、監(jiān)監(jiān)督、領導導、操縱以以及控制他他人的能力力)；(3)情情感能力(在情感和和人際危機機面前只會會受到激勵勵而不會受受其困擾和和削弱的能能力以及在在較高的責責任壓力下下不會變得得無所作為為的能力)。創(chuàng)造型職職業(yè)錨麻省理工工學院的的有些學學生在畢畢業(yè)之后后逐漸成成為成功功的企業(yè)業(yè)家。在在施恩看看來，這這些人都都有這樣樣一種需需要：““建立或或創(chuàng)設某某種完全全屬于自自己的東東西———一件署署著他們們名字的的產品或或工藝、、一家他他們自己己的公司司或一批批反映他他們的成成就的個個人財富富等等。?！北热缛?，麻省省理工學學院的一一位畢業(yè)業(yè)生已經經成為某某大城市市中的一一個成功功的城市市住房購購買商、、修繕商商和承租租商；另另外一位位麻省理理工學院院的畢業(yè)業(yè)生則創(chuàng)創(chuàng)辦了一一家成功功的咨詢詢公司。。自主與獨獨立型職職業(yè)錨麻省理工工學院的的有些畢畢業(yè)生在在選擇職職業(yè)時似似乎被一一種自己己決定自自己命運運的需要要所驅使使著，他他們希望望擺脫那那種因在在大企業(yè)業(yè)中工作作而依賴賴別人的的境況，，因為，，當一個個人在某某家大企企業(yè)中工工作的時時候，他他或她的的提升、、工作調調動、薪薪金等諸諸多方面面都難免免要受別別人的擺擺布。這這些畢業(yè)業(yè)生中有有許多人人還有著著強烈的的技術或或功能導導向。然然而，他他們卻不不是(像像持有技技術或功功能型職職業(yè)錨的的人那樣樣——譯譯者注)到某一一個企業(yè)業(yè)中去追追求這種種職業(yè)導導向，而而是決定定成為一一位咨詢詢專家，，要么是是自己獨獨立工作作，要么么是作為為一個相相對較小小的企業(yè)業(yè)中的合合伙人來來工作。。具有這這種職業(yè)業(yè)錨的其其他一些些人則成成了工商商管理方方面的教教授、自自由撰稿稿人或小小型零售售公司的的所有者者等等。。安全型職職業(yè)錨麻省理工工學院還還有一少少部分畢畢業(yè)生極極為重視視長期的的職業(yè)穩(wěn)穩(wěn)定和工工作的保保障他們們似乎比比較愿意意去從事事這樣一一類職業(yè)業(yè)：這些些職業(yè)應應當能夠夠提供有有保障的的工作、、體面的的收入以以及可靠靠的未來來生活。。這種可可靠的未未來生活活通常是是由良好好的退休休計劃和和較高的的退休金金來保證證的。對于那些些對地理理安全性性更感興興趣的人人來說，，如果追追求更為為優(yōu)越的的職業(yè)，，意味著著將要在在他們的的生活中中注入一一種不穩(wěn)穩(wěn)定或保保障較差差的地域域因素的的話———迫使他他們舉家家搬遷到到其他城城市，那那么他們們會覺得得在一個個熟悉的的環(huán)境中中維持一一種穩(wěn)定定的、有有保障的的職業(yè)對對他們來來說是更更為重要要的。對對于另外外一些追追求安全全型職業(yè)業(yè)錨的人人來說，，安全則則是意味味著所依依托的組組織的安安全性。。他們可可能優(yōu)先先選擇到到政府機機關工作作，因為為政府公公務員看看來還是是一種終終身性的的職業(yè)。。這些人人顯然更更愿意讓讓他們的的雇主來來決定他他們去從從事何種種職業(yè)。。企業(yè)主要要崗位的的勝任能能力模型型人力資源源部職責：負負責公司司人力資資源規(guī)劃劃的制定定、人員員定崗定定編、人人員招聘聘與選拔拔、人員員培訓、、薪酬福福利管理理、勞動動關系管管理、績績效考核核、激勵勵機制、、離職管管理等勝任能力力：喜歡歡與人打打交道，，溝通能能力強，，察言觀觀色能力力強，穩(wěn)穩(wěn)重守口口如瓶，，有較強強分析能能力，談談判能力力企業(yè)主要要崗位的的勝任能能力模型型采購部職責：負負責采購購供應商商的篩選選、原料料市場供供需信息息把握、、原料及及時低價價優(yōu)質采采購勝任能力力：談判判能力，，溝通能能力強、、語言表表達能力力強、敏敏感性強強企業(yè)主要要崗位的的勝任能能力模型型財務部職責：決定公司司年度財財務預、、決算并并監(jiān)督執(zhí)執(zhí)行。成本、銷銷售等各各項公司司費用的的核查與與監(jiān)控。。加快資金金流動，，監(jiān)控公公司資金金的使用用，確保保資金安安全。制訂并組組織實施施公司財財務制度度。加強財務務經營分分析，為為公司科科學決策策提供財財務信息息。負責與與稅務務、銀銀行、、統(tǒng)計計等部部門的的外聯(lián)聯(lián)工作作。負責公公司融融資工工作。。勝任能能力：：認真真、細細心、、數(shù)字字能力力強、、敏感感性強強、懷懷疑能能力強強、分分析力力強、、沉穩(wěn)穩(wěn)企業(yè)主主要崗崗位的的勝任任能力力模型型技術部部職責：：制定公公司產產品研研發(fā)的的年度度計劃劃和長長遠規(guī)規(guī)劃并并監(jiān)督督執(zhí)行行。負責對對原料料、產產成品品質量量的全全程跟跟蹤監(jiān)監(jiān)督。。制定公公司原原料、、產成成品質質量標標準，，建立立公司司質量量保證證監(jiān)控控體系系。負責查查找公公司產產品出出現(xiàn)問問題的的原因因并配配合其其他部部門協(xié)協(xié)調解解決。。負責原原料及及產成成品技技術知知識培培訓。。勝任能能力：：原則則性強強、善善于研研究、、沉穩(wěn)穩(wěn)企業(yè)主主要崗崗位的的勝任任能力力模型型生產部部職責：：根據據生產產計劃劃，按按時按按質完完成生生產任任務勝任能能力：：熟悉悉生產產工藝藝流程程、產產品質質量要要求、、執(zhí)行行力強強四）職職業(yè)生生涯目目標設設定要要點符合社社會與與組織織的需需要符合自自身特特點高低恰恰到好好處幅度不不宜不不寬長短配配合恰恰當同一時時期目目標不不宜太太多目標要要明確確具體體目標要要留有有余地地問題與與對策策職業(yè)生生涯規(guī)規(guī)劃的的定義義職業(yè)生生涯規(guī)規(guī)劃的的要點點給大家家的幾幾點建建議爭當?shù)诘谝弧?、自動動自發(fā)發(fā)終身學學習量身定定做，，定好好位專注、、專一一痛苦使使你成成長，，要錯錯都是是我的的錯凡事追追求零零缺陷陷選對單單位，，把職職業(yè)當當成事事業(yè)關于薪薪酬的的理解解一個非非常重重要的的成功功法則則我能為為你做做點什什么？？讀大學學時，，我很很迷惘惘，沒沒有明明確的的規(guī)劃劃，讓讓我后后悔不不已；；今天，，我們們有緣緣聚在在了一一起，，你們們給了了我一一次上上臺的的機會會，讓讓我成成長，，我感感謝你你們；；明天，，我希希望我我能成成為你你們的的職業(yè)業(yè)導師師，給給予幫幫助和和指導導，讓讓你們們贏在在起跑跑線上上，活活出精精彩的的大學學生活活。請記下下我的的聯(lián)系系方式式：謝謝大家！故事：：漁夫夫與商商人的的對話話網上廣廣泛流流傳著著這樣樣一個個故事事：一一個美美國商商人坐坐在墨墨西哥哥海邊邊一個個小漁漁村的的碼頭頭上，，看著著一個個墨西西哥漁漁夫劃劃著一一艘小小船靠靠岸。。小船船上有有好幾幾尾大大黃鰭鰭鮪魚魚，這這個美美國商商人問問漁夫夫要多多少時時間才才能抓抓這么么多？？墨西西哥漁漁夫說說，才才一會會兒功功夫就就抓到到了。。美國國人接接著問問道，，你為為甚么么不待待久一一點，，好多多抓一一些魚魚？墨墨西哥哥漁夫夫覺得得不以以為然然，這這些魚魚已經經足夠夠我一一家人人生活活所需需啦?。∶烂绹鴩擞钟謫枺海耗敲?/p>