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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記700字2022讀完一篇文章或一本書(shū)后,應(yīng)根據(jù)不可憐況,寫(xiě)好讀書(shū)筆記。寫(xiě)讀書(shū)筆記,對(duì)于深入理解、堅(jiān)韌掌管所學(xué)到的學(xué)識(shí),對(duì)于積累學(xué)習(xí)資料,以備不時(shí)之需,很有必要。下面是我為大家整理的小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記700字作文,一起來(lái)看看吧,夢(mèng)想對(duì)你們有扶助。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記700字作文1
“霧都?是倫敦嗎?孤兒?”我在圖書(shū)館的茫茫書(shū)海中,手指示到了這本書(shū)后停住了。連續(xù)的問(wèn)號(hào)在我腦海中翻轉(zhuǎn),抽出書(shū)盯著封面的小男孩定住了?!岸嗝烙^的生命啊,怎么成為孤兒了呢?”心想著。
仆人公奧利弗是多通俗的名字,一個(gè)私生子。從一出世,就注定要在濟(jì)貧院里受到來(lái)自各方面的虐待和欺辱。濟(jì)貧院,聽(tīng)起來(lái)多和暖的地方,但在那時(shí)卻如人間地獄。全力實(shí)施的“濟(jì)貧制度”讓奧利弗喝了一兩個(gè)星期的稀粥,衣服在身體上飄蕩直響。貧民人數(shù)宛如他們?nèi)找婵菔莸纳眢w一樣日漸衰減,有錢(qián)人卻因此狂喜不起?!鹅F都孤兒》中譏諷的語(yǔ)言宛如針扎入心臟般刺痛了我。
如此腐敗、黑暗的社會(huì)下貧苦人民頑強(qiáng)生存,命運(yùn)何苦要這樣對(duì)待他們?原來(lái)該受到重視的貧苦人民卻被有錢(qián)人當(dāng)成嬉戲玩偶一樣玩耍。看到這些,活在當(dāng)下的我們理應(yīng)反思,該以怎樣的眼光對(duì)待活在社會(huì)底層的可憐的人們。精神上的嘲諷是多么殘忍的。假設(shè)是我們,能熬過(guò)來(lái)嗎?
備受欺凌的奧利弗再不堪受盡欺凌下困難逃離,命運(yùn)仍不眷顧他,他受騙誤入賊窟。竊賊團(tuán)伙首領(lǐng)企圖‘培養(yǎng)’他使其成為搖錢(qián)樹(shù)?!八蚨ǚ椒?,不管會(huì)不會(huì)因此而送命,他都會(huì)給這家人報(bào)警”
看啊!奧利弗在飽受磨折,身處邪惡之氣的處境下保持一顆純凈正直的心。想想自己幼時(shí)為買(mǎi)糖而偷拿媽媽的錢(qián),被揭穿若無(wú)其事的樣子是多么不堪。與奧利弗相比,我竟丟棄高尚的品質(zhì)。那些加緊壞事的人們,你們呢?內(nèi)心是否有過(guò)懼怕與懊喪?
最終奧利弗逃脫痛楚,得到紳士的補(bǔ)救,感受情人的愛(ài)撫。這樣的結(jié)局養(yǎng)我感到一絲絲的撫慰。好人理應(yīng)得到好報(bào),這才是公允的。環(huán)境可以變更一個(gè)人,但我們可以操縱自己選擇往好的方面變更。人活著就不能向命運(yùn),惡勢(shì)力低頭,要為一生拼搏。命運(yùn)掌管在自己手中!讓我們拼盡全力成為有尊嚴(yán),有善心的人。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記700字作文2
站在仿佛無(wú)垠的田埂上,任憑清風(fēng)吹著耳邊的頭發(fā),閉上眼睛,我像是進(jìn)入了曹文軒老師的小說(shuō)里。那一幢幢閃著金屬光澤的草房子后,是一大片翻卷著陽(yáng)光的麥浪,在麥浪間,我望見(jiàn)了那個(gè)模糊而又年邁的身影?
她,是“艾地”的仆人公;她,是一個(gè)固執(zhí)的老人;她,是秦大奶奶。
她有自己的理想:想和丈夫擁有一塊屬于自己的地。他們付出了汗水,沒(méi)日沒(méi)夜地干活,終究實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想。悵然好景不長(zhǎng),秦大過(guò)早地離開(kāi)了人世。還未等麥子成熟,當(dāng)?shù)厝司蜑榱宿k學(xué)校,奪了她的地。我在對(duì)油麻地人生氣的同時(shí),也特別佩服秦大奶奶的韌性。她種了許大量多的艾草,把自己埋在對(duì)秦大無(wú)盡的思念和艾草濃濃的苦味里,可又有誰(shuí)知道,她的心更苦。
她像一個(gè)孩子一樣用各種行動(dòng)著人們對(duì)她的不公正,我甚至可以從字里行間感覺(jué)到這個(gè)老人的無(wú)奈,我們也完全可以理解她對(duì)當(dāng)?shù)厝说脑购???墒?,?dāng)那個(gè)學(xué)校的小學(xué)生不慎落水時(shí),她卻大膽地挺身而出,變更了大家對(duì)她一向不太好的印象。
從那以后,她竟然成了這里的守護(hù)神。照管孩子們,關(guān)切老師們。在一次次的玩鬧中,她變得越來(lái)越豁達(dá),成了一個(gè)慈祥和藹的老太太。她愛(ài)這里的孩子,也愛(ài)這里的一草一木,就是由于太愛(ài),造成不成挽回的后果——竟然只是為了一只快墜到水里的南瓜,她掉落水中,就這樣離開(kāi)了她所牽掛的一切。
艾草就像秦大奶奶一樣,風(fēng)雨也摧毀不了她,她有韌性,有毅力,雖然一生都被苦味包里,但她并不因此放棄,雖然從頭到尾都不曾留下她的名字,但是她的形象已經(jīng)深刻地印在我們的心里,她不屈不撓的精神正是我們當(dāng)代學(xué)生所缺乏的。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記700字作文3
今天我讀了一篇讓我意味深長(zhǎng)的書(shū),名叫《格列佛游記》。
這本書(shū)主要講了格列佛周游一國(guó)的特殊旅行。
格列佛隨“冒險(xiǎn)號(hào)”再次出海,不幸遇上風(fēng)暴,船被刮到了布羅卜丁內(nèi)格(大人國(guó))。格列佛被一位高達(dá)二十米的農(nóng)人捉住。農(nóng)人帶格列佛到全國(guó)各大城市展覽,結(jié)果來(lái)到首都,把格列佛賣(mài)給了國(guó)王。大人國(guó)的一切都和小人過(guò)相反,什么都比格列佛世界的東西大十二倍。格列佛雖然在宮廷中過(guò)特別得寵,但也往往遭老鼠,,小鳥(niǎo)等動(dòng)物的侵襲,大人國(guó)的理智也超越過(guò)了那群“小人”,格列佛竭力宣揚(yáng)英國(guó)的美德及優(yōu)點(diǎn),推舉火藥和大炮,卻遭國(guó)王一一否認(rèn),大人國(guó)實(shí)行的是夢(mèng)想化的,有教養(yǎng)的君主政體。
這本書(shū)里有好多典型的情節(jié)如:
我挨著他最小的兒子——一個(gè)十歲左右的頑皮包,抓住了我的兩條腿,把我高舉到空中,嚇得我四肢抖動(dòng)。他的父親一把從他那里把我搶走,對(duì)他的左臉狠狠地扇了一耳光,并命人把他從桌上帶走。這個(gè)耳光足以打到一支歐洲騎兵。我惦記這個(gè)小男孩會(huì)記仇,我可是領(lǐng)會(huì)地記得海堤時(shí)代的我們是怎樣虐待麻雀、兔子、小貓和狗的;我跪下來(lái)指著男孩,竭力讓仆人明白我的意思,我夢(mèng)想他能饒恕他的兒子。他父親同意了,小男孩回到了他的座位上。我立刻走上去吻了吻小男孩的手,我的仆人也拿起他的手讓他輕輕撫摩我。
讀完這本書(shū)之后,我的感想很深,我認(rèn)為大人國(guó)的人為了自我利益化,理所當(dāng)然的犧牲他人利益,一當(dāng)失去利益價(jià)值就會(huì)被無(wú)情的拋棄,譏諷了人性丑惡。借大人國(guó)國(guó)王之口,說(shuō)出了自己對(duì)國(guó)家的攻治斟酌,表達(dá)了對(duì)之質(zhì)疑和否決,對(duì)人類利用火藥得威力來(lái)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)役,掠奪資產(chǎn)、殘殺同類也表達(dá)了憤怒和鄙視。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記700字作文4
我們的語(yǔ)文老師每天晚上都會(huì)讓我們寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。有時(shí)候?qū)懻n內(nèi)的,有時(shí)候?qū)懻n外的。寫(xiě)課外的,我多半摘抄《作文網(wǎng)上的文章。今天,我就來(lái)給大家表示表示我寫(xiě)的讀后感。嘻嘻!大家別笑哦!
作品:《我愛(ài)涼拌米線》:不知道
讀后感:又是一篇美食作文啊!~~~正中下懷哦!不過(guò)呢,涼拌米線吃起來(lái)很清爽,很可口,但是不是很好下飯。我熱愛(ài)吃鴨血米線或者鴨血粉絲。那味道,十足十足不比涼拌米線差哦!嘿嘿!
我的真實(shí)話語(yǔ):這個(gè),實(shí)話根本上都在上面了。我還要再補(bǔ)充一句:“我吃鴨血粉絲或者鴨血米線永遠(yuǎn)都百吃不厭!”
作品:《掛念你——紅燒排骨》:絲諾莎公主
讀后感:莎莎真是的,早上有肉還不吃。我早上想吃肉都吃不到呢!唉,真不知道享福啊!要是換了我,早就撲上去“大開(kāi)吃戒”了。還有還有,紅燒的排骨有什么好吃的,糖醋的才好吃嘛!酸酸甜甜就是我呀!對(duì)不?
我的真實(shí)話語(yǔ):當(dāng)老媽在飯桌上端上一盤(pán)香噴噴的糖醋排骨在我面前的時(shí)候,我總會(huì)想起莎莎的紅燒排骨事情……(竊笑)
作品:《“牛仔”很忙》:不知道
讀后感:I服了這位“牛仔”了,整個(gè)一“好動(dòng)大王”!穿衣服,手舞足蹈,折騰了半小時(shí);吃飯時(shí),差點(diǎn)兒一個(gè)一個(gè)猛子扎進(jìn)火鍋里。午睡時(shí),竟然跳起了“幼兒搖擺舞”!偶佩服得五體投地啊!估計(jì)周杰倫看了這位小“牛仔”后,都該下崗嘍!
我的真實(shí)話語(yǔ):實(shí)在受不了……
好了,不向大家一一表示了。困了。
小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)筆記700字作文5
夜深人靜,我的目光聚集于書(shū)架,指尖從本本書(shū)的書(shū)脊上滑過(guò),最終定格于《古典幽夢(mèng)》。取下,翻開(kāi),嗅著那淡淡的墨香,閱著那新穎的文字,我逐漸沉醉
因摯友的疏忽而自身于空寂目生的海邊,入了迷途。不得不坐于基石等待天明。盈耳的濤聲清洗了心中都市的噪聲雜響。琢磨出了濤聲單調(diào)乏味,但那是不經(jīng)雕琢的自然聲音。感慨之余又多了一份無(wú)奈與憂愁。今日的文明不斷破壞著大海,可能濤聲會(huì)消散,自然界的每一種聲音都面臨著同樣的危機(jī)。就那樣坐著,聽(tīng)著天外之音。
依稀記得,兩年前的我也坐在海邊,凝聽(tīng)大海的呼吸。那低緩而沉重的濤聲安撫著我躁動(dòng)的心,為它沁入了絲絲涼意。僅僅那一次而已。
同時(shí),我多了一份尋思。我雖無(wú)法完全理解心中的愁苦,但也略懂一二。在科技進(jìn)展如此之快的今天,自然界種種生動(dòng)、樸實(shí)的聲音正一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝,自然氣息也一點(diǎn)一點(diǎn)地淡化,而糾擾的噪聲此起彼伏。多數(shù)人對(duì)此渾然不覺(jué),被浮華蒙蔽了雙眼。
有得必有失。科技的飛速進(jìn)展給我們帶來(lái)了大量便利與享受,卻少了一份來(lái)自于自然的真實(shí)。山珍海味吃多了,誰(shuí)的味覺(jué)不會(huì)麻木?五光十色看多了,誰(shuí)的視覺(jué)不會(huì)疲乏?唯有回歸自然,才能使我們身心得以放松。但是,現(xiàn)在的我們,會(huì)想到這點(diǎn)么?多數(shù)人只愿窩在家里,面對(duì)電視、電腦,著迷于花艷
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