六年級語文小練筆(下冊)

六年級語文小練筆(下冊)六年級語文小練筆(下冊)六年級語文小練筆(下冊)資料僅供參考文件編號：2022年4月六年級語文小練筆(下冊)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：六年級語文小練筆（下冊）第一單元1、長江之歌查閱關(guān)于長江的資料，以第一人稱“我”的口吻寫一篇字自我介紹的小短文。2、三亞落日觀察一次日落，模仿課文第四自然段寫一段描寫落日景色的文字。3、煙臺的?；仡櫿n文內(nèi)容，選擇你最喜歡的季節(jié)，寫一段導(dǎo)游解說詞，向大家介紹某一季節(jié)煙臺的海景。4、記金華的雙龍洞回憶自己的旅游經(jīng)歷，采用“移步換景”的寫作方法寫一篇游記。第二單元5、盧溝橋烽火查閱關(guān)于盧溝橋事變的資料，結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇紀(jì)念盧溝橋事變的活動解說詞。6、半截蠟燭課文第四自然段中寫到大兒子杰克想假借用那個蠟燭生活而端走半截蠟燭，但被德軍喝止了，次刻局面越發(fā)緊張……那么伯諾德夫人、杰克、杰奎琳他們心理在想些什么呢？請你選擇一個人物的心理活動寫下來。

7、聶將軍與日本小姑娘展開想象，說一說40年后美惠子和她的家人專程來看聶將軍的情景，然后再寫下來。第三單元8、三打白骨精結(jié)合課文內(nèi)容，選擇一個人物形象，分析其性格特征，要說的有理有據(jù)。9、詞兩首從兩首詞中任選一首，想象它所描繪的景象，寫一篇記敘文。10、螳螂捕蟬課文最后一段寫到“聽了少年這番話，吳王恍然大悟……于是打消了攻打楚國的念頭?！闭埥Y(jié)合當(dāng)時吳國所處的局面，說說吳王悟出了什么道理，從而打消了攻打楚國的念頭？

11、《海洋——21世紀(jì)的希望》你心目中的海洋是什么樣子的？結(jié)合課文內(nèi)容，搜集相關(guān)資料，寫一寫。設(shè)計意圖：隨著科技的進步和時代的發(fā)展，一個開發(fā)海洋的新時代己經(jīng)來臨。在開發(fā)海洋中，人們更有效地從海洋中取得更多財富。海洋的未來向人們展示了輝煌的前景，廣袤的海洋將給人類作出巨大的奉獻(xiàn)。這樣的練筆讓學(xué)生去發(fā)掘海洋、了解海洋，用自己的智慧和雙手去描繪這張碩大無比的宏偉藍(lán)圖。12、《學(xué)會合作》世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。你能舉幾個自己學(xué)習(xí)、生活中的例子來說明嗎？設(shè)計意圖：這一練習(xí)的設(shè)計，即使孩子們了解了課文內(nèi)容，又發(fā)展了語言、訓(xùn)練了思維，同時明確了合作的重要性，深化了合作的意義。13、《天游峰的掃路人》老人說：“30年后，我照樣請您喝茶”。要是30年后，他會是什么樣的他們相遇后又會說些什么呢請同學(xué)們展開想像，寫出30年后“我”與掃路人相見的情景。設(shè)計意圖：30年后的相遇，讓學(xué)生深刻體會掃路人身上豁達(dá)開朗、自信樂觀的精神，這也是一個人生命歷程中很重要的精神支柱。14、《最大的麥穗》寫一段“與機會失之交臂”令自己遺憾深深的往事，細(xì)致刻畫自己的心理活動。設(shè)計意圖：文中有這樣一句話對我們的啟發(fā)很大：“當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的?！弊寣W(xué)生聯(lián)系生活實際寫下自己對這句話的理解，學(xué)生不僅真正理解了這句話的意思，也鍛煉了學(xué)生的語言組織和表達(dá)能力。15、《山谷中的謎底》讀著《山谷中的謎底》給我們的啟示，我思緒紛飛——————————————————————————————。設(shè)計意圖：可以聯(lián)系閱讀過的歷史故事，聯(lián)系實際，可以引用諺語、俗語、成語等寫一寫談?wù)剬ψ詈笠痪湓挼睦斫鈴纳焦戎械闹i底你聯(lián)想到了哪些人或事呢？通過練筆，使學(xué)生對文本的理解感悟有更高的提升，使整堂課起到了延伸的效果。18課《廣玉蘭》小練筆仿寫第三自然段,格式是總分總，寫一種花卉。19課《夾竹桃》小練筆仿寫第五自然段，我幻想它是······20課《古詩兩首》根據(jù)“借物喻人，托物言志”的寫作方法做一個小練筆。（內(nèi)容不限）21課《莫泊桑拜師》學(xué)習(xí)了這篇文章，尤其是閱讀了福樓拜教莫泊桑寫作的話語，你一定深受啟發(fā)。你認(rèn)為寫好作文的關(guān)鍵是什么？寫出你的感受。22課《放飛理想的風(fēng)箏》1、此時的劉老師沒有說一句話，他仰望白云，注視著那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤旋，他也許會想————————————————2、思念您……多么余味無窮的省略號呀！深深地思念劉老師的什么呢作者思念劉老師什么呢拿出你的筆，完成寫話。思念您——————思念您——————思念您——————3、思念，是一種牽掛，也是一種關(guān)愛。從你們邁進汶河小學(xué)的第一天起許多老師用他的智慧和心血陪你們走過了六個春秋。你們即將畢業(yè)，那就像蘇叔陽寫他的老師一樣寫一寫你們的老師，給自己的小學(xué)時光留下一段美好的記憶。23《孔子游春》大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是他甜蜜的絮語……圍繞這一段中心句“大自然多像一位偉大的母親”，依照課文表達(dá)的方式，請再定出這樣的兩個分句：大自然多像一位偉大的母親！是；是。24《明天，我們畢業(yè)》敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。是