高二第一學期班主任工作計劃〈2〉

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)20高二第一學期班主任工作計劃〈2〉高二學年上學期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人.在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：一、學習方面：積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃.每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起.作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：1.幫助學生做好從高一到高二的過渡.2.引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性.指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃.對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用.3.是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān).使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想.二、思想建設(shè)方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生，想方__縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長.要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動.開好每周一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識.對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育.本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象.三、組織建設(shè)方面：建立一支班干部工作團隊.班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團隊，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力.所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步.所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步.四、制度建設(shè)方面：規(guī)范每一位學生的行為.根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣.__種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng).開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己.本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生.對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P.同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好.在本學期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作.高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的.前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的.畢竟學生都已經(jīng)長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步！PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)20

高二第一學期班主任工作計劃〈2〉（2）本學期我擔任高二1班的班級管理工作.大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣.其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強.其中當然也存在一些在__些方面頑固不化的“不良分子”.這些都給班主任的工作帶來了很大的困難.為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生.在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決.通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡.在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導.二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作.學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè).與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教.我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題.三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃.培養(yǎng)自己的心腹同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理.此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況.加強班干部、團干部的工作指導首先、給足信任、給足權(quán)利，發(fā)揮班干部工作的積極性.通過班干部會議進行專項工作指導.如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié).四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育開展有效的思想心理輔導工作，繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理.在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價.五、重抓學習，提高學習效率和成績我班__些學生對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善.所以在學習上，我采取了以下的措施：1.要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查.2.加強早讀制度.由課代表進行早讀情況登記.3.實行嚴格的作業(yè)收交制度.4.強調(diào)考試復(fù)習、抓會考.在期中考、期末考、會考前強化學生復(fù)習，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查.組織好學生在考試期間進行復(fù)習.5.在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度.表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模.六、通過集體活動教育學生，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和積極爭取的意識，以及受挫后的平和心態(tài).時間總是會走，我也知道自己的能力還不是很強，所以更不能放松對學生的要求，因為一切目的就是為了將來學生的高考，只要學習能夠取得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力.這些只有我才能夠意識到，很多學生還是混混沌沌的，不知道進步，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進行思想政治工作計劃教育的.PAGE頁碼12/NUMPAGES總頁數(shù)20

高二第一學期班主任工作計劃〈2〉（3）學生已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉.這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱.不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛.學生的紀律好，行動敏捷，思想統(tǒng)一，學習意識強烈，班集體就會高效運行.二、充分發(fā)揮學生干部、學生、優(yōu)秀學生的榜樣示范作用本學期一評選學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度.使這些榜樣心中樹立自己的責任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力.其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想.在教育的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上，形成強強聯(lián)手，互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣.三、明確班級干部的責任，班級管理正?；_學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權(quán)限.定期召開班級干部會議，指導他們的工作.實行班級干部述職制度，使干部和學生互相監(jiān)督互相制約，班級正常運行.四、改變觀念，使學生有正確的價值觀.在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯.我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理.例如：旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣，要尊重環(huán)境等等.五、開放活動課堂，提高學生的表達能力本學期，我把班會課變成學生的自選課.開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量.這樣做目的拓展學生思維能力，感悟為師的辛苦，同時也能鍛煉學生能力，給學生展現(xiàn)自我的機會.六、繼續(xù)心理疏導工作，幫助學生成長由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學生的心理承受力較差.就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣.他們遇到問題極容易采用不適當?shù)姆绞?、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和__的后果.所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等.使學生學會心理調(diào)節(jié)，自我解壓，從而健康成長.七、家校合作，共育和諧班集體與學生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標——學生健康成長.是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級.一．背景分析經(jīng)過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的進步.一學期來，學生熟悉了高二5班這個新的集體，熟悉了我這個班主任.同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體.管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高二下學期對于很多同學來說，是一個比較關(guān)鍵的時期.為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下.二．指導思想繼續(xù)加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生自主學習意識.以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育.把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級.提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平.在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步.三．班級基本情況全班共有學生73人，其中有男生40人，_33人.班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題不少；_雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關(guān)愛.全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數(shù)相對較少，臨界生和后進生幅度大.四．工作措施1．配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學生當中出現(xiàn)的問題.（1）儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學生身份要求.（2）考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化.（3）紀律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀律何談成績.①課堂紀律方面，上課睡覺，玩后手機，看與當課無關(guān)的書記，講話，打鬧，起哄，吃東西，走動等等，發(fā)現(xiàn)一例，直接停晚修一個星期進行整改；②考試紀律：整頓考風，樹立誠信考試意識，做到零容忍.③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度，對于不按時參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次，屢教不改者，登記備案.④宿舍紀律：堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行，嚴格執(zhí)行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生.⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育，仍不見改進的，備案.⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學生，協(xié)助科任教師進行教育，長期發(fā)生的，通報家長，責令停晚修處理，直到備案.2．抓緊時間進行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務(wù)的學生，進行前期培訓，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐.同時，認真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學生評優(yōu)，評先的主要依據(jù).積極發(fā)揮班干的作用.有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力.并且希望在他們的帶動下，加強學生的自我管理.增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風.3.樹立良好班風，積極開展系列針對性較強的主題班會課.針對本年級學生特點和年級實際，為團結(jié)班級各個學生，鍛煉班級干部，調(diào)動學生積極性，開展系列主題班會課是必要的，且是必須的.結(jié)合學校工作和本班實際，本學期我班打算開展以下主題班會：（1）安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山.①交通安全②財產(chǎn)安全③人生安全（2）揚起自信的風帆――理清認識上的一些誤區(qū)①自卑與自信②理想與現(xiàn)實③助人與害人（3）自己__自己掌握――自主學習①怎樣激發(fā)學習興趣②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維③關(guān)于時間的科學安排（4）機會垂青于有準備的人——走進高三①良好的學習心態(tài)②各學科的合理安排③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)4.抓好各次階段考試工作.年級針對實際，本學期安排三次階段考試.每次階段考試，都是學生經(jīng)過一定時間學習，教師經(jīng)過一定時間教學后的反饋.是一個系統(tǒng)工程，考前動員，考中定心，考后總結(jié)，缺一不可，只有做好各個環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用.5.抓好會考工作：一年一度的會考工作將在高考后進行，會考是區(qū)級考試，關(guān)系到學生能否按時高中畢業(yè)，順利進入大學深造，同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學的指標，具有重大意義.今年，高二的學生將參加5科畢業(yè)會考，時間短，任務(wù)重，難度大，只有和每個科任老師精誠合作，團結(jié)一致，才能攻堅克難，圓滿完成任務(wù).6.加強后進生和臨界生的管理工作.（1）后進生，從自信心到紀律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵多一些表揚，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心.（2）關(guān)于臨界生，他們心里充滿著上進，但是由于基礎(chǔ)差，習慣不好，理解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個給以指導，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，成就未來.7.加強自身學習.班級管理是個細瑣，繁雜的工作，面對新時代的學生，抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵，落實各項計劃才是王道.但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見，因此，加強班主任知識的學習是時代的要求，是提高工作效率的有效方法.8.抓好衛(wèi)生和勞動.當今的學生，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習慣差，為了營造一個干凈、清新的學習環(huán)境，監(jiān)督好各個學生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必須的.總之，一個學期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學期里，認真落實好學校的各項工作，抓好班級建設(shè)，打造團結(jié)、上進、活潑的班級，為進入高三奠基.一、班級情況介紹：高二〔8〕班是兩個物理b班之一.學生總?cè)藬?shù)44人，其中_11人，具備典型物理班的特征.學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀.從整體成績來看，有部分男同學重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一.二、本學期主要工作如下：1.加強干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用.班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學風的關(guān)鍵.2.做好學生的德育工作，以疏導為主線.①繼續(xù)加強愛國主義教育.②狠抓文明習慣養(yǎng)成教育.③加強公民道德教育.④加強學生心理健康教育和青春期教育.⑤關(guān)心學生的生活，做學生的朋友，經(jīng)常找學生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作.3.強化常規(guī)訓練，為班級營造良好班風.良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓練.訓練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等.①、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍.②、做好考勤工作.讓紀律委員專門負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底.對于一些經(jīng)常遲到的同學分別對待，做好轉(zhuǎn)化工作.③、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責.④、做好課堂外的秩序工作.要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為.4.樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學習風氣.作為高二新分科學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態(tài)度增強主動學習的意識.對此本班有如下具體措施：①、召開班級經(jīng)驗交流會在班級進行學習方法的互相交流.本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學.②、繼續(xù)樹立典型對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用.本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍.5.加強學校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作.經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學生的有關(guān)情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理.支持班級管理工作.①、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談.②、定期召開家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校.PAGE頁碼20/NUMPAGES總頁數(shù)20

高二第一學期班主任工作計劃〈2〉（4）一、班級基本情況:本學期全班共有學生31人，其中男生23人，女生8人,通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生、學學習成績上都有不少的進步，班級凝聚力增強.不過也有部分學生相對比較缺上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作.仍存在班級尖子生數(shù)量不多，后進生學習動力不足的兩極分化問題.二、工作措施1.進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設(shè)，抓好班干部隊伍建設(shè)，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)?；⑿袨榱晳T規(guī)范化和組織活動實效化.2.抓好學習、文明禮貌、環(huán)保意識、衛(wèi)生、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育，重視學生心理健康教育.一是要教育學生尊敬老師，團結(jié)同學，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標，獨立完成老師布置的學習任務(wù);同學之間有矛盾要正確處理，對開口說臟話、動手打同學、特別是有計劃、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要當日上報，嚴肅處理，增強處理的教育性.二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不在墻壁、走廊亂涂亂畫，不浪費水電.三是要教育學生在校期間注意儀容儀表，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，不吸煙，不喝酒，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧.對以上問題要反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出成效.對有不良行為的學生要加大教育力度，對有不良行為的學生，經(jīng)多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內(nèi)上報教導處，及時處理，提高教育的實效性.3.從交通、學習、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理，消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧班級.教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意義務(wù)勞動等安全.學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù)，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴肅處理.4.做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育.對學生的德育表現(xiàn)進行考核，做好對學生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習紀律、學生儀表、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核.對德育量化不合格的學生，與家長提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案.5.加強班級學習、德育、文化、衛(wèi)生、活動管理.緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質(zhì)的標語，積極開展讀好書、看名著、學生作業(yè)評比活動.6.利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育.根據(jù)政教處統(tǒng)籌安排，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育、集體主義教育、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動.7.開展好主題班會系列教育活動.堅持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針，切實改變德育工作形式單一、方法簡單的問題，提前做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面，營造教育，根據(jù)教導處安排開好主題班會，主題班會要有設(shè)計方案和實施記錄.8.強化從細節(jié)入手，從學生入學第一天抓起，從最后一名學生抓起，強化班級后進學生的轉(zhuǎn)化工作.抓好兩頭學生，促進中間學生.9.繼續(xù)抓學生使用手機等電子產(chǎn)品的管理和教育工作，開學凡是帶來的都要上交，加強管理初見成效.為了使高二四班能成為更加優(yōu)秀的班集體，全體同學都會按照自己制定的目標全力以赴，努力成為別人的榜樣.為了讓本班學生在高二第二學期繼續(xù)養(yǎng)成良好學習、生活、行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，擬訂班級工作計劃如下：一、班級現(xiàn)狀分析本班是從高一第二學期開始組建，是四個文科選修平行班之一，共有學生55名學生，女生31人，男生24人.經(jīng)過一年的教育，從學情觀察來看，大部分同學應(yīng)該紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體.但重組新班的分班成績兩極差距大，學困生面積比較廣，進三分之一;在學生自我管理中缺乏領(lǐng)頭羊，凝聚力比較弱;極少部分學困生的負面影響和破壞力還很大，嚴重干擾班級正常的管理.二、指導思想：按照學校校長室、政教處的工作設(shè)想，堅持“以人為本”的辦學思想，以抓好學生行為規(guī)范教育為前提，以打造“平安校園、和諧校園”為保證，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學生整體素質(zhì)，全面關(guān)心每一個學生健康成長，深入社區(qū)、家庭，積極引導學生開展校園文化及社會實踐，培養(yǎng)團結(jié)、文明、求實、創(chuàng)新精神，塑造高明四中學生勤學奮進的新形象.結(jié)合本班的實際情況，貫徹落實學校德育工作設(shè)想，主要是在班級管理當中突出學生主體參與，強化學生習慣養(yǎng)成、行為規(guī)范教育和安全教育，提高社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，為下學期步入高三做好準備.三、班級工作目標：1.以“一個中心、兩個基本點、三個學會”為抓手，形成濃厚的競爭氛圍，培養(yǎng)一批有競爭實力的學生，努力營造“團結(jié)奮進，相信自我、立志成才”的班風和“自信、合作、奮進”的學風.“一個中心”是指：以學習為中心.學習是學生的天職，“兩個基本點”是指：保證紀律和衛(wèi)生;“三個學會”是指：學會做人即道德上做個好人，學習上做個能人;學會學習即學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒;學會處事即為人處事要以誠信為準則，正當利益為標準.2.積極配合完成學校布置的各項德育工作，如黑板報出版、安全教育、文藝活動等活動.3.為6月9日的學業(yè)水平考試積極備考.四、具體工作要點：1.熟知學生，做學生的朋友由于本人任教整個年級的歷史課程，進入高一時對本班全部學生就開始認識，又經(jīng)過一年半的直接管理，對班級情況、對學生的基本情況比較熟悉，但還需加強溝通，特別是與其家庭的交流，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道.2.抓好班級常規(guī)管理，加強習慣養(yǎng)成教育為培養(yǎng)學生的自我管理能力，在班級管理中，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.具體工作分全局統(tǒng)籌〔劉樹華〕、學習〔羅婉欣〕、課堂紀律〔麥麗蘋〕、勞動衛(wèi)生〔姚靖欣〕、體育活動〔何振飛〕、班級文化宣傳〔譚曉媚〕五大方面，將制定具體的班級制度，有專人負責，讓學生自主管理.由班委、團委成員、組長為骨干，加強對學生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記，及時反饋.由此樹立和諧的班風，營造積極向上的教室環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習條件.3.為學生提供安靜的學習環(huán)境設(shè)置值周班長，由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責任到人進行一周值日工作;及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行;加強紀律約束，嚴格執(zhí)行學校日常行為規(guī)范和班級德育管理細則;對遲到、曠課和擾亂課堂秩序的學生，絕不姑息縱容，為學生提供安靜舒適的學習環(huán)境.4.幫助學生制定學習目標，引導自主學習計劃在開學初，引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學習氛圍，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫助學習有困難的學生，在全班形成共同學習、齊頭并進的局面;對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心.通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣.每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ).5.關(guān)注學生心理健康，進入高二第二學期，學生要參加學業(yè)水平考試，學生的壓力無形中增大，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，計劃進一步加強這方面的學習，閱讀關(guān)于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷;考后如何調(diào)節(jié)心理等等.做好這些以便做到有備無患，心中有數(shù).6.開好系列主題班會根據(jù)政教處的安排，本學期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展.7.加強與任課老師、家長的溝通由于實行以班級為單位_式教育，加強與任課老師在班級齊抓共管的綜合管理中顯得非常重要.在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、朋友.凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見.能夠慎重地處理學生和任課老師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼.利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流，把學習、成長任務(wù)發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持，共同促進學生的身心健康、學業(yè)素質(zhì)的成長.上學期以來，我班班班風比較穩(wěn)定，學習風氣濃厚，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學風建設(shè)，爭取取得更好的成績，我制定了以下計劃.一、繼續(xù)抓好班風建設(shè)，帶動良好的學風.1.重視衛(wèi)生，宣傳評比.評比是班風的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做