數(shù)據(jù)庫軟件工程網(wǎng)絡(luò)(綜合)課程方案設(shè)計書指導(dǎo)書(常用版)

數(shù)據(jù)庫軟件工程網(wǎng)絡(luò)(綜合)課程方案設(shè)計書指導(dǎo)書（常用版）(可以直接使用，可編輯完整版資料，歡迎下載）

數(shù)據(jù)庫軟件工程網(wǎng)絡(luò)(綜合)課程方案設(shè)計書指導(dǎo)書（常用版）(可以直接使用，可編輯完整版資料，歡迎下載）數(shù)據(jù)庫軟件工程網(wǎng)絡(luò)（綜合）課程設(shè)計指導(dǎo)書湖州師范學(xué)院信息與工程學(xué)院2021年1月

目錄一、適用范圍 3二、課程設(shè)計基本目的與可能收獲 4三、課程設(shè)計任務(wù)與具體要求 5四、開發(fā)階段任務(wù)及角色分工一覽表 7五、小組成員角色描述與負(fù)責(zé)完成的文檔 9六、課程設(shè)計交付成果說明 11七、主要參考文獻與網(wǎng)址 12八、課程設(shè)計參考題目及要求（可自選題目） 14九、時間安排及成績評定 30

一、適用范圍課程設(shè)計名稱：數(shù)據(jù)庫軟件工程網(wǎng)絡(luò)（綜合）課程設(shè)計所屬專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)，軟件工程，物聯(lián)網(wǎng)工程等參考學(xué)時：54學(xué)時先修課要求：程序設(shè)計、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、web應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)二、課程設(shè)計基本目的與可能收獲1.通過本課程設(shè)計的實踐及其前后的準(zhǔn)備與總結(jié)，復(fù)習(xí)、領(lǐng)會、鞏固和運用數(shù)據(jù)庫、軟件工程、計算機網(wǎng)絡(luò)課堂上所學(xué)的軟件開發(fā)方法和知識，比如，軟件項目的完整設(shè)計與開發(fā)過程、結(jié)構(gòu)化技術(shù)、快速原型法和面向?qū)ο蠓椒ǖ?。特別是結(jié)構(gòu)化分析、結(jié)構(gòu)化設(shè)計、快速原型開發(fā)、面向?qū)ο蠓治雠c面向?qū)ο笤O(shè)計。2.為學(xué)生適應(yīng)畢業(yè)后團隊合作開發(fā)規(guī)模稍大項目和綜合應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)習(xí)的多門課程知識（例如，軟件工程、程序設(shè)計語言、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)編程等）創(chuàng)造實踐機會。為學(xué)生提供主動學(xué)習(xí)（比如，對Web網(wǎng)頁設(shè)計、ASP或ASP交互網(wǎng)頁技術(shù)、Java開發(fā)環(huán)境、商用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、電子商務(wù)、客戶機/服務(wù)器技術(shù)、Visio與Rose軟件工具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)）、積極探索與大膽創(chuàng)新的機會。3.使學(xué)生通過參加小組團隊的開發(fā)實踐，了解項目管理、團隊合作、文檔編寫、口頭與書面表達的重要性。4．使每個學(xué)生了解軟件工具與環(huán)境對于項目開發(fā)的重要性，并且重點深入掌握好一、兩種較新或較流行的軟件工具或計算機應(yīng)用技術(shù)、技能（比如，網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)與常見工具；基于ASP.NET、Java、PHP等技術(shù)的Web編程；軟件開發(fā)文檔編制工具Office、Visio、Rose等；商用數(shù)據(jù)庫Access、SQLServer、Oracle、MySql等設(shè)計與實現(xiàn)；客戶機/服務(wù)器結(jié)構(gòu)）。5.通過“稍大的”富有挑戰(zhàn)性的軟件實驗項目開發(fā)實踐，為學(xué)生提供主動學(xué)習(xí)（比如，對Web網(wǎng)頁設(shè)計、ASP或ASP交互網(wǎng)頁技術(shù)、Java開發(fā)環(huán)境、商用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、電子商務(wù)、客戶機/服務(wù)器技術(shù)、Visio與Rose軟件工具等內(nèi)容的學(xué)習(xí)）、深入實踐的機會，并且通過課程設(shè)計實踐中，提高學(xué)生的自學(xué)能力、書面與口頭表達能力、創(chuàng)造能力和與團隊其他成員交往和協(xié)作開發(fā)軟件的能力，提高學(xué)生今后參與開發(fā)稍大規(guī)模實際軟件項目和探索未知領(lǐng)域的能力和自信心。

三、課程設(shè)計任務(wù)與具體要求1.學(xué)習(xí)課程設(shè)計指導(dǎo)書和分組學(xué)習(xí)研究課程設(shè)計指導(dǎo)書，進行分組(3-5人一小組，并且明確每個學(xué)生在開發(fā)小組中扮演的角色及承擔(dān)的職責(zé)（包括選出組長）。2.確定目標(biāo)、初步方案，準(zhǔn)備、試用開發(fā)環(huán)境與工具每個小組確定開發(fā)網(wǎng)站目標(biāo)及初步方案；選擇、準(zhǔn)備、試用開發(fā)平臺、數(shù)據(jù)庫、交互網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計工具及其他有關(guān)開發(fā)工具。3.學(xué)習(xí)與搜集素材，借閱必要的書籍與材料學(xué)習(xí)開發(fā)小組及成員根據(jù)自己承擔(dān)的任務(wù)利用各種途徑（圖書館、因特網(wǎng)、書店、同學(xué)親友等）進行針對性的學(xué)習(xí)并收集相關(guān)素材。4.課堂與課下結(jié)合開發(fā)項目因為需要自學(xué)和探索的內(nèi)容與軟件較多，每個學(xué)生要特別發(fā)揮積極主動精神投入課程設(shè)計和開發(fā)活動。除了實驗室正式安排的課程設(shè)計時間之外，學(xué)生需要充分利用好課余時間，自己有計算機的學(xué)生更要充分利用有利條件以取得盡可能好的開發(fā)成果，力爭獲得最大收益。5.各階段的開發(fā)工作小組開發(fā)各階段的任務(wù)及成員角色分工參看后面的“開發(fā)階段任務(wù)及角色分工一覽表”。需要說明的是，表中給出的各階段順序是迭代進行的，可能需要反復(fù)多次改進才能最后完成。開發(fā)過程中，小組長必須承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不定期召開小組開發(fā)工作研討會(建議5-8次)。會前有準(zhǔn)備，會議有記錄(包括日期、出席人員、主題、討論紀(jì)要、結(jié)論與問題、計劃與行動分工。事后要保存好供老師檢查)，會后有分工和檢查。開發(fā)小組工作會議的可能內(nèi)容是：1)選題、網(wǎng)站內(nèi)容及開發(fā)方案研討；小組成員分工；開發(fā)計劃擬定。2)同類著名網(wǎng)站瀏覽、分析；網(wǎng)站需求分析；網(wǎng)站原型及成員分工確認(rèn)。3)原型主頁設(shè)計及網(wǎng)頁組織研討。4)數(shù)據(jù)庫設(shè)計及應(yīng)用研討。5)交互網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)或其他專門開發(fā)技術(shù)或開發(fā)工具使用的研討。6)網(wǎng)站原型集成測試、原型功能改進與擴充；開發(fā)文檔整理、匯總。6.做好小組與個人的開發(fā)記錄、總結(jié)，做好小組內(nèi)外的交流與互助各個開發(fā)小組及其每個成員可以互相研討、幫助，但必須獨立完成自己承擔(dān)的開發(fā)任務(wù)與文檔編制任務(wù)，不得抄襲他人成果。在課程設(shè)計進行期間，每個小組由小組長建立項目開發(fā)記錄本（不少于30頁），每周至少做一次記錄，包括小組會議記錄，小組記錄本要保存好供老師檢查。建議每個小組成員也建立自己個人的開發(fā)記錄或日志。記錄的內(nèi)容可以包括:個人在小組中承擔(dān)任務(wù)、計劃與進度；相關(guān)學(xué)科與軟件工具學(xué)習(xí)內(nèi)容摘要與存在問題、難點；好的創(chuàng)意與建議；開發(fā)或?qū)W習(xí)心得；文檔草稿；重要信息與線索記錄等。這樣做可以有助于項目開發(fā)工作和自己的學(xué)習(xí)，也有助于最后完成個人和小組的課程設(shè)計報告。

四、開發(fā)階段任務(wù)及角色分工一覽表_________________________________________________________________________________________________________________________文檔階段角色承擔(dān)的任務(wù)代號名稱角色A(主程序員,組長)角色B(輔助程序員1)角色C(輔助程序員2)角色D(素材文檔員)角色E(網(wǎng)頁設(shè)計員)G0問題定義與開題小組報告項目開發(fā)計劃AG0★G1知名同類網(wǎng)站網(wǎng)站考察分析考察、分析報告小組報告EG1★G2軟件項目需求(用戶類型與業(yè)(功能需求(加工算法(分層DFD分析報告(SRS)務(wù)流程分析圖)說明部分)說明部分)數(shù)據(jù)字典)G3網(wǎng)站原型原型需求分析需求分析報告小組報告AG3★★(注：此報告內(nèi)容與G2階段大致相同，但是落實到原型上的內(nèi)容，原型的功能要精簡而明確，)G4軟件體系(軟件模塊總體設(shè)計小組報告BG4★★(所有模塊清單(名結(jié)構(gòu)文檔層次結(jié)構(gòu)圖)(網(wǎng)站工作原理圖)稱,功能,I/O,調(diào)用)G5數(shù)據(jù)庫與文件(二維表清單(表名,主(數(shù)據(jù)庫中各表數(shù)據(jù)庫設(shè)計小組報告CG5★★設(shè)計文章碼,字段,類型,長度)關(guān)聯(lián)圖及說明)(E-R圖)G6網(wǎng)站前臺網(wǎng)站前臺設(shè)計設(shè)計文檔小組報告BG6★G7網(wǎng)站后臺網(wǎng)站后臺設(shè)計設(shè)計文檔小組報告CG7★G8網(wǎng)頁設(shè)計文檔網(wǎng)頁設(shè)計與實現(xiàn)小組報告EG8★★G9編碼階段文檔(個人完成的帶注釋(個人完成的帶注釋典型前臺模塊清單)典型后臺模塊清單)G10網(wǎng)站開發(fā)、運行環(huán)境運行環(huán)境配置與網(wǎng)站配置與程序安裝文檔安裝小組報告CG10★★G11軟件測試系統(tǒng)總體測試與調(diào)(個人完成的某個(個人完成的某個(后臺服務(wù)(前臺服務(wù)與調(diào)試文檔試小組報告AG11★單元模塊測試)單元模塊測試)集成測試)集成測試)G12網(wǎng)站幫助與系統(tǒng)配置、幫助與使用使用說明文檔說明小組報告DG12★G13小組課程設(shè)計報告(小組最終報告大綱)小組課程設(shè)計最終報告DG13★★★G14個人課程設(shè)計報告?zhèn)€人課程設(shè)計個人課程設(shè)計個人課程設(shè)計個人課程設(shè)計個人課程設(shè)計報告AG14★★報告BG14★★報告CG14★★報告DG14★★報告EG14★★注1：文檔G0-G12的格式可參看鄭人杰等編寫軟件工程教材的附錄。文檔要按照教師指定時間陸續(xù)完成。注2：如果采用面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計方法，分析設(shè)計文檔可以采用UML規(guī)范由用況圖、類圖、對象圖、順序圖、協(xié)同圖、狀態(tài)圖、活動圖、包圖、組件圖、配置圖等表示軟件開發(fā)的部分文檔。注3：每個小組由5人組成，每個人對應(yīng)某一角色，負(fù)責(zé)完成與角色相關(guān)任務(wù)和文檔（帶★為需要個人負(fù)責(zé)完成提交的文檔，不帶★的任務(wù)是需要個人做的工作，所完成的非正式文檔供小組其他成員完成帶★的正式報告用，提供），組長負(fù)責(zé)總的協(xié)調(diào)。

五、小組成員角色描述與負(fù)責(zé)完成的文檔（注：若采用面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計方法開發(fā)提供文檔將有所不同，參看附錄D）角色角色名稱職責(zé)與提交文檔條件A主程序員（組長）全面協(xié)調(diào)小組工作；負(fù)責(zé)整個項目開發(fā)工作、網(wǎng)站需求分析、系統(tǒng)測試與調(diào)試和小組文檔核查等工作1．開題(問題定義與可行性研究)小組報告：AG0★2.用戶類型與業(yè)務(wù)流程圖分析圖：AG23．網(wǎng)站原型需求分析小組報告：AG3★★4．軟件系統(tǒng)模塊層次結(jié)構(gòu)圖：AG44．?dāng)?shù)據(jù)庫二維表結(jié)構(gòu)描述：AG55.系統(tǒng)總體測試與調(diào)試小組報告：AG11★6.小組課程設(shè)計最終報告大綱：AG137.個人課程設(shè)計報告：AG14★★1．綜合素質(zhì)好，有團隊精神,組織、協(xié)調(diào)能力強2.項目分析與編程能力較強B輔助程序員1主要負(fù)責(zé)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計與前臺程序的開發(fā)等工作1．SRS功能需求說明部分：BG22.網(wǎng)站原理圖與系統(tǒng)總體設(shè)計小組報告BG4★★3．?dāng)?shù)據(jù)庫中各表關(guān)聯(lián)圖與說明：BG54.網(wǎng)站前臺設(shè)計小組報告：BG6★6.個人完成的帶注釋的關(guān)鍵前臺模塊清單：BG97.個人完成的某個前臺單元模塊測試說明：BG118.個人課程設(shè)計報告：BG14★★編程能力較強,較熟悉Web編程C輔助程序員2主要負(fù)責(zé)網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計與后臺程序的開發(fā)等工作1．SRS部分關(guān)鍵加工算法說明：CG22．網(wǎng)站所有模塊清單(名稱,功能,I/O,調(diào)用)：CG43．?dāng)?shù)據(jù)庫設(shè)計小組報告(含E-R圖)：CG5★★4.網(wǎng)站后臺設(shè)計小組報告：CG7★5.個人完成的帶注釋的關(guān)鍵后臺模塊清單：CG96.運行環(huán)境配置與網(wǎng)站安裝小組報告：CG10★★7.個人完成的某個后臺單元模塊測試說明：CG118.個人課程設(shè)計報告：CG14★★編程能力較強,較熟悉數(shù)據(jù)庫編程D文檔管理員主要負(fù)責(zé)完成課程設(shè)計小組最終報告、小組電子文檔管理和幫助系統(tǒng)開發(fā)等工作，可適當(dāng)協(xié)助角色E1．SRS分層數(shù)據(jù)流圖與數(shù)據(jù)字典：DG22．網(wǎng)站后臺服務(wù)模塊集成測試：DG113．系統(tǒng)配置、幫助與使用說明小組報告：DG12★4.小組課程設(shè)計最終報告：DG13★★★5.個人課程設(shè)計報告：DG14★★文筆好，細心負(fù)責(zé);較熟悉辦公軟件與畫圖軟件E網(wǎng)頁設(shè)計員主要負(fù)責(zé)美工、網(wǎng)頁設(shè)計與實現(xiàn)等工作1．著名同類網(wǎng)站考察、分析小組報告：EG1★2．網(wǎng)站文字與素材、網(wǎng)頁設(shè)計文檔：EG8★★3．網(wǎng)站后臺服務(wù)模塊集成測試：EG114.個人課程設(shè)計報告：EG14★★創(chuàng)意好;網(wǎng)頁設(shè)計與美工、繪圖能力強

六、課程設(shè)計交付成果說明1.書面材料(1)個人報告：每個學(xué)生提交個人課程設(shè)計報告AG14~EG14(A4打印稿，不少于10頁，格式要求參看附錄)交給組長。由組長連同小組打印報告一并按時交給老師。(2)小組報告：課程設(shè)計小組報告(A4打印稿，不少于15頁，格式要求參看附錄)由小組的角色D完成(報告大綱由組長起草，報告要經(jīng)過全組討論，由各個成員提供素材)。(3)小組項目開發(fā)記錄本(含小組進行課程設(shè)計的活動日志與會議記錄)。注：組長把小組報告、開發(fā)記錄本連同所有成員的個人報告交給課代表,再由課代表統(tǒng)一交給老師。2.軟件與電子文檔(1)個人電子文檔：把含個人完成的文檔軟盤交給小組負(fù)責(zé)保管文檔的角色D(平時組長安排的計算機的硬盤中，最后保存在不只一臺計算機中)。個人軟盤中應(yīng)當(dāng)包含個人完成的開發(fā)源代碼和在上面“七、小組成員角色描述與負(fù)責(zé)完成的文檔”中指定的文檔和個人課程設(shè)計報告的電子文檔。(2)小組項目電子文檔：小組平時把運行系統(tǒng)的文檔保存在組長安排的計算機硬盤小組項目專用目錄中。完成項目后，把小組項目課程設(shè)計報告、可運行程序、源代碼、相關(guān)文檔連同各個小組成員的文檔分別復(fù)制到在小組項目專用目錄下不同的子目錄以及每個成員的子目錄中。最后再把包含整個小組項目專用目錄的內(nèi)容復(fù)制到負(fù)責(zé)保管電子文檔的課代表的計算機中本班軟件工程課程設(shè)計目錄中，待老師審查、驗收。個人和小組電子文檔應(yīng)當(dāng)包括的內(nèi)容參看上面的七、八兩小節(jié)。注1.在老師未審核和未給出成績之前，個人和小組均應(yīng)當(dāng)有完整的程序與文檔的備份。注2.最好每個班級把本班中所有小組項目(其中含有小組與各成員的報告、可運行程序、系統(tǒng)配置文件、安裝文件、源代碼和相關(guān)文檔)3.材料上交截止時間第十五周

七、主要參考文獻與網(wǎng)址1.張海藩，軟件工程導(dǎo)論(第四版)，清華大學(xué)出版社,20032.鄭人杰等，實用軟件工程(第二版)，清華大學(xué)出版社,19973.SoftwareEngineering——APractitionaer’sApproach,RogerS.Pressman,(中文版，第4版),機械工業(yè)出版社&McGraw-Hill，19994.軟件工程：Java語言實現(xiàn)，StephenR.Schach著，袁兆山等譯，機械工業(yè)出版社，19995.[美]HerbertSchildt著，史光華譯，Java2：編程起步，人民郵電出版社，20016.[美]WattsS.Humphrey著，袁昱譯，小組軟件開發(fā)過程，人民郵電出版社，20007.[]JacquieBarker著,韓柯等譯,Java面向?qū)ο缶幊讨改?電子工業(yè)出版社，20018.張龍祥編著，UML與系統(tǒng)分析設(shè)計，人民郵電出版社，2001年8月9.[美]I.Jacobson,G.Booch,J.Rumbaugh著,周伯生等譯,統(tǒng)一軟件開發(fā)過程，機械工業(yè)出版社,200210.[美]JosephSchmuller著,李虎等譯,UML基礎(chǔ)、案例與應(yīng)用，人民郵電出版社，200211.飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心編著，JSP教程，電子工業(yè)出版社，200212.楊學(xué)瑜等編著，JSP入門與提高，清華大學(xué)出版社，200213.Donny著，JSP與網(wǎng)站開發(fā)編程實戰(zhàn)，科學(xué)出版社，200114.覃劍鋒張鋼編著，ASP網(wǎng)站建設(shè)專家，機械工業(yè)出版社，200115.武延軍趙彬編著，精通ASP網(wǎng)絡(luò)編程，人民郵電出版社，200016.徐國平等編著，JSP網(wǎng)絡(luò)開發(fā)務(wù)實，電子工業(yè)出版社，2001年9月17.宋玲主編，電子商務(wù)21世紀(jì)的機遇與挑戰(zhàn)（第二版），電子工業(yè)出版社，200018．曹建編，F(xiàn)lash5Dreamweaver4與Fireworks4網(wǎng)頁設(shè)計尖鋒，電子工業(yè)出版社，200119.庫博工作室，中文ACCESS2000實用教程，中國水利電力出版社，199920.李赫雄等，SQLSERVER2000應(yīng)用程序開發(fā)，郵電出版社，200121.劉育楠著，動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計培訓(xùn)教程，清華大學(xué)出版社，200122.擺渡人工作室，我的第一個主頁，機械工業(yè)出版社，200123.天藍工作室，網(wǎng)站架構(gòu)與美工黃金組合，郵電出版社，200024.田首瑞著，網(wǎng)頁制作夢幻組合，清華出版社，200125.GradyBooch，IvarJacobson，JamesRumbaugh著，邵維忠等譯，UML用戶指南，機械工業(yè)出版社，200126.JDK(Java開發(fā)開發(fā)工具包)及JDK1.3.1文檔下載網(wǎng)址n/products/JDK/1.2/dowlowd-Windows.html27.Resin軟件開發(fā)包下載.zip28.Tomcat軟件開發(fā)包下載29.其他參考網(wǎng)站的網(wǎng)址:htt

八、課程設(shè)計參考題目及要求（可自選題目）1、網(wǎng)站開發(fā)類題目1（網(wǎng)上書店My-eBookStore）假設(shè)個體書店店主李八折委托計算機專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生組成的開發(fā)小組（3～6人）為他創(chuàng)建網(wǎng)上書店系統(tǒng)My-eBookStore，以便能夠擴展書店的客戶群、科學(xué)管理、提高效益。該書店以經(jīng)營英語、計算機書籍為主。在網(wǎng)上書店建立初期，要求在確保基本功能正常的情況下，盡量簡化，并且在2個月內(nèi)完成。網(wǎng)站主要提供的基本服務(wù)項目有：用戶的注冊，登錄；用戶的分級瀏覽或圖書選購；店主對進書、售書、庫存、帳目、客戶的管理；以及網(wǎng)站的日常維護（比如，網(wǎng)上書店簡介；網(wǎng)上書店信息發(fā)布；客戶留言及對客戶留言的反饋）。如果可能，店主小童還希望利用電子商務(wù)突出自己網(wǎng)上書店的特色和提高書店的經(jīng)營效益。要求網(wǎng)頁能夠提供兩級圖書目錄和三層信息（一級目錄是圖書的基本分類目錄；其下是圖書的二級目錄，它對應(yīng)于某基本分類之下的書名及其簡要信息；當(dāng)客戶點擊二級目錄中的某本書之后，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)顯示詳細介紹該書的文字與圖形信息）。一般客戶可以瀏覽網(wǎng)上書店內(nèi)容。欲購書的客戶需要注冊（提供郵購和管理所必須的有效信息，如姓名、地址、等）取得唯一的用戶名成為會員。會員登錄后便可以購書一本或多本。店主在客戶確認(rèn)網(wǎng)上訂書單后的7日內(nèi)收到其足額購書匯款單后的10日內(nèi)根據(jù)與客戶的約定時間送書到客戶手中，同時應(yīng)收到有客戶簽名的送書單回執(zhí)。店主應(yīng)該能夠?qū)W(wǎng)上書店的進書、售書訂單、庫存、帳目（比如，日結(jié)帳，日銷售額與鸁利額、）、客戶信息進行查詢和管理。為了便于測試所開發(fā)的My-eBookStore系統(tǒng)，系統(tǒng)開發(fā)小組應(yīng)該輸入各30冊以上的英語圖書和計算機圖書到系統(tǒng)中。假設(shè)網(wǎng)上書店系統(tǒng)運行在Windows2000平臺之上，所選用的數(shù)據(jù)庫是Access或SQLServer；交互網(wǎng)頁技術(shù)可以采用ASP技術(shù)(微軟方案)或JSP技術(shù)(Java方案)或PHP技術(shù)；軟件文檔的開發(fā)和編制可以采用Visio、Rose等工具。由于大學(xué)生開發(fā)小組對于所涉及到的學(xué)科知識和開發(fā)技術(shù)與工具并不完全熟悉，因此他們需要邊學(xué)邊干，并且采用原型法進行有效的團隊開發(fā)。要求:學(xué)生開發(fā)小組對上述客戶需求仔細研究、分析，同時參考網(wǎng)站開發(fā)項目2、項目3介紹中有關(guān)網(wǎng)站開發(fā)的功能與技術(shù)指標(biāo),并且在考察同類著名網(wǎng)站功能和設(shè)計特色的基礎(chǔ)上，擬定出本小組要開發(fā)網(wǎng)站系統(tǒng)的問題定義與網(wǎng)站原型基本功能與特色、開發(fā)技術(shù)與工具、設(shè)計初步方案、開發(fā)計劃與成員分工等文檔。然后再按照本課程設(shè)計指導(dǎo)書的各項要求進行設(shè)計、開發(fā)、測試與文檔編制和總結(jié)。項目的分析與設(shè)計任務(wù)可以采用傳的結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計方法，也可以采用面向?qū)ο笠治雠c設(shè)計方法(如用UML工具Rose)。

題目2（創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站My-eCompany）介紹假設(shè)由善長于計算機平面設(shè)計、英漢翻譯、Java編程與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)的幾名大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)辦了一個小的創(chuàng)業(yè)公司從事承接上述專業(yè)任務(wù)及其相關(guān)信息咨詢業(yè)務(wù)。創(chuàng)業(yè)初期的任務(wù)是開發(fā)該公司的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站My-Company，以便向公眾展示公司的宗旨、業(yè)務(wù)（典型業(yè)務(wù)與報價）、構(gòu)成、專長與特色、成果及聯(lián)系方式。創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站的功能除了可以參考項目2中所述的網(wǎng)上書店My-eBookStore之外，還可以參考以下一般企業(yè)網(wǎng)站具有的基本功能。在創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站建立初期，同樣要求在確保基本功能正常的情況下，盡量簡化，并且在2個月內(nèi)完成。一般企業(yè)網(wǎng)站基礎(chǔ)方案項目服務(wù)內(nèi)容具體描述備注獨立域名域名注冊國際頂級域名一個1個網(wǎng)站建設(shè)主機空間共享40G使用空間Windows2000平臺主頁設(shè)計(中文版或英文版)根據(jù)企業(yè)特點選擇設(shè)計主頁企業(yè)提供有關(guān)資料精美網(wǎng)頁制作10個中文或英文精美頁面(企業(yè)任選)標(biāo)準(zhǔn)A4頁面產(chǎn)品庫圖文并茂15個產(chǎn)品圖片和詳細文字說明產(chǎn)品庫發(fā)步企業(yè)提供產(chǎn)品圖片商情展示專用窗口各種供求信息分類發(fā)布﹑高級搜索引擎自主操作,不限數(shù)量電子郵箱1個以企業(yè)域名為后綴的電子郵箱***@name空間為5M網(wǎng)站計數(shù)器記錄客戶訪問數(shù)量1個客戶留言板方便客戶與企業(yè)之間溝通1個新聞發(fā)布系統(tǒng)企業(yè)隨時添加﹑修改﹑刪除公司的新聞動態(tài)信息反饋單及時得到商業(yè)信息﹑實現(xiàn)企業(yè)在線訂購1個商務(wù)辦公室網(wǎng)上商務(wù)辦公﹑信息交互傳遞﹑更新網(wǎng)站內(nèi)容1個共享數(shù)據(jù)庫多重發(fā)布﹑多次鏈接的信息服務(wù)網(wǎng)站維護假設(shè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站My-Company系統(tǒng)運行在Windows2000平臺之上，所選用的數(shù)據(jù)庫是Access或SQLServer；交互網(wǎng)頁技術(shù)可以采用ASP技術(shù)(微軟方案)或JSP技術(shù)(Java方案)或PHP技術(shù)；軟件文檔的開發(fā)和編制可以采用Visio、Rose等工具。由于大學(xué)生開發(fā)小組對于所涉及到的學(xué)科知識和開發(fā)技術(shù)與工具并不完全熟悉，因此他們需要邊學(xué)邊干，并且采用原型法進行有效的團隊開發(fā)。要求:學(xué)生開發(fā)小組對上述客戶需求仔細研究、分析，同時參考網(wǎng)站開發(fā)項目1、項目3介紹中有關(guān)網(wǎng)站開發(fā)的功能與技術(shù)指標(biāo),并且在考察同類著名網(wǎng)站功能和設(shè)計特色的基礎(chǔ)上，擬定出本小組要開發(fā)網(wǎng)站系統(tǒng)的問題定義與網(wǎng)站原型基本功能與特色、開發(fā)技術(shù)與工具、設(shè)計初步方案、開發(fā)計劃與成員分工等文檔。然后再按照本課程設(shè)計指導(dǎo)書的各項要求進行設(shè)計、開發(fā)、測試與文檔編制和總結(jié)。項目的分析與設(shè)計任務(wù)可以采用傳的結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計方法，也可以采用面向?qū)ο笠治雠c設(shè)計方法(如用UML工具Rose)。

題目3（政府機構(gòu)網(wǎng)站Our-eOrganization）假設(shè)由擅長計算機網(wǎng)站開發(fā)的幾名大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)辦了一個小的創(chuàng)業(yè)公司，為了培養(yǎng)隊伍，他們主動為政府的某個機構(gòu)開發(fā)一個政府機構(gòu)實驗網(wǎng)站Our-eOrganization，網(wǎng)站內(nèi)容主要包括該政府機構(gòu)的如下內(nèi)容：政務(wù)公開；機構(gòu)概覽；網(wǎng)上辦公；網(wǎng)上監(jiān)督；公眾反饋；機構(gòu)特色內(nèi)容與特色功能；網(wǎng)站的日常服務(wù)與安全。在考慮該網(wǎng)站的內(nèi)容、功能和技術(shù)指標(biāo)時還可以參看有關(guān)我國城市政府網(wǎng)站的以下三個表(摘自計算機世界34期2002年9月9日A24-A26)。由于是實驗網(wǎng)站，在網(wǎng)站開發(fā)初期，要求在確保基本功能正常的情況下，盡量簡化，并且在2至3個月內(nèi)完成。假設(shè)政府機構(gòu)實驗網(wǎng)站Our-eOrganization系統(tǒng)運行在Windows2000平臺之上，所選用的數(shù)據(jù)庫是Access或SQLServer；交互網(wǎng)頁技術(shù)可以采用ASP技術(shù)(微軟方案)或JSP技術(shù)(Java方案)或PHP技術(shù)；軟件文檔的開發(fā)和編制可以采用Visio、Rose等工具。由于大學(xué)生開發(fā)小組對于所涉及到的學(xué)科知識和開發(fā)技術(shù)與工具并不完全熟悉，因此他們需要邊學(xué)邊干，并且采用原型法進行有效的團隊開發(fā)。要求:學(xué)生開發(fā)小組對上述客戶需求仔細研究、分析，同時參考網(wǎng)站開發(fā)項目1、項目2介紹中有關(guān)網(wǎng)站開發(fā)的功能與技術(shù)指標(biāo),并且在考察同類著名網(wǎng)站功能和設(shè)計特色的基礎(chǔ)上，擬定出本小組要開發(fā)網(wǎng)站系統(tǒng)的問題定義與網(wǎng)站原型基本功能與特色、開發(fā)技術(shù)與工具、設(shè)計初步方案、開發(fā)計劃與成員分工等文檔。然后再按照本課程設(shè)計指導(dǎo)書的各項要求進行設(shè)計、開發(fā)、測試與文檔編制和總結(jié)。項目的分析與設(shè)計任務(wù)可以采用傳的結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計方法，也可以采用面向?qū)ο笠治雠c設(shè)計方法(如用UML工具Rose)。表1城市政府網(wǎng)站評估指標(biāo)及權(quán)重（注：帶標(biāo)記號*為較重要的指標(biāo)）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)1.網(wǎng)站內(nèi)容服務(wù)指標(biāo)1.1政務(wù)公開*1.2本地概覽1.3特色內(nèi)容政府公報政策法規(guī)政務(wù)新聞機構(gòu)設(shè)置與職責(zé)辦事規(guī)程網(wǎng)站背景…………2.網(wǎng)站服務(wù)功能指標(biāo)*2.1網(wǎng)上辦公*2.2網(wǎng)上監(jiān)督2.3公眾反饋2.4特色功能導(dǎo)航服務(wù)辦事指南網(wǎng)上咨詢網(wǎng)上查詢網(wǎng)上申報網(wǎng)上審批政府網(wǎng)上采購相關(guān)機構(gòu)鏈接……政府信箱網(wǎng)上調(diào)查交流論壇……3.網(wǎng)站建設(shè)指標(biāo)3.1設(shè)計特色3.2信息特性3.3網(wǎng)絡(luò)特性美觀性專業(yè)性易用性通用性時效性*全面性條理性多媒體連接/瀏覽速度站點可用性網(wǎng)絡(luò)安全*表236城市政府網(wǎng)站評估得分及其網(wǎng)址城市名得分政府網(wǎng)站域名北京7.8上海7.7廣州7.4南京6.7大連6.7哈爾濱6.7杭州6.6深圳6.5青島6.5廈門6.4海口5.9呼和浩特5.9合肥5.9烏魯木齊5.8濟南5.8武漢5.6寧波5.4成都5.4昆明5.2重慶5.1福州5.1貴陽4.9長沙4.9長春4.7石家莊4.6南昌4.3天津4.0銀川4.0西寧4.0紐約://.gov倫敦://.gov

2、MIS系統(tǒng)類題目一：“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——學(xué)院課程安排”系統(tǒng)簡介每個學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計劃，包括課程名稱、課程代碼、課時、班級類別（本科、?？?、成人教育、研究生）、班號等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個課程的相關(guān)限制（如：任課教師的職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時數(shù)等）；任課教師自報本人授課計劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可，將教學(xué)計劃上交學(xué)院主管教學(xué)計劃的人員，批準(zhǔn)后上報學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書。假設(shè)上述排課過程全部由人工操作，現(xiàn)要求為上述過程實現(xiàn)計算機自動處理過程。限定條件每位教師的主講課程門數(shù)不超過2門/學(xué)期：講師以下職稱的教師不能承擔(dān)學(xué)院定主課的主講任務(wù)。學(xué)院中層干部的主講課時不能超過4學(xué)時/周。本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下各學(xué)期的主講任務(wù)。本系統(tǒng)的輸入項至少包括：教務(wù)處布置的教學(xué)計劃，學(xué)院教師自報的授課計劃和學(xué)院定的有關(guān)授課限制條件。本系統(tǒng)的輸出項至少包括：教務(wù)處最終下達全院教師的教學(xué)任務(wù)書和學(xué)院各個班級下各學(xué)期的課程表（可以不含上課地點）。題目二：“學(xué)校教材定購系統(tǒng)”系統(tǒng)簡介本系統(tǒng)可以細化為兩個子系統(tǒng)：銷售系統(tǒng)和采購系統(tǒng)銷售系統(tǒng)的主要工作過程為：首先由教師或?qū)W生提交購書單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購書單后，開發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書單，教師或?qū)W生可以到書庫領(lǐng)書。采購系統(tǒng)的主要工作過程為：若是教材脫銷，則登記缺書，發(fā)缺書單給書庫采購人員；一旦新書入庫后，即發(fā)進書通知給教材發(fā)行人員。以上功能要求在計算機上實現(xiàn)。技術(shù)要求和限制條件當(dāng)書庫中的各種書籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化（包括進書和出書）時，都應(yīng)修改相關(guān)的書庫記錄，如庫存表或進/出庫表。在實現(xiàn)上述銷售和采購的工作過程時，需考慮有關(guān)的合法性驗證。系統(tǒng)的外部項至少包括：教師、學(xué)生和教材工作人員。系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲至少包括：購書表、庫存表、缺書登記表、待購教材表、進庫表和出庫表。題目三：“機票預(yù)定系統(tǒng)”系統(tǒng)簡介航空公司為給旅客乘機提供方便，需要開發(fā)一個機票預(yù)定系統(tǒng)。各個旅行社把預(yù)定機票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號碼（護照號碼）、旅行時間、旅行始發(fā)地和目的地，航班艙位要求等）輸入到系統(tǒng)中，系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)訂金后，系統(tǒng)打印出取票通知和帳單給旅客，旅客在飛機起飛前一天憑取票通知和帳單交款取票，系統(tǒng)核對無誤即打印出機票給旅客。此外航空公司為隨時掌握各個航班飛機的乘載情況，需要定期進行查詢統(tǒng)計，以便適當(dāng)調(diào)整。技術(shù)要求和限制條件在分析系統(tǒng)功能時要考慮有關(guān)證件的合法性驗證（如身份證、取票通知和交款發(fā)票）等。對于本系統(tǒng)還應(yīng)補充一下功能：旅客延誤了取票時間的處理航班取消后的處理旅客臨時更改航班的處理系統(tǒng)的外部輸入項至少包括：旅客、旅行社和航空公司。題目四：“學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)”系統(tǒng)簡介假設(shè)學(xué)校共有教職工約1000人，10個行政部門和8個系。每個月20日前各個部門（包括系和部門）要將出勤情況上報人事處，23日前人事處將出勤工資、獎金及扣款清單送到財務(wù)處。財務(wù)處于每個月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。每個月3日將工資條發(fā)給每個單位。若由員工調(diào)入或調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動、離退休變化，則由人事處通知相關(guān)部門和財務(wù)處。技術(shù)要求和限制條件本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲至少包括：工資表、部門匯總表、扣稅款表、銀行發(fā)放表等。除人事處、財務(wù)處外，其他職能部門和系名稱可以簡化表示。工資、獎金、扣款細節(jié)由學(xué)生自定義。題目五：“實驗室設(shè)備管理系統(tǒng)”系統(tǒng)簡介每學(xué)年要對實驗室設(shè)備使用情況進行統(tǒng)計、更新。其中：對于已徹底損壞的做報廢處理，同時詳細記錄有關(guān)信息。對于由嚴(yán)重問題（故障）的要及時修理，并記錄修理日期、設(shè)備名、編號、修理廠家、修理費用、責(zé)任人等。對于急需修改但又缺少的設(shè)備，需以“申請表”的形式送交上級領(lǐng)導(dǎo)請求批準(zhǔn)購買。新設(shè)備購入后要立即進行設(shè)備登記（包括類別、設(shè)備名、編號、型號、規(guī)格、單價、數(shù)量、購置日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期和經(jīng)辦人等信息），同時更新申請表的內(nèi)容。隨時對現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報廢情況進行統(tǒng)計、查詢，要求能夠按類別和時間段等查詢。技術(shù)要求及限制條件所有工作由專門人員負(fù)責(zé)完成，其他人不得任意使用。每件設(shè)備在做入庫登記時均由系統(tǒng)按類別加自動順序號編號，形成設(shè)備號；設(shè)備報廢時要及時修改相應(yīng)的設(shè)備記錄，且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲至少包括：設(shè)備記錄、修理記錄、報廢記錄、申請購買記錄。本系統(tǒng)的輸入項至少包括：新設(shè)備信息、修理信息、申請購買信息、具體查詢統(tǒng)計要求。本系統(tǒng)的輸出項至少包括：設(shè)備購買申請表、修理/報廢設(shè)備資金統(tǒng)計表。

3、其他類題目的功能需求說明“出勤管理軟件”功能需求說明出勤管理軟件實現(xiàn)出勤統(tǒng)計的自動化，大幅度提高出勤統(tǒng)計的時間效率和準(zhǔn)確度。應(yīng)用在工作量極大的學(xué)校出勤統(tǒng)計中，使得出勤統(tǒng)計工作能夠快速、精確、量化的完成。通過作用于各個教室的傳感器將學(xué)生的出勤信息收集處理，完成統(tǒng)計工作。1學(xué)生資料管理軟件功能1.1教務(wù)處維護各教室每周的課程安排1.2教務(wù)處維護各班級每周的上課安排1.3各教室讀卡機記錄進出教室的學(xué)生的學(xué)號、進出時間、本教室編號（見2.1、2.2）1.4下課后軟件立即將應(yīng)出勤學(xué)生的學(xué)生狀態(tài)導(dǎo)入學(xué)生出勤歷史記錄1.5教務(wù)處可以查詢當(dāng)前上課的各個班級的出勤情況，計算班級本課程出勤率1.6班級輔導(dǎo)員可以查詢本班學(xué)生位置出勤，及相應(yīng)課程、所在教室自習(xí)，及所在教室未知1.7任課教師可以查詢自己課程的當(dāng)前出勤率，也可以根據(jù)出勤歷史記錄查詢總出勤率1.8根據(jù)出勤歷史記錄，教務(wù)處可以查詢學(xué)生個人累計出勤率和班級累計出勤率1.9學(xué)生可以查詢本人的出勤歷史記錄和個人累計出勤率1.10軟件用戶均可以將查詢結(jié)果打印為報表保存1.11支持軟件用戶通過網(wǎng)絡(luò)遠程訪問軟件2規(guī)則和約束2.1讀卡機的設(shè)計不在本軟件設(shè)計的考慮當(dāng)中，可將采用模擬方式：設(shè)計一個輸入界面，來代替?zhèn)鞲衅鞯妮斎?，輸入的學(xué)號完成對本教室當(dāng)前學(xué)生狀態(tài)的修改（對教室中已有的學(xué)生，認(rèn)為本次學(xué)號輸入表示學(xué)生離開教室；對教室中沒有的學(xué)生，認(rèn)為本次學(xué)號輸入表示學(xué)生進入教室）2.2學(xué)生狀態(tài)（默認(rèn)為未到）判定規(guī)則：開始上課后，系統(tǒng)立即將出現(xiàn)在“本教室當(dāng)前學(xué)生表”中并且應(yīng)在本教室上課的學(xué)號的學(xué)生狀態(tài)記為正常；對于進入學(xué)號結(jié)合進出時間與課表查詢該學(xué)號應(yīng)在教室，并與當(dāng)前教室編號對比：不一致則判斷改學(xué)生狀態(tài)為自習(xí)；一致則進行以下判斷：進入時間若在上課后15分鐘內(nèi)，學(xué)生狀態(tài)為遲到；離開時間若在下課前15分鐘內(nèi)，學(xué)生狀態(tài)為早退；否則學(xué)生狀態(tài)記為缺勤。2.3操作者的權(quán)限層次要有明確的分類，進入軟件時要進行身份驗證，如：教務(wù)處、任課教師、學(xué)生2.4具有聯(lián)機幫助文檔指導(dǎo)用戶學(xué)習(xí)使用本軟件2.5軟件運行平臺為WINDOWS2000或WINDOWSXP2.6軟件具有自動卸載功能，使之能可靠刪除現(xiàn)有程序。2.7開發(fā)基于在下列一種或幾種軟件技術(shù)：VC++、VC#、DELPHI、JAVA、Office（包含Access、Excel等）、ASP、ASP.NET、MSSQLServer

“房地產(chǎn)客戶購房查詢軟件”

功能需求說明房地產(chǎn)客戶購房查詢軟件是一個信息管理軟件，目標(biāo)是促進房地產(chǎn)商和其潛在客戶的信息交流，使購房客戶能夠方便快捷的獲得合適自己的房產(chǎn)信息，而又使商家吸引更多的潛在的用戶。通過網(wǎng)絡(luò)連接商家與客戶，恰好能滿足房地產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展而又迫切渴求信息化的要求，又能滿足網(wǎng)絡(luò)用戶對房地產(chǎn)信息的渴求。本軟件的用戶為有信息化需求的房地產(chǎn)商，終端用戶為有購房意向的消費者。1.房地產(chǎn)客戶購房信息軟件功能1.1房地產(chǎn)商可以隨時輸入可銷售的房產(chǎn)信息1.2房地產(chǎn)商可以對房產(chǎn)所在地理位置、所在樓層、房型三種信息與房產(chǎn)閑置率進行關(guān)聯(lián)分析，以便得到市場對房產(chǎn)的需求信息1.3房地產(chǎn)商可以編輯自己的公司信息1.4客戶可以查看房地產(chǎn)商公司的信息1.5客戶可以在軟件的提示下查詢所需要的房地產(chǎn)信息1.6客戶可以根據(jù)軟件存儲的房產(chǎn)信息自定義查詢條件1.7支持客戶在軟件注冊自己的個人信息1.8支持客戶對個人信息的編輯，如購房意向的添加與撤銷、聯(lián)絡(luò)方式的變更等1.9支持客戶對房地產(chǎn)商提出建議，指出希望的房型與可接受的價格1.10房地產(chǎn)商和客戶均可以將房地產(chǎn)的查詢結(jié)果打印為報表保存1.11支持客戶通過網(wǎng)絡(luò)遠程訪問軟件2.規(guī)則和約束 2.1操作者的權(quán)限層次要有明確的分類，進入軟件時要進行身份驗證，如：管理員、房地產(chǎn)商、客戶2.2具有聯(lián)機幫助文檔指導(dǎo)用戶學(xué)習(xí)使用本軟件2.3軟件運行平臺為WINDOWS2000或WINDOWSXP2.4軟件具有自動卸載功能，使之能可靠刪除現(xiàn)有程序。2.5開發(fā)基于在下列一種或幾種軟件技術(shù)：VC++、VC#、DELPHI、JAVA、Office（包含Access、Excel等）、ASP、ASP.NET、MSSQLServer

“旅游自助系統(tǒng)”功能需求說明本旅游自助系統(tǒng)使得旅游資源信息信息化，方便旅游公司以及游客即時的得到所需要的旅游信息。1旅游自助系統(tǒng)功能1.1旅游局維護景點的信息，位置、游覽項目及價格、景點介紹、開放時間等1.2每個旅游公司維護本公司開設(shè)的旅游線路服務(wù)信息，包括景點名稱、餐飲、住宿、交通、游覽時間、價格、聯(lián)系方式等等1.3對各種信息的維護包括增加、查詢和刪除1.4旅游者可以查詢景點信息1.5旅游者可以查詢旅游公司提供的旅游線路信息1.6旅游者可以自定義查詢條件進行查詢（定義自己的時間安排、旅游費用預(yù)算、主要的旅游景點意向），系統(tǒng)返回符合條件的所有旅游公司線路服務(wù)信息1.7旅游者可以通過本系統(tǒng)向特定旅游公司提出旅游線路服務(wù)的預(yù)約，根據(jù)該旅游公司的旅游線路服務(wù)能力（每團的人數(shù)限制），返回預(yù)約是否成功的結(jié)果1.8旅游公司可以查詢本公司各線路服務(wù)的預(yù)約情況以及預(yù)約客戶的信息1.9旅游局可以按照景點查詢旅游線路服務(wù)預(yù)約中包含該景點的預(yù)約數(shù)量以及預(yù)約游覽的日期1.10軟件用戶均可以將查詢結(jié)果打印為報表保存1.11支持軟件用戶通過網(wǎng)絡(luò)遠程訪問軟件2規(guī)則和約束2.1操作者的權(quán)限層次要有明確的分類，進入軟件時要進行身份驗證，如：旅游局、旅游公司、旅游者2.2具有聯(lián)機幫助文檔指導(dǎo)用戶學(xué)習(xí)使用本軟件2.3軟件運行平臺為WINDOWS2000或WINDOWSXP2.4軟件具有自動卸載功能，使之能可靠刪除現(xiàn)有程序2.5開發(fā)基于在下列一種或幾種軟件技術(shù)：VC++、VC#、DELPHI、JAVA、Office（包含Access、Excel等）、ASP、ASP.NET、MSSQLServer

“體育館場地管理軟件”功能需求說明體育館場地管理軟件實現(xiàn)體育館租借的微機化與網(wǎng)絡(luò)化，提高租借效率，更加有效，系統(tǒng)地利用體育館資源，減輕體育館租借人員的勞動為廣大運動愛好者創(chuàng)造出更加便捷的運動條件。1體育館場地管理軟件功能1.1體育館管理人員維護館內(nèi)所有場地信息，如場地類型、數(shù)量、開放時間、接待能力、租借價格等1.2租借人維護個人的注冊賬號信息，如用戶名、密碼、性別、年齡等1.3租借人通過軟件提出場地預(yù)約，根據(jù)該場地的接待能力（如每天的人次限制），返回預(yù)約是否成功的結(jié)果1.4租借人可以在查詢自己的預(yù)約信息，并且可以在預(yù)約的時間前6個小時取消預(yù)約1.5體育館管理人員可以查詢館內(nèi)場地的預(yù)約情況和預(yù)約人的信息1.6體育館管理人員可以查詢起止時間內(nèi)各場地（或場地類型）的收入情況、租用人次、利用率、男女歡迎度、年齡段歡迎度（每10歲為一個年齡段）1.7對各種信息的維護包括增加、查詢和刪除1.8軟件用戶均可以將查詢結(jié)果打印為報表保存1.9支持軟件用戶通過網(wǎng)絡(luò)遠程訪問軟件2規(guī)則和約束2.1操作者的權(quán)限層次要有明確的分類，進入軟件時要進行身份驗證，如：體育館管理人員、租借人2.2具有聯(lián)機幫助文檔指導(dǎo)用戶學(xué)習(xí)使用本軟件2.3軟件運行平臺為WINDOWS2000或WINDOWSXP2.4軟件具有自動卸載功能，使之能可靠刪除現(xiàn)有程序2.5開發(fā)基于在下列一種或幾種軟件技術(shù)：VC++、VC#、DELPHI、JAVA、Office（包含Access、Excel等）、ASP、ASP.NET、MSSQLServer

“物理實驗選課軟件”功能需求說明物理實驗選課軟件是輔助物理教學(xué)的軟件。目標(biāo)是促進物理教師和學(xué)生的信息交流，使學(xué)生可以在本選課系統(tǒng)上實現(xiàn)實驗選擇、成績和信息查詢，而又使老師可以在系統(tǒng)上發(fā)布物理實驗資料、查詢選課學(xué)生名單、記錄學(xué)生物理實驗報告成績。促進教學(xué)環(huán)節(jié)的信息化。1學(xué)生資料管理軟件功能1.1教師可以在系統(tǒng)主頁面上發(fā)布實驗課程設(shè)置的信息1.2教師可以上傳輔導(dǎo)材料供學(xué)生下載1.3教師可以將學(xué)生的物理實驗成績錄入系統(tǒng)供學(xué)生查詢1.4學(xué)生可以訪問系統(tǒng)進行選課、查詢個人選課信息1.5學(xué)生不能訪問其他人的任何信息1.6教師用戶可以查詢選擇特定的實驗的學(xué)生的學(xué)號及名單，也可在實驗結(jié)束后對學(xué)生的實驗成績進行排名1.7教師賬號只能由管理員創(chuàng)建，教師可以修改其個人信息1.8學(xué)生可以自己注冊的賬號但不能重復(fù)注冊1.9軟件用戶均可以將查詢結(jié)果打印為報表保存1.10支持軟件用戶通過網(wǎng)絡(luò)遠程訪問軟件2規(guī)則和約束2.1操作者的權(quán)限層次要有明確的分類，進入軟件時要進行身份驗證，如：管理員、教師、學(xué)生2.2具有聯(lián)機幫助文檔指導(dǎo)用戶學(xué)習(xí)使用本軟件2.3軟件運行平臺為WINDOWS2000或WINDOWSXP2.4軟件具有自動卸載功能，使之能可靠刪除現(xiàn)有程序。2.5開發(fā)基于在下列一種或幾種軟件技術(shù)：VC++、VC#、DELPHI、JAVA、Office（包含Access、Excel等）、ASP、ASP.NET、MSSQLServer

“學(xué)生資料管理軟件”功能需求說明通過本系統(tǒng)軟件，能幫助各校指導(dǎo)員及教務(wù)人員、利用計算機，快速方便的對學(xué)生資料進行管理、輸入、輸出、查找、統(tǒng)計的所需操作，使散亂的學(xué)生檔案能夠具體化，直觀化、合理化。1學(xué)生資料管理軟件功能1.1軟件可以管理學(xué)生的基本信息，如：學(xué)號、姓名、年齡、籍貫、愛好等1.2軟件可以管理學(xué)生的課程成績數(shù)據(jù)和健康狀況數(shù)據(jù)1.3對各種信息的操作包括增加、查詢和刪除，查詢包括用戶自定義條件查詢1.4學(xué)生可以更新自己的愛好信息，對其他信息只能瀏覽1.5學(xué)生不能訪問其他人的任何信息1.6資料管理者擁有所有信息的維護權(quán)限1.7班級輔導(dǎo)員可以瀏覽全班學(xué)生的數(shù)據(jù)，擁有維護本班學(xué)生的課程成績數(shù)據(jù)和健康狀況數(shù)據(jù)的權(quán)限1.8班級輔導(dǎo)員可以按成績（按單科、學(xué)期總分或累計總分）對班級學(xué)生進行排名1.9軟件用戶均可以將查詢結(jié)果打印為報表保存1.10支持軟件用戶通過網(wǎng)絡(luò)遠程訪問軟件2規(guī)則和約束2.1操作者的權(quán)限層次要有明確的分類，進入軟件時要進行身份驗證，如：資料管理員、班級輔導(dǎo)員、學(xué)生2.2具有聯(lián)機幫助文檔指導(dǎo)用戶學(xué)習(xí)使用本軟件2.3軟件運行平臺為WINDOWS2000或WINDOWSXP2.4軟件具有自動卸載功能，使之能可靠刪除現(xiàn)有程序。2.5開發(fā)基于在下列一種或幾種軟件技術(shù)：VC++、VC#、DELPHI、JAVA、Office（包含Access、Excel等）、ASP、ASP.NET、MSSQLServer

“醫(yī)院門診查詢軟件”

功能需求說明醫(yī)院門診查詢軟件是一個信息管理軟件，意圖在于方便患者、醫(yī)生查詢門診信息，并提供患者預(yù)約服務(wù)，可應(yīng)用于各大、中、小型醫(yī)院。使用本軟件，不僅可以提高醫(yī)院效率，還可以取代人工勞動，降低勞務(wù)開支。1.醫(yī)院門診查詢軟件功能1.1醫(yī)生可以隨時編輯自己的個人資料1.2醫(yī)生可以編輯每周內(nèi)自己的坐診時間以及每天的最大預(yù)約數(shù)量1.3患者可以聯(lián)機注冊為軟件用戶，指定自己的登錄名及密碼，隨后也可以更新個人資料1.4提供患者按專家或普通醫(yī)生、按科室、按醫(yī)生名稱、按坐診時間、按可用預(yù)約數(shù)量自定義類查詢，也可以組合以上條件進行查詢1.5患者可以基于查詢結(jié)果進行預(yù)約，若指定醫(yī)生當(dāng)日預(yù)約量已滿，則預(yù)約失敗。預(yù)約結(jié)果隨即返回給患者1.6患者對已經(jīng)進行的預(yù)約情況查看或撤銷1.7只有管理員才可以添加或刪除醫(yī)生賬號1.8醫(yī)生可以查看對自己的預(yù)約情況，也可以指定起止日期分析患者在坐診日期內(nèi)（如周一到周五）的預(yù)約數(shù)量分布情況及每天的預(yù)約率（預(yù)約數(shù)/最大預(yù)約數(shù)）、也可以分析總預(yù)約率1.9醫(yī)生和患者均可以將查詢結(jié)果打印為報表保存1.10支持軟件用戶通過網(wǎng)絡(luò)遠程訪問軟件2.規(guī)則和約束 2.1操作者的權(quán)限層次要有明確的分類，進入軟件時要進行身份驗證，如：管理員、醫(yī)生、患者2.2具有聯(lián)機幫助文檔指導(dǎo)用戶學(xué)習(xí)使用本軟件2.3軟件運行平臺為WINDOWS2000或WINDOWSXP2.4軟件具有自動卸載功能，使之能可靠刪除現(xiàn)有程序。2.5開發(fā)基于在下列一種或幾種軟件技術(shù)：VC++、VC#、DELPHI、JAVA、Office（包含Access、Excel等）、ASP、ASP.NET、MSSQLServer

九、時間安排及成績評定1時間安排第2-15周2成績評定學(xué)生按要求上交課程設(shè)計總結(jié)報告。指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在課程設(shè)計中的表現(xiàn)、學(xué)生上交的課程設(shè)計總結(jié)報告內(nèi)容進行綜合評定，成績不合格者重修。其中課程設(shè)計實際完成情況占30%，課程設(shè)計總結(jié)報告占30%，平時表現(xiàn)占20%，各類文檔占20%，指導(dǎo)教師按要求在成績評定表上打分。優(yōu)秀：按要求完成題目，報告反映的基本概念和原理全部正確，體系結(jié)構(gòu)正確，功能模型、數(shù)據(jù)模型正確，圖表齊全，綜合運用知識和分析解決問題能力強。答辯回答問題思路清晰、正確。良好：完成了設(shè)計題目，報告反映的基本概念和原理正確，體系結(jié)構(gòu)正確，功能模型、數(shù)據(jù)模型較正確，圖表齊全，綜合運用知識和分析解決問題能力較強。答辯回答問題正確。中等：完成了設(shè)計題目，報告反映的基本概念和原理基本正確，體系結(jié)構(gòu)基本正確，功能模型、數(shù)據(jù)模型基本正確，圖表基本齊全，具有一定的綜合運用知識和分析解決問題能力。答辯回答問題基本正確。及格：完成了設(shè)計題目，報告反映的基本概念和原理基本正確，體系結(jié)構(gòu)基本正確，功能模型、數(shù)據(jù)模型基本正確，圖表基本齊全，綜合運用知識和分析解決問題能力較弱。答辯回答問題基本正確。不及格：（1）沒有完成設(shè)計題目，沒有符合標(biāo)準(zhǔn)的文檔，答辯回答問題不正確；（2）課程設(shè)計報告有雷同；（3）上機缺勤3次及以上者；（4）上機時間打游戲者。滄州商業(yè)銀行綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計文檔上海華騰軟件系統(tǒng)二零零四年九月

目錄TOC\o"1-3"\h\z1 數(shù)據(jù)字典說明 72 系統(tǒng) 92.1 利率表(intrate) 92.2 貨幣定義表(currdef) 92.3 匯率表(currrate)(不用) 102.4 匯率歷史表(currrateh)(不用) 102.5 費率表(feerate) 112.6 費率分段表(feefrg) 122.7 機構(gòu)控制表(bctl) 122.8 操作員控制表(tlrctl) 122.9 操作員限額表(tlrlimit) 132.10 網(wǎng)點主機控制表(machine) 132.11 終端控制表(sctl) 142.12 稅率表(taxrate) 142.13 稅率歷史表(taxrateh) 152.14 順序號碼生成控制表(seqctl) 152.15 代理業(yè)務(wù)清算定義表(agentdef)(不用) 152.16 機構(gòu)會計業(yè)務(wù)控制表(bractctl) 162.17 參數(shù)分類控制表(paramctl) 162.18 通用參數(shù)表(paramdtl) 162.19 錯誤代碼表(errcode) 172.20 系統(tǒng)控制表(global) 172.21 交易權(quán)限大類定義表(txauthdef) 172.22 交易定義表(txdef) 182.23 交易權(quán)限(txauth)(不用) 182.24 日期控制表(holiday) 192.25 交易流水表(xdtl) 192.26 連續(xù)交易控制表(tlrmultctl)(不用) 212.27 柜員權(quán)限交接表(tlrsmauth) 212.28 報表匯總控制表(txprint) 223 批量 233.1 批量工作組類型表(batchjob) 233.2 批量步驟配置表(batchno) 233.3 批量步驟進程表(batchsys) 243.4 批量程序狀態(tài)表(batchpst) 243.5 批量斷點信息表(batchproc) 244 憑證 264.1 憑證定義表(vocdef) 264.2 憑證庫存表(tlrvocstore) 264.3 憑證控號表(tlrvocnoctl) 274.4 憑證交易明細表(tlrvocdtl) 274.5 未使用憑證掛失表(intvoclost) 285 現(xiàn)金 305.1 現(xiàn)金分析定義表(cashitemdef) 305.2 現(xiàn)金庫表(brcshstore) 305.3 出納現(xiàn)金庫存表(tlrcshstore) 305.4 出納現(xiàn)金收/付明細表(tlrcshdtlday) 315.5 出納現(xiàn)金非營業(yè)性收款明細表(tlrcshndtl) 325.6 出納主管現(xiàn)金查庫登記明細表(brcshchkdtl) 325.7 挽回單位損失登記簿(tlrwrongstore) 335.8 網(wǎng)點假幣庫存表(flscshstore) 335.9 假幣上繳明細表(flscshdtl) 335.10 出納沒收假幣明細表(tlrflscshdtl) 345.11 出納現(xiàn)金綜合運用率表(cashuserate) 345.12 出納個人業(yè)務(wù)量統(tǒng)計表(tlrcshstat) 355.13 幣值分類表(moneyclass) 355.14 幣值描述表(moneydesc) 365.15 金庫現(xiàn)金庫存表(hdcshstore) 365.16 金庫現(xiàn)金庫存票面分布明細表(hdcshvalue) 365.17 金庫出入庫明細表(hdcshdtl) 375.18 金庫清點出入庫明細表(hdcshclrdtl) 375.19 金庫隔日出、入庫明細表(hdcshndtl) 385.20 金庫現(xiàn)金查庫登記明細表(hdcshchkdtl) 385.21 全行金庫清單(cashstore) 396 額度 406.1 額度類型定義表(limitdef) 406.2 額度控制方法表(lmmtddef) 406.3 額度明細表(lmdtl) 416.4 卡額度控制表(cardlmtdtl) 416.5 額度授權(quán)明細表(lmauthdtl) 427 客戶 437.1 客戶信息控制表(customer) 437.2 個人客戶基本信息表(custindv) 437.3 個人客戶輔助信息表(custindvasi) 447.4 個人客戶擴展信息表1――客戶信用評價和授信歷史(custindvcrlh) 477.5 企業(yè)客戶基本信息表(custcorp) 477.6 企業(yè)客戶輔助信息表(custcorpasi) 497.7 企業(yè)客戶擴展信息表1――客戶信用評價和授信歷史(custcorpcrlh) 507.8 企業(yè)客戶擴展信息表2――經(jīng)理評價歷史(custcorpmsh) 517.9 金融(同業(yè))客戶基本信息表(custbank) 517.10 客戶關(guān)系表(custrltn) 537.11 客戶經(jīng)辦表(custmgr) 547.12 個人客戶黑名單信息表(custindvmib) 547.13 企業(yè)同業(yè)客戶黑名單信息表(custcorpmib) 557.14 客戶帳號關(guān)系對應(yīng)表(custactmap) 557.15 商戶表(custshop)(不用) 557.16 網(wǎng)銀/銀行客戶信息表(custnetc)(不用) 568 總帳 578.1 科目定義表(acdef) 578.2 科目帳表(acmr) 588.3 清算關(guān)系定義表(clrmap) 598.4 會計分戶帳表(inmr) 598.5 會計分戶帳卡片帳表(incard) 618.6 會計分戶帳當(dāng)日明細表(inhtrcurr) 61HYPERLINK\l