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文檔簡介
第頁2022職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文集合八篇職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文集合八篇
時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,我們的工作又將翻開新的一頁,不如趁現(xiàn)在給自己好好做個職業(yè)規(guī)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢?下面是我整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃8篇,希望對大家有所幫助。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1
一、職業(yè)興趣分析
我對自己的職業(yè)興趣總結(jié)如下:喜歡參加集體活動善于與人交際;喜歡有挑戰(zhàn)性的工作;喜歡有系統(tǒng)、有條理、有組織的活動;愿意幫助、照顧周圍的人;善于單獨一人解決問題等。
二、職業(yè)價值觀
我認為工作的目的和價值在于為社會做出一份奉獻;在于不斷實現(xiàn)自己想要做的事,最大限度地實現(xiàn)自我價值;希望工作以個人工作的方式進行,大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有良好的人際關(guān)系,相處在一起感到自然;希望將工作作為一種享受的形式;追求比擬高效,高質(zhì),自由,優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。
三、勝任能力
在工作中的優(yōu)勢:〔1〕身體強健,動作敏捷,具有較強的動手能力;〔2〕能與他人建立起友好和睦的人際關(guān)系,可以與他人合力圓滿又按時地完成任務(wù),善于幫助他人;〔3〕工作勤奮,富有效率,認真負責,有靈活的組織技能和明確的工作道德;〔4〕注重并能很好地遵守社會標準,忠于自己的職責,并愿意做一些對別人有幫助的事。〔5〕善于分析問題,解決問題。
在工作中的劣勢:〔1〕沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望,泄氣,競爭和沖突常常會感到不愉快;〔2〕不能整體把握一個情況或事物的長遠影響,有時會情緒化而不能客觀理智分析;〔3〕可能在掌
握的信息和資料還不夠的情況下,倉促作決定,不考慮其他選擇。
職業(yè)分析
行業(yè)分析:教育事業(yè)在我國開展中起至關(guān)重要的作用,它的作用是積極向上的,可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)〞,我選擇教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè),也是考慮到了它的社會地位和開展前景的。
職業(yè)環(huán)境分析
綜合上述的自我分析,考慮自身的家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境、職業(yè)環(huán)境四方面的因素,以及自己內(nèi)在各方面知識的積累,最終我給自己定的職業(yè)類型為:數(shù)學(xué)教師。
家庭因素:我是一名來自城鎮(zhèn)的孩子,從小我就被教育著要好好學(xué)習(xí),考個好大學(xué),找份穩(wěn)定的工作。因此我選擇了數(shù)學(xué)教育專業(yè)。學(xué)校因素:現(xiàn)就讀于張家口教育學(xué)院,就業(yè)形勢還不能準確估計,據(jù)目前統(tǒng)計來看,教育類專業(yè)畢業(yè)生情況良好而且由學(xué)校經(jīng)驗豐富的老師給予我們指導(dǎo),深入淺出地引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)習(xí),使我們具有了一定的專業(yè)知識技能和技巧,相關(guān)的老師針對理論知識的運用,有針對性地對我們進行了實踐性的指導(dǎo),讓我們在實踐活動中加深了對專業(yè)理論知識的理解,對我們從事教育工作提供了很大的幫助。相信學(xué)校會在未來的幾年更加看重畢業(yè)生的就業(yè)情況。社會因素:首先隨著我國經(jīng)濟開展穩(wěn)定,教育事業(yè)必須緊隨其后,因此教育類工作將是非常有前景的,教育類方向的大學(xué)生將是我國教育隊伍的主要力量,也是我國經(jīng)濟開展的一項重要保證和人力資源。
最后,數(shù)學(xué)教育相對來說很好就業(yè)。工作環(huán)境單純,社會地位和待遇都相對較好。而且學(xué)校具有濃厚的文化氣氛和學(xué)術(shù)氣息,易形成良好的心態(tài),可以使自己的修養(yǎng)得到進一步的提高。
職業(yè)生涯目標確實定
根據(jù)自己的性格、愛好和能力確定自己的職業(yè)領(lǐng)域。簡單如下:職業(yè)類型:數(shù)學(xué)教師
典型特征:活潑樂觀,責任心強,善于自我控制,有良好的組織能力,邏輯性強,有較強的交際能力,能單獨承當相應(yīng)責任。實施策略與措施。
20xx—20xx年在校期間,學(xué)好數(shù)學(xué)專業(yè)知識,以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè);積極參加學(xué)校有意義的活動,并利用課余時間做一些兼職工作,不斷鍛煉自己;
20xx—20xx年,在一所小學(xué)工作,熟悉一切教學(xué)的工作。20xx—20xx年,創(chuàng)辦自己的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。
反應(yīng)調(diào)整
1、職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整
以上是我準備的方案,這個方案是我對人生的美好規(guī)劃。我會根據(jù)實際情況進行自己的方案,并按照方案完善自己的人生,我會按照既定目標一步一步的去實施。
作為一名在校大學(xué)生,通過在社會的實踐結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識,在提升綜合素質(zhì)的同時,對自己是一次透視。但是在方案的時候難免“理想化〞,對自我的能力有估計缺乏的地方。但是,我會保持勇敢,主動,和積極進取的精神。不斷的對規(guī)劃進行評估和回饋,讓規(guī)劃隨著成長變化而與目標日趨吻合及完善。
2、自我規(guī)劃的調(diào)整
作為??粕?,需要從事這個行業(yè),必須付出更多的時間和精力,很多知識構(gòu)成是不可規(guī)劃的,是在摸索過程中需要不斷學(xué)習(xí)和提升的。所以,每次站在一個新的角度,我都會自我審視,明確目標,做出適當?shù)恼{(diào)整并給自己提出新的要求。
結(jié)束語
綜合上述的分析,我根本上對自己的職業(yè)開展規(guī)劃有了明確的了解。我會充分利用在大學(xué)期間剩下的珍貴時間,認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,積極參加各種相關(guān)的實踐活動,豐富自己的大學(xué)生生活,同時掌握會計的技能技巧,為自己以后的工作做好充分的鋪墊。對于我個人的職業(yè)開展規(guī)劃設(shè)計,我不僅會把它當成是對自己的一個鍛煉,更會把它當成是對自己職業(yè)開展的實際規(guī)劃,與時俱進,靈活調(diào)整,不斷的進行反應(yīng)與修正。這份職業(yè)規(guī)劃不僅是一份個人職業(yè)規(guī)劃,更會成為我作為大學(xué)生回報社會的指南!
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。良好的開始等于成功的一半,而有規(guī)劃的人生就是一個良好的開始。這份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,雖然說不上是成功的金鑰匙,但可以是樂譜一本,指引我奏出生命的強音!
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇2
小剛走進我們編輯部的時候,手里拿著一本?職場指南?,雜志正翻到“珠珠熱線〞這一頁,并且整齊地從中間一折為二,職業(yè)規(guī)劃:讓專業(yè)不再是職場牢籠。他很誠懇地說,希望為他的職業(yè)生涯進行規(guī)劃。其實說為他“將來〞的職業(yè)生涯規(guī)劃可能更恰當,因為這個1983年出生的小伙子還是個在讀二年級的大學(xué)生。
一個20歲的年輕人突然之間把自己的未來交給我們設(shè)計,這么突如其來的壓力讓我們有點不敢接受他的請求。每個人的道路都是通過自己的腳印一步步踩出,前進的方向從來都由自己決定;因此我們在每一期刊出的“職業(yè)生涯規(guī)劃〞時,都只希望他是一個小小的指南針;雖然不能百分之百地告訴朋友們職場中的前進方向,但卻可以讓每一個朋友清晰地判斷自己于人生、社會、職場中所處的準確坐標。
小剛:我有三個不滿意
小剛,溫州人,上海大學(xué)在讀二年級學(xué)生,喜歡閱讀招聘信息和職業(yè)生涯規(guī)劃類報刊。劇烈的社會競爭已經(jīng)讓這些尚未邁出校門的大學(xué)生關(guān)注職場動態(tài),留意人才市場需求,并認真地思考自己未來的道路應(yīng)該如何前進了。
小剛自覺深陷混沌,未來毫無方向。他口中流露出的只字片語可以很容易讓別人體會到他的感受。
“我一點兒都不喜歡自己的專業(yè)。〞
“現(xiàn)在什么行業(yè)比擬好啊?〞
“我看不到畢業(yè)以后能做什么,我覺得很對不起父母……〞
在小剛眼中自己有三個已無法改變的缺點,使他缺乏自信,這就是:性格內(nèi)向,不喜歡自己的專業(yè),沒有興趣和特長,就業(yè)參考?職業(yè)規(guī)劃:讓專業(yè)不再是職場牢籠?。
小剛是一個性格內(nèi)向的人。他不習(xí)慣與陌生人相處——參加聚會,事先一定要了解見面都將是熟識的朋友。而即使是這種聚會,時間一長,他也會不適應(yīng)。在他眼里,自己的這種性格簡直糟透了?!皟?nèi)向的人做什么都吃虧,我又偏偏是內(nèi)向的人。〞
讀中專的時候,小剛和幾個同學(xué)曾經(jīng)在一家廣告公司實習(xí),公司安排他們學(xué)著跑市場、拉業(yè)務(wù)。實習(xí)結(jié)束后,他的同學(xué)都拉到了一兩筆生意,可他卻一筆也沒有。他這樣評價這次實習(xí):“我的性格不適合做市場,當客戶問價格的時候我都會感覺很不自然。〞
現(xiàn)在他主修的專業(yè)是計算機信息管理,這個專業(yè)是家里人為他決定的,而他本來的選擇是電子商務(wù)??墒歉改赣X得電子商務(wù)是“虛〞的,不如電腦來得“實〞。他對計算機原本不感冒,可是父母認為讀了自然就感興趣了。結(jié)果讀了一年多,小剛?cè)匀惶岵黄鹋d趣。沒興趣,成績自然不好;成績不好,覺得對不起父母,前途黯淡;心里有了陰影,自然就產(chǎn)生了包袱;而背著包袱成績更無法提高。
小剛想換專業(yè),卻突然發(fā)現(xiàn)麻煩的是,他無法找到自己究竟對什么感興趣,也找不到自己的特長。想改變,卻沒有改變的方向。于是他把目光轉(zhuǎn)向人才市場,希望向著最緊缺的人才方向開展;但公司招聘廣告中的'一條條Requirement、一條條Responsibility又讓他望而卻步,感覺自己和他們簡直相隔著一個太平洋;于是越發(fā)迷茫,越發(fā)沒有自信。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇3
一旦你開始理解職業(yè)規(guī)劃并掌握事業(yè)的哲理,便會發(fā)現(xiàn)這是一個無止境的過程。設(shè)法獲得一份今年很適合的工作,并不意味著你的余生就可以舒舒服服地休息和享受了。你和你的工作都會不斷地變化,今年適合你的工作,兩年之后,有可能就完全不適合了。不斷地獲得成功的唯一保障,就是刻苦努力和獻身精神。付出與收獲總成正比,你工作越賣力,得到的報償也就越大。為了確保成功,你必須以邏輯而系統(tǒng)的方式,仔細地規(guī)劃每個職業(yè)階段,一般職業(yè)規(guī)劃的模式有四個階段。
工作。你必須做一些內(nèi)在的調(diào)查研究,找出你想要做的以及你能夠做的,并分析你的技能、實力和成就。然后,你必須考慮你的價值或需要,很少人下功夫分析他們工作的價值、對他們真正具有重要意義,或帶給他們最大快樂的是什么。你還必須找出自己的限制、束縛以及弱點,并學(xué)會在無法克服這些問題的情況下,如何接受它們,甚至把它們轉(zhuǎn)變成動力。成功的職業(yè)規(guī)劃的本質(zhì),在于建立一個牢固的開展根底。這個根底將使你以積極的方式行動,無論擺在你面前的情況如何。沒有這個根本核心,你就不能向前開展。請記住職業(yè)規(guī)劃是一個過程。從一開始你便正確地按照第一階段的要求行事,否那么,當你在最不希望暴露出自己的弱點和失誤的關(guān)鍵時刻,你總會因緊急補救工作而感到煩惱?,F(xiàn)在為職業(yè)規(guī)劃的第一階段付出的時間,將來會收到不可估量的回報。
第二階段:探索各種可行性
一旦你收集到了你自己和處境的全部訊息時,你便具有了更好的準備,去評估眼前的選擇,并從有利的觀點去探究你的工作領(lǐng)域。把你的技能與成不當作即將拿到市場出售的“產(chǎn)品〞,這樣做是很重要的。大廠商在即將開發(fā)新產(chǎn)品時,會投入大量的資金作市場調(diào)查,競爭評估及廣告宣傳活動。職業(yè)規(guī)劃也無不同。
第三階段:采取行動
一旦你明白追求的目標,并對你即將出售效勞折市場有所了解,你便真正可以出去尋找適宜的環(huán)境了。然而,這也是你開始直接與其它追求同一目標的人展開竟爭的地方。大多數(shù)職業(yè)會使你陷入與他人競爭的境地。所以你必須作徹底的調(diào)查研究,只有這樣你才可比起他人占據(jù)優(yōu)勢。
第四階段:保持進步
一旦你獲得成功,你就不能停滯不前。你必須確保勝任各項工作,怠忽職業(yè)、不思進取那么無法強化自己原來的優(yōu)勢。不幸的是,許多人沒有看到這一點,其主要原因在于,他們不重視自己的開展,總是把自己進步視為次要,而將公司、顧客和老板擺在首位。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇4
案例
問:請問你為什么選擇來我們公司?你對自己未來五年的職業(yè)規(guī)劃是什么?
方法與策略
這個問題的背后是了解求職者的求職動機和對自己中長期職業(yè)開展的思考。而此時需要傳遞給HR的信息是:1.你是有備而來的,因為對自己是有職業(yè)規(guī)劃的,所以求職投簡歷都是經(jīng)過一番思考的,而不是海投盲投的結(jié)果。2.說明自己的優(yōu)勢,表達出自己是這份工作的不二人選。3.你有著良好的職業(yè)規(guī)劃,清楚地知道未來三到五年的方案和打算,說明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。
Lily答:
雖然我學(xué)的是財會專業(yè),但是我并不太喜歡,通過充分考慮,我選擇參加系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃方面的培訓(xùn),在課堂上我知道如何找出自己的職業(yè)定位。我的表達能力很強,在大學(xué)時就經(jīng)常獲得演講和辯論賽的第一名,我喜歡站在講臺上的感覺,從小就想著自己長大了要當一名老師,在2年會計工作中,我一直過不開心,我不喜歡每天重復(fù)著機械式的單一工作。經(jīng)過職業(yè)規(guī)劃專家的一對一輔導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)自己還是更加適合往培訓(xùn)師方向開展,而我當前最適合的切入點就是貴公司所處的行業(yè),我希望可以在培訓(xùn)助理的這個職位上沉下心來好好工作,將來在這個平臺能夠圓我的培訓(xùn)師夢想。
我希望從現(xiàn)在開始,五年之內(nèi)能夠在目前申請的這個職位上沉淀下來,通過不斷的努力后,最好能有幾次晉升,希望可以從培訓(xùn)助理做到培訓(xùn)主管,最后成為培訓(xùn)經(jīng)理甚至是行業(yè)內(nèi)出色的培訓(xùn)專家。未來的五年,不管是向上提升,還是在企業(yè)內(nèi)橫向調(diào)動,對我個人來說,希望找到一家愿意做相互投入的企業(yè)待上一段時間。希望我的參加可以給公司帶來更大的商業(yè)價值,同時我也希望自己能夠在企業(yè)的平臺上得到進一步的職業(yè)能力提升。
效果及分析
Lily真誠的表述和對自己明確的定位讓HR覺得她很是培訓(xùn)助理的不二人選,同時也充分表現(xiàn)出她對自己的職業(yè)定位以及開展路徑是十分清晰的,因而她在數(shù)十個候選人中脫穎而出,順利拿到了這個offer。如今一年多過去了,Lily按照自己當初設(shè)定的開展目標有條不紊地走著。
專家點評
其實求職面試遠沒有想象中那么難。就業(yè)力專家閆嶺強調(diào):能夠做好工作的人,并不一定能找到好的工作,找到好工作的人,是那些會找工作的人。所以,不管就業(yè)環(huán)境多惡劣,也不管面試中的提問如何復(fù)雜,如果你對自己有著明確的職業(yè)定位和清晰的開展目標,掌握求職中的游戲規(guī)劃,你會發(fā)現(xiàn)找工作其實很簡單。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇5
晚上十一點多的時候收到一條短信:陳彥華先生,您好!我是一名即將參加高考的學(xué)生,近日在網(wǎng)上看到了您關(guān)于“東方樹葉〞的營銷文章,我被您所從事的職業(yè)所吸引,我想知道如果朝您的方向規(guī)劃未來,大學(xué)里最好學(xué)什么專業(yè)?﹙我來自江西,估計可到達重點分數(shù)線﹚,假設(shè)您在百忙之中閱讀短信,我將不勝感謝。
接到這樣的短信確實挺意外的,第一是接到的時間,晚上十一點多了,這個時候敢于發(fā)短信是要冒著打攪別人被別人介意的風險,但顯然我這個夜貓子類型的是不會介意的,多年的一線經(jīng)歷早已養(yǎng)成了晚睡的習(xí)慣;第二發(fā)短信的是一個即將參加高考的高中生,還看了我的文章,現(xiàn)在的高中生真是遇上了一個好時代,信息興旺,接觸各方面的信息都很便利,在高中時代就可以讀到很多營銷文章了,我那個高中時代能看到的就是試卷;第三高中時代就開始思考自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系了,這個確實走到了很多同齡人的前面,甚至超越了很多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐,不得不說這個發(fā)短信的小兄弟是一個有想法的人。
我做營銷其實也是出于喜歡,小的時候家里開了小賣部,這可能是對我最早的啟蒙了,大約在三十年前,我三四歲的時候,一天早上朦朦朧朧的聽到老爸老媽和姨夫在商量開個商店的事情,在哪里建個屋子,需要多少錢,進貨需要多少錢等等,后來小賣店就開起來了,是我們村子的第一個小賣店,生意還不錯,我也吃了很多同齡人吃不到的零食,像方便面,火腿腸,健力寶等等,總之童年的生活因為有了家里的小賣部而變得讓很多同齡人羨慕;后來我在小學(xué)三年級的時候,突發(fā)奇想把家里面只有元宵節(jié)才賣的小紅蠟燭拿到學(xué)校賣,因為小紅蠟燭是節(jié)慶產(chǎn)品,過了元宵節(jié)就賣不動了,到夏天就軟掉變型了,但是那時候電力還不普及,晚上上學(xué)的時候經(jīng)常停電,于是我拿著這些有些變型的小蠟燭到學(xué)校以一毛錢5支的價格賣給同學(xué),賣了有二十幾塊,對于那時的我來說是一筆巨款了。
我成長的環(huán)境在中原地區(qū)的一個縣城,雖然離省會鄭州不遠,但信息還是不太興旺,所能看到的刊物非常有限,那個時候國內(nèi)的很多營銷類刊物還沒有創(chuàng)刊,即使到了高中時代我們也看不到像樣的營銷刊物,當然更重要的是高中時代我和同齡人一樣沒有精力也沒有想法去看營銷類的刊物,因為那個時候我們夢寐以求的是如何考上一個大學(xué),哪怕是一個大專。后來愚鈍的我終于努力考上了一個大專,對我來說這離不開老媽的大力支持,當時家里面曾想讓我開飯店,是老媽堅持讓我上這個大專,于是我走進了大學(xué)之門,在這里能看到?中國經(jīng)營報??銷售與市場??商界?等一些商業(yè)營銷期刊了,我開始被營銷所吸引,在學(xué)校里我開始買一些文具和學(xué)生用品甚至隨身聽,自己跑到鄭州進貨在回到學(xué)校去賣,有一次自己進的三十幾個隨身聽,還有6個賣不掉,放在那里自己也很著急,后來我出去轉(zhuǎn)悠,發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口開了一個超市,樓上樓下兩層,生意不錯,我想賣不掉主要是因為學(xué)生們對我個人出售的產(chǎn)品是否能提供售后效勞不放心,進而購置有障礙,我想能不能把我的這些滯銷隨身聽放到這家超市去賣呢,我看了一下這個超市還沒有隨身聽賣,于是我就找老板談,我說我有一批隨身聽你需要嗎,老板是個大姐,聽了之后說,你看我這里還有地方放嗎?我并不死心,知道商人就是求利,我說我給你60,你可以賣80,一個可以賺20塊呢,這個大姐有點心動了,我說東西放在你這里賣,賣完再給我錢,這時這個大姐徹底沒有拒絕的理由了,不扎本又能賺錢的生意誰不做呢,于是就容許下來,過了一個月我的6部滯銷隨身聽在她那里就賣光了。
大學(xué)時代我學(xué)的是中文,鍛煉了我的寫作能力和表達能力,大學(xué)時我并沒有自己的規(guī)劃,只是跑著買了不少書,但大多和文學(xué),美學(xué),哲學(xué)有關(guān),記得最喜歡看的是德國哲學(xué)家叔本華的?愛與生的苦惱?,還有法國文學(xué)家司湯達的?紅與黑?,覺得自己就是主人公于連的翻版。我的大學(xué)時代還停留在夢幻時代,沒有太多考慮生存開展的問題。直到畢業(yè),才知道現(xiàn)實的殘酷,我那個時期已經(jīng)沒有分配的情況,派遣證也改成了報到證,為了生存,開始找工作,至今難以忘記和幾個同學(xué)坐火車跑到鄭州人才市場找工作的場面,人潮涌動,隊伍排了有幾百米,一開門人就涌了進去,每個人都是帶一打簡歷,幾乎不知道哪家企業(yè)才是適合自己的,自己也不清楚自己能干什么,盲目的從樓下到樓上,把自己的哦簡歷放在不同企業(yè)的攤位上,但可能像廢紙一樣的被他們?nèi)拥?,那個時候我才知道生存的殘酷,我要開始掙錢了,我要正式像爺們一樣開始自己的人生了,我要開始對自己的人生負責了!這次人才市場求職的經(jīng)歷成為我第一次也是最后一次求職經(jīng)歷,以后也進了假設(shè)干次人才市場,但自己已經(jīng)由求職者變成了可以現(xiàn)場拍板的招聘者。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇6
職業(yè)規(guī)劃是一份對未來的方案書,但未來有許多因素是做方案的時候不能預(yù)測的,未來不僅社會環(huán)境會變、就業(yè)環(huán)境會變,就是我們自己也會發(fā)生很多變化,職業(yè)規(guī)劃會不斷修改,做職業(yè)規(guī)劃的意義到底是什么?大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃很難一步到位,有許多年工作經(jīng)驗的人,也會遇到這方面的問題。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對未來有什么指導(dǎo)意義?
盡管職業(yè)規(guī)劃因為各種變量的存在,需要不斷修改,但至少在做職業(yè)規(guī)劃的過程中,每個人首先要了解自己,其次,要了解行業(yè)、企業(yè)、崗位。職業(yè)規(guī)劃的過程,就是對自己、對社會、對行業(yè)、企業(yè)、崗位的不斷認知過程。
更多地了解自己與崗位,不斷精準定位,通過這個過程,才能真正地使職業(yè)規(guī)劃付諸實踐。
對于大學(xué)生來說,都會有職業(yè)規(guī)劃的課程與作業(yè),在大學(xué)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃課程的時候,并不了解社會與職場,所做的職業(yè)規(guī)劃的行動方案根本上是紙上談兵,不具備操作性。
如果能去社會上找實習(xí)時機先做做。這時可能發(fā)現(xiàn)原來職業(yè)規(guī)劃中的問題了,再修正,這很正常。
有的專業(yè),在上學(xué)之前是熱門專業(yè),可到了畢業(yè)的時候,就業(yè)市場的風向轉(zhuǎn)了,專業(yè)就業(yè)出現(xiàn)的困難,這時,轉(zhuǎn)行對于局部這個專業(yè)的學(xué)生來說,就不可防止了,此時,根據(jù)就業(yè)情況,對職業(yè)規(guī)劃進行修正,在自己興趣與能力的根底上,在專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域找到更適宜的時機,這其實也是職業(yè)規(guī)劃的功能。
出現(xiàn)這樣的問題,甚至可以說是之前在選專業(yè)的時候,職業(yè)規(guī)劃的功夫沒有到位,僅看到一時的專業(yè)熱門,而未能預(yù)見到長遠的開展,此時,職業(yè)規(guī)劃的問題,不是做規(guī)劃的問題,而是規(guī)劃沒到位的問題。
職業(yè)規(guī)劃人人需要,但做起來難度很大,大局部職業(yè)開展出現(xiàn)的時候,是職業(yè)規(guī)劃做的不到位,而不是沒必要做。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇7
職業(yè)規(guī)劃師在咨詢中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)類似的情況:很多職場人或大學(xué)生過分迷信測評,往往在網(wǎng)站上做了一兩個測試后,就機械地套用結(jié)果,忽略了個人的實際情況,且誤認為職業(yè)測評就是職業(yè)規(guī)劃。
實際上,在職業(yè)規(guī)劃咨詢的過程中,測評只是用來了解咨詢者的方式或方法,是職業(yè)規(guī)劃中的一項工具,絕不能單憑測試導(dǎo)出的結(jié)果當成最終的職業(yè)定位。如何選擇有效的測評工具、正確理解測評工具的作用以及如何準確解讀測評結(jié)果,都需要審慎而為。
測評上說的對不對?
上海大學(xué)財會專業(yè)的John因為一直對自己的專業(yè)不感興趣,于是,在求職時暗下決心:只要不干財務(wù),別的什么工作都行。
去年九月,John終于拿到了松江一家民營企業(yè)做電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)推廣專員的Offer.John覺得做這份工作,可以每天泡在網(wǎng)上瀏覽大量的網(wǎng)站,與不同的人做溝通交流,甚是歡喜,干勁十足??墒菐讉€月后,重復(fù)機械式的工作令他很不喜歡,加上工廠在郊區(qū),生活上遠不如在學(xué)校時便利,而且廠里的年輕人少,工作氣氛很沉悶,做了將近一年的John還是交了辭職信,趁著國慶長假去外地痛快地玩了一場。
玩歸玩,遲早要面對現(xiàn)實。工作辭了還得找啊,于是John上各大招聘投簡歷。本以為有了一年工作經(jīng)驗的自己應(yīng)該能找到一份不錯的工作,但簡歷投了幾百份,沒能等來一個面試通知。
“一個月來我投了數(shù)百份簡歷,但一點消息都沒有。我急得整夜合不上眼,懊悔自己不該學(xué)人家‘裸辭’。那時忍受著巨大的精神壓力,一心想要抓住那根救命的稻草,情急之下我花了近千元做了一套職業(yè)測評。〞沮喪的John對職業(yè)規(guī)劃師說。
“測評結(jié)果說我比擬適合從事咨詢、教育/培訓(xùn)類的工作,而究竟怎么做、如何找這方面的工作,那個老師卻又說不出個所以然來,對此我感到很困惑。如果要轉(zhuǎn)行,究竟該怎么轉(zhuǎn)?〞迷茫的John來到了向陽職業(yè)規(guī)劃咨詢中心,希望能得到幫助。
職業(yè)測評≠職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃是以實現(xiàn)個人的開展成就最大化為目的,通過對個人興趣、能力和個人開展目標的有效管理來實現(xiàn)個人開展愿望。職業(yè)規(guī)劃的三個核心要素是:職業(yè)定位、目標設(shè)定、通道設(shè)計。一般來說,職業(yè)規(guī)劃中所需要用到的測評內(nèi)容包括性格、職業(yè)取向、潛能、天賦等。職業(yè)測評僅是職業(yè)規(guī)劃中的一項重要工具,但測評絕不能等同于職業(yè)規(guī)劃。
1、職業(yè)測評僅是參考依據(jù)
時下大學(xué)生在自己的職業(yè)定位及開展目標尚未確定的前提下,求助職業(yè)測試來確立定位,甚至單憑測評導(dǎo)出的結(jié)果作為自己求職定位的依據(jù),顯然是不夠科學(xué)的。一般來說,職業(yè)測評只能作為一個參考手段,分值高說明你在某一領(lǐng)域有較突出傾向,如果在此領(lǐng)域內(nèi)開展,可能會更容易獲得成功。但單憑一項或幾項參考依據(jù)就給自己定位,而不結(jié)合個人的實際情況以及社會環(huán)境,就有些懸了。
2、測評結(jié)果需要專家解讀
職業(yè)測評并非100%準確,一般來說,測評準確率通常僅為30—40%,而職業(yè)測評報告也往往只有較籠統(tǒng)的建議或多條選擇,測試者常常無所適從。所以,對測評結(jié)果應(yīng)正確理解,往往要有經(jīng)驗豐富的職業(yè)規(guī)劃師結(jié)合每個人不同的具體情況,提出具體的行業(yè)/職業(yè)選擇解決方案。只有這樣,職業(yè)測評才能在實際職業(yè)選擇中發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。
職業(yè)規(guī)劃是一項系統(tǒng)工程
John當前最需要解決的是職業(yè)定位問題,良好的職業(yè)定位是以職業(yè)取向、商業(yè)價值以及職業(yè)時機等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格、興趣、特長、專業(yè)與職業(yè)的匹配等,而職業(yè)測評是一個快速了解他的工具。
通過職業(yè)規(guī)劃師與John一對一溝通,結(jié)合他重新做測試后的MBIT性格分析及SDS職業(yè)傾向測試結(jié)果,職業(yè)規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)John的職業(yè)性格測試結(jié)果為INFJ,確實是比擬典型的咨詢師性格特質(zhì),喜歡從事創(chuàng)新型的工作,樂于幫助別人成長,工作必須符合個人的價值觀。從他的性格方面看,非常匹配咨詢方面的工作。
而John也說:“我認為自己最擅長的就是和別人交流。平時喜歡把自己認為好的東西拿來和朋友一起分享。我能很好地與別人相處,會站在別人的立場上想問題,上大學(xué)時我是班上公認的最正確傾聽者。〞
職業(yè)規(guī)劃師在溝通中還發(fā)現(xiàn),John在大二時就參加了一個公益組織,經(jīng)常去孤兒院為孩子們做義務(wù)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),且研讀了許多心理學(xué)相關(guān)的書籍,對心理學(xué)方面的知識比擬了解,參加過培訓(xùn)師的專業(yè)課程,這都是他獨特的優(yōu)勢。
經(jīng)過長達三小時的深入溝通,在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下,John確定了自己的優(yōu)勢,找到了新的職業(yè)方向——培訓(xùn)咨詢領(lǐng)域的咨詢參謀。當前切入點是教育培訓(xùn)和咨詢公司兩個領(lǐng)域的咨詢助理職位,接下來可以利用3—5年時間完成從咨詢參謀到咨詢師的轉(zhuǎn)變。
找到了職業(yè)方向后的John終于解開了困惑,信心滿滿。在職業(yè)規(guī)劃師的幫助下,John還制定了周詳?shù)男袆臃桨浮a槍啔v投遞沒效果的問題,職業(yè)規(guī)劃師給出了修改建議。
不久前,職業(yè)規(guī)劃師對John進行了跟蹤回訪,咨詢結(jié)束后的John沒再猶豫,鎖定了四家求職企業(yè),有針對性地完善并投遞了簡歷,同時,他還參加了“求職就業(yè)特訓(xùn)營〞,提高了求職面試能力。John很開心地致電向陽生涯,他已經(jīng)拿到了一家培訓(xùn)學(xué)校的面試通知。
職業(yè)規(guī)劃的目的是實現(xiàn)人適其職,職得其人,人盡其才,才盡其用,最終實現(xiàn)“人職匹配〞的目的。職業(yè)規(guī)劃是一項復(fù)雜的工程,不是通過做一兩個職業(yè)測評就能完成的。目前,許多大學(xué)生在求職時缺乏自我定位,不了解自己畢業(yè)后的工作方向,更不清楚自己到底適合怎樣的工作,對企業(yè)的用人標準也一無所知,所以,在不考慮現(xiàn)實條件及真實需求的情況下盲目求職。毫無目標的求職帶來的結(jié)果就是不喜歡、不適合、不勝任、頻繁跳槽,職業(yè)開展極不穩(wěn)定。光憑一次測評就確定職業(yè)定位和規(guī)劃風險較大,惟有做好科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃,職業(yè)開展之路才能越走越順。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇8
或許是性格的緣故,我更喜歡直接將想得一些東西寫成文字,而忽略用言語述說得過程,來表達我的思想和感情。相比之下,文字更易保存,更有韻味,更自由。即便想得東西別人不愿意聆聽,也不會得罪人。偏內(nèi)向的人可能會有同感。
我屬于性格比擬內(nèi)向的類型。平時沉默寡言,除了幾個相處了十幾年的朋友,和周圍的人極少溝通,當然這非常不好,不過也有原因。其實性格的偏向也不是絕對的,和周圍的人比擬后才能做出判斷,主要以語言溝通為判斷標準。以此為據(jù),你可能已經(jīng)清楚自己屬于那種類型了,這一點對你將來事業(yè)的開展有著很關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。
當今社會,競爭日益劇烈,特別是就業(yè)的競爭,甚至已到了談工作色變的程度。對于剛走出校門的大學(xué)生們,唯一擁有的就是幾張薄紙,包括畢業(yè)證書,或是在校期間考取的一些等級證書,就馬不停蹄地奔向熙熙攘攘的人才市場去尋覓自己就業(yè)的時機。找工作的人多,再加上金融危機的影響,企業(yè)對大學(xué)生的需求變少,造成了就業(yè)的難上加難。找不到工作或工作不理想的大學(xué)生會感慨,天生我才怎么用?我的目標在哪里?自己應(yīng)該干什么?明天的路在何方?這些困惑凝聚成為大學(xué)生的沉重壓力。如何解決這些困惑呢?其實之前已經(jīng)有很多的職業(yè)規(guī)劃經(jīng)紀人解答過了,大家也可能看到過不少這一話題的文章,但我個人感覺那些
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