最新公開課電路出故障了

長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時科目科學(xué)年級四班級1-5班時間年月日課題4、電路出故障了1（知識、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1、利用電來點(diǎn)亮小燈泡需要一個完整的電路通道。2、電路出故障了，電流就會中斷。過程與方法：1、制作一個電路檢測器。2、應(yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流的精神。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析教學(xué)重點(diǎn):用一種新的方法來檢測電路——做一個“電路檢測器”，體驗(yàn)科學(xué)的檢測手段將使我們更為迅速地解決問題。教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。板書設(shè)計(jì)示意框圖4、電路出故障了回路故障電流中斷造成小燈泡不亮的原因1小燈泡壞了；2燈座松了，沒有連上；3、4、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)可以自己組建使小燈泡亮起來的簡單電路，能畫出簡單的電路圖。但在電路組裝過程中，有時小燈泡沒有亮，學(xué)生感到詫異，本節(jié)課，我們將抓住這一教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的一系列實(shí)踐活動，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。時序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、觀察導(dǎo)入：1、出示一個能使小燈泡發(fā)光的串聯(lián)電路，讓學(xué)生畫出簡單的電路圖，并說一說電流是怎樣流動的。2、說明：小燈泡發(fā)光是因?yàn)樵谶@個電路中形成了一個完整的回路。（板書：回路）3、提供一個出了故障的電路，并提出問題：小燈泡為什么不亮了引出下面的探究活動。建議：教師可準(zhǔn)備多個好的和壞了的小燈泡，有電的和沒電的電池等材料。二、什么地方出故障了1、首先可以引導(dǎo)學(xué)生檢查連接的方法，結(jié)合前面的學(xué)習(xí)，排除連接方法上的問題。2、引出新的問題:為什么連接方法正確而小燈泡卻不亮呢引導(dǎo)學(xué)生來整理造成小燈泡不亮的各種原因。造成小燈泡不亮的原因1小燈泡壞了；2燈座松了，沒有連上；3、（說明：這是發(fā)掘?qū)W生已有知識和經(jīng)驗(yàn)的過程。要給他們一定的時間，盡可能多地分析電路出故障的可能，并做好記錄。）教學(xué)后記長沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時科目科學(xué)年級四班級1-5班時間年月日課題4、電路出故障了2（知識、能力、品德）教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：1、利用電來點(diǎn)亮小燈泡需要一個完整的電路通道。2、電路出故障了，電流就會中斷。過程與方法：1、制作一個電路檢測器。2、應(yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流的精神。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教材分析教學(xué)重點(diǎn):用一種新的方法來檢測電路——做一個“電路檢測器”，體驗(yàn)科學(xué)的檢測手段將使我們更為迅速地解決問題。教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。板書設(shè)計(jì)示意框圖4、電路出故障了回路故障電流中斷造成小燈泡不亮的原因1小燈泡壞了；2燈座松了，沒有連上；3、4、電路檢測器學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)可以自己組建使小燈泡亮起來的簡單電路，能畫出簡單的電路圖。但在電路組裝過程中，有時小燈泡沒有亮，學(xué)生感到詫異，本節(jié)課，我們將抓住這一教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的一系列實(shí)踐活動，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。時序教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫怎么教及學(xué)法指導(dǎo)，含課練、作業(yè)安排）一、回顧舊知回路故障電流中斷造成小燈泡不亮的原因1小燈泡壞了；2燈座松了，沒有連上；3、4、二、做個電路檢測器：1、討論，用什么辦法來檢測有故障的電路一般有下面幾種方法：①檢查法：檢查電路中的連接是否完好。（電池盒兩端彈簧夾上的導(dǎo)線有沒有夾緊；電池是否放好了；小燈泡擰緊了嗎……）②替換法：用另外的燈泡、電池、導(dǎo)線等來替換電路中的材料，看看小燈泡是否能亮。2、在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生按教科書中的提示做一個電路檢測器。（電路檢測器做法：把上節(jié)課連接過的簡單電路中的小燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來，另外再連上一根導(dǎo)線，這就是我們的電路檢測器。）3、做好電路檢測器后，試試靈不靈。4、根據(jù)教材10面的插圖講解檢測電路和檢測電路中各個部分小燈泡、導(dǎo)線的方法。（把故障電路的某一部分電路或某一個元件連到電路檢測器的兩個導(dǎo)線頭之間，如果小燈泡亮了，就說明這部分電路或這個元件是暢通的、沒有故障的，否則就證明這部分電路或這個元件不暢通、有故障。）5、檢測器檢測電路故障注意以下幾個問題：（1）在檢測電路時，應(yīng)先把故障電路中的電池從電池盒中取出;（2）檢測故障電路中的電池是否有電，應(yīng)采用取出電路檢測器的電池盒中的電池，將故障電路中的電池放在電路檢測器的電池盒里，看看小燈泡會不會亮。6、制定檢測計(jì)劃。提醒學(xué)生用電路檢測器查找故障產(chǎn)生的原因，要邊檢查邊做記錄；最后數(shù)一數(shù)電路中一共有幾個地方出故障了。7、利用排除法進(jìn)