必修三91矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力課件

矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力唯物辯證法的實質(zhì)與核心第九課矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力唯物辯證法的實質(zhì)與核心第九課你能幫下面詞語找出對子嗎？喜——攻——強——深——吸引——遺傳——民主——戰(zhàn)爭——悲排斥變異法制和平淺弱守你能幫下面詞語找出對子嗎？喜——吸引——悲排斥變異法制和平淺1．矛盾的含義：

反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關系的哲學范疇,簡言之,矛盾就是對立統(tǒng)一。一、矛盾的同一性和斗爭性

矛盾的對立屬性是斗爭性，矛盾的統(tǒng)一屬性是同一性，它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。1．矛盾的含義：反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關系的哲學范疇,簡言

塞翁失馬,焉知非福。禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。材料一：材料和漫畫分別體現(xiàn)什么哲學道理？？塞翁失馬,焉知非福。材料一：材料和漫畫分別體？①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結的屬性和趨勢兩方面含義（1）矛盾的同一性：2、矛盾的兩個基本屬性：同一性和斗爭性“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”。

——老子.《道德經(jīng)》

吃一塹長一智，失敗是成功之母

“虛心使人進步，驕傲使人落后”①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處材料一：釀酒窖泥奇臭，釀出的名酒特香，香鯨的糞便惡臭，燃燒后卻香味濃郁。材料二：紅海中有一種紅鯛魚，二十條聚在一起，一雄多雌，雄魚死后，就有一個雌魚變?yōu)樾坌浴?/p>

兩則材料共同體現(xiàn)了什么哲理？材料中矛盾雙方是誰？他們轉化的條件是什么？朝什么方向轉化？融會貫通？材料一：釀酒窖泥奇臭，釀出的名酒特香，香鯨的糞便惡臭，燃燒后(2)斗爭性：是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。機械運動吸引與排斥物理運動陰電與陽電化學運動分解與化合社會運動階級壓迫與階級斗爭認識運動正確觀點與錯誤觀點的對立是福不是禍，是禍躲不過（排斥、對立）(2)斗爭性：是指矛盾雙方相互排斥、相互3.正確理解同一性和斗爭性的關系A、同一以差別和對立為前提。馬克思：“假如沒有小偷，鎖會達到今天這樣完美嗎？假如沒有假鈔票，鈔票的制作會這樣精美嗎？”B、斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。如；正由于師生關系這一矛盾統(tǒng)一體的存在，所以才有師生之間的矛盾斗爭、家長和子女間的矛盾斗爭……C、總之，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。3.正確理解同一性和斗爭性的關系A、同一以差別和對立為前提。磁鐵都有NS極，不可分割地共存于一個磁鐵中。把磁鐵割成兩半，會有什么結果？再割成1/4會有什么結果？史伯：和實生物，同則不繼?？鬃樱壕雍投煌?，小人同而不和。上述兩則材料共同說明什么問題？磁鐵都有NS極，不可分割地共存于一個磁鐵中。把磁鐵割成兩半，必修三91矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力課件1、下列包含矛盾的觀點有（）（1）金無足赤，人無完人（2）刻舟求劍（3）失敗是成功之母（4）塞翁失馬，安知非福（5）固步自封，夜郎自大（6）相反相成，相輔相成A(1)(3)(5)(6)B(1)(3)(4)(6)C(1)(2)(5)(6)D(3)(4)(5)(6)B練習題1、下列包含矛盾的觀點有（）B練習題

2、哲學上所講的矛盾是指

A、事物內(nèi)部所包含的相互依賴、相互影響的關系

B、言語和行動的自相抵觸

C、事物內(nèi)部兩個方面相互排斥、相互對立的關系

D、事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的關系D2、哲學上所講的矛盾是指

D4下列選項中，符合矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化的道理的A.則其善者而從之，則其不善者而閉之B.一葉障目，不見泰山。C.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏D.虛心使人進步，驕傲使人落后D4下列選項中，符合矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化的道理的D近年來，中美關系“一波三折”，時而出現(xiàn)發(fā)展的良好勢頭，時而又麻煩不斷。從哲學的角度看，正確處理中美關系應做到()A．始終在對立中著重把握統(tǒng)一B．始終在統(tǒng)一中著重把握斗爭C．在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握斗爭D．把矛盾放在一邊，只尋求雙方合作的共同點

C近年來，中美關系“一波三折”，時而出現(xiàn)發(fā)展的良好勢頭唯物辨證法的核心矛盾聯(lián)系運動變化發(fā)展構成引起推動內(nèi)部之間矛盾是客觀的，是事物本身所固有的，并非任何事物之間都能構成矛盾唯物辨證法的核心矛盾聯(lián)系運動變化發(fā)展構成引起推動內(nèi)部之間矛盾B、時時有矛盾（縱向）A、事事有矛盾（橫向）①含義1.矛盾的普遍性二、矛盾的普遍性和特殊性B、時時有矛盾（縱向）A、事事有矛盾（橫向）①含義1.矛盾認識運動社會運動生命運動化學運動物理運動

機械運動結論矛盾舉例各種運動形式運動領域自然界社會思維同一瞬間既在這兒又不在這兒等吸引與排斥、正電與負電等化合與分解、氧化與還原等同化與異化、遺傳與變異等基本矛盾、階級矛盾、民主與集中意見分歧、正確與錯誤、知與不知事物的運動形式都存在著矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾無處不在。事事有矛盾認識運動社會運動生命運動化學運動物理運動機械運動結論矛盾舉時時有矛盾時時有矛盾自然界人類社會思維領域A、矛盾萌芽B、矛盾發(fā)展壯大C、矛盾將要消亡D、新的矛盾運動開始

ABCD

ABCD

ABCD自然界人類社會思維領域A、矛盾萌芽

第一，不能把“普遍性”理解為每一事物同周圍其他各種事物之間都有矛盾。（只有在一定條件下它們共處于一個統(tǒng)一體中，才構成矛盾關系）

第二，人們尚未認識，還不能對其矛盾作出科學解析的事物，并不等于矛盾不存在。

第三，人們不易覺察的矛盾，不等于矛盾不存在。②理解矛盾普遍性要注意幾點：③承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提第一，不能把“普遍性”理解為每一事物同周圍其他各方法論:正確對待矛盾，要承認矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。陶淵明的《桃花源記》描述了一個與世隔絕、風景秀麗的和諧的沒有任何矛盾的理想世界。從哲學角度看，這個世外桃源是否真的沒有“矛盾”？方法論:正確對待矛盾，要承認矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，積你認識他們嗎？你是根據(jù)什么特征認出他們的？材料一你認識他們嗎？你是根據(jù)什么特征認出他們的？材料一

A、不同事物具有不同的矛盾

B、同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段各有不同的特點

C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊性②矛盾特殊性的表現(xiàn)：即矛盾著的事物及其每一個側面各有特點

2.矛盾的特殊性①含義：A、不同事物具有不同的矛盾B、同一事物在發(fā)展的不各有解釋一學生提出：“打人與被打有何不同”，請教老師。歷史老師：打人是侵略者，被打是受害者。英語老師：打人是主動式，被打是被動式。物理老師：打人是施力，被打是受力。教導主任：各記大過一次。A、不同事物具有不同的矛盾

上述事例告訴我們不同的學科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千差萬別的內(nèi)在原因。各有解釋一學生提出：“打人與被打有何不同”，請教老師。A、不原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義和共產(chǎn)主義低高

B、同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段各有不同的特點發(fā)芽幼苗發(fā)育開花結果死亡植物人類社會例：原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義和共產(chǎn)主義低高

C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊性C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊矛盾的普遍性——矛盾的特殊性↓↓1、不同事物的矛盾具有不同的特點2、同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段各有其特點3、事物矛盾雙方各有其特點2、時間：時時有矛盾1、空間：事事有矛盾矛盾的普遍性——矛盾的特殊性1、不同事物的矛盾具有不思考：水果和蘋果、梨、香蕉是什么關系？思考：水果和蘋果、梨、香蕉是什么關系？

一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性1、為什么抽象的水果是不存在的？2、“抽象的水果是不存在的”說明什么哲學道理？一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)蘋果水蜜桃菠蘿水果共性個性寓于寓于蘋果水蜜桃菠蘿水果共性個性寓寓于共性：含果酸，糖類，多汁。。。個性離不開共性另一方面，特殊性也離不開普遍性共性：含果酸，糖類，多汁。。。個性另一方面，特殊性也離不開蘋果：能吃的水分多的蘋果樹的果實梨：能吃的水分多的梨樹的果實香蕉：能吃的水分多的香蕉樹的果實水果：能吃的水分多的植物的果實共性（普遍性）個性（特殊性）蘋果：能吃的水分多的蘋果樹的果實水果：能吃的水分多的植物的果3、矛盾普遍性與特殊性的關系一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性（“水果”是從蘋果、梨、桃子等眾多不同的水果中歸納出的一種共性）另一方面，特殊性也離不開普通性，不包含普遍性的特殊性也是沒有的（不論什么水果，它都具有水果的共性特征，蘋果也是水果）

(1)．矛盾普遍性與特殊性相互連聯(lián)結(2)．矛盾普遍性與特殊性在一定條件下相互轉化（隨時空條件而變化）矛盾普遍性與特殊性是共性與個性、一般與個別的關系3、矛盾普遍性與特殊性的關系一方面，普遍性寓于特殊性之中，并矛盾普遍性與特殊性在不同場合是可以相互轉化的中國人黃種人人動物生物個性——共性個性——共性個性——共性個性——共性矛盾普遍性與特殊性在不同場合是可以相互轉化的中國人黃種人人動可見矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的區(qū)分是相對的，它們之間沒有不可逾越的鴻溝，隨著場合的變化普遍性和特殊性也是可以變化的。總之，矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結，相互區(qū)別，又相互轉化，這就是二者的辨證統(tǒng)一關系?？梢娒艿钠毡樾院兔艿奶厥庑缘膮^(qū)分是相對的，4.矛盾普遍性和特殊性辨證關系原理的方法論意義A、是關于事物矛盾問題的精髓；B、是馬克思主義普遍原理同各國革命和建設的具體實踐相結合的哲學基礎；C.建設有中國特色社會主義的重要理論依據(jù)。4.矛盾普遍性和特殊性辨證關系原理的方法論意義A、是關于事物小結一、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力（1）什么是矛盾１、矛盾的同一性和斗爭性（２）矛盾的同一性（３）矛盾的斗爭性（４）矛盾同一性與斗爭性的關系時時有矛盾（縱向）事事有矛盾（橫向）（1）矛盾的普遍性２、矛盾的普遍性和特殊性②矛盾特殊性的表現(xiàn)：（2）矛盾的特殊性①含義：（3）矛盾普遍性與特殊性是辯證統(tǒng)一的關系(共性與個性、一般與個別）(4)矛盾普遍性和特殊性辨證關系原理的方法論意義小結一、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力（1）什么是矛盾１、矛盾的15、大凡那些在事業(yè)上達到巔峰而后來跌入低谷的人，其失敗之由往往并非短處所致，而恰恰是長處為他挖掘了人生的“陷阱”。請運用矛盾的觀點簡述這一觀點的合理性。（1）任何事物都包含著既對立又統(tǒng)一的兩個方面，這就要敢于承認矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解決矛盾。即對自己要一分為二，不能因為有短處而自卑，也不能因為有長處而驕傲自滿，固步自封。（3分）（2）矛盾雙方在一定條件下是相互轉化的。矛盾的主次方面轉化了，事物的性質(zhì)也就改變了，因為長處使自己獲得過成功，若是驕傲起來，忘乎所以，不知不覺便使“長處”變?yōu)椤岸烫帯?。?分）15、大凡那些在事業(yè)上達到巔峰而后來跌入低谷的人，其失敗之由演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力唯物辯證法的實質(zhì)與核心第九課矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力唯物辯證法的實質(zhì)與核心第九課你能幫下面詞語找出對子嗎？喜——攻——強——深——吸引——遺傳——民主——戰(zhàn)爭——悲排斥變異法制和平淺弱守你能幫下面詞語找出對子嗎？喜——吸引——悲排斥變異法制和平淺1．矛盾的含義：

反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關系的哲學范疇,簡言之,矛盾就是對立統(tǒng)一。一、矛盾的同一性和斗爭性

矛盾的對立屬性是斗爭性，矛盾的統(tǒng)一屬性是同一性，它們是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。1．矛盾的含義：反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關系的哲學范疇,簡言

塞翁失馬,焉知非福。禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。材料一：材料和漫畫分別體現(xiàn)什么哲學道理？？塞翁失馬,焉知非福。材料一：材料和漫畫分別體？①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結的屬性和趨勢兩方面含義（1）矛盾的同一性：2、矛盾的兩個基本屬性：同一性和斗爭性“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨”。

——老子.《道德經(jīng)》

吃一塹長一智，失敗是成功之母

“虛心使人進步，驕傲使人落后”①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處材料一：釀酒窖泥奇臭，釀出的名酒特香，香鯨的糞便惡臭，燃燒后卻香味濃郁。材料二：紅海中有一種紅鯛魚，二十條聚在一起，一雄多雌，雄魚死后，就有一個雌魚變?yōu)樾坌浴?/p>

兩則材料共同體現(xiàn)了什么哲理？材料中矛盾雙方是誰？他們轉化的條件是什么？朝什么方向轉化？融會貫通？材料一：釀酒窖泥奇臭，釀出的名酒特香，香鯨的糞便惡臭，燃燒后(2)斗爭性：是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。機械運動吸引與排斥物理運動陰電與陽電化學運動分解與化合社會運動階級壓迫與階級斗爭認識運動正確觀點與錯誤觀點的對立是福不是禍，是禍躲不過（排斥、對立）(2)斗爭性：是指矛盾雙方相互排斥、相互3.正確理解同一性和斗爭性的關系A、同一以差別和對立為前提。馬克思：“假如沒有小偷，鎖會達到今天這樣完美嗎？假如沒有假鈔票，鈔票的制作會這樣精美嗎？”B、斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。如；正由于師生關系這一矛盾統(tǒng)一體的存在，所以才有師生之間的矛盾斗爭、家長和子女間的矛盾斗爭……C、總之，矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。3.正確理解同一性和斗爭性的關系A、同一以差別和對立為前提。磁鐵都有NS極，不可分割地共存于一個磁鐵中。把磁鐵割成兩半，會有什么結果？再割成1/4會有什么結果？史伯：和實生物，同則不繼?？鬃樱壕雍投煌?，小人同而不和。上述兩則材料共同說明什么問題？磁鐵都有NS極，不可分割地共存于一個磁鐵中。把磁鐵割成兩半，必修三91矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力課件1、下列包含矛盾的觀點有（）（1）金無足赤，人無完人（2）刻舟求劍（3）失敗是成功之母（4）塞翁失馬，安知非福（5）固步自封，夜郎自大（6）相反相成，相輔相成A(1)(3)(5)(6)B(1)(3)(4)(6)C(1)(2)(5)(6)D(3)(4)(5)(6)B練習題1、下列包含矛盾的觀點有（）B練習題

2、哲學上所講的矛盾是指

A、事物內(nèi)部所包含的相互依賴、相互影響的關系

B、言語和行動的自相抵觸

C、事物內(nèi)部兩個方面相互排斥、相互對立的關系

D、事物自身包含的既對立又統(tǒng)一的關系D2、哲學上所講的矛盾是指

D4下列選項中，符合矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化的道理的A.則其善者而從之，則其不善者而閉之B.一葉障目，不見泰山。C.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏D.虛心使人進步，驕傲使人落后D4下列選項中，符合矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化的道理的D近年來，中美關系“一波三折”，時而出現(xiàn)發(fā)展的良好勢頭，時而又麻煩不斷。從哲學的角度看，正確處理中美關系應做到()A．始終在對立中著重把握統(tǒng)一B．始終在統(tǒng)一中著重把握斗爭C．在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握斗爭D．把矛盾放在一邊，只尋求雙方合作的共同點

C近年來，中美關系“一波三折”，時而出現(xiàn)發(fā)展的良好勢頭唯物辨證法的核心矛盾聯(lián)系運動變化發(fā)展構成引起推動內(nèi)部之間矛盾是客觀的，是事物本身所固有的，并非任何事物之間都能構成矛盾唯物辨證法的核心矛盾聯(lián)系運動變化發(fā)展構成引起推動內(nèi)部之間矛盾B、時時有矛盾（縱向）A、事事有矛盾（橫向）①含義1.矛盾的普遍性二、矛盾的普遍性和特殊性B、時時有矛盾（縱向）A、事事有矛盾（橫向）①含義1.矛盾認識運動社會運動生命運動化學運動物理運動

機械運動結論矛盾舉例各種運動形式運動領域自然界社會思維同一瞬間既在這兒又不在這兒等吸引與排斥、正電與負電等化合與分解、氧化與還原等同化與異化、遺傳與變異等基本矛盾、階級矛盾、民主與集中意見分歧、正確與錯誤、知與不知事物的運動形式都存在著矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾無處不在。事事有矛盾認識運動社會運動生命運動化學運動物理運動機械運動結論矛盾舉時時有矛盾時時有矛盾自然界人類社會思維領域A、矛盾萌芽B、矛盾發(fā)展壯大C、矛盾將要消亡D、新的矛盾運動開始

ABCD

ABCD

ABCD自然界人類社會思維領域A、矛盾萌芽

第一，不能把“普遍性”理解為每一事物同周圍其他各種事物之間都有矛盾。（只有在一定條件下它們共處于一個統(tǒng)一體中，才構成矛盾關系）

第二，人們尚未認識，還不能對其矛盾作出科學解析的事物，并不等于矛盾不存在。

第三，人們不易覺察的矛盾，不等于矛盾不存在。②理解矛盾普遍性要注意幾點：③承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提第一，不能把“普遍性”理解為每一事物同周圍其他各方法論:正確對待矛盾，要承認矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。陶淵明的《桃花源記》描述了一個與世隔絕、風景秀麗的和諧的沒有任何矛盾的理想世界。從哲學角度看，這個世外桃源是否真的沒有“矛盾”？方法論:正確對待矛盾，要承認矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，積你認識他們嗎？你是根據(jù)什么特征認出他們的？材料一你認識他們嗎？你是根據(jù)什么特征認出他們的？材料一

A、不同事物具有不同的矛盾

B、同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段各有不同的特點

C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊性②矛盾特殊性的表現(xiàn)：即矛盾著的事物及其每一個側面各有特點

2.矛盾的特殊性①含義：A、不同事物具有不同的矛盾B、同一事物在發(fā)展的不各有解釋一學生提出：“打人與被打有何不同”，請教老師。歷史老師：打人是侵略者，被打是受害者。英語老師：打人是主動式，被打是被動式。物理老師：打人是施力，被打是受力。教導主任：各記大過一次。A、不同事物具有不同的矛盾

上述事例告訴我們不同的學科研究的矛盾不同。世界上事物之所以千差萬別的內(nèi)在原因。各有解釋一學生提出：“打人與被打有何不同”，請教老師。A、不原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義和共產(chǎn)主義低高

B、同一事物在發(fā)展的不同過程和不同階段各有不同的特點發(fā)芽幼苗發(fā)育開花結果死亡植物人類社會例：原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義和共產(chǎn)主義低高

C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊性C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的兩個不同方面也各有特殊矛盾的普遍性——矛盾的特殊性↓↓1、不同事物的矛盾具有不同的特點2、同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段各有其特點3、事物矛盾雙方各有其特點2、時間：時時有矛盾1、空間：事事有矛盾矛盾的普遍性——矛盾的特殊性1、不同事物的矛盾具有不思考：水果和蘋果、梨、香蕉是什么關系？思考：水果和蘋果、梨、香蕉是什么關系？

一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性1、為什么抽象的水果是不存在的？2、“抽象的水果是不存在的”說明什么哲學道理？一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)蘋果水蜜桃菠蘿水果共性個性寓于寓于蘋果水蜜桃菠蘿水果共性個性寓寓于共性：含果酸，糖類，多汁。。。個性離不開共性另一方面，特殊性也離不開普遍性共性：含果酸，糖類，多汁。。。個性另一方面，特殊性也離不開蘋果：能吃的水分多的蘋果樹的果實梨：能吃的水分多的梨樹的果實香蕉：能吃的水分多的香蕉樹的果實水果：能吃的水分多的植物的果實共性（普遍性）個性（特殊性）蘋果：能吃的水分多的蘋果樹的果實水果：能吃的水分多的植物的果3、矛盾普遍性與特殊性的關系一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性（“水果”是從蘋果、梨、桃子等眾多不同的水果中歸納出的一種共性）另一方面，特殊性也離不開普通性，不包含普遍性的特殊性也是沒有的（