【期中期末】【校級(jí)聯(lián)考】湖南省常德市某校學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題與答案及解析

試卷第=page2020頁，總=sectionpages2020頁試卷第=page1919頁，總=sectionpages2020頁【校級(jí)聯(lián)考】湖南省常德市某校學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題一、字詞書寫

1.閱讀下面的文字，按要求答題。

秋天的美多少帶點(diǎn)蕭瑟之意，就像宋人吳文英寫的詞，“何處合成愁，離人心上秋”，一般人認(rèn)為秋天的心情會(huì)有些愁惱sù殺。其實(shí)，秋天是成熟的季節(jié)，何嘗沒有清郎圓滿的啟示呢？在這風(fēng)云滔滔的人世，在秋天這樣美麗清明的季節(jié)，要在空山的落葉中尋找朋友的足記是多么困難啊！

——《朗讀者》（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。

sù（________）殺蕭瑟（________）（2）找出這段文字中的錯(cuò)別字并修改。

________改為________

________改為________二、選擇題

下列解釋有誤的一項(xiàng)是()A.簌簌：紛紛落下的樣子。

狼藉：亂七八糟的樣子。B.頹唐：衰頹敗落。

瑣屑：細(xì)小、瑣碎的事。C.見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。

寄人籬下：指依靠別人過活。D.任重道遠(yuǎn)：比喻任務(wù)繁重，而無法完成。

不足道：不值得一提。

下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.解決健康飲水觀念問題，關(guān)鍵在于能否向消費(fèi)者普及凈水知識(shí)，提升企業(yè)服務(wù)水平，徹底改變消費(fèi)者的消費(fèi)理念。B.南京市相關(guān)部門正在周密排查可能近距離接觸放射源的人員，做好醫(yī)療觀察，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。C.李春雷創(chuàng)作的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品《朋友——習(xí)近平與賈大山交往紀(jì)事》感人至深，熱烈受到社會(huì)各界的反響。D.為進(jìn)一步活躍機(jī)關(guān)氣氛，展示青年風(fēng)采，調(diào)動(dòng)青年干部的工作熱情，“五四”青年節(jié)期間，開發(fā)區(qū)組織開展了豐富多彩的節(jié)日。

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A.“最主要的是，”他說道，“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心?！盉.初夏時(shí)節(jié)，廣安街頭到處都擺著水果，枇杷啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味。C.一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才不會(huì)在追求理想的路上迷失方向。D.我國南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等。

在下面語段的空白處依次填入一個(gè)句子，排序正確的一項(xiàng)是（

）生命中沒有導(dǎo)演，誰都無法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎

，那些坎坷不平的經(jīng)歷

。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌，

，時(shí)而像山路一樣跌宕起伏，

。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是努力使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的編劇。①峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明

②可以改編成散文③悠閑而又充滿詩意④可以改編成小說。A.②④③① B.②④①③ C.④②③① D.②①④③三、情景默寫

古詩詞默寫。（1）羹飯一時(shí)熟，________。（2）鄒忌修八尺有余，________。（3）《訴衷情》中用班超投筆從戎、為國立功的典故，寫自己執(zhí)著追求，渴望建功立業(yè)的詞句是：________，________。（4）辛棄疾在《南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷》中描寫孫權(quán)年少英雄的兩句是：________，________。（5）王磐《朝天子-詠喇叭》中表現(xiàn)軍民對(duì)喇叭聲恐懼的兩句是：________，________。四、綜合性學(xué)習(xí)

閱讀下面文本，完成下列各題?！拘侣勈录?月3日，四川達(dá)州八旬老人李某乘動(dòng)車到成都看病，沒有買到全程座位票。到達(dá)南充站后，老人被座位主人請了起來，老人女兒希望座位主人和老人擠一擠，遭到拒絕。之后，一中年男子為老人讓了座。老人女兒說：“年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)?！弊恢魅宋氐溃骸白约旱淖诲e(cuò)了嗎？”【網(wǎng)友評(píng)論】悠然南山：從小老師就教育我們要尊老敬老，一個(gè)老態(tài)龍鐘，一個(gè)風(fēng)華正茂，該不該讓座，還用考慮？一吐為快：動(dòng)車不是公交，它實(shí)行一人一票制，對(duì)號(hào)入座。公交你買了票未必有座，動(dòng)車座位票可是要花座位票的錢買的啊?；ㄥX買了座位票，讓是美德，不讓也無可指責(zé)。成吉思汗：老人女兒的話太傷人了，讓人難以接受。就算讓座，也應(yīng)該補(bǔ)足車票差價(jià)。紅豆南國：年輕人也不容易，和他們爭什么？這么有孝心，帶著媽媽去餐車消費(fèi)嘛，那里有座位！美麗人生：她早干什么去了？早點(diǎn)買票也不至于只買到半截座位票啊。自由之聲：老人女兒說，年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)。我看應(yīng)該“多學(xué)學(xué)”的是她自己吧?！緦＜矣^點(diǎn)】《中華鐵道網(wǎng)》評(píng)論員廖超：動(dòng)車上不讓座，于理有據(jù)，于情不合。老人的女兒在處理無座這件事上，其實(shí)有更好的做法。如果沒有買到合適的座位票，可尋求承務(wù)員的幫助。如今鐵路正在開展“鐵路客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量年”活動(dòng)，鐵路一定會(huì)竭盡全力幫助旅客，讓其實(shí)現(xiàn)“安全、方便、溫馨”的出行。要求別人讓座也未嘗不可，但應(yīng)有更好的方式去說服別人，比方說，可以告知座位主人自己的母親需要坐多久，可以強(qiáng)調(diào)自己的母親已經(jīng)年滿80，又是去成都看病的，能否幫個(gè)忙，等等。當(dāng)然，也可以提出給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。（1）簡要概括網(wǎng)友對(duì)“動(dòng)車拒讓座”事件的主要態(tài)度及其理由。（2）網(wǎng)友“自由之聲”認(rèn)為應(yīng)該“多學(xué)學(xué)”的是老人的女兒。閱讀材料，說說老人女兒應(yīng)該學(xué)什么。（給出兩條建議即可）（3）針對(duì)網(wǎng)友“悠然南山”的評(píng)論，以“不忘初心”為網(wǎng)名寫一則跟帖，談?wù)勀悴煌目捶?。五、詩歌鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。滿江紅秋

瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！（1）下列對(duì)本詞理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.“滿江紅”是詞牌名，作者是浙江紹興人，別號(hào)“鑒湖女俠”。B.“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的豪邁表達(dá)得淋漓盡致。C.詞的結(jié)尾，發(fā)出了莽莽紅塵知音難覓的嘆息，無限悲情與惆悵，盡在滾滾沾衣的淚水中。D.“為籬下黃花開遍”，是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句。以外在自然景觀的清秀明麗烘托作者中秋節(jié)時(shí)的愉悅心情。（2）這首詞的結(jié)尾長嘆“青衫濕”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？六、對(duì)比閱讀

閱讀文言文選段，完成下面的題目。

（甲）既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

（乙）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”（1）解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。

(1)彼竭我盈?________(2)望其旗靡?________

(3)臣之妻私?臣________

(4)今齊地（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭。

(2)四境之內(nèi)莫不有求于王。（3）曹劌指揮作戰(zhàn)，鄒忌委婉勸諫，結(jié)果各是怎樣？

(1)曹劌指揮作戰(zhàn)的結(jié)果：________。

(2)鄒忌委婉勸諫的結(jié)果：________。（4）根據(jù)（甲）（乙）兩文的內(nèi)容，回答下面的問題。

(1)（甲）文中曹劌的智慧表現(xiàn)在哪些方面？

(2)（乙）文中鄒忌成功地說服了齊王，他的勸說方式對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示？七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。生命是棵長滿可能的樹劉根生①研究者觀察花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)，相同情況下，普通運(yùn)動(dòng)員喜歡練習(xí)已掌握動(dòng)作，頂尖運(yùn)動(dòng)員更喜歡練習(xí)未掌握動(dòng)作。是停留在“舒適區(qū)”鞏固技能，還是在困難中超越自我？選擇，影響著結(jié)局。生命猶如一棵長滿可能的樹；走出舒適區(qū)、挑戰(zhàn)“不可能”，人生才能抵達(dá)更高的境界。②走出舒適區(qū)，必須勇于“再出發(fā)”。時(shí)年花甲的王澤山院士放下過往成就的包袱，苦苦實(shí)驗(yàn)20載，解決了火炸藥領(lǐng)域世界性難題，第三次走上國家科技獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；周有光50歲前是經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，50歲后主持?jǐn)M定我國《漢語拼音方案》，100歲還不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不為已有功名所累，變頂點(diǎn)為新起點(diǎn)，生命之樹自然會(huì)掛滿累累果實(shí)。③走出舒適區(qū)，意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件訓(xùn)練，航天員若感到身體不適，可隨時(shí)按下警報(bào)器終止，但中國航天員從未發(fā)出過警報(bào)。在模擬失重的水槽里，景海鵬一泡就是三四個(gè)小時(shí)，吃飯時(shí)連筷子都拿不動(dòng)。古人云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。使人痛苦者，往往蘊(yùn)藏著促人強(qiáng)大的因子。④走出舒適區(qū)，有時(shí)候需要“討苦吃”。楊善洲說，如果說共產(chǎn)黨人有職業(yè)病，這個(gè)病就是自討苦吃。從云南保山地委書記位置上卸任后，他毅然扎進(jìn)大亮山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲；廣東湛江市政協(xié)原主席陳光保離休后，扛著鋤頭進(jìn)山開荒，造福一方百姓。這般自討苦吃，體現(xiàn)了心念蒼生、以苦為樂，更以實(shí)績彰顯了行動(dòng)的力量。⑤哲人有言，有些人過了30歲就“死”了，因?yàn)橹蟮臍q月里全在模仿自己，機(jī)械地重復(fù)習(xí)慣之事。模仿自己，就是待在舒適區(qū)的慣性使然。比如用新瓶裝舊酒，反復(fù)顯擺曾經(jīng)的成果，如同照了相洗了很多張照片，底片卻還是一張；比如習(xí)慣于守成、放棄了創(chuàng)新，在踟躕不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌裝樣子，有難度的不愿干，沒有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，難免會(huì)在舒適中“過早死亡”。⑥非洲有種蝙蝠，能把毛驢殺死。開始時(shí)，它會(huì)用舌尖輕輕地舔舐毛驢的腳踝，接著再咬個(gè)小口吸血，毛驢渾然不覺；一只只蝙蝠接力，毛驢終于轟然倒地。安逸享樂，會(huì)讓人停留于表面的舒適區(qū)。這種舒適背后，隱藏著致命的陷阱。摒棄守成心態(tài)、抵制“舒適”吞噬，一個(gè)人才能在進(jìn)取中不斷贏得新優(yōu)勢，內(nèi)心也方有長久的安寧。⑦一個(gè)人之所以偉大，首先是因?yàn)樗哪繕?biāo)偉大。高遠(yuǎn)的目標(biāo)，寄托著理想和信仰，能激勵(lì)精神、催人奮進(jìn)。高原之上有高峰，目標(biāo)遠(yuǎn)大者從不滿足于某個(gè)特定高度，他們常常自覺選擇離開舒適區(qū)，艱難踏上新征程。面對(duì)生命這顆長滿可能性的大樹，只要肯努力，向上向善總有無限的拓展空間。（有刪改）（1）從全文來看，作者的主要觀點(diǎn)是什么？（2）簡要分析第③段的論證思路。（3）第⑤段畫線句主要運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

閱讀下面文本，完成下列各題。他在歲月面前認(rèn)了輸①他花兩天的時(shí)間，終于在院門前的花壇里，給我搭出兩排瓜架子。豎十格，橫十格，勻稱如巧婦縫的針腳。搭架子所需的竹竿，均是他從幾百里外的鄉(xiāng)下帶來的。難以想象，扛著一捆竹竿的他，走在車水馬龍的大街上是副什么模樣。他說：“這下子可以種刀豆、黃瓜、絲瓜、扁豆了。”②“多得你吃不了的?！彼麅墒植嫜?，矮胖的身子，泡在一罐陽光里。仿佛那竹架上，已有果實(shí)累累。其時(shí)的夕陽，正穿過一扇透明的窗，落在院子里，小院子像極了一個(gè)敞口的罐子。③我不想打擊他的積極性，不過巴掌大的一塊地，能長出什么來呢？且我，根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地對(duì)他的“杰作”表示出歡喜，我說：“哦，真不賴?！笔且?yàn)槲彝蝗话l(fā)現(xiàn)，他除了搭搭瓜架子外，實(shí)在不能再幫我做什么了。④他在我家沙發(fā)上坐，碰翻掉茶幾上的一套紫砂壺。他進(jìn)衛(wèi)生間洗澡，水漫了一衛(wèi)生間。我叮囑他：“幫我看著煤氣灶上的湯鍋啊，湯沸了幫我關(guān)掉?！彼饝?yīng)得相當(dāng)爽快：“好，好，你放心做事去吧，這點(diǎn)小事，我會(huì)做的。”然而，等我在電腦上敲完一篇稿子出來，發(fā)現(xiàn)湯鍋的湯，已溢得滿煤氣灶都是，他正手忙腳亂地拿了抹布擦。⑤我們聊天，他的話變得特別少，只顧盯著我傻笑，我無論說什么，他都點(diǎn)頭。我說：“爸，你也說點(diǎn)什么吧?！彼土祟^想，突然無頭無腦地說：“你小時(shí)候，一到冬天，小臉就凍得像個(gè)紅蘋果。”想了一會(huì)兒又說：“你媽現(xiàn)在開始嫌棄我嘍，老罵我老糊涂，她讓我去小店買鹽，我到了那里，卻忘了她讓我買什么了?！雹蕖昂呛?，老啦，真的老啦?！彼@樣感嘆，嘆著嘆著，就睡著了。身子歪在沙發(fā)上，半張著嘴，鼾聲如雷。燈光下，他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬，都白得刺目，似點(diǎn)點(diǎn)霜花落。⑦可分明就在昨日，他還是那么意氣風(fēng)發(fā)，把一把二胡拉得音符紛飛。他給村人們代寫家信，文采斐然。最忙的是年腳下，村人們都夾了紅紙來，央他寫春聯(lián)。小屋子里擠滿人，笑語聲在門里門外蕩。我上大學(xué)，他送我去，背著我的行李，大步流星走在前頭。再大的城，他也能摸到路。那時(shí)，他的后背望上去，像一堵厚實(shí)的墻。老下去，原不過是一瞬間的事。⑧我?guī)ド虉鲑徱?，幫他購一套，幫母親購一套。他攔在我前頭搶著掏錢：“我來，我有錢的?！彼八ⅰ币幌拢统鲆话褋?，全是五塊十塊的零票子。我把他的手擋回去，我說：“這錢，留著你和媽買點(diǎn)好吃的，平時(shí)不要那么省?！彼谱?，極豪氣地說：“我們不省的，我和你媽還能忙得動(dòng)兩畝田，我們有錢的。”待看清衣服的標(biāo)價(jià)，他嚇得咋舌：“太貴了，我們不用穿這么好的。”⑨那兩套衣，不過幾百塊。⑩我讓他試衣。他大肚腩，駝背，衣服穿身上，怎么扯也扯不平整。他卻歡喜得很，盯著鏡子里的自己，連連說：“太好看了，我穿這么好回去，怕你媽都不認(rèn)得我了?！?他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丟?！彼煊?，對(duì)我擺擺手：“放心，這點(diǎn)路，我還是認(rèn)得的?！钡任腋读丝?，拿了衣出門，卻發(fā)現(xiàn)他在商場門口轉(zhuǎn)圈兒，他根本不辨方向了。?我上前牽了他的手，他不習(xí)慣地縮回。我也不習(xí)慣，這么多年了，我們都沒牽過手。我再次牽他的手，我說：“你看大街上這么多人，你要是被車碰傷了怎么辦？你得跟著我走?！彼斑怼币宦?，臉上露出迷惘的神情，粗糙的手，惶惶地，終于在我的掌中落下來。他安安靜靜地跟著我，任由我牽著他。恍然間憶起小的時(shí)候，我們也曾這樣牽手，只是如今，我和他的角色互相調(diào)換了。我的眼睛，有些模糊，是夕陽晃花眼了吧？什么時(shí)候，他竟這樣矮下去，矮下去，矮得我看他時(shí)，須低了頭，他終于如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。（1）文章中第⑦段說“老下去，原不過是一瞬間的事”，文中哪幾件事表現(xiàn)了父親的老去？（寫出四件即可）（2）文章第⑦段運(yùn)用了哪種記敘順序？作用是什么？（3）請你從文中分別找出描寫父親年輕時(shí)和年老時(shí)的比喻句，并作賞析。（4）請分析文章為什么以“他在歲月面前認(rèn)了輸”為題。八、作文

閱讀下面文字，按要求作文。

有一位年輕人向一位老人抱怨道：“為什么別人總是擁有很多，而我卻一無所有?！崩先吮銓?duì)年輕人說：“把你的手給我，我給十萬元，你愿意嗎?”年輕人搖搖頭。“那腳呢?”年輕人還是拒絕了。老人說：“你看，你擁有這么多東西，怎么會(huì)是一無所有呢?”有的人就是這樣，已經(jīng)擁有了許多，都不懂得去珍惜，總覺得自己什么都沒有得到，總羨慕別人的擁有，可一旦失去了自己的擁有，卻才知其珍貴，又追悔莫及。人哪，什么時(shí)候才能真正懂得其擁有。

請以“擁有

”或“舍棄

”為題，寫一篇作文。

要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；（1）除詩歌外，文體不限，不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

參考答案與試題解析【校級(jí)聯(lián)考】湖南省常德市某校學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題一、字詞書寫1.【答案】（1）肅

sè（2）清郎

清朗

足記

足跡【考點(diǎn)】常見易錯(cuò)字【解析】此題暫無解析【解答】（1）“肅殺”指凄涼，蕭條，書寫時(shí)要注意“肅”的字形?！笆捝毙稳蒿L(fēng)吹樹木的聲音，“瑟”應(yīng)該讀四聲。（2）“清朗”在這里指清新明快，“朗”應(yīng)該是月字旁?！白阚E”的意思是腳印，正確的字形是“跡”。二、選擇題【答案】D【考點(diǎn)】詞義辨析成語的使用【解析】此題暫無解析【解答】D項(xiàng)的解釋不正確，“任重道遠(yuǎn)”意思是擔(dān)子很重，路程遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，需要經(jīng)過長期的艱苦奮斗?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】病句辨析病句修改【解析】此題暫無解析【解答】A項(xiàng)一面對(duì)兩面，應(yīng)在句首加上“能否”二字，或刪去句中的“能否”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)將“熱烈”調(diào)到“反響”的前面；D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“活動(dòng)”二字。故選B。【答案】A【考點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)的辨析與用法【解析】此題暫無解析【解答】B項(xiàng)，“枇杷啊”“櫻桃啊”后面的頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。

C項(xiàng)，問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。

D項(xiàng)，去掉省略號(hào)。

故選A?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】句子銜接【解析】此題暫無解析【解答】聯(lián)系上句“那些風(fēng)花雪月的浪漫可以改編成詩歌，”詩歌的特點(diǎn)是浪漫抒情，那么散文和小說的特點(diǎn)分別是什么？散文形散而神不散，細(xì)碎中流淌真情，小說則情節(jié)曲折，跌宕起伏，所以“那些柴米油鹽的瑣碎可以改編成散文，那些坎坷不平的經(jīng)歷可以改編成小說”。下面根據(jù)“水和山”的特點(diǎn)選擇，水：悠閑而又充滿詩意，山：峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。所以依次為：②④③①。

故選A。三、情景默寫【答案】（1）不知貽阿誰（2）而形貌昳麗（3）當(dāng)年萬里覓封侯

匹馬戍梁州（4）年少萬兜鍪

坐斷東南戰(zhàn)未休（5）軍聽了軍愁

民聽了民怕【考點(diǎn)】名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）“貽”“昳”“侯”“鍪”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。四、綜合性學(xué)習(xí)【答案】（1）①可以不讓。坐自己的座位是正當(dāng)?shù)臋?quán)利。

②應(yīng)該讓。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。

③有條件地讓。在老人女兒態(tài)度誠懇或在獲得一定經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)那疤嵯拢恢魅丝梢钥紤]讓座。（2）①她可以提早買票。

②她可以尋求列車員的幫助。

③她可以帶著老人去餐車消費(fèi)。

④她可以采用更好的方式去說服別人。

⑤她可以給座位主人一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

⑥她應(yīng)該寬以待人，不要睚眥必報(bào)。（3）年輕人一定要給老年人讓座嗎？也得就事論事吧？坐自己的座位，享受應(yīng)有的權(quán)利何錯(cuò)之有？“悠然見南山”的說法合情不合理。傳統(tǒng)美德是較高的行為標(biāo)準(zhǔn)，不能拿它來要求所有人。【考點(diǎn)】提出建議見解闡述材料理解與分析綜合讀寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）此類題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色。它要求考生根據(jù)材料中的有關(guān)內(nèi)容，挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷，然后，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述出來。通過“動(dòng)車拒讓座”事件的評(píng)論可以看出，一吐為快、紅豆南國、自由之聲不主張讓座；悠然南山主張讓座；成吉思汗則主張有條件讓座。由此回答即可。（2）此題是開放題，考查學(xué)生的學(xué)以致用。材料中老人的女兒，面對(duì)別人的不讓做，多得是指責(zé)和不滿。網(wǎng)友的評(píng)論，很多指出了她的錯(cuò)誤做法。提意見時(shí)可以結(jié)合評(píng)論回答，同時(shí)利用好材料【專家觀點(diǎn)】中的信息。由此分析回答即可。（3）此題是開放題，考查學(xué)生的學(xué)以致用?；卮鸫祟}要求：有針對(duì)性，有觀點(diǎn)，有理由。悠然南山的觀點(diǎn)是：從小老師就教育我們要尊老敬老，所以要讓座。故此“不同的看法”就要從不同的觀點(diǎn)進(jìn)行品論。五、詩歌鑒賞【答案】D（2）詞人淚濕衣裳，表達(dá)了知音難遇的情懷，也充滿了沒能沖出家庭、走向社會(huì)、參與革命斗爭的憂郁和感慨?！究键c(diǎn)】滿江紅（小住京華）（秋瑾）古詩詞曲內(nèi)容理解與分析課內(nèi)古詩詞曲閱讀把握主旨情感【解析】此題暫無解析【解答】（1）D項(xiàng)，“以外在自然景觀的清秀明麗烘托作者中秋節(jié)時(shí)的愉悅心情”理解錯(cuò)誤。結(jié)合“四面歌殘終破楚”分析可知，應(yīng)是：以外在自然景觀的清秀明麗烘托作者突破了家庭牢籠的喜悅之情。（2）解答此題，注意結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析概括。結(jié)合前一句中“何處覓知音”可知，詞句表達(dá)了一種知音難遇的情懷；再從詞的下片的整個(gè)內(nèi)容分析，下片主要是詞人回想以前生活在家庭里的情形，表達(dá)了詞人沒能沖出家庭、走向社會(huì)、參與革命斗爭的憂郁和感慨。六、對(duì)比閱讀【答案】（1）（1）（士氣）旺盛（2）倒下（3）偏愛（4）（土地）方圓（2）（1）第一次擊鼓時(shí)士氣振作起來，第二次擊鼓士氣衰退，第三次擊鼓士氣已經(jīng)耗盡了。（2）全國的百姓沒有不有求于您

（大王）的。（3）（1）魯軍打敗齊軍，克敵制勝（2）齊威王納諫，燕、趙、韓、魏來朝（4）（1）能夠針對(duì)敵我雙方的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)姆磽魰r(shí)機(jī)和追擊的時(shí)機(jī)，顯示了他卓越的軍事才能。（2）說話要注意對(duì)象，要

講究方式方法?！究键c(diǎn)】文學(xué)常識(shí)課外文言文閱讀【解析】（1）本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字

、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的文言詞語?！巴淦烀摇钡囊馑际恰巴娝麄兊钠鞄玫瓜铝?/p>

”，“靡”的意思是“倒下”；“私”在這里是動(dòng)詞，意思是“偏愛”。（2）文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中

用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)。“鼓”“再

”“竭”“莫”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確?！窘獯稹看祟}暫無解答七、現(xiàn)代文閱讀【答案】（1）走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)“不可能”，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，人生才能抵達(dá)更高的境界。（2）首先提出“走出舒適區(qū)，意味著敢于‘求極限’”的觀點(diǎn)，接著用航天員訓(xùn)練的事例進(jìn)行論證，然后引用孟子的話加以強(qiáng)調(diào)，最后強(qiáng)調(diào)“求極限”雖使人痛苦，卻促人強(qiáng)大。（3）舉例論證，連用三個(gè)“比如”列舉一系列事例，有力地論證了待在舒適區(qū)的危害。

比喻論證，用洗照片比喻反復(fù)顯擺成果，形象地指出了模仿自己、機(jī)械重復(fù)這一現(xiàn)象，進(jìn)而有力地論證了待在舒適區(qū)的危害。【考點(diǎn)】尋找或歸納論點(diǎn)論證思路議論文內(nèi)容理解與分析論證方法創(chuàng)造宣言（陶行知）【解析】此題暫無解析【解答】（1）明確論點(diǎn)的要求應(yīng)滿足三點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。作者的主要觀點(diǎn)是：走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)“不可能”，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，人生才能抵達(dá)更高的境界。文章由普通運(yùn)動(dòng)員和頂尖運(yùn)動(dòng)員喜歡訓(xùn)練的動(dòng)作不同，這一現(xiàn)象，引出了論點(diǎn)“走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)‘不可能’，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，人生才能抵達(dá)更高的境界”，接著從“走出舒適區(qū)，必須勇于‘再出發(fā)’”“走出舒適區(qū)，意味著敢于‘求極限’”“走出舒適區(qū)，有時(shí)候需要‘討苦吃’”，從正面論證了論點(diǎn)。⑤⑥段從反面論證了論點(diǎn)，最后作者指出人要有偉大的目標(biāo)，進(jìn)一步深化主旨。（2）解答此類題型，需要結(jié)合文章內(nèi)容，分清楚層次結(jié)構(gòu)，然后概括層次內(nèi)容，最后用標(biāo)志詞組織語言即可解答。首先提出分論點(diǎn)，然后用航天員精煉的事例進(jìn)行證明，再引用孟子的話加以強(qiáng)調(diào)，最后得出“求極限”雖使人痛苦，卻促人強(qiáng)大的結(jié)論。（3）要掌握常用的論證方法，及其為論點(diǎn)服務(wù)的作用。①舉例論證，連用三個(gè)“比如”列舉一系列事例，有力證明了待在“舒適區(qū)”的危害。

②比喻論證，用洗照片比喻反復(fù)顯擺成果，形象說明模仿自己，機(jī)械重復(fù)這一現(xiàn)象，進(jìn)而有力的論證了待在“舒適區(qū)”的危害?！敬鸢浮浚?）①他在“我”家沙發(fā)上坐，碰翻掉茶幾上一套紫砂壺。②他進(jìn)衛(wèi)生間洗澡，水漫了一衛(wèi)生間。③“我”囑咐他關(guān)湯鍋，結(jié)果湯溢得滿煤氣灶都是。④他去買鹽，到了小店卻忘了買什么。⑤他買衣服后，在商場門口轉(zhuǎn)圈兒，根本辨不清方向。（2）運(yùn)用插敘，描寫了父親昔日的意氣風(fēng)發(fā)、精力充沛，與父親現(xiàn)在的衰老形成對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)父親老去的哀傷。（3）年輕時(shí)：那時(shí)，他的后背望上去，像一堵厚實(shí)的墻。

賞析：作者將父親的后背比作“一堵厚實(shí)的墻”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親精力旺盛的年輕狀態(tài)。

年老時(shí)：①什么時(shí)候，他竟這樣矮下去，矮下去，矮得我看他時(shí)，須低了頭，他終于如一株耗盡生機(jī)的植物，匍匐到大地上。

賞析：作者將父親比作“一株耗盡生機(jī)的植物”，形象地表現(xiàn)了父親的年老衰弱，表達(dá)“我”對(duì)父親的心疼。

②他頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬，都白得刺目，似點(diǎn)點(diǎn)霜花落。

賞析：作者將父親“頭上的發(fā)，腮旁的鬢發(fā)和下巴的胡茬”比作“霜花”，形象地表現(xiàn)出父親的年老衰弱。（4）①題目中的“認(rèn)了輸”一詞制造了懸念，吸引讀者的閱讀興趣。

②線索作用，本文以“他在歲月面前認(rèn)了輸”為線索來組織材料，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

③暗示文章的主題。以父親的老去表示“我”內(nèi)心強(qiáng)烈地意識(shí)到自己的責(zé)任。【考點(diǎn)】記敘文標(biāo)題作用插敘修辭手法及作用篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）散文閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）通讀文本，找出文中描寫父親老去的事情，用原文語句或自己的話進(jìn)行概括，寫出四件即可。如由第④段可概括出：父親在“我”家沙發(fā)上坐，碰翻掉茶幾上一套紫砂壺；父親進(jìn)衛(wèi)生間洗澡，水漫了一衛(wèi)生間；“我”囑咐父親關(guān)湯鍋，結(jié)果湯溢得滿煤氣灶都是。由第⑤段內(nèi)容可以概括出：父親去買鹽，到了小店卻忘了買什么。由第⑧-?內(nèi)容可以概括出：父親買衣服后，在商場門口轉(zhuǎn)圈兒，根本辨不清方向。（2）聯(lián)系上下文來看，作者在敘述“父親”的種種老去的表現(xiàn)時(shí)突然寫“父親”年輕時(shí)的情景，明顯運(yùn)用的是插敘的記敘順序。第⑦段描寫了父親以前意氣風(fēng)發(fā)的狀態(tài)，豐富了人物形象，與父親現(xiàn)在的衰老形成了對(duì)比，表現(xiàn)父親“老了”“在歲月面前認(rèn)了輸”，突出了文章的中心。同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)父親老去的哀傷。（3）作答此題，應(yīng)通讀文中，找出文中描寫父親年輕時(shí)和年老時(shí)的比喻句，結(jié)合比喻句的特點(diǎn)，聯(lián)系上下文語境，賞析其表達(dá)效果即可。（4）文章標(biāo)題的一般作用有：①點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景；②設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；③作為文章的線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；④點(diǎn)明文章內(nèi)容，突出文章主題；⑤為塑造和突出人物形象服務(wù)。本文以“他在歲月面前認(rèn)了輸”為題，制造懸念，吸引讀者的閱讀興趣；結(jié)合文章內(nèi)容，父親“老去”“在歲月面前認(rèn)了輸”貫串全文，是本文的線索，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；同時(shí)作者通過描寫父親的老去，表現(xiàn)出其內(nèi)心強(qiáng)烈地意識(shí)到自己的責(zé)任，突出了文章的主題。據(jù)此理解作答即可。八、作文【答案】（1）例文：

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