太原學(xué)院2021年招聘輔導(dǎo)員試題及答案

PAGEPAGE10太原學(xué)院2021年招聘輔導(dǎo)員試題及答案1、考生按規(guī)定時間參加考試，考試預(yù)備鈴響后（考前15要求坐座位;監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準以任何理由離開考場。2、不準用規(guī)定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標(biāo)記?？忌鷷鴮懺诖痤}卡規(guī)定區(qū)域外的答案無效，考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。3按有關(guān)規(guī)定進行處罰。一、選擇題1而且要賴于個體的（。ABCD【答案】C2（A、壓抑作用B、退化作用CD、投射作用【答案】D3、我國陳鶴琴倡導(dǎo)的教學(xué)法為（。ABCD【答案】D4、教師職業(yè)道德在沒有轉(zhuǎn)化為個體道德之前，是一種（A、主體性規(guī)范BCD【答案】B5、人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（A、喝酒B、吃大量的東西C、壓抑負性的情緒D、和朋友傾訴【答案】D6、我國古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（A、學(xué)、問、思、辨、行BCD【答案】A7、許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（A、人際交往挫折B、情感挫折CD、學(xué)業(yè)挫折【答案】A8、教師需要通過語言進行教育教學(xué)，教師在語言上要做到（A、持重有方，掌握好喜怒哀樂的分寸BC、舉止落落大方，表現(xiàn)出主見和氣派D、不矯揉造作，具有表演性【答案】A9、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是（A、大眾化和普及化BCD、上述三種趨勢【答案】D10、教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（A、確定重點難點BCD、教學(xué)反思【答案】C11的技術(shù)是（。AB、澄清C、提問D、具體化【答案】A12、判斷學(xué)術(shù)成果質(zhì)量的最重要標(biāo)準是A、真實BCD【答案】C13、教師道德品質(zhì)通過（）A、道德認識BCD【答案】C14、高校學(xué)生管理是高校以（）律，促進學(xué)生成長成才的組織活動。AB、學(xué)校教育教學(xué)秩序C、學(xué)校教育教學(xué)活動的組織實施D、學(xué)生管理計劃【答案】A15、格賽爾通過雙生子爬樓梯實驗發(fā)現(xiàn)（。ABCD【答案】A16稱之為（。ABCD【答案】A17、從教育學(xué)的角度來研究，師生關(guān)系主要是一種（A、影響與被影響的關(guān)系BC、主體與客體的關(guān)系D、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系【答案】A18、高等教育大眾化是指高等教育毛入學(xué)率達到（A、15%-30%B、15%-50%C、D、【答案】B19這是一種（。ABCD【答案】B20（）A、集體BCD【答案】A21、下列屬于心智技能的是（A、騎車BCD【答案】B22（A、熱愛教育事業(yè)B、團結(jié)同志、關(guān)心教師集體C、熱愛學(xué)生D、嚴于律已、勤于進取【答案】A23、在原型內(nèi)化階段，培養(yǎng)的重點應(yīng)放在考查學(xué)生言語的（A、動作效應(yīng)上B、動作本身C、對動作的認知D、利用言語來標(biāo)志練習(xí)【答案】A24、能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是（A、獲得BCD【答案】C25、我國近現(xiàn)代大學(xué)誕生于（A、鴉片戰(zhàn)爭時期B、中日甲午戰(zhàn)爭之后C、民國時期D、1949年之后的新中國【答案】B26、取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（A、?？艬CD【答案】B27、墨守成規(guī)的契約定向階段屬于（A、習(xí)俗水平BCD【答案】D28、由于反映活動的形式不同，知識可以分為（A、感性知識、理性知識B、具體知識、抽象知識C、陳述性知識、程序性知識D、方式方法知識、普通原理知識【答案】C29（A、廣泛性B、強制性CD、包容性【答案】C30（A、教師主導(dǎo)取向BC、形式型策略D、方法型策略【答案】A31、根據(jù)遷移的程度，遷移可分為（A、正遷移和負遷移BCD、近遷移和遠遷移【答案】D32、高等學(xué)校社會服務(wù)的意義不包括（A、實現(xiàn)高校的價值回歸B、有利于引領(lǐng)社會反思CD、有利于經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展【答案】C33、以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（A、是教師個體的生理特征B、是教師個體的一般個性心理特征C征D、是道德行為的基礎(chǔ)【答案】C34、教學(xué)是學(xué)校全面發(fā)展教育的（。ABCD【答案】C35（A、它描述了教師職業(yè)道德B、它制定了教師的行為準則CD、它經(jīng)過了歷史的繼承與發(fā)展【答案】C36、在我國，數(shù)量最多的高校類型是（A、研究型BCD【答案】D37、表述授權(quán)性教育法律通常采用的字樣是（ABCD【答案】D38（。11ABCD【答案】A39、良心是蘊含在人們（）A、內(nèi)心深處BCD【答案】A40范的前提的是（。ABCD【答案】A41、學(xué)校產(chǎn)生于（）A、古代BCD【答案】APAGEPAGE1942、來源于學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)名次結(jié)果的興趣的動機是（A、高尚的動機BC、低級的動機D、近景的直接性動機【答案】D43、生活中所謂的“愛屋及烏印象的效應(yīng)？（）ABCD【答案】B44、下列屬于心智技能的是（A、騎車BCD【答案】B45、除了成文法之外，還有什么法律？（A、憲法B、司法CD、宗法【答案】C46、中世紀大學(xué)的重要特征是（A、高等教育大眾化B、宗教性和國際性C、以發(fā)展科研為主要職能D、以服務(wù)社會為主要職能【答案】B47（A、孔子BCD【答案】A48、教師道德行為選擇的邏輯起點是（A、教師的教育教學(xué)實踐活動B、教師道德原則和規(guī)范C、教師行為選擇的意志自由D、教師對不同道德行為方案價值的判斷【答案】D49、行為主義學(xué)習(xí)理論的主要代表人物是（A、弗洛伊德BCD【答案】B50、高校制定戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵是（A、辦學(xué)特色定位B、辦學(xué)類型定位C、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位D、人才培養(yǎng)層次定位【答案】A51速，則要求大學(xué)教師要是（。ABCD、師生人際關(guān)系協(xié)調(diào)者【答案】B52、對學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是（A、管理型BCD【答案】D53和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）ABCD【答案】A54、教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（A、教育的性質(zhì)BCD【答案】A55、我國的法制宣傳日和消費者權(quán)益保護日分別是每年的（A、121313B、124315C、123316D、125315【答案】B56、教案常規(guī)項目的主體部分是（A、教學(xué)目的BCD【答案】D57、以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是A、語言不同可以記為不同研究成果B、視為同一成果CD、不需要注明原始刊載處【答案】B58、行政復(fù)議在審理的過程中，復(fù)議機關(guān)應(yīng)當(dāng)在受理之日起（）申請書副本發(fā)送被申請人。A、3B、7C、D、【答案】B59下列說法不正確的是（。A暢的信息網(wǎng)絡(luò)B的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應(yīng)措施C、構(gòu)建心理預(yù)警機制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案D通暢?！敬鸢浮緽60、教育的最特殊形式是（A、犯人教育BCD、集體教育【答案】B61（A、啟發(fā)式教學(xué)BCD【答案】A62收學(xué)費和其他費用？（）AB、美元CD、人民幣【答案】D63色，主要代表人物有（ABC、哈森D、拜登代克【答案】A64、學(xué)前教育學(xué)形成和發(fā)展的孕育階段是（A、十六世紀后B、十五世紀前C、十八世紀后期D、二十世紀初期【答案】B65、教師職業(yè)道德體系中評判教師道德行為的最高道德準則是（A、教師職業(yè)道德行為BCD【答案】B66、下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)實際上是知識（）A、接受過程BCD【答案】C67理論是（。A、認知信息加工學(xué)習(xí)理論B、行為主義學(xué)習(xí)論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、認知主義學(xué)習(xí)理論【答案】C68、司德菲將教師的成長歷程分為（。A、預(yù)備生涯階段、專家生涯階