實(shí)習(xí)帶教制度、方案

一、科室教學(xué)管理工作計(jì)劃二、科室教研組名單及職責(zé)三、臨床實(shí)習(xí)帶教制度四、科室臨床總帶教老師職責(zé)五、臨床帶教老師職責(zé)六、實(shí)習(xí)生培訓(xùn)方案七、實(shí)習(xí)生守則八、醫(yī)院理論講課安排九、科室操作講課安排十、科室理論講課安排十一、科室臨床帶教老師考核表十二、實(shí)習(xí)生考核記錄及成績

，分配合適老師，根據(jù)學(xué)生的不同

每組學(xué)生進(jìn)入科室時(shí)都需進(jìn)行入科介紹，主要包括環(huán)

各科室每月對(duì)每組學(xué)生致少要進(jìn)行一次教學(xué)講課、教學(xué)查房。各科室按要求完成本科

教研組人員名單及職責(zé)一、人員安排二、教研組職責(zé)

科室制定實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃，分配合適的帶

組織科室按要求完成本科室規(guī)定的技能操作和理論培訓(xùn)與考試，并記錄。

2．接待學(xué)生，介紹病室管理的基本內(nèi)容、病室環(huán)境、規(guī)章制度及教學(xué)目

帶教老師職責(zé)帶教老師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷或中級(jí)以上技術(shù)職稱，具備良好

2、實(shí)習(xí)生進(jìn)入科室時(shí)，帶

4、結(jié)合時(shí)下先進(jìn)醫(yī)療理論，指

6、每批同學(xué)結(jié)束實(shí)習(xí)時(shí)

1.根據(jù)實(shí)習(xí)生要求和發(fā)展趨勢(shì)，增加實(shí)習(xí)內(nèi)容。如：醫(yī)療查房、

病例討論等。通過醫(yī)療

培養(yǎng)實(shí)習(xí)責(zé)任心，要求實(shí)習(xí)生跟帶教老師一起開展醫(yī)療工作，管理病人。、操作考試25%，平時(shí)成績

實(shí)習(xí)生守則

．請(qǐng)

班手持“

．無故不實(shí)習(xí)1

的，本人書面檢討；1

醫(yī)院實(shí)習(xí)生理論講課安排

月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10

月11

月12

月

操作項(xiàng)目新生兒體格檢查早產(chǎn)兒的胎齡評(píng)分新生兒及小嬰兒的神經(jīng)系統(tǒng)查體胃管插入術(shù)及洗胃術(shù)吸痰術(shù)簡(jiǎn)易復(fù)蘇囊的使用及注意事項(xiàng)氣管插管術(shù)新生兒復(fù)蘇術(shù)（正壓通氣）新生兒復(fù)蘇術(shù)（胸外按壓）腹腔穿刺術(shù)腰椎穿刺術(shù)胸腔穿刺術(shù)月份1月2月3月4月5月6月7月8月9月10

月11

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月

項(xiàng)目新生兒概述正常足月兒的生理特點(diǎn)早產(chǎn)兒的特點(diǎn)及護(hù)理胎兒宮內(nèi)發(fā)育異常新生兒窒息新生兒缺氧缺血性腦病新生兒顱內(nèi)出血呼吸窘迫綜合癥胎糞吸入綜合征新生兒黃疸新生兒出血癥新生兒溶血病

考核項(xiàng)目熱愛教學(xué)工作在教學(xué)中注重教育學(xué)生熱愛醫(yī)療工作具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)儀表整潔關(guān)心病人遵守紀(jì)律具有嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作作風(fēng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)工作計(jì)劃性強(qiáng)工作效率高關(guān)心愛護(hù)學(xué)生態(tài)度和藹、耐心帶教嚴(yán)格要求、認(rèn)真指導(dǎo)檢查能檢查評(píng)價(jià)學(xué)生教學(xué)方法良好（能講課、示范、、組織討論、考試