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四年級科學(xué)下冊備課第3課時四年級科學(xué)下冊備課第3課時四年級科學(xué)下冊備課第3課時四年級科學(xué)下冊備課第3課時編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:劉鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)（學(xué)科）課時電子備課卡四年級課時總編號：3課題3、肌肉課型新課教學(xué)目標過程和方法：

·能通過觸摸體驗肌肉的存在與質(zhì)地；·能夠利用身邊的材料制作手臂活動模型和膝關(guān)節(jié)活動模型；·能夠按要求操作，感覺肌肉的收縮與舒張；·能夠通過觀察圖文理解肌肉影響骨運動的方法?？茖W(xué)知識：·知道提供骨骼運動的力量來自于肌肉的收縮；·知道骨骼肌是成對存在一起工作的；·理解人體處于安靜狀態(tài)下的一些肌肉運動；·知道人體肌肉共有600多塊，重量占人體的40%；·初步懂得人體運動的機體原理。情感、態(tài)度與價值觀：·懂得獲取認識需要進行時間的體會；·體會到模型在科學(xué)研究重的重要作用；·認識到外表靜止的物體其內(nèi)部也在運動。重難點能夠利用身邊的材料制作手臂活動模型和膝關(guān)節(jié)活動模型；能夠通過觀察圖文理解肌肉影響骨運動的方法教學(xué)準備木棍、木片、軟管、氣球皮教學(xué)過程一、導(dǎo)入我們的身體是依靠骨骼支撐起來的，骨骼維持我們站立和運動？但是光靠骨骼，一個空骷髏架能不能運動起來呢？還缺少什么？你認為為什么有了肌肉就能夠讓骨骼活動起來？今天我們就來研究和學(xué)習(xí)肌肉。二、認識肌肉功能找一找，在你們身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少？哪些地方的肌肉比較多，哪些地方的肌肉比較少呢？你有什么發(fā)現(xiàn)？（讓學(xué)生意識到經(jīng)常運動的部位肌肉是比較多的）肌肉是如何來幫助骨骼進行運動的呢？我們一起來體驗一下模仿書本第7頁的圖作幾個動作，再用手摸一摸各個部分的肌肉有什么不同的感覺？學(xué)生匯報。學(xué)生匯報完之后再閱讀課本第8頁。（可結(jié)合錄像）通過剛剛的學(xué)習(xí)，你能不能再活動記錄上畫出任再進行各種運動的時候，肌肉變硬的部分。討論：如果人在靜止的狀態(tài)下，肌肉是否工作，哪些肌肉仍在工作？三、制作手臂活動模型通過剛才的學(xué)習(xí)，請你根據(jù)手臂的結(jié)構(gòu)制作一個模型來模擬手臂的能動。出示材料，先請學(xué)生解釋一下個部分材料用來表示什么部分。學(xué)生制作。學(xué)生展示，評價。布置作業(yè)討論：如果人在靜止的狀

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