福建省三明一中2012-2013學年高二上學期第二次月考生物試題

■■■?■■■■■鑼點亮心燈///(AvA)\\\照亮人生.■??■■■■鑼三明一中2012-2013學年高二第二次月考生物試題（時間：120分鐘滿分：100分）說明：1?本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。2?選擇題答案請用2B鉛筆準確地填涂在答題卡上相應位置，否則不得分。試卷類型：A,科目：生物。準考證號：“年段+班級+學號+考室+考號”。（如高二1班12號第8考室10號，準考證號為201120810）。3?非選擇題答案必須填寫在答卷的相應位置，否則不得分。第I卷（選擇題共50分）3?非選擇題答案必須填寫在答卷的相應位置，否則不得分。第I卷（選擇題共50分）一、選擇題：（每題一分，共50分。每小題只有一個選項最符合題意。與酶的化學本質不同的物質是：A.抗體B?胰島素C?脂肪酶D下列關于酶的敘述中正確的是生物體內的酶都是由活細胞產(chǎn)生的有催化作用的有機物活的生物體的任何一個細胞都能產(chǎn)生酶，酶在細胞內才起催化作用酶是在核糖體上合成的，生物體缺乏某種酶就可能出現(xiàn)這種酶缺乏癥同一生物體內的各種酶要求的催化條件相同，其催化效率受溫度和如圖，①表示有酶催化的反應曲線，②表示沒有酶催化的反應曲線，?性激素pH的影響E表示酶降低的活化4?將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一個容器內，調整pH至2.0保存于37C的水溶鍋中，過一段時間后，容器內剩余的物質是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水C?唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水30個腺苷和60個磷酸分子最多能組成多少個ATP10個B.20個C.30個D.60個ADP轉變?yōu)锳TP需要Pi、酶、腺苷和能量B.Pi、能量C?能量、腺苷和酶D.Pi、能量和酶下列有關植物細胞中ATP的敘述中，正確的是1分子葡萄糖徹底氧化分解所釋放的能量約是1分子ATP水解所釋放能量的94倍ATP在細胞中含量很多才能滿足生命活動的順利進行ATP中的“A”代表腺嘌呤，1個ATP分子含有兩個高能磷酸鍵遠離“A”的高能磷酸鍵中的能量均來自化學能罐頭食品的蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請勿選購”字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是好氧型細菌呼吸，產(chǎn)生CQ和HaOB.微生物呼吸，產(chǎn)生CO和C2H5OHC.乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO和GH6QD.酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO和HO右圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O的吸收量和CO的釋放量之間的相互關系，■II■II精誠凝聚7=成就夢想■■■?■■■■■鑼點亮心燈///(AvA)\\\照亮人生.■??■■■■鑼其中線段XY=YZ則在氧濃度為a時有氧呼吸與無氧呼吸消耗的有機物相等消耗的氧相等釋放的能量相等釋放的二氧化碳相等?有氧呼吸過程中產(chǎn)生能量最多的是形成二氧化碳時B?形成［H］時C?形成水時D?形成丙酮酸時?酵母菌在有氧時進行有氧呼吸，無氧時進行無氧呼吸，將酵母菌放在含有培養(yǎng)液的密閉錐形瓶中，測得CQ的釋放量比Q的吸收量大1倍，則有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比為A?1:6B?1:3C?1:2D?1:1?用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉移途徑是葡萄糖t丙酮酸t(yī)水B.葡萄糖t丙酮酸t(yī)氧葡萄糖t氧t水D.葡萄糖t丙酮酸t(yī)CO?在室溫下進行了如圖酵母菌厭氧呼吸的探究實驗，分析錯誤??的是A?滴管中冒出的氣泡中的氣體是COB?試管中加水的主要目的是制造缺氧環(huán)境若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降被分解的葡萄糖的能量部分轉移至ATP其余的存留在酒精中?關于細胞呼吸正確的說法是A?無氧呼吸是不需氧的呼吸，但對底物的分解反應也是屬于氧化反應B?水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度藍藻進行有氧呼吸的酶存在于細胞質基質和線粒體無氧呼吸對生物體的生存都是有害的15.右圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，測得的CO釋放量和O吸收量『體交換相對值口g料放卅的變化。下列相關敘述正確的是『體交換相對值口g料放卅氧濃度為a時，細胞呼吸最弱氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍氧濃度為c時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等氧濃度為d時，該器官只進行有氧呼吸16?下列有關細胞呼吸的敘述中，錯誤的是蛔蟲進行無氧呼吸B?哺乳動物成熟的紅細胞只能進行無氧呼吸長跑時，人體產(chǎn)生的CO是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸能產(chǎn)生乳酸17.下列關于光合作用探究歷程中有關實驗過程、現(xiàn)象、結論的描述正確的是恩格爾曼的實驗證明了光合作用的產(chǎn)物有Q，且由葉綠體釋放出來薩克斯的實驗中遮光組為對照組，曝光組為實驗組，證明了光是光合作用的條件之一魯賓和卡門的實驗證明了光合作用產(chǎn)生的O2來自于CO卡爾文的實驗用放射性同位素示蹤法：COtC5CHQ）18?用紙層析法分離葉綠體中的色素，四種色素在層析液中溶解度最大和最小的分別是葉綠素a;胡蘿卜素B.葉綠素b;胡蘿卜素C.胡蘿卜素；葉綠素aD.胡蘿卜素；葉綠素b下列關于葉綠體和光合作用的描述中，正確的是葉片反射綠光故呈綠色，因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的光合作用強烈時，暗反應過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物20、下圖為綠色植物體內某些代謝過程中物質變化的示意圖，1、2、3分別表示不同代謝過程。以下表達正確的是A、①中水參與第二階段的反應，產(chǎn)生于第三階段，測定葉片的①的強度一定要將裝置放在黑暗中B③在葉綠體囊狀結構上進行，一定在黑暗中才可以進行C②中產(chǎn)生的O用于①的第二階段，生成CQ,釋放出少量能量DX代表的物質在葉綠體中的移動方向為從葉綠體的基質移向葉綠體的囊狀結構分析某真核生物中某種細胞器成分時發(fā)現(xiàn)它們含有胸腺嘧啶。據(jù)此推知，這些細胞器不可能完成以下哪種生化反應GH12Q——酶C■3HQ（丙酮酸）+4[H]+能量2HO——O22C3HQ（丙酮酸）+6H2O——酶CO2+2O[H]+能量6CO+12H2O——酶B■6H2O+6HO+6O根據(jù)右圖，下列敘述正確的是CO,￥輪腹一“X、Y分別可以代表三碳化合物和丙酮酸①④都有[H]產(chǎn)生，②③都需要消耗[H]①④發(fā)生在線粒體基質中，②③發(fā)生在葉綠體基質中①④消耗氧氣，②③產(chǎn)生氧氣線粒體和葉綠體都是進行能量轉換的細胞器。下列相關敘述錯誤..的是兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同需氧型生物的細胞均有線粒體，植物細胞都有葉綠體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素■II■II精誠凝聚7=成就夢想■■■?■■■■■鑼點亮心燈///(AvA)\\\兩者都有內膜和外膜，葉綠體中一般還有基粒24.光合作用產(chǎn)生的［H］和呼吸作用產(chǎn)生的［H］，分別用于A.都用于還原CQB.前者還原Q,后者還原COCQ后者還原Q°二氧化勰濃度都用于還原QD.CQ后者還原Q°二氧化勰濃度25.圖甲表示A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在不同光照強度環(huán)境條件下，光合速率受CQ濃度影響的變化曲線。a點與c點相比較，c點時葉肉細胞中C3的含量；b點與c點相比較，b點時葉肉細胞中C5的含量依次是A.低、基本一致B.高、高C.高、基本一致D.低、高26.光照增強，光合作用增強。但在光照最強的夏季中午，由于氣孔關閉，光合作用不繼續(xù)增強，反而下降。主要原因是A.夏季光照太強，葉綠素分解B.夏季氣溫太高，酶活性降低C.暗反應過程中C3產(chǎn)生得太少D.水分蒸騰散失太多，光反應產(chǎn)生的ATP和［H］少27.下列敘述正確的是A.根細胞通過自由擴散方式吸收+KB.秋季植物葉片變黃后葉肉細胞內只含葉黃素C.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將有機物的消耗降低到最低程度4種生物膜上發(fā)生的條件適宜時突然停止光照，葉綠體中G化合物的含量增加28?細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的，下圖表示真核細胞中化學變化示意圖，相關敘述不正確4種生物膜上發(fā)生的②箭萄糖A.小腸絨毛上皮細胞細胞膜有①BC.葉綠體外膜上②箭萄糖A.小腸絨毛上皮細胞細胞膜有①BC.葉綠體外膜上有③2HiO+[HJ④.高爾基體膜結構有②?線粒體內膜有④29.29.右圖玻璃容器中，注入一定濃度的NaHC齡液并投入少量的新鮮綠葉碎片，密閉后，設法減小液面上方的氣體壓強，會看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器，又會發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的原因是葉片吸水膨脹，密度減小溶液內產(chǎn)生的CQ大量附著在葉面上葉片進行光合作用所產(chǎn)生的Q附著在葉面上NaHC晞液因放出CQ而密度增大30.將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO濃度測定儀測得了該玻璃罩內線，下列有關說法正確的是H點CQ濃度最低，說明此時植物對CQ的吸收最多，光合作用最強CO濃度的變化情況，繪制成如下圖的曲CQ濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的CO濃度的變化情況，繪制成如下圖的曲精誠凝聚=A_A=精誠凝聚=A_A=成就夢想精誠凝聚“精誠凝聚“心成就夢想■■■?■■■■■鑼點亮心燈///(AvA)\\\照亮人生.■??■■■■鑼■■■?■■■■■鑼點亮心燈///(AvA)\\\照亮人生.■??■■■■鑼D點表明植物光合用強度和呼吸作用強度相等D點較B點CO濃度高，是因為D點溫度高，使植物呼吸作用強to』to』和1S廈co31?以測定的CO吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結果如圖所示。下列分析正確的是光照相同時間，35C時光合作用制造的有機物的量與30C時相等光照相同時間，在20C條件下植物積累的有機物的量最多溫度高于25C時，光合作用制造的有機物的量開始減少兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等關于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質基質都能產(chǎn)生ATP線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧細胞質中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體下列關于細胞周期的敘述中，不正確的是不是生物體的所有細胞都處于細胞周期中無論什么生物，在細胞周期中，都是分裂間期比分裂期時間長利用藥物抑制DNA合成，細胞將停留在分裂間期細胞周期可分為前、中、后、末四個時期下列圖①?⑤表示一個細胞周期中染色體變化的不同情況，在分裂過程中染色體變化的順序應該是在觀察細胞有絲分裂過程中，分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期為A.前期B?中期C?后期D?末期動、植物細胞有絲分裂過程中的主要不同點表現(xiàn)在①前期②中期③后期④末期A.①②A.①②B.②③C.③④D.①④菠菜根的分生區(qū)細胞不斷分裂使根向遠處生長，在分裂過程中不會出現(xiàn)的是A.細胞分裂前期，中心體進行復制B.細胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰C.細胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失D.細胞分裂末期，高爾基體參與細胞壁的形成

圖乙表示處于有絲分裂中某生物體細胞中染色體數(shù)為2N,圖甲表示處于有絲分裂后期，圖乙表示處于有絲分裂中期，則下列敘述正確的是圖中a代表染色單體圖中b代表染色體圖中c代表DNA上述三項判斷都是錯誤的39.某植物體細胞內有4條染色體，和脫氧核苷酸鏈數(shù)依次是32A.4、4、4、8B.4、4、8、16C.4、8、8、16D.4、8、16、32某同學做有絲分裂實驗時檢查了正處在分裂各時期的1000個洋蔥根尖細胞，發(fā)現(xiàn)其中681個處于前期，139個處于中期，23個處于后期，157個處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細胞有絲分裂各時期中時間最短的是A.前期B.中期C?后期D?末期對于染色體和DNA分子的關系敘述中，正確的是DNA分子數(shù)目加倍時，染色體數(shù)目也加倍②染色體數(shù)目減半時，DNA分子數(shù)目也減半③染色體數(shù)目加倍時，DNA分子數(shù)目也加倍④DNA分子復制時，染色體也復制A.①③B.②④C.②③D.①④觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂，制作裝片過程中，主要操作步驟的正確順序應該是A.解離、漂洗、染色、制片B.漂洗、解離、染色、制片C.解離、染色、漂洗、制片D.漂洗、染色、解離、制片用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列敘述正確的是A.處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等B.視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等觀察處于分裂中期的細胞，可清晰的看到赤道板和染色體細胞是獨力分裂的，因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程下列哪種細胞的分裂屬于無絲分裂A.A.洋蔥根尖細胞的有絲分裂C.蛙的紅細胞的分裂D細胞分化的根本原因是A.細胞核中基因發(fā)生突變C.細胞核中基因的選擇性表達下列敘述中不正確的是B.人皮膚的再生過程.癌細胞的惡性增殖B.細胞中細胞器的種類發(fā)生改變D.細胞中合成的蛋白質發(fā)生改變在不斷增長的癌組織中，癌細胞一般都能合成蛋白質人的卵細胞雖然分化程度很高，但仍然具有較高的全能性硝化細菌的代謝類型是自養(yǎng)需氧型，該細菌還能夠產(chǎn)生Q人體骨骼肌細胞能合成多糖，當處于相對缺氧時，可進行無氧呼吸產(chǎn)生CO不屬于細胞衰老特征的是A.細胞膜上的糖蛋白物質減少A.細胞膜上的糖蛋白物質減少C.酶的活性降低下列哪項不屬于細胞凋亡的生物學意義A.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎細胞內色素積累細胞核體積增大，染色質收縮細胞凋亡是由基因控制的C.細胞凋亡是在各種不利因素影響下的細胞死亡C.細胞凋亡是在各種不利因素影響下的細胞死亡D.細胞凋亡是機體的自我保護機制癌細胞不具有的特征是A.在適宜條件下能夠無限增殖B.細胞的形態(tài)結構發(fā)生顯著變化細胞膜上糖蛋白等物質減少，細胞間黏著性降低____—■■■■■■■精誠凝聚=人_人=成就夢想__—■■■■■■■精誠凝聚=精誠凝聚=人_人=成就夢想■■■?■■■■■鑼點亮心燈///(AvA)\\\照亮人生.■??■■■■鑼細胞呼吸速率顯著減慢，核體積增大下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是A.細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異導致細胞形態(tài)和功能各不相同個體發(fā)育過程中細胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都具有積極意義細胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中，細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段多細胞生物體細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的，其間可能有細胞發(fā)生癌變第n卷非選擇題（共50分）、非選擇題（5分）胰蛋白酶作用于一定量的某種物質（底物）生成物量與反應時間關系圖，請回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z（1）該酶作用的底物是。（2）在140分鐘后，曲線變成水平，這是因為（3）若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應液pH由2逐漸升高到10,則酶催化反應的速度將，原因是。（4）圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫，溫度保持37C,pH保持在最適值,40.8012Q16Q，溫度保持37C,pH保持在最適值,40.8012Q16Q反應時間(min)（8分）下圖表示生物體內呼吸作用的過程，圖中a-d表示某種物質，①一⑤表示相關生理過程，據(jù)圖回答:1④1④€itM)iUCOjj①一⑤過程，能在人體細胞中進行的是；在線粒體中進行的是；在細胞質基質中進行的是；釋放能量最多的是。將一只實驗小鼠放入含有放射性18Q氣體的容器內，18C2進入細胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是。如果氧氣供應不足，則人體內的葡萄糖的分解產(chǎn)物是,釋放的能量反應場所是。1L0-V7AB(11分)下圖是光合作用過程的圖解。請根據(jù)圖回1L0-V7AB寫出圖中所示反應過程的名稱：A;BC;D。寫出圖中所示物質的名稱：①:②:③;:⑤。寫出光合作用的總反應式：(2分)(10分)回答下列i、n小題：I?下圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示。植物葉片的呼吸速率不變。標記實驗開始時毛細刻度管中液滴吒佯佯軼(mlA)200ion50如光凰丸度〔于勒克斯｝吒佯佯軼(mlA)200ion50如光凰丸度〔于勒克斯｝???///(■■鑼02030濕反(勺加.00罰妙g的吸收址與釋枚址M-或O精誠凝聚=A_A=精誠凝聚=A_A=成就夢想■■■?■■■■■鑼點亮心燈///(AvA)\\\照亮人生.■??■■■■鑼TOC\o"1-5"\h\z所在位置。實驗時，當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應在實驗初始標記的（填左右）位置處。（2）在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為毫升（假設隨光照的增強，植物體的溫度不變）。（3）為了防止無關因子對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是。如果對照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米,其原因。（4）如果將試管中的CO2緩沖液改為水，則實驗測得的數(shù)據(jù)指標是。n.圖丙為葉肉細胞中有關細胞器的結構模式圖，a-f代表。2或CQ,丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標），請據(jù)圖回答下列問題：（1）丙圖中可表示02的字母是，圖中c（可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是（2）在夏季晴天的正午，丙圖a-f過程中可以發(fā)生的是。（3）丁圖中在5C時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的倍。（6分）下圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期（Gi、S、G組成分裂間期，M為分裂期）中的細胞核內DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖回答：（1）圖A處于有絲分裂（填漢字）期，處于B圖（填字母）期。（2）此細胞在分裂末期能否出現(xiàn)細胞板？，理由是（3）C圖中的DNA含量為2C?4C之間的細胞，處在B圖的（填字母）期。（4）用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為（C）的細胞數(shù)量會增加。（10分）兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請分析作答:（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2?，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置，如圖I（A?D）所示：酵坤菊培昇油潛詁ilH和灰水10ftWifk酵坤菊培昇油潛詁ilH和灰水10ftWifk\/\fi/X!士W■X■*「t廣―￥\側皿創(chuàng)]0%X.;K[踣昴潘溶液①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。有氧條件下■II■II精誠凝聚7=成就夢想■■■?■■■■■鑼點亮心燈///(AvA)\\\照亮人生.■??■■■■鑼的裝置序號：;無氧條件下的裝置序號：。裝置中C瓶的作用是，B瓶中澄清的石灰水還可用代替。（2）乙興趣小組利用圖n所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。如果想得到實驗結論，還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為出）如何設計？。請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象裝置n裝置川結論1ab不移動只進行有氧呼吸2c不移動d只進行無氧呼吸3ef既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸③若酵母菌消耗的O2為3mol，而釋放的CO為9mol，則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。精誠凝聚=A_A