小學(xué)年級(jí)主任述職報(bào)告模板6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)年級(jí)主任述職報(bào)告模板6篇個(gè)人的缺乏想要做好分析就可以寫一份相關(guān)的述職報(bào)告，述職報(bào)告是為了在述職時(shí)有更好的才能呈現(xiàn)所寫的。下面是在這里我為您共享的小學(xué)年級(jí)主任述職報(bào)告模板范文6篇，感謝您的參閱。

小學(xué)年級(jí)主任述職報(bào)告1

轉(zhuǎn)瞬新的一年就將終止，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和扶助，在此我表示衷心的感謝！總結(jié)這一年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教導(dǎo)工作中理應(yīng)做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事指導(dǎo)主任工作的三年多我感到分外有意義，由于我可以用我的學(xué)識(shí)、聰慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，俗話說，“指導(dǎo)工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。確實(shí)，指導(dǎo)處的工作任務(wù)好多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原那么就是“抬頭做人，低頭做事”。現(xiàn)將一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、政治思想方面

本人忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為模范。堅(jiān)韌樹立教導(dǎo)是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱心、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深刻熟悉到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長差遣的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。

二、教學(xué)工作

本人能堅(jiān)韌樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，一年來我承擔(dān)全校的美術(shù)和音樂教學(xué)工作，每一節(jié)課我都用心謀劃，用心打定，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)，課堂上提防培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦才能，真正讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到進(jìn)展，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)。

三、學(xué)校管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互崇敬、相互合作，工作專心負(fù)責(zé)，堅(jiān)決按照組織抉擇，辦事公允公正，敢于承受責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，把學(xué)校的利益放在首位。本學(xué)期我承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)教研和信息工作，下面就我負(fù)責(zé)的工作說說我的做法。

日常工作

1.實(shí)時(shí)專心做好相關(guān)資料的上報(bào)工作。

2.開學(xué)初對(duì)全體教師的工作作了安置和分工，舉行了工作量的核定，重新編排了課表。

3.能夠做好病事假教師的課務(wù)安置調(diào)度工作，說實(shí)話，這是件很頭痛的事，好在全體代課的教師都能理解我的難處，能夠采納安置，有時(shí)我不想讓老師們太辛苦就自己看班。

教學(xué)常規(guī)管理

1.開學(xué)初和校領(lǐng)導(dǎo)一起用心制訂指導(dǎo)處工作籌劃，工作目標(biāo)明確，工作思路領(lǐng)會(huì)，工作要求概括，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。

2.組織中層以上的干部對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作舉行了兩次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)等。

3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，我們平日工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，學(xué)期開學(xué)其次周我們就開頭進(jìn)入課堂聽課，然后推出骨干教師的示范課，本學(xué)期的示范課有王玉靜的語文示范課和李紅靜的數(shù)學(xué)示范課，給青年教師起到了引領(lǐng)作用，然后又開展了青年教師課堂教學(xué)表示等活動(dòng)，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。

4.提高教學(xué)質(zhì)量依舊是教導(dǎo)的根本，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，期中前，結(jié)合聽課督導(dǎo)，對(duì)片面年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量舉行了抽測(cè)，并舉行質(zhì)量分析。平日我抓緊時(shí)間檢查教學(xué)效果，有時(shí)聽寫幾個(gè)生字和單詞，有時(shí)考幾道計(jì)算題等等，這樣了解教與學(xué)的處境，利于我的工作?？荚嚬ぷ魇羌?duì)比繁雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽，每次考試我總用心謀劃、細(xì)致安置，考后組織教師舉行質(zhì)量分析。

5.走進(jìn)課堂舉行聽、評(píng)課也是我的必修課，我關(guān)注“隨堂課”、“跟蹤課”“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”，而且聽后必與教研組長、教師共同研討交流，分析缺乏，扶助她們不斷提升。對(duì)于一些共性問題，我們會(huì)通過一系列活動(dòng)不斷提升和提高。通過進(jìn)課堂，對(duì)于教師的課堂教學(xué)水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學(xué)中作為教學(xué)專題來研究。一年來，聽課達(dá)成100余節(jié)。

校本教研工作

在日常教研活動(dòng)中，學(xué)科教研組是我校最根本的教研組織，我校常態(tài)教研已經(jīng)制度化：即教研活動(dòng)務(wù)必緊緊圍繞主題開展，根本流程務(wù)必是按照“確立主題——理論學(xué)習(xí)，觀課議課——主題研討——形成課例”五步連環(huán)跟進(jìn)的方式舉行，每位教師每學(xué)期至少一節(jié)組內(nèi)研討課；校級(jí)教研這一教研方式是結(jié)合教師隊(duì)伍中不同層次的教師開展的，把聽課評(píng)課等方式有機(jī)結(jié)合，如今我們已經(jīng)形成固定的幾大類型：包括“骨干教師引領(lǐng)課”、“新教師匯報(bào)課”、“新教師過關(guān)課”“優(yōu)秀教師示范課”等系列活動(dòng)，給全校教師搭建了一個(gè)相互之間學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，使不同層次的教師各有所得。這樣層級(jí)式的開展，使教師察覺問題和自我提升教學(xué)的才能不斷提高，讓有效教研促進(jìn)有效教學(xué)。

一年以來，我率領(lǐng)學(xué)校教師圍繞“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，構(gòu)建高效課堂”，開展了教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)不同學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)際，抓住不同主題舉行課堂查看、課后研討。如我校語文組在“提高導(dǎo)入環(huán)節(jié)的有效性”研究的根基上，確立了“充分發(fā)揮合作活動(dòng)在新授課環(huán)節(jié)中的作用，提高課堂效率”主題，并開展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課堂查看、骨干示范課觀摩等活動(dòng)，我們?cè)鷮?shí)開展了一些活動(dòng)，我們的教學(xué)研討空氣變濃了，老師們的研討水平、課堂教學(xué)才能有了確定提升。一年來我們共開展了14次教研活動(dòng)。

信息工作

作為一名信息員，我的工作就是關(guān)注身邊的信息，實(shí)時(shí)報(bào)道我校的新人新事等。為能實(shí)時(shí)抓獲到這些信息，我專心查看，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間編寫信息，我校的信息工作有了很大進(jìn)步。

做教師的服務(wù)者

作為指導(dǎo)主任，我并沒有把自己當(dāng)作是一名“官”，而是教師們的服務(wù)者，在工作中對(duì)于同事我總能做到有求必應(yīng)，竭盡全力扶助他們，始終將自己最先進(jìn)的、最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給大家，用自己的人格魅力去影響周邊的老師，和他們一起成長?？吹嚼蠋熜枰鲋鷷r(shí)，我總是主動(dòng)協(xié)助，每天學(xué)校樓上樓下四處都是我的身影。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設(shè)計(jì)，有問題找到我，我也是不厭其煩的賦予指導(dǎo)，直到老師合意為止。學(xué)校老師少，有事有病請(qǐng)假在所難免，每到這時(shí)候我總是自告奮勇去代課，今年10月份我校幼兒老師到承德學(xué)習(xí)15天，校長為安置老師發(fā)愁，我主動(dòng)去教幼兒班，也從不耽延干我主管的其他工作，我想：我們的工作理應(yīng)以為教師服務(wù)為宗旨。

四、反思存在缺乏

任何事情都是在不斷的反思-提升-再反思-再提升的過程中不斷的進(jìn)展完善的。我的工作還存在有大量需提升的地方：譬如工作缺乏創(chuàng)造性，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力度不夠；教學(xué)管理水平和教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。在今后的工作與實(shí)踐中，我將堅(jiān)持一切從實(shí)際啟程，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，使自己的思想熟悉和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)留神的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的扶助下能不斷地加以抑制，本人也將一如既往地盡自己的氣力為學(xué)校的不斷進(jìn)展做出付出。

小學(xué)年級(jí)主任述職報(bào)告2

半年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切扶助下，在老師們的扶助合作下，工作取得確定的勞績，也存在不少問題?，F(xiàn)將半年來的工作作述職報(bào)告：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念

本學(xué)期積極加入各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，更加是科學(xué)進(jìn)展觀的學(xué)習(xí)，能用科學(xué)進(jìn)展觀的理念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的總務(wù)工作，加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)代教導(dǎo)理論，現(xiàn)代學(xué)校管理理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。能按要求完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)，并能做到積極自覺主動(dòng)按時(shí)，保質(zhì)保量。能做好學(xué)校與各部門的上傳下達(dá)等溝通工作，并能做到實(shí)時(shí)、切實(shí)無誤。

二、結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)籌安置。

能按照上級(jí)相關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)條件創(chuàng)辦與校產(chǎn)管理的工作籌劃，并能按照學(xué)校運(yùn)行的規(guī)律做好開學(xué)初的辦公用品，學(xué)生教室、課桌椅等開學(xué)前的打定工作;期中期末考試打定工作，學(xué)期末的檢查驗(yàn)收工作。并能做好各種大型活動(dòng)如播送操比賽、烈山區(qū)經(jīng)典誦讀南部賽區(qū)選拔等前期打定工作，并能保證萬無一失。

三、學(xué)校財(cái)務(wù)管理

在本年初，總務(wù)處就按照學(xué)校的安置制定出了一系列的校園校舍的修理方案和整改方案，列出了教室桌椅的檢修、辦公室電路檢修，并征求校黨委、校委會(huì)、舉行合理的安置與施工。

在校園校舍方面，按照正常的程序順?biāo)焱旯ち藥堫^以及水箱的更換、墻壁宣傳展板，以及校園綠地花園的設(shè)計(jì)并上報(bào)給教導(dǎo)局。在資料整理方面，從暑假開頭舉行收集，八月份加班加點(diǎn)整理成型實(shí)時(shí)整理成冊(cè)并存檔備案。

在設(shè)備設(shè)施方面，更換滅火器，添加校園門口警示標(biāo)牌，修理了后教學(xué)樓四年級(jí)辦公室的片面線路，完成了學(xué)校電子教室的創(chuàng)造，配備嶄新的電腦，添置更換了片面圖書，建起了閱覽室，并對(duì)形體房、音樂教室舉行了粉刷，還對(duì)體育器材、設(shè)施舉行了維護(hù)和保養(yǎng)。并對(duì)片面年級(jí)科室的電腦和空調(diào)舉行了修理。在校園環(huán)境方面，總務(wù)處全面負(fù)責(zé)水、電、消防、廁所、地面、墻面的檢查工作，察覺問題，實(shí)時(shí)匯報(bào)，實(shí)時(shí)修理、并對(duì)校園垃圾實(shí)時(shí)清理，營造了美好的校園環(huán)境。

四、校產(chǎn)管理

實(shí)行班級(jí)財(cái)產(chǎn)量化管理，效果明顯。學(xué)校桌椅板凳及窗戶玻璃等的損壞，達(dá)成近年來最低，這是全體教師和學(xué)生努力的結(jié)果，更加是班主任教師的辛苦和努力獲得的勞績，但也有片面班主任對(duì)班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理熟悉不到位，造成班級(jí)財(cái)產(chǎn)的損壞和損失。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安好工作的力度

為了管理好校園，學(xué)校24實(shí)行小時(shí)值班制，加大了對(duì)《門衛(wèi)安好制度》《來客來訪登記制》的實(shí)施力度，舉行不定期抽查，察覺問題，實(shí)時(shí)反應(yīng)，實(shí)時(shí)整改。對(duì)學(xué)生不定期舉行消防安好，出行安好，并添置84消毒液，對(duì)流感預(yù)防等方面的教導(dǎo)，目前此方面無一安好責(zé)任事故的發(fā)生。同時(shí)制定了《安好責(zé)任書》和《突發(fā)性事故應(yīng)急預(yù)案》，如大雨、大雪等。利用暑假對(duì)學(xué)校校舍的防雷、防震、消防物品的檢查，并對(duì)有問題的方面舉行了整改。如配置了滅火器8瓶。

六、圖書室管理工作

在學(xué)校圖書管理員李忠云的辛苦努力下，學(xué)校圖書室能正常為師生開放，軟件資料能通過各種檢查，但同時(shí)存在圖書室書不能按時(shí)歸還圖書室，更加是教師借書需要加強(qiáng)收回清理工作。

雖然后勤工作取得了點(diǎn)滴勞績，這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持、老師們的大力扶助是分不開的，沒有這些大家的支持扶助，就沒有現(xiàn)在的勞績。當(dāng)然、學(xué)校后勤管理工作離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還相差甚遠(yuǎn)，同時(shí)也存在不少的問題，今后將加大力度，腳踏實(shí)地把后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師們合意。按照學(xué)校要求，抑制重重困難，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，保證學(xué)校正常教導(dǎo)教學(xué)工作中的各項(xiàng)后勤保障工作。

小學(xué)年級(jí)主任述職報(bào)告3

本人職務(wù)：安好辦主任，承受小學(xué)部的安好教導(dǎo)、保安門衛(wèi)值班和校車管理的工作。

學(xué)初根據(jù)新立學(xué)校的工作籌劃，遵循創(chuàng)辦和諧校園，實(shí)施精細(xì)化管理的工作理念和原那么，制定了安好辦的工作籌劃。

從開學(xué)的第一天起，我就據(jù)籌劃、本原那么，做好每一項(xiàng)工作。

首先：堅(jiān)持做好每一天校園內(nèi)的安好工作

1、校園及周邊的安好處境排查并實(shí)時(shí)采取相應(yīng)的有效防范措施，保證師生的身心和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安好。

2、檢查保安值班的工作處境，實(shí)時(shí)指導(dǎo)和促使保安做好工作，把好校門關(guān)。

3、查看校車的運(yùn)營和學(xué)生的入、離校等處境，實(shí)時(shí)指導(dǎo)跟車教師和保安做好相應(yīng)的安好工作。

4、適時(shí)舉行安好教導(dǎo)，保證校園的安好。

其次：做好每一周的安好工作

班級(jí)據(jù)本班的實(shí)際處境舉行安好教導(dǎo)，并把教導(dǎo)處境列入量化考核。

再者：就是做好每一個(gè)月的安好工作

1、校園安好隱患的全面排查，上報(bào)、整改或采取相應(yīng)的安好措施。

2、集中安好教導(dǎo)，據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和實(shí)際處境，對(duì)全體師生舉行教導(dǎo)，同時(shí)為班級(jí)的安好教導(dǎo)起到啟示和引導(dǎo)作用。

半年來重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：

1、安好教導(dǎo)活動(dòng)月；九月份全校利用板報(bào)、播送等多種形式舉行安好教導(dǎo)活動(dòng)，收到良好效果，保證了全校安好工作的.順?biāo)炫e行。

2、防火安好撤離演練；十月份全校舉行了一次以發(fā)生火災(zāi)時(shí)的安好急速撤離演練，提高了全校師生的快速回響才能和急速逃命技能，并收到良好效果。

3、校車安好隱患整改；十月末，在上級(jí)各主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校又增加了校車和運(yùn)營班次，因而至學(xué)期末再?zèng)]有校車超遠(yuǎn)的現(xiàn)象發(fā)生，保證了校車的安好運(yùn)行。

4、合作上級(jí)安好檢查屢屢，各項(xiàng)安好工作到位，校車運(yùn)行和管理良好，安好教導(dǎo)常抓不懈，安好檔案齊全模范。

下步工作計(jì)劃：

1、進(jìn)一步細(xì)化安好管理工作的細(xì)節(jié)。

2、加大校車的管理力度，強(qiáng)化跟車教師的責(zé)任感，保證校車安好運(yùn)行。

3、進(jìn)一步完善安好檔案工作。

小學(xué)年級(jí)主任述職報(bào)告4

我在總務(wù)處工作期間，在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的扶助、支持下，我以“按照領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、專心學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)那么，以“科學(xué)進(jìn)展觀”重要思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮職能作用，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合才能都有了很大提高。現(xiàn)將一年來的思想和工作處境以及今后的努力方向匯報(bào)如下：

德：

“德乃做人之本”。本人一貫提防自己的品性，做事做人都能“以德”為先?！罢嬲\相處，寬厚待人”是我為人處事的準(zhǔn)那么。不做虧心事不怕鬼敲門。所以自己的內(nèi)心始終是平靜和踏實(shí)的，自己的良知始終是冷靜的。律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。目前總務(wù)管理已實(shí)現(xiàn)了“模范管理與寬松、和諧”的有機(jī)結(jié)合，形成了“環(huán)境寬松，處事寬容，待人寬厚”的鼓舞機(jī)制。

能：

“人和”是進(jìn)展的保證。“環(huán)境寬松，處事寬容，待人寬厚”的鼓舞機(jī)制，極大的調(diào)動(dòng)了宏大教師的主觀能動(dòng)性和相互服務(wù)，扶助的積極性，變更了“要我做”和“我要做”的被動(dòng)局面。管理中我做到了嚴(yán)格而不苛刻，穩(wěn)重而不死板。處理好了“剛性和柔性”的辨證關(guān)系。我一貫看法建立良好的同事關(guān)系不亞于與家人的相處，大家既然有緣共事，就應(yīng)和氣相處。和那么心齊，和那么事順，和那么暢通，凝結(jié)產(chǎn)生氣力，團(tuán)結(jié)締造和諧。我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體聰慧和氣力來積極應(yīng)對(duì)師生們眾多的服務(wù)需求。所以我特別珍惜并常懷感恩之心。假設(shè)沒有這個(gè)溫馨的集體，一切都將成為空話。

勤：

總務(wù)處的工作特性是繁雜，瑣碎?！笆智?、腿勤、眼勤”是做好后勤保障工作的前提，把師生服務(wù)需求當(dāng)做第一選擇，把師生合意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)?！庇幸庠曰ɑú婚_，無意插柳柳成蔭。在服務(wù)中，吃力不討好的事情也在所難免，但對(duì)我而言，為教職工謀利不僅是我服務(wù)于教師的一種承諾，更是一種責(zé)任，工作中的償?shù)降乃崽鹂嗬币巡恢匾?，重要的是沉淀在自己心中的感悟與反思。天道總是酬勤的。幸勤的付出終會(huì)得到了大家的認(rèn)可。在此我深深地感恩在座各位對(duì)我工作的支持和扶助，同時(shí)，真誠地期望您們能一如既往地持續(xù)支持和扶助我，我將不負(fù)眾望，更加努力工作。力求帶好文化課的同時(shí)，把我校的后勤工作再上新臺(tái)階！

小學(xué)年級(jí)主任述職報(bào)告5

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年即將終止，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和扶助，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教學(xué)教研工作中理應(yīng)做些什么？有了這些追問，使我的工作更有目標(biāo)，更貼近教師的心理，我堅(jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，因此我始終用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、專心落實(shí)教學(xué)籌劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

常規(guī)教學(xué)管理要常抓不懈。教學(xué)工作并非一朝一夕的事，需要持之以恒，堅(jiān)持不懈，有人說：“老師就是學(xué)生的樣子”我看“指導(dǎo)主任就是老師們的樣子”。所以我總是以飽滿的熱心對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，只要要求老師們做到的，自己首先做到。

常規(guī)管理繁雜瑣碎，不僅包括課堂常規(guī)檢查，隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等處境檢查，是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)籌劃的根本保證。因此，我始終專心落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷模范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開頭，專心執(zhí)行教學(xué)教研工作籌劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，促使后進(jìn)。

本學(xué)期我們學(xué)校的校級(jí)月考制度正常執(zhí)行，考察科目不但涉及語文、數(shù)學(xué)，還有英語、科學(xué)和品社。期中考試，與花橋小學(xué)、東升小學(xué)舉行了聯(lián)合，并舉行了專心的分析，對(duì)于提高我校的質(zhì)量起到了很好的作用，今后，我們?nèi)詫⒊Ｗゲ恍浮?/p>

二、為教師的進(jìn)展著想，對(duì)教師負(fù)責(zé)。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要進(jìn)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣教師今后要生存要進(jìn)展務(wù)必具有過硬的才干。在校長的指導(dǎo)下，用心制定了以人為本的校本教研籌劃，通過數(shù)學(xué)組、語文組集體備課－上課－聽課－說課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來，鞏固了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。我校教師都能積極加入校本培訓(xùn)，努力做一個(gè)科研型教師，涌現(xiàn)出一大批青年骨干教師，撰寫了對(duì)大量的教研論文在各級(jí)各類獲獎(jiǎng)或發(fā)表，共有42篇在各級(jí)獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)獎(jiǎng)22篇，市級(jí)獎(jiǎng)3篇，縣級(jí)獎(jiǎng)15篇，在各級(jí)各類發(fā)表26篇，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表11篇，豐碩的收獲鼓舞著教師們向著更高夢(mèng)想努力。其中本人獲獎(jiǎng)8篇，發(fā)表13篇。

三、營造教導(dǎo)教學(xué)研究空氣，扎實(shí)推進(jìn)課程改革

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，本學(xué)期來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上，加強(qiáng)校本教研培訓(xùn)、模范教科研行為。堅(jiān)持聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持教學(xué)反思制度，促使教師完善成長檔案，在老師們的積極參與下，順?biāo)焱瓿山處熃虒W(xué)才能自評(píng)和校評(píng)，組織加入各級(jí)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，舉行校本教研培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)。開展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。不管哪個(gè)學(xué)科都要求全體任課教師積極加入，為每位教師搭建自我表示學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我校劉麗麗老師加入鎮(zhèn)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，劉麗麗、孫海玲加入英語課堂比賽獲二等獎(jiǎng)，范金蓮加入語文課堂比賽獲二等獎(jiǎng)。

其次，重視課題管理。抓好各類課題的測(cè)驗(yàn)過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探索實(shí)踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好測(cè)驗(yàn)過程的資料創(chuàng)辦。我們針對(duì)作文教學(xué)難、學(xué)生寫作難普遍現(xiàn)狀，范金蓮老師申報(bào)了“中高年級(jí)體驗(yàn)作文”課題研究。課題組成員，在平日精心研究實(shí)踐，一個(gè)個(gè)好的教法、學(xué)法、想法從腦海中應(yīng)運(yùn)而成：有的班，讓學(xué)生寫班隊(duì)日志，每名學(xué)生輪替寫，循環(huán)往復(fù)，堅(jiān)持不懈，形成班級(jí)特色；有的班將平日寫得好作文，整理“出版”在班里表示；讓學(xué)生自己辦雜志，出專集……發(fā)表自己的文章！我針對(duì)教師加入校本培訓(xùn)的積極性不高的現(xiàn)狀申報(bào)了《農(nóng)村小學(xué)校本培訓(xùn)中提高教師積極性的實(shí)踐與斟酌》，通過研究制定了一系列的規(guī)章制度和一系列的研究成果。農(nóng)村薄弱校學(xué)舉行網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐與研究被確定為南通市重點(diǎn)課題；正在打定開題。

四、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為指導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各處，工作，做好在以下幾方面的工作：

1、關(guān)切全體學(xué)生的全面進(jìn)展，安置好學(xué)科興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)率很高。

2、協(xié)調(diào)解決教師在教導(dǎo)教學(xué)中的疑難，學(xué)校教師人數(shù)多，事務(wù)多，展現(xiàn)好多難辦問題，能實(shí)時(shí)解決。

3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教導(dǎo)督導(dǎo)等資料的搜集、整理、自查工作。

4、完成科學(xué)、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度、過程管理和歸檔工作。

五、組織教師加入各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校常規(guī)教學(xué)管理和師生根本功訓(xùn)練，穩(wěn)定語言文字模范化取得的勞績。我校于四月份開展了教師優(yōu)秀教案和班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，活動(dòng)有效的推動(dòng)了學(xué)校寫字教學(xué)，在南通市級(jí)寫字比賽中我校三（1）班獲得市二等獎(jiǎng)，四（1）班、五（1）班獲得市三等獎(jiǎng)。

一學(xué)期來，我校結(jié)合校情開展學(xué)科及其他各種競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，增加輔導(dǎo)時(shí)間，提高指導(dǎo)水平，參賽時(shí)取得優(yōu)異的勞績。

數(shù)學(xué)口算、試題競(jìng)賽；日記、作文比賽；英語聽力筆試競(jìng)賽等，學(xué)生參與面大，影響廣返，促進(jìn)了各班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。在鎮(zhèn)各種比賽中我校學(xué)生的獲獎(jiǎng)率名列前茅。

任何事情都是在不斷的反思—提升—再反思—再提升的過程中不斷的進(jìn)展完善的。指導(dǎo)處工作好還存在有大量需提升的地方如，為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，實(shí)時(shí)搜集教導(dǎo)信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教導(dǎo)信息共享。

作為指導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有確定的責(zé)任，感到有確定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都分外高興，即使工作中遇到意想不到的問題，能夠彼此諒解，正是有大家對(duì)教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順?biāo)焱瓿蓪W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，取得了合意的勞績，奠定了學(xué)校進(jìn)展的根基。我也期望著明年，花小的教學(xué)更上新的臺(tái)階。

小學(xué)年級(jí)主任述職報(bào)告6

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)年又要終止了?；叵胱约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。本人在這一學(xué)年里持續(xù)承擔(dān)副指導(dǎo)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長記錄袋、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作，并承擔(dān)六（2）班語文教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為模范。平日能關(guān)切時(shí)政，專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟胡錦濤同志提出的榮辱觀，堅(jiān)韌樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱心、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平日能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平日從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻熟悉到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作：

本人能堅(jiān)韌樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級(jí)組的教師一起研究，議論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平日重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，提防課堂教學(xué)效果，提防減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提防學(xué)生學(xué)習(xí)才能和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常輔助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。對(duì)于采納才能較差的學(xué)生舉行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好勞績。多名同學(xué)在各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互崇敬、相互合作，工作專心負(fù)責(zé)，堅(jiān)決按照組織抉擇，辦事公允公正，敢于承受責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

（一）學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初專心組織一年級(jí)各班主任搞好新生根本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開學(xué)初，為