2020部編三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷

部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷（含答案）-＞基礎(chǔ)訓(xùn)練。（34分）111■?111111111shuimo1111■?111111111shuimo111■?111111111IIy6ubodongshdubidoB11---4----111?11---R-111Idnghua11---4?-■?111I11■?111xlwdngzhengdudI11-11111?.111touming1-下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（4分）（）A-印染(rdn)■釣竿（gdn）■蘑菇(m6)■執(zhí)著(zhi)■B.辱罵(ma)■習(xí)慣(guan)■厘米(11)■撫摸(m6)■C.雖然(sul)■事件(jian)■巔峰(dian)■嬰兒(ylng)■D.大碗（wdn）慶祝(qin)歉意(qian)島嶼（yu）2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）3.從下列詞語(yǔ)中找出三對(duì)近義詞和三對(duì)反義詞寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）潮濕美麗發(fā)現(xiàn)明白后悔丑陋發(fā)覺(jué)容易悔恨濕潤(rùn)困難糊涂(1)近義詞。（3分）()——()()——()()——()(2)反義詞。（3分）()——()()—()(）一—()照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）（1）顫巍?。ˋBB式）（2）哧哧笑（AAB式）（3）和弄和弄（ABAB式）（4）長(zhǎng)長(zhǎng)短短（AABB式）（5）耿耿于懷（AABC式）在括號(hào)里填入適合的詞語(yǔ)。（3分）一（）水花(）架勢(shì)（）的浮光一（）斗笠(）折磨（）的薄球一（）推剪(）腳步（）的要兒6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)"丁〃。(8分)（1）小的時(shí)候，游戲的（種類分類）很多（2）我的表弟小沙天生（膽怯膽?。＃?）陰雨時(shí)節(jié)天氣（潮濕濕潤(rùn)），肥皂泡不容易破裂。（4）我還想穩(wěn)住小沙，告訴他這是最（入時(shí)時(shí)髦）的發(fā)式。二.能力提升。（17分）句子訓(xùn)練營(yíng)。（10分）（1）小手浪花一雙雙撥動(dòng)著（連詞成句，并加標(biāo)點(diǎn)）（2）我把頭發(fā)修了修。（改為〃被〃字句）（3）我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。（政為反問(wèn)句）（4）小沙只得規(guī)規(guī)矩矩由老頭擺弄。（修改病句）（5）她一會(huì)兒拿起一本書(shū)看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴。（用加點(diǎn)詞造句）??????根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）（1）,是謂過(guò)矣。《論語(yǔ)》（2）垂柳把當(dāng)作的,山溪像一樣平靜。TOC\o"1-5"\h\z給溪水了，釣竿上立著_只o（3）《剃頭大師》一文中，〃剃頭大師〃和〃害人精“分別指和O（4）《我不能失信》一文講了一個(gè)星期天，宋慶齡全家準(zhǔn)備到一位朋友家去?？墒撬螒c齡想起要在當(dāng)天,雖然父親和母親,可是宋慶齡還是,履行了自己的諾言。宋慶齡的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。閱讀樂(lè)o（29分）閱讀樂(lè)o（29分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來(lái)，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把他們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去?；蛘咻p悠悠地飄過(guò)大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂(lè)、驕傲與希望。o（3用“"畫(huà)出作者想象的句子。（2o（3“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球〃指的是分）為什么說(shuō)肥皂泡〃圓滿〃〃自由〃"透明〃〃美麗〃？（4分）肥皂泡真的能飄過(guò)大海，飛越山巔嗎？它包含著作者怎樣的心情？（4分）（二）課外閱讀。（16分）放風(fēng)箏天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽(yáng)火紅火紅的，地上的小草碧綠碧綠的。在這春光明媚的星期天，我們課外小組的同學(xué)，舉行了一次放風(fēng)箏比賽。我拿著自己親手制作的“小燕子”，興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)。??！風(fēng)箏比賽已經(jīng)開(kāi)始了，只見(jiàn)天空中五顏六色的風(fēng)箏都在展翅翱翔?？矗∧侵弧按蠛憋w得多快活，它扇動(dòng)著那對(duì)又長(zhǎng)又寬的金翅膀，轉(zhuǎn)動(dòng)著圓圓的眼睛，在天空飄來(lái)飄去。咦，那是什么呀？原來(lái)是一只漂亮的“小白鴿”。它渾身雪白，金黃的小嘴，不時(shí)地一張一合，那對(duì)機(jī)敏的眼睛飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我看著看著，不禁想起鴿子送信的情景……“快，把你的風(fēng)箏也放上去?！迸赃叺囊粋€(gè)同學(xué)提醒我說(shuō)?！昂?！”我這才想起自己的那只“小燕子”，它可能等急了。我讓“助手”舉著風(fēng)箏，自己拿著線軸向前跑?！靶⊙嘧印表斨L(fēng)，徐徐升高。我正得意，突然，“小燕子”急速栽了下來(lái)，我的心猛地提了起來(lái)?！靶⊙嘧樱乙欢ㄒ屇泔w上天去！”我心里這么想著，手里緊握著線軸，一邊拉動(dòng)，一邊跑，還不時(shí)地回頭看看。好險(xiǎn)啊！“小燕子”又慢慢地向上飛去，一顆懸著的心才放下來(lái)。我幸福地看著我的”小燕子”。它越飛越高，還不時(shí)地向我點(diǎn)頭微笑。天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，有金色的“小鳥(niǎo)”，美麗的“鶉鷹”，可愛(ài)的“鷗塢”……真是五顏六色，令人眼花繚亂。看，那一只只風(fēng)箏，都是同學(xué)們一雙雙能干的手做成的，它帶著同學(xué)們的笑聲，飛過(guò)小河，飛過(guò)田野，飛向那無(wú)邊無(wú)際的天空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑著、喊著，那歡樂(lè)的神情，連天上的云看了都招手微笑。這次課外活動(dòng)，鍛煉了我們的雙手，豐富了我們的想象力，開(kāi)拓了我們的智慧。我永遠(yuǎn)忘不了這次獲益極深的活動(dòng)。查字典，給下列加點(diǎn)的字注音。（3分）翱（）翔（）線軸（）鶴（）鷹????寫(xiě)出第一自然段中表示顏色的詞語(yǔ)。（3分）找出文章中具體描寫(xiě)〃大蝴蝶"小白鴿〃的句子，抄寫(xiě)下來(lái)。（3分）文中的〃小鳥(niǎo)〃“鶴鷹"鵬古鳥(niǎo)〃指的是什么？（3分）在這次放風(fēng)箏比賽活動(dòng)中，〃我〃有哪些收獲？（4分）四.妙筆生花。（20分）留心觀察你身邊那些有特點(diǎn)的人，選擇其中一個(gè)進(jìn)行描寫(xiě)。要求：1.抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。題目自擬。提示：首先確定寫(xiě)作范圍是身邊的人。寫(xiě)作時(shí)，選擇你印象最深的，可以是親人或者老師、同學(xué)，注意對(duì)人物的外貌、優(yōu)秀品質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)或興趣愛(ài)好進(jìn)行具體描寫(xiě)。參考答案水墨理由撥動(dòng)手表浪花希望爭(zhēng)奪透明（1）潮濕一一濕潤(rùn)發(fā)現(xiàn)一一發(fā)覺(jué)后悔一一悔恨（2）美麗一一丑陋明白一一糊涂容易一一困難示例：（1）笑哈哈樂(lè)呵呵急匆匆（2）飄飄然搖搖頭哈哈笑(3)打掃打掃研究研究彼此彼此(4)規(guī)規(guī)矩矩坑坑洼洼干干凈凈(5)斤斤計(jì)較津津有味辜辜樂(lè)立陣擺出五色頂忍受光麗把停住熟睡（1）種類（2）膽?。?）潮濕（4）時(shí)髦二、1.（1）一雙雙小手撥動(dòng)著浪花。（2）頭發(fā)被我修了修。（3）我們的慶齡難道不是個(gè)守信用的孩子嗎?（4）“擺弄〃改為"擺布"。2.（1）過(guò)而不改（2）溪水梳妝鏡子綠玉帶人影染綠紅蜻蜓（3）“我〃剃頭師傅（4）教小珍疊花籃勸她可以改天再教小珍堅(jiān)持留下來(lái)等小珍誠(chéng)實(shí)守信三、（一）1.借著扇子的輕風(fēng)??????嬰兒的頭發(fā)上??????我們吹出的泡泡〃圓滿〃是因?yàn)榉试砼菔菆A的；“自由〃說(shuō)明肥皂泡隨風(fēng)飄著，不受限制；〃透明〃“美麗〃則表明肥皂泡樣子很美。這句話不僅是寫(xiě)肥皂泡，也寫(xiě)出了作者自由、圓滿、透明和美麗的充滿快樂(lè)的童年。4?不能。它包含著作者的希望以及愉快、喜悅的心情。（二）:Ldoxiangzhduyao2?瓦藍(lán)瓦藍(lán)火紅火紅碧綠碧綠3?