職高數(shù)學(xué)教案（共17篇）

第6頁共6頁職高數(shù)學(xué)教案〔共17篇〕篇1：職高數(shù)學(xué)教案職高數(shù)學(xué)教案課

題：兩個平行平面的間隔

教學(xué)目的：1.掌握掌握平面與平面間間隔的概念，并能求出它們的間隔2.弄清平行平面之間的間隔的定義；教學(xué)重點：平行平面的間隔的求法教學(xué)難點：平行平面的間隔的求法教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：1.點到平面的間隔：點是平面外的任意一點，過點作，垂足為，那么唯一，那么是點到平面的間隔即：一點到它在一個平面內(nèi)的正射影的間隔叫做這一點到這個平面的間隔〔轉(zhuǎn)化為點到點的間隔〕結(jié)論：連結(jié)平面外一點與內(nèi)一點所得的線段中，垂線段最短2.直線到與它平行平面的間隔：一條直線上的任一點到與它平行的平面的間隔,叫做這條直線到平面的間隔(轉(zhuǎn)化為點面間隔)二、講解新課：1.兩個平行平面的`公垂線、公垂線段：〔1〕兩個平面的公垂線：和兩個平行平面同時垂直的直線，叫做兩個平面的公垂線〔2〕兩個平面的公垂線段：公垂線夾在平行平面間的局部，叫做兩個平面的公垂線段〔3〕兩個平行平面的公垂線段都相等〔4〕公垂線段小于或等于任一條夾在這兩個平行平面間的線段長2．兩個平行平面的間隔：兩個平行平面的公垂線段的長度叫做兩個平行平面的間隔三、講解范例：例1如圖,正三角形的邊形為,點D到各頂點的間隔都是,求點D到這個三角形所在平面的間隔解:設(shè)為點D在平面內(nèi)的射影,延長,交于，,∴,∴即是的中心,是邊上的垂直平分線，在中,,，，即點D到這個三角形所在平面的間隔是.四、課堂練習(xí)：五、課后作業(yè)：篇2：職高自我鑒定轉(zhuǎn)眼兩個月到了，跟他們辭別了，我們班的同學(xué)還連夜折了九十九朵玫瑰送我，讓我感到無比幸福。這兩個月的辛苦付出是值得的，你付出多少，學(xué)生也記在了心上。在這兩個月里，我不僅受了鍛煉，攢了經(jīng)歷，還得到一群得意孩子的認(rèn)可，留給我實習(xí)期間的美麗回憶。由于這段時間的學(xué)習(xí)，從無知到認(rèn)識，到深化理解，讓我深化的體會到實習(xí)的過程是最美的，在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，要說的很多，如今就對實習(xí)做以下的自我鑒定：1、勤打雜我到公司去實習(xí)，公司多數(shù)是把我當(dāng)學(xué)生對待。公司在這個期間不會給我什么重要的工作去做，可又不想讓我閑著，因此，我主動找一些事情來做，從小事做起，剛開場也只有打雜。2、堅持不管到那家公司，一開場都不會立即給工作做，一般都是先讓我看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生分開的想法，在這個時候我堅持，輕易放棄只會讓自己懊悔。3、虛心學(xué)習(xí)在工作過程中，我會碰到很多問題，有的是我懂得的，也有很多是我不懂的，不懂的東西我虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我知識的時候，我虛心的承受。4、錯不可怕，就怕一錯再錯每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領(lǐng)導(dǎo)會糾正并原諒，但下次還在同一個問題上犯錯誤，那我就享受不到第一次犯錯時的待遇了，所以我格外的要求自己做事要認(rèn)真。此次的實習(xí)為我深化社會體驗社會提供了難得的時機(jī)，讓我在實際社會中感受生活，理解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種才能。通過不斷的努力，不斷的進(jìn)步，我有信心在將來的工作中更好的完成任務(wù)。本人是xxxx中等職業(yè)學(xué)校xx屆計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生。在高三的第二學(xué)期正式外出實習(xí)。兩年的校園生涯和社會理論生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的根底。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍。通過四個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在新藝的實習(xí)中，我深深地體會到我們的同事如此的渴求成為一位知識比擬豐富、才能比擬全面的、能傾聽別人心聲的人。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真考慮，最終協(xié)助他們增強(qiáng)認(rèn)知正確對待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為一名電腦維修員，面對渴求知識的眼睛，我精心學(xué)習(xí)、認(rèn)真考慮，用真誠的心對待每臺電腦，用明晰的頭腦理解好每一個問題，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。這四個月來，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到如今成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。當(dāng)然，實習(xí)中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的缺乏和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己，進(jìn)步自己的綜合程度才能。這四個月的實習(xí)，給我僅是初步的經(jīng)歷積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對如今，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。實習(xí)完畢了，這個實習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開場的時候很怕，如今想來，從艱今的實習(xí)生活中，得到一個啟示：不管遇到什么困難，不要對自己失去信心。篇3：職高自我鑒定流年似水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在學(xué)校待了不少時間了。再回首，發(fā)現(xiàn)，那些美得的華里著深深淺淺的回憶。在學(xué)校的日子里。我有渴望。有追求。有成功也有失敗。但我都坦然處之。吸為選擇了遠(yuǎn)方就只顧風(fēng)雨兼顧。來到學(xué)校后。我毫不猶豫的選擇了計算機(jī)這個專業(yè)，雖然這個對于只有初中文化的我有很大的難度，但我相信事在人為，只要我肯定努力，有信心，愛鉆研，我就可以在這門專業(yè)上很大的收獲。在校的日子里，我利用課余時間參加了學(xué)生會，從一名普通的小成員變?yōu)榱艘幻麑W(xué)生會宣傳部干事，在學(xué)生會里我得到了很大的鍛煉。例如：我的書法和繪畫技術(shù)又得到一定的進(jìn)步。而且我的人際圈變大了有了更多的朋友。在