教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》必看考點最新版(二)-20

教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》必看考點最新版(二)1、多選題

青少年學(xué)生的人際關(guān)系主要表現(xiàn)在_____。

A:與父母的關(guān)系

B:與同伴的關(guān)系

C:與教師的關(guān)系

D:與異性的關(guān)系

E:與社會的關(guān)系

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。

2、判斷題

中小學(xué)教師職業(yè)道德教育的內(nèi)容主要包括政治理論、法律法規(guī)、教師心理及健康教育等。_____

參考答案:正確

3、判斷題

負遷移是指一種知識技能對另一種知識技能的形成，起到促進作用。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：負遷移起的是消極阻礙作用，正遷移起的是積極促進作用。

4、單選題

為了便于記憶圓周率的值1.41421……記作“意思意思而已……”，這里使用的學(xué)習(xí)策略是_____。

A:復(fù)述策略

B:精加工策略

C:組織策略

D:組塊策略

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B

5、單選題

教育法律實施的方式是_____。

A:教育法律的解釋和適用

B:教育法律的遵守和適用

C:教育法律的遵守和監(jiān)督

D:教育法律的解釋和監(jiān)督

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育法律的實施包括兩種形式，即教育法律的適用和教育法律的遵守。

6、單選題

對個體身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的因素是_____。

A:遺傳因素

B:社會環(huán)境

C:學(xué)校教育

D:主觀努力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，主要有以下三個原因；①學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向。②學(xué)校教育是通過受過專門訓(xùn)練的教師來進行的，相對而言效果較好。③學(xué)校教育能有效地控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。

7、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

某中學(xué)老師臨時有事，私自請她的同事代課，后來學(xué)校知道了此事，便在年終師德考核時給這位擅自請人代課的老師定為不合格。老師們議論紛紛，有的說：“學(xué)校的做法太不合理了，又沒讓學(xué)生閑著，都是老師，誰上課還不是一樣”；有的說：“學(xué)校這樣處理是合理的，否則，以后老師都隨便請人代課，怎么對學(xué)生負責呢？”

聯(lián)系材料分析，應(yīng)如何提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)？

參考答案:

【答案要點】

提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法：

①加強理論學(xué)習(xí)

教師要認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高職業(yè)道德水平，提高理論修養(yǎng)，提高自身覺悟以適應(yīng)新形勢教育的需要，要注重內(nèi)省慎獨，不斷反省自己，將師德規(guī)范中的“愛”與“責任”貫穿其中。材料中某中學(xué)老師應(yīng)認真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論中的六條規(guī)范，“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”，并將此貫徹下去。

②勤于實踐磨練，增強情感體驗

師德修養(yǎng)的目的，在于形成良好的師德素質(zhì)，提高教師實踐能力。教師不僅要通過理論學(xué)習(xí)來分清是非，更重要的是要求身體力行，用這些理論知識來指導(dǎo)自己的行動，培養(yǎng)自己的良好品行。材料中的中學(xué)教師，應(yīng)將愛崗敬業(yè)的規(guī)范貫徹實施下去，愛崗敬業(yè)中要求教師要認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂業(yè)，不對本職工作敷衍塞責，不在工作時間從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動。

8、單選題

教師最基本的權(quán)利是_____。

A:教育教學(xué)權(quán)

B:教學(xué)研究權(quán)

C:管理學(xué)生權(quán)

D:獲取報酬權(quán)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

9、單選題

對于認知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評價手段是標準化成就測驗和_____。

A:教師隨堂評價

B:教師自編測驗

C:隨堂考試

D:課堂提問測驗

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：對于認知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)，最常用的教學(xué)評價手段是標準化成就測驗和教師自編測驗。

10、填空題

個體發(fā)展是指身體的發(fā)展和____的發(fā)展。

參考答案:心理

11、單選題

百米競賽的預(yù)備信號與起跑信號間隔2秒比較合適，相隔太長時間才發(fā)起跑信號，影響運動員成績，原因是_____。

A:注意的選擇性

B:注章的分配

C:注意的起伏

D:注意的指向性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查的是注意的品質(zhì)。注意的起伏是指短時間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象；注意的選擇性是指注意具有選擇信息的功能，在眾多的信息刺激中，表現(xiàn)為偏向于對一類刺激注意得多，而對另一類刺激注意得少；注意的分配是指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象；注意的指向性是指人在清醒的每一瞬間，心理活動都指向某個對象，而離開其他對象。如果在百米競賽的預(yù)備信號之后，相隔太久才發(fā)出起跑信號，運動員注意的起伏就可能使成績受到明顯的影響。

12、簡答題

在教學(xué)實踐中，如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？

參考答案:

【答案要點】

在教學(xué)實踐中，學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)和激發(fā)需要從以下兩個方面進行：

（1）學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)

①了解和滿足學(xué)生的需要，促進學(xué)習(xí)動機的產(chǎn)生；

②重視立志教育，對學(xué)生進行成就動機訓(xùn)練；

③幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感；

④培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀。

（2）學(xué)習(xí)動機的激發(fā)

①創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣，維持好奇心；

②設(shè)置合適的目標，控制作業(yè)難度；

③表達明確的期望，提供及時的反饋；

④合理運用外部獎賞，有效運用表揚；

⑤對學(xué)生進行競爭教育，適當開展學(xué)習(xí)競爭

13、單選題

下列選項中不屬于綜合實踐活動課程實施過程的是_____。

A:組織復(fù)習(xí)，認真考試

B:問題牽引，有問必答

C:整體規(guī)劃，系統(tǒng)設(shè)計

D:選取課題，開展研究

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：組織復(fù)習(xí)，認真考試是學(xué)科課程的實施過程。

14、多選題

當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是_____。

A:重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

B:重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識的結(jié)構(gòu)化

C:重視能力的培養(yǎng)

D:重視個別差異

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

15、單選題

學(xué)生掌握了整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的知識后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過程的_____。

A:具體化

B:形象化

C:系統(tǒng)化.

D:抽象化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：系統(tǒng)化是指把學(xué)到的知識分門別類地按一定程序組成層次分明的整體系統(tǒng)的過程。把整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)概括為有理數(shù)的過程就是思維系統(tǒng)化的過程。

16、單選題

上課過程中，突然有人推門進來，大家會不由自主地把頭轉(zhuǎn)向門開的方向。這種表現(xiàn)是_____。

A:無意注意

B:有意注意

C:有意后注意

D:觀察注意

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

17、單選題

“一把鑰匙開啟一把鎖”體現(xiàn)了教學(xué)中的_____原則。

A:啟發(fā)性

B:直觀性

C:導(dǎo)向性

D:因材施教

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

18、判斷題

教育對社會政治經(jīng)濟具有巨大的促進作用，但不能決定社會的政治經(jīng)濟變化。_____

參考答案:正確

19、簡答題

簡述運用講授法的基本要求

參考答案:

【答案要點】

（1）講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性。既要突出重點、難點，又要系統(tǒng)、全面；既要使學(xué)生獲得可靠知識，又要在思想上有提高。

（2）注意啟發(fā)。在講授中善于詰問并引導(dǎo)學(xué)生分析和思考問題。使他們的認識活動積極開展，自覺地領(lǐng)悟知識。

（3）講究語言藝術(shù)。力圖語言清晰、準確、簡練、形象、條理清楚、通俗易懂，講授的音量、速度要適度，注意音調(diào)的抑揚頓挫；以姿勢助說話，提高語言的感染力。

（4）要組織學(xué)生聽講。

20、單選題

教師對自己的教學(xué)行為進行分析，提出改進意見或表達困惑，以便日后矯正或引起他人思考的論文寫作方式稱為_____。

A:教育敘事

B:教育隨筆

C:教育案例

D:教育反思

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教師對自己的教學(xué)行為進行分析，提出改進意見或表達困惑，以便日后矯正或引起他人思考的論文寫作方式是教育反思。故選D。

21、判斷題

教育法規(guī)和教育道德兩者相互分離，且不能轉(zhuǎn)化。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：教育法規(guī)和教育道德之間存在區(qū)別，但也相互聯(lián)系：一方面兩者相互交叉并可以實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化；另一方面兩者在現(xiàn)實社會生活中相互作用。

22、單選題

背誦短文時，前后端的內(nèi)容容易記住，中間的內(nèi)容難記且易遺忘，這是_____影響的結(jié)果。

A:同化說

B:痕跡消退說

C:動機說

D:倒攝抑制與前攝抑制

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查遺忘的原因。前攝抑制：先前學(xué)習(xí)的材料對后學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認產(chǎn)生的干擾。倒攝抑制：后來學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的材料的回憶或再認產(chǎn)生的干擾。中間內(nèi)容容易遺忘是因為受前后兩端的雙重影響。故選D。

23、單選題

認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿的是_____。

A:生物起源說

B:勞動起源說

C:心理起源說

D:雙重需要說

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C

24、多選題

專制型教師對學(xué)生可能產(chǎn)生_____等影響。

A:對抗或者屈服

B:增強創(chuàng)造力

C:對教師陽奉陰違

D:輕松愉快

參考答案:AC

本題解釋:

【答案】AC。

25、單選題

在解應(yīng)用題時，老師總是一再強調(diào)要讀懂題目，必要時可以畫示意圖。他這樣做的目的是為了讓學(xué)生_____。

A:牢記題目內(nèi)容

B:有效地監(jiān)控解題過程

C:熟練地應(yīng)用計算技能

D:完成對問題的心理表征

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D

26、單選題

在教育內(nèi)容的教學(xué)上，教師和學(xué)生的關(guān)系是一種_____。

A:授受關(guān)系

B:民主平等關(guān)系

C:主導(dǎo)與服從關(guān)系

D:控制與被控制關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

27、單選題

能夠引起教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的，是符合教育法律規(guī)范所設(shè)定條件的_____。

A:教育規(guī)律

B:法律事實

C:教育政策

D:教育事實

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：教育法律關(guān)系變更與消滅的條件是教育法律規(guī)范加以規(guī)定的教育法律事實的存在。

28、單選題

以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是_____。

A:望梅止渴

B:畫餅充饑

C:談虎色變

D:葉公好龍

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：經(jīng)典性條件反射是指通過訓(xùn)練使得中性刺激的鈴聲由于與無條件刺激聯(lián)結(jié)而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌。望梅止渴、畫餅充饑和談虎色變屬于經(jīng)典條件反射。

29、單選題

下列對教學(xué)設(shè)計作用的描述錯誤的是_____。

A:有利于教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合

B:有利于教學(xué)工作的科學(xué)化

C:有利于教師科學(xué)思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

D:是提高教師科學(xué)知識水平的有效方法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

30、判斷題

在實際的教育情境里，教師對學(xué)生的期望一定會發(fā)生自我應(yīng)驗的語言效應(yīng)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：在實際的教育情境里，教師對學(xué)生的期望不一定會發(fā)生自我應(yīng)驗的語言效應(yīng)。因為教師期望的效應(yīng)的發(fā)生，既取決于教師方面的因素，也取決于學(xué)生的人格特征、原有認知水平、歸因風(fēng)格和自我意識等眾多的心理因素。

31、單選題

“窺一斑而知全豹”是知覺的_____。

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：知覺的整體性即人的知覺系統(tǒng)具有把個別屬性、個別部分綜合成整體的能力。窺一斑而知全豹即只觀察一部分就可以從觀察的部分推測到全貌，故選B。

32、單選題

學(xué)生害怕在社交場合講話，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種_____。

A:抑郁癥

B:恐懼癥

C:焦慮癥

D:強迫癥

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：害怕在社交場合講話，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種社交恐懼癥。

91EXA33、判斷題

“教師要全面了解學(xué)生并完全信任學(xué)生，相信他們能夠充分發(fā)展自己的潛力”，這反映的是人本主義心理學(xué)家的思想。_____

參考答案:正確

34、單選題

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩人學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，批準申請的單位是_____。

A:當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

B:當?shù)乜h級人民政府教育部門

C:當?shù)貙W(xué)校、村委會或者居委會

D:當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩人學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。

35、多選題

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括_____。

A:先進的教育理念

B:良好的教育能力

C:一定的研究能力

D:廣博的文化知識

E:良好的身心素質(zhì)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

36、判斷題

學(xué)校的法人資格使學(xué)校享有民事權(quán)利，因而學(xué)校和企業(yè)一樣，可以廣泛地參與各種經(jīng)濟活動。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：學(xué)校不能廣泛地參與經(jīng)濟活動。

37、多選題

為保證學(xué)習(xí)效率，教師應(yīng)控制學(xué)生的喚醒水平，可以采取_____等措施。

A:利用環(huán)境喚醒學(xué)生做好學(xué)習(xí)準備

B:直接引發(fā)學(xué)生的好奇心

C:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

D:設(shè)法使學(xué)生達到最高喚醒水平

E:讓學(xué)生停留在最低喚醒水平

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。

38、單選題

現(xiàn)代認知心理學(xué)認為，教學(xué)促進智力發(fā)展的最佳途徑是_____。

A:發(fā)展認知結(jié)構(gòu)說

B:習(xí)得知識

C:培養(yǎng)認知過程品質(zhì)說

D:認識發(fā)生論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A

39、單選題

我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂莀____。

A:陶行知

B:楊賢江

C:徐特立

D:蔡元培

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：蔡元培被毛澤東頌為“學(xué)界泰斗，人世楷模'

40、簡答題

教師職業(yè)化就是要獲得教師資格證。

參考答案:

【答案要點】

這種說法是錯誤的。教師職業(yè)化是指教師在整個專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度’通過持續(xù)的專業(yè)教育，習(xí)得教育教學(xué)專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實現(xiàn)專業(yè)自主的過程。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員的許可證?？梢哉f獲得教師資格證只是教師職業(yè)化的一個前提條件，而并非教師職業(yè)化的全部。

41、單選題

教育法規(guī)是上層建筑的一個組成部分，其最根本的本質(zhì)特征是_____。

A:時代性

B:強制性

C:階級性

D:不平等性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育法規(guī)是上層建筑的一個組成部分，其最根本的本質(zhì)特征是階級性。

42、單選題

創(chuàng)設(shè)情境的形式主要包括_____。

①文字材料情境②語言描述情境

③形、聲、^色情境④問題情境

⑤實驗情境

A:①②

B:③④⑤

C:①②③④⑤

D:①③④⑤

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：以上五條都是創(chuàng)設(shè)情境的形式。

43、簡答題

著名數(shù)學(xué)家華羅庚上初中時，接受理解數(shù)學(xué)知識比較慢，以致數(shù)學(xué)考試常常不及格。老師認為他已經(jīng)無可救藥，一次在班上公然宣稱，假如你們當中將來會有一個同學(xué)沒出息，那么這個人必定是華羅庚。結(jié)果華羅庚通過自己的勤奮自學(xué)，刻苦鉆研，奮力拼搏，最終成為享譽世界的數(shù)學(xué)大師。

詩人臧克家，1930年參加國立青島大學(xué)入學(xué)考試時，數(shù)學(xué)得零分，作文也只寫了三句雜感：“人生永遠追逐著幻光，但誰把幻光看成幻光，誰便沉入了無底的苦海?！边@獨具異彩的生活“雜感”，短小精悍卻極富哲思，立即打動了主考官聞一多，聞一多再三拍案叫絕。結(jié)果，雖然臧克家數(shù)學(xué)考試吃了“零蛋”，還是被青島大學(xué)文學(xué)院破格錄取了。最終，成為了一代杰出詩人、著名作家。

結(jié)合上述案例，談?wù)劷處煈?yīng)樹立什么樣的學(xué)生觀。

參考答案:

【答案要點】

（1）學(xué)生是發(fā)展的人

第一，學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。第二，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。第三，學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人。材料中華羅庚雖然初中學(xué)習(xí)成績一般，但成年后仍可以發(fā)展成為著名的數(shù)學(xué)家。

（2）學(xué)生是獨特的人

第一，學(xué)生是完整的人。第二，每個學(xué)生都有自身的獨特性。第三，學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。材料中，臧克家雖然數(shù)學(xué)0分，但是語文非常好；聞一多發(fā)現(xiàn)了他的獨特性，根據(jù)他的特點進行培訓(xùn)，終于讓臧克家在詩歌方面有很大發(fā)展。

（3）學(xué)生是具有獨立意義的人

第一，每個學(xué)生都是獨立于教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。第三，學(xué)生是責權(quán)的主體。材料中華羅庚雖然被老師否定，但他自己通過不懈努力，仍然可以有很好的發(fā)展。

44、填空題

在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計劃、____和教材。

參考答案:課程標準

45、單選題

當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為_____

A:寬大效應(yīng)

B:暈輪效應(yīng)

C:中心品質(zhì)

D:刻板印象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：當我們認為某人具有某種特征時，就會對其他特征作相似判斷，這就是暈輪效應(yīng)，也稱為光環(huán)效應(yīng)。

46、單選題

甲乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)一段材料，甲班同學(xué)學(xué)習(xí)不久就復(fù)習(xí)，乙班同學(xué)不復(fù)習(xí)；一周后，甲班同學(xué)的平均保持量是83%，乙班同學(xué)的保持量是25%。由此可見，防止遺忘要_____。

A:集中復(fù)習(xí)

B:分散復(fù)習(xí)

C:及時復(fù)習(xí)

D:適度復(fù)習(xí)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：及時復(fù)習(xí)不僅可防止遺忘、加深理解、熟練技能；而且還可診斷、彌補學(xué)習(xí)上的知識缺陷，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展我們的記憶能力和思維能力。

47、判斷題

師德對精神文明有促進作用，對物質(zhì)文明不起作用。___