2019學(xué)年遼寧沈陽(yáng)第二中學(xué)高三10月月考試卷歷史試卷【含答案及解析】

2019學(xué)年遼寧沈陽(yáng)第二中學(xué)高三10月月考試卷歷史試卷【含答案及解析】姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)題號(hào)-二二總分得分一、選擇題掌握歷史紀(jì)年方法是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，下列有關(guān)歷史紀(jì)年的表述，不正確的是A?公元前3世紀(jì)晚期秦朝建立B?民國(guó)二十六年全面抗戰(zhàn)開(kāi)始C?康熙五十年時(shí)康熙皇帝50歲D?1898年是干支紀(jì)年的戊戌年《殷周制度論》在談及周代的宗法制時(shí)說(shuō)不生《殷周制度論》在談及周代的宗法制時(shí)說(shuō)不生?！逼渲小疤臁笔侵窤?辨別是非善惡的天理BC?表現(xiàn)自然現(xiàn)象的天道D:“任天者定，任人者爭(zhēng)；寧之于天，爭(zhēng)乃?確定繼承人選的天子?決定嫡庶身份的天命據(jù)文獻(xiàn)記載：“往者豪強(qiáng)大家，得管山海之利，采鐵石鼓鑄，煮鹽。一家聚眾或至千余人，大抵盡收放流人民也。遠(yuǎn)去鄉(xiāng)里，棄墳?zāi)?，依倚大家，聚深山窮澤之中，成奸偽之業(yè)?！币虼?，西漢統(tǒng)治者采取的主要措施是A?設(shè)置官員，強(qiáng)化私營(yíng)產(chǎn)業(yè)的管理，規(guī)范市場(chǎng)B?鹽鐵官營(yíng)，政府直接控制關(guān)鍵手工業(yè)的生產(chǎn)C?頒布法令，禁止人民離開(kāi)土地，從事工商業(yè)D.征收重稅，從私營(yíng)工商業(yè)活動(dòng)中掠奪利潤(rùn)下圖為甘肅居延出土的漢代絲織“張掖都尉棨信”?！皬堃础眲e稱(chēng)甘州，位于河西走廊中部，是古絲綢之路上的重要驛鎮(zhèn)?！岸嘉尽睗h朝官名?！皸ば拧睘楣糯鷤鬟f命令的信物或過(guò)關(guān)憑證。從這件文物中可以得到的歷史信息有漢代對(duì)河西走廊地區(qū)實(shí)行行政管轄漢代用絲綢作為書(shū)寫(xiě)材料漢代絲綢之路商業(yè)繁榮漢代公文均用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)A.②③④B.①②③C.②③D.①②《漢書(shū)?匈奴傳》記載："單于自言婿漢氏以自親。元帝以后宮良家子王嬙字昭君賜單于。單于歡喜，上書(shū)愿保上谷以至敦煌，傳之無(wú)窮，請(qǐng)罷邊備塞卒吏，以休天子人民?！碧拼?shī)人儲(chǔ)光羲在《明妃曲》中寫(xiě)到：“日暮驚沙亂雪飛，傍人相勸易羅衣。強(qiáng)來(lái)前帳看歌舞?共待單于夜獵歸?！边@說(shuō)明A?官修史書(shū)與詩(shī)歌都是研究歷史的重要資料B?詩(shī)歌多帶有作者的主觀感受，不具備史料價(jià)值C?官修史書(shū)注重客觀敘述史實(shí)，不摻雜個(gè)人情感D?官修史書(shū)是統(tǒng)治者意志的體現(xiàn)，不如詩(shī)歌可信隋朝宰相楊尚希上表建議合郡為州，曰：“竊見(jiàn)當(dāng)今郡縣，倍多于古?；虻?zé)o百里，數(shù)縣立置?；驊舨粷M千，二郡分領(lǐng)?！翊嬉ラe，并小為大，國(guó)家則不虧粟帛，選舉則易得賢才?！庇纱丝芍ㄗh合郡為州的目的主要是A.削弱地方，集權(quán)中央B.加強(qiáng)地方，抵御外侮C.精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，節(jié)約開(kāi)支D.強(qiáng)化皇權(quán)，削弱相權(quán)《舊唐書(shū)?王起傳》說(shuō)：“貢舉猥濫，勢(shì)門(mén)子弟，交相酬?。缓T(mén)俊造，十棄六七。及元稹、李紳在翰林，深怒其事，故有覆試之科。及起考貢士，奏當(dāng)司所選進(jìn)士，據(jù)所考雜文，先送中書(shū)，令宰臣閱視可否”。材料說(shuō)明此時(shí)的科舉A.確立了中書(shū)省掌控考試地位B?減少了世家望族的請(qǐng)托風(fēng)氣C.消除了官員結(jié)黨營(yíng)私的現(xiàn)象D.殘存了豪門(mén)把控仕途的特點(diǎn)宋代的商稅率大致為3%和2%，國(guó)家權(quán)力對(duì)商業(yè)的征稅力度，比農(nóng)業(yè)要低得多；清代商人出現(xiàn)虧損時(shí)，統(tǒng)治者常常要“優(yōu)商”、“恤商”。與之相比，統(tǒng)治者很少在農(nóng)家收成下降時(shí)優(yōu)恤農(nóng)民。據(jù)此得出結(jié)論：封建統(tǒng)治者實(shí)際上實(shí)施的是“重商抑農(nóng)”而不是“重農(nóng)抑商”政策。下列分析最合理的是A．該學(xué)者所用材料確鑿?fù)陚洌Y(jié)論正確并有創(chuàng)新B．結(jié)論與課本知識(shí)不相符，材料缺乏考古學(xué)支持C．材料不充分，僅用該材料得出的結(jié)論難以成立D．說(shuō)明統(tǒng)治者抑制或重視的是特定的人群，而不是特定的行業(yè)黃斡（1152—1221）曾說(shuō)：自周以來(lái)，任傳道之意，得統(tǒng)之正者不過(guò)數(shù)人。而能使斯道章章較著者，一二人而止耳。由孔子而后，曾子、子思日繼其微，至孟子而始著。由孟子而后，周、程、張子繼其絕，至先生而始著。材料中“先生”可能是A.董仲舒B.程顥C.朱熹D.王陽(yáng)明有學(xué)者對(duì)古代某一地方制度做出了如下評(píng)價(jià)“（它）就是一個(gè)……宰相府的派出所,分駐在這個(gè)地方來(lái)管事。如是則地方絕無(wú)權(quán)，權(quán)只在中央?！边@一制度是A.分封制B.郡縣制C.采邑制D.行省制據(jù)《古今圖書(shū)集成》記載：古代女子列入“閨節(jié)”“閨烈”的烈女節(jié)婦，唐朝為51人，宋朝為267人，明朝為36000人，這種變化趨勢(shì)表明A．中央集權(quán)不斷加強(qiáng)B．君主專(zhuān)制逐漸強(qiáng)化C．禮教束縛漸趨強(qiáng)大D．夫權(quán)社會(huì)基本形成某高校老師撰寫(xiě)了一篇《論明清小說(shuō)對(duì)宋明理學(xué)的超越》的歷史論文。下列材料不能作為論據(jù)的是A?《紅樓夢(mèng)》：“我見(jiàn)了女兒便清爽，見(jiàn)了男子便覺(jué)濁臭逼人?！盉?《西游記》：“皇帝輪流做，……只教他搬出去，將天宮讓與我，便罷了?！盋．《三國(guó)演義》：“臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節(jié)，繼之以死乎!”D?《三言二拍》：“以商賈為第一等生業(yè)，科第反在次著！”美國(guó)學(xué)者達(dá)林?麥馬虹在總結(jié)兩千多年的幸福觀時(shí)說(shuō)：在荷馬時(shí)期，幸福就是幸運(yùn)；在古希臘哲學(xué)家所處的時(shí)期，幸福等同于（）；在啟蒙時(shí)期，幸福就是及時(shí)行樂(lè)。材料空白處應(yīng)是?上帝和法律A?權(quán)利與金錢(qián)B?上帝和法律C?民主與科學(xué)?智慧與德行哥倫布的抱負(fù)和思想“不僅反映出中世紀(jì)的衰落，也反映出理性主義和資本主義新時(shí)代的興起?！保ū窘苊?基恩）此話的意思是?智慧與德行A?美洲的發(fā)現(xiàn)促進(jìn)了新舊大陸的溝通和聯(lián)系B?有利于兩個(gè)大陸不同文化的匯合和民族融合C?以歐洲為中心的世界市場(chǎng)的雛形開(kāi)始形成D?開(kāi)啟了“人的發(fā)現(xiàn)與世界的發(fā)現(xiàn)”的新時(shí)代羅馬法第七表第八條規(guī)定：“用人為的方法變更自然水流，以致他人財(cái)產(chǎn)遭受損害時(shí)，受害人得訴諸賠償?！边@說(shuō)明羅馬法A?維護(hù)了財(cái)產(chǎn)私有B?維護(hù)了平民的利益C?維護(hù)了貴族特權(quán)D?體現(xiàn)充分的民主性古代希臘城邦創(chuàng)立了多種形式的民主政治，其中為17世紀(jì)的英國(guó)所繼承的是A?普選制B?等額選舉制C?直接民主制D?集體領(lǐng)導(dǎo)制“百度百科”對(duì)某國(guó)政體的解釋有下面一段文字：“在開(kāi)國(guó)者的設(shè)計(jì)下，總統(tǒng)與國(guó)會(huì)很自然地對(duì)內(nèi)政外交進(jìn)行了分工，在外交事務(wù)方面，總統(tǒng)的權(quán)力比國(guó)會(huì)大，但在一項(xiàng)國(guó)內(nèi)政策上，總統(tǒng)的權(quán)力就小了許多。在大多數(shù)時(shí)間里，雙方都保持著心照不宣的默契和權(quán)力平衡，任何打破平衡的一方都將受到另一方的堅(jiān)決抵抗?！边@種政體設(shè)計(jì)體現(xiàn)了A?英國(guó)君主立憲制的施政原則B?法蘭西第三共和國(guó)的施政原則C?美利堅(jiān)合眾國(guó)的施政原則D.中華民國(guó)南京臨時(shí)政府的施政原則“商業(yè)革命在幾個(gè)方面有助于工業(yè)革命的開(kāi)展”，材料中的“幾個(gè)方面”在歐洲直接體現(xiàn)為廣闊的市場(chǎng)②必備的資金③充足的勞動(dòng)力A?①②③B.①②C.①③D．②③被譽(yù)為“近代經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”的亞當(dāng)?斯密在其出版17于59年的《道德情操論》中指出：“如果一個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果不能真正分流到大眾手中，那么它在道義上將是不得人心的，而且是有風(fēng)險(xiǎn)的?！弊髡弋?dāng)時(shí)擔(dān)心的主要問(wèn)題是A．工人搗毀機(jī)器，進(jìn)行罷工斗爭(zhēng)B．貧富懸殊擴(kuò)大，威脅社會(huì)穩(wěn)定C．經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生，經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“滯漲”狀態(tài)D．壟斷組織出現(xiàn)，中小企業(yè)破產(chǎn)巴黎公社革命勝利伊始，作為工人階級(jí)臨時(shí)政府的國(guó)民自衛(wèi)軍中央委員會(huì)就指出：“我們接受委任之際，深感責(zé)任重大，但還是毫不遲疑、毫不畏怯地力加完成。我們的目的一旦達(dá)成，就要對(duì)……人民群眾說(shuō)：’你們當(dāng)時(shí)給我們的是這樣一種委托：我們的個(gè)人利益開(kāi)始抬頭之日，就是我們克盡公職結(jié)束之時(shí)；那么聽(tīng)?wèi){你們發(fā)落吧！”這一主張能夠體現(xiàn)A．無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政思想B．分權(quán)制衡思想C?直接民主思想D?社會(huì)契約思想19世紀(jì)中期，歐洲的技工學(xué)校和工人學(xué)院為女生開(kāi)設(shè)讀、寫(xiě)、算術(shù)、平板縫紉等課程；男生則學(xué)氣象學(xué)、地質(zhì)學(xué)、陶瓷制作、電學(xué)等課程。以下選項(xiàng)最符合作者觀點(diǎn)的是：A?男尊女卑思想依然嚴(yán)重B?男女平等觀念不占主流C?工業(yè)化加劇了性別歧視D?工業(yè)化強(qiáng)化了性別分工19世紀(jì)中期英國(guó)首相迪斯累利在其著作《西比爾》對(duì)他所在時(shí)代描繪道：“（它們好像）兩個(gè)民族，它們之間沒(méi)有往來(lái)、沒(méi)有同感；它們好像不同地帶的居住者即不同行星上的居民，不了解彼此的習(xí)慣、思想和感情，按照不同的生活方式生活?！币韵赂黜?xiàng)對(duì)這段話理解正確的是宗教改革后天主教與新教水火不容工業(yè)革命以來(lái)社會(huì)結(jié)構(gòu)的重大變化19世紀(jì)中期東西方文明的重大差異封建貴族與資產(chǎn)階級(jí)之間相互對(duì)立“‘人民委員'（部）長(zhǎng)命令將土地劃分給農(nóng)民，不給原主人任何賠償；對(duì)銀行國(guó)有化，在此過(guò)程中沒(méi)收私人賬戶的存款；將工廠的控制權(quán)交給工人；并開(kāi)始與德國(guó)談判有關(guān)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的條約問(wèn)題?！鄙鲜雠e措實(shí)施的背景是巴黎的無(wú)產(chǎn)階級(jí)第一次建立了無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)英國(guó)發(fā)生爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人民憲章的工人運(yùn)動(dòng)俄國(guó)的布爾什維克黨推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建立了新民主主義國(guó)家蔣廷黻在《中國(guó)近代史》中指出：“年以前是我們對(duì)人家不公正，1840年以后是人家對(duì)我們不公正?！睂?duì)此理解比較合理的是前一個(gè)“不公正”指中國(guó)自認(rèn)是天朝上國(guó)，視外國(guó)為蠻夷后一個(gè)“不公正”指列強(qiáng)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂不平等條約后一個(gè)“不公正”是前一個(gè)“不公正”引起的西方對(duì)中國(guó)不公正的目的在于工業(yè)革命后商品輸出需要A?①②③B?①②④C?①③④D?②③④下表是近代中國(guó)棉花及棉紡織品產(chǎn)銷(xiāo)狀況（單位：萬(wàn)擔(dān)），表中棉花及棉紡織品銷(xiāo)售的變化，反映出的中國(guó)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)包括悍花國(guó)嘯售商品量粧口夕r?刪遊口瞬爾f折合覷E）18帕年80221105051S94年832200701218①棉花商品化程度很高②政府逐漸淪為列強(qiáng)的商品傾銷(xiāo)市場(chǎng)和原料產(chǎn)地③民族工業(yè)初步發(fā)展④自然經(jīng)濟(jì)日益解體，但依然占據(jù)主導(dǎo)地位①②B①③C.②④D③④1933年2月，實(shí)業(yè)家方液仙（鎮(zhèn)海方家第五代傳人）聯(lián)合二百多家廠家，在上海南京路大陸商場(chǎng)開(kāi)設(shè)了中國(guó)國(guó)貨股份有限公司，下圖為1949年1月1日該公司發(fā)行的壹仟萬(wàn)元股票一枚。以下關(guān)于材料的表述，正確的是A?官僚資本主義企業(yè)壟斷國(guó)貨B?私人資本主義企業(yè)聯(lián)合經(jīng)營(yíng)自強(qiáng)C.私營(yíng)工商業(yè)實(shí)行全行業(yè)公私D.國(guó)有企業(yè)的所有制改革不斷深入1873年1月22日上?？h令發(fā)出曉諭，通知各制鞋店不得在鞋上用文字標(biāo)寫(xiě)店號(hào)，同年12月3日兩江總督李宗羲通知各紙坊鋪“不準(zhǔn)于草紙等項(xiàng)紙邊加蓋記號(hào)戳記，更不許將廢書(shū)舊賬改造還魂紙?！辈牧戏从沉斯賳T勸誡百姓敬惜字紙的良苦用心工商業(yè)者具有了商標(biāo)品牌意識(shí)商品意識(shí)對(duì)傳統(tǒng)倫理意識(shí)的挑戰(zhàn)工業(yè)化推動(dòng)了社會(huì)風(fēng)尚的變革學(xué)者張鳴認(rèn)為：如果沒(méi)有太平天國(guó)這個(gè)插曲，中國(guó)融入世界還會(huì)晚若干年。他這樣說(shuō)的理由是A.太平天國(guó)政府執(zhí)行對(duì)外開(kāi)放政策E.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)客觀上催生了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)迫使清政府對(duì)外開(kāi)放太平天國(guó)促進(jìn)了東南地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下圖漫畫(huà)名為《射豬斬羊圖》，上有對(duì)聯(lián)：“萬(wàn)箭射豬身看妖精再敢叫不，一刀斬羊頸問(wèn)畜牲還想來(lái)么？”下列與漫畫(huà)主旨最為接近的主張是A.“師夷長(zhǎng)技以制夷”B“中體西用”C.“扶清滅洋”D“科學(xué)為第一要義”據(jù)統(tǒng)計(jì)1912?1913年，北京政府頒布的有關(guān)發(fā)展實(shí)業(yè)的條例、章程、細(xì)則、法規(guī)等達(dá)86項(xiàng)之多。這些法規(guī)和政策對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要作用是A?保證民族工業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展B?民族工業(yè)生產(chǎn)布局日趨平衡C?規(guī)范了民族工業(yè)發(fā)展的秩序D.民族工業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)日趨合理康德說(shuō)：“通過(guò)一場(chǎng)革命或許很可以實(shí)現(xiàn)推翻個(gè)人專(zhuān)制以及貪婪心和權(quán)勢(shì)欲的壓迫,但卻絕不能實(shí)現(xiàn)思想方式的真正改革；而新的偏見(jiàn)也正如舊的一樣，將會(huì)成為駕馭缺少思

想的廣大人群的圈套?！比绻堰@個(gè)觀點(diǎn)套用于中國(guó)近代史，這里的“一場(chǎng)革命”可以是A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)B．戊戌變法C．辛亥革命D．新文化運(yùn)動(dòng)《笑林廣記》記載古代一則笑話：有個(gè)官員到鄉(xiāng)下去,問(wèn)一個(gè)老農(nóng)說(shuō):“近年來(lái)黎庶如何?”老農(nóng)答道:“今年梨樹(shù)挺好,只是蟲(chóng)吃了些。”，旨在解決這一問(wèn)題的主張是A.A.康有為的政治改良C.陳獨(dú)秀的文學(xué)革命B.孫中山的社會(huì)革命D.毛澤東的土地革命近代出版的《國(guó)民公報(bào)》曾刊文評(píng)論學(xué)生說(shuō)：“既可同板凳而坐，安可不同床而覺(jué)？什么男女同校，明明是送子娘娘廟……”材料反映出當(dāng)時(shí)的中國(guó)A?守舊的人抵制新思想B?近代中國(guó)社會(huì)風(fēng)氣很差C.青年學(xué)生自制力很差D.男女平等觀念深入人心孫中山說(shuō)：“倫敦脫險(xiǎn)后，則暫留歐洲……兩年之中，所見(jiàn)所聞，殊多心得。始知徒致國(guó)家富強(qiáng)，民權(quán)發(fā)達(dá)如歐洲列強(qiáng)者，猶未能登斯民于極樂(lè)之鄉(xiāng)也；是以歐洲志士，猶有社會(huì)革命之運(yùn)動(dòng)也。予欲為一勞永逸之計(jì)……”以下言論能夠體現(xiàn)孫中山“一勞永逸之計(jì)”思想主旨的是A."敢有壟斷以制國(guó)民之生命者，與眾棄之”“要去這政體，不是專(zhuān)靠民族革命可以成功C.“就算漢人為君主，也不能不革命”D?“滌二百六十年之腥膻，復(fù)四千年之祖國(guó)”鳳凰衛(wèi)視“鏗鏘三人行”節(jié)目主持人在“解決北歐福利國(guó)家的利弊”的談話中，曾這樣描述北歐福利國(guó)家的狀況：“最窮和最富的，在交稅之前，可以相差17倍，納完稅之后，它可以小到3倍。就是說(shuō)我這富人比你就多3倍的錢(qián)?！边@說(shuō)明歐洲的福利制度實(shí)質(zhì)上是A.僅對(duì)富人征稅B.保障了低收入階層的生活C.國(guó)家實(shí)行高稅率政策D.對(duì)國(guó)民收入進(jìn)行再分配《劍橋中華民國(guó)史》說(shuō)：“如果它（指中共——引者）在1922年和1923年選擇單獨(dú)作戰(zhàn)而不與國(guó)民黨聯(lián)合，它可能干得更糟；如果它較早地為最后的決裂做好準(zhǔn)備，它也許會(huì)干得更好?！睂?duì)此材料理解，正確的是A?“最后的決裂”責(zé)任在中共B．1922年中共已經(jīng)決定與國(guó)民黨合作C．中共應(yīng)該主動(dòng)與國(guó)民黨決裂D．“與國(guó)民黨聯(lián)合”有利于革命發(fā)展美國(guó)著名傳記作家羅斯?特里爾在《毛澤東傳》中說(shuō)：“從某種角度看，毛澤東和尼克松都有所獲。中美雙方結(jié)束了對(duì)罵狀態(tài)，都有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，蘇聯(lián)再也不可能竊喜于北京和華盛頓互相沒(méi)有接觸了。……日本趕忙擁抱北京，并斷絕了同臺(tái)北的關(guān)系?！?qǐng)你為上述內(nèi)容確定一個(gè)最為合適的標(biāo)題A?國(guó)際格局多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)B?中美關(guān)系的改善對(duì)蘇聯(lián)的影響C?70年代的臺(tái)灣問(wèn)題D?中國(guó)70年代的外交突破《中國(guó)的現(xiàn)代化》一書(shū)中說(shuō)：“沒(méi)有充分的土地、但卻擁有充裕的勞力，中國(guó)人本可全力以赴去生產(chǎn)資本以彌補(bǔ)土地的短缺。但是實(shí)際上，在力圖節(jié)省土地的同時(shí)，技術(shù)發(fā)展反倒專(zhuān)注于能更密集地使用勞力的手段?！边@段材料強(qiáng)調(diào)了A．中國(guó)農(nóng)業(yè)沒(méi)有技術(shù)革新B．技術(shù)落后阻礙了中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展C?過(guò)多的人口阻礙了中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展D?精耕細(xì)作是中國(guó)農(nóng)業(yè)的主要特點(diǎn)《全球化：起源、發(fā)展和影響》一書(shū)指出：“當(dāng)發(fā)展中國(guó)家的移民涌入紐約那樣的全球化城市”，處于不同發(fā)展階段的國(guó)家的人“再也沒(méi)有辦法互相忽略了”，“人們可能開(kāi)始對(duì)自己的政治和社會(huì)上的效忠對(duì)象產(chǎn)生迷惑”。對(duì)材料的理解，最恰當(dāng)?shù)氖茿?全球化會(huì)改變?nèi)藗兊囊庾R(shí)形態(tài)和觀念B?政治制度不同是阻礙移民的關(guān)鍵因素C.發(fā)展中國(guó)家在全球化過(guò)程中日益落后D?全球化加劇國(guó)際之間移民問(wèn)題的矛盾如下圖，英國(guó)學(xué)者約翰夫?杰弗在《歷史焦點(diǎn)》一書(shū)中認(rèn)為，20世紀(jì)90年代世界的基本強(qiáng)國(guó)可以被看作構(gòu)成了兩個(gè)三角形的結(jié)構(gòu)，美國(guó)同時(shí)占據(jù)了兩個(gè)三角形的頂點(diǎn)。根據(jù)下列強(qiáng)國(guó)的特質(zhì)，a、b、c、d對(duì)應(yīng)順序準(zhǔn)確的應(yīng)該是1010A.中國(guó)、歐盟丨俄國(guó)、日本A.中國(guó)、歐盟丨俄國(guó)、日本B?俄國(guó)、歐盟丨日本、中國(guó)日本、俄國(guó)丨中國(guó)、歐盟歐盟、日本|俄國(guó)、中國(guó)二、綜合題（16分）古往今來(lái)，各地區(qū)各民族都對(duì)世界文明的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。世界歷史不是各民族歷史的堆積，而是人類(lèi)自孤立和分散的狀態(tài)，逐步發(fā)展成為一個(gè)密切聯(lián)系的整體的過(guò)程。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一斯大林在《馬克思主義和民族問(wèn)題》里提出“民族是人們?cè)跉v史上形成的有共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同的民族文化特點(diǎn)上的共同心理素質(zhì)這四個(gè)基本特征的穩(wěn)定共同體。”……我以為《中庸》里邊“今天下車(chē)同軌、書(shū)同文、行同倫”這十二個(gè)字是最能表現(xiàn)出我們民族形成的情形”，……最早提出了漢民族秦漢形成說(shuō)。――呂思勉《中國(guó)民族演進(jìn)史》材料二一個(gè)民族要崛起，要有三個(gè)方面的改變：第一是人心的改變；第二是政治制度的改變；第三是器物的改變?！洞髧?guó)崛起的文化準(zhǔn)備》材料三……工業(yè)革命結(jié)束了民族地域歷史，實(shí)現(xiàn)了從民族歷史向世界歷史的轉(zhuǎn)變。世界現(xiàn)代化進(jìn)程的橫向發(fā)展是指與生產(chǎn)力不斷提高相適應(yīng)的各民族、各地區(qū)交換、交往的增長(zhǎng)，閉塞和隔絕狀態(tài)的突破，文化的擴(kuò)散和匯合?！嫘A《邊緣與中心的變動(dòng)：英國(guó)現(xiàn)代化模式探析》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述漢民族秦漢形成說(shuō)。（4分）（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括說(shuō)明14—19世紀(jì)上半期西方各民族怎樣實(shí)現(xiàn)了“人心的改變”和“政治制度的改變”。（8分）（3）歸納材料三的觀點(diǎn)，并以19、20世紀(jì)的史實(shí)加以說(shuō)明。（4分）（14分）明清時(shí)期，運(yùn)河沿岸成為當(dāng)時(shí)重要的經(jīng)濟(jì)、文化區(qū)域。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一明代朱德潤(rùn)在《飛洪橋詩(shī)》中描述了運(yùn)河兩岸的景象：“日中市貿(mào)群物聚，紅氈碧碗堆如山，商人嗜利暮不散，酒樓歌館相喧闐?！泵髑鍟r(shí)期北上的漕船為運(yùn)河兩岸帶來(lái)了大量原料，豐富的原料促成了加工業(yè)的繁榮。燒造業(yè)、釀造業(yè)、皮革加工業(yè)、絲織業(yè)等也在發(fā)達(dá)的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)中興盛發(fā)展，并隨著運(yùn)河地位的下降而趨于蕭條。（1）據(jù)材料一，概括該時(shí)期運(yùn)河兩岸經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況。（4分）材料二運(yùn)河的貫通，使沿岸的城鎮(zhèn)形成了一道新興的文化帶。明清兩代山東出了名狀元，其中有6名出自該文化帶。運(yùn)河沿岸的濟(jì)寧，作為中國(guó)傳統(tǒng)儒學(xué)的根據(jù)地，明以前民間信仰較為單一和正統(tǒng)。晚明以后，金龍四大王素拜、天妃信仰、關(guān)帝崇拜等開(kāi)始傳開(kāi)。同時(shí)，運(yùn)河的貫通也使人們逐漸由“尚儉索樸”、“循規(guī)蹈矩”向“靡然向奢”、“違禮越制”轉(zhuǎn)變?！睹髑迳綎|運(yùn)河區(qū)城社會(huì)變遷》（2）據(jù)材料二，運(yùn)河的開(kāi)通對(duì)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了哪些影響?（6分）材料三成書(shū)于明萬(wàn)歷年間的“世情小說(shuō)”《金瓶梅》，描寫(xiě)了北宋運(yùn)河沿岸的市井風(fēng)情：潘金蓮下棋贏了五錢(qián)銀子，用三錢(qián)買(mǎi)酒、兩錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)豬頭、四只蹄子……吳月娘出了三錢(qián)銀子請(qǐng)大家吃螃蟹……賣(mài)炊餅的武大，湊了十?dāng)?shù)兩銀子，典得縣門(mén)前樓上下二層房屋居住……（3）有學(xué)者依據(jù)上述材料，認(rèn)為北宋時(shí)期白銀已經(jīng)廣泛流通。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)他的觀點(diǎn)。你認(rèn)為應(yīng)該如何利用文學(xué)作品研究歷史?（4分）（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。1912年1月19日，南京臨時(shí)政府教育部頒布《普通教育暫行辦法》。規(guī)定“初等小學(xué)可以男女同校”；“小學(xué)手工科，應(yīng)加注重”；“開(kāi)設(shè)的科目有修身、國(guó)文、外國(guó)語(yǔ)、歷史、地理、數(shù)學(xué)、博物、物理、化學(xué)、法制、經(jīng)濟(jì)、圖畫(huà)、手工、樂(lè)歌、體操”；“中學(xué)校為普通教育，文、實(shí)不必分科”；“小學(xué)讀經(jīng)科一律廢止”；“廢止舊時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)（科舉）出身”的作法，一律稱(chēng)該類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生；“凡各種教科書(shū)，務(wù)合乎共和民國(guó)宗旨，清學(xué)部頒行之教科書(shū)，一律禁用”?！幾贼檬烤吨袊?guó)文化史》問(wèn)題：根據(jù)材料指出南京臨時(shí)政府教育改革的特點(diǎn)？（4分）這些改革措施有何意義？（6分）參考答案及解析第1題【答案】【解析】鶴齟識(shí)勢(shì)矗黯鑑噩囉餘瘵輛舞齬隸離範(fàn)即瞬當(dāng)皇帝的第站，而不第2題【答案】D【解析】第3題【答案】Ek解析】藝呂S，廷備SIi1用二敵sj能樹(shù)J旱現(xiàn)#1社一杲管簾確事材淮該在^--_查S考；盡>izA■hhd?.4地丿聲需在寫(xiě)代書(shū)扣-可疋宕綢亠目立按明”說(shuō)?￥J-fl1脣為汗書(shū)案!5-口晏口&因力由.1.報(bào)除WS星故翁現(xiàn)獲^沒(méi)杳--,f'm題at帝在??專(zhuān)析-E第5題【答案】[^][^]?0^[^][^]?0^4世卑a:?'聲艸壽??誥*甲?鰭XI一半g肝也Y業(yè)[1」S4E亠耳31曉-0叨曲館aSS3B勿勇顯曾墨k,silr斟SfWIsm-btkJ^s,g-

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