2012體育專業(yè)教師招聘試題體育教師招考復習_第1頁
2012體育專業(yè)教師招聘試題體育教師招考復習_第2頁
2012體育專業(yè)教師招聘試題體育教師招考復習_第3頁
2012體育專業(yè)教師招聘試題體育教師招考復習_第4頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

(D1.課 環(huán)節(jié)是課程實施,基本途徑是課程(堂)教學A.1 A(D1.課 環(huán)節(jié)是課程實施,基本途徑是課程(堂)教學A.1 A.8-9 (BA.1 B.2 (CA.1 B.2 (D (√ (×煉為主 ,增進學生健康為主要目的的課程性質(zhì)(√4 3(√的 (×2.為提高小學生力量素質(zhì)和合 ,經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得提代感 (× 612三 114310.沒有疲勞的訓練是無效612三 114310.沒有疲勞的訓練是無效的訓練,而疲勞不能恢復的訓練 的訓練9.速度素質(zhì)包括反應速度、動作速度、位移速度 克服阻力的能力7.有人斷言“選材成功意味著訓練成功一半。54.體育教學應遵循認識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負荷2.把教學的本質(zhì)定位為交往,是這次課改對教學過程 4指6指各4指6指各如以最快速度持續(xù)運動數(shù)秒后ATP①談 ;如以最快速度持續(xù)運動數(shù)秒后ATP①談 ;⑤⑦1 2 、水平二是 、水平三是 、水平四是3、4、、。5 。 -、 3、4、、。5 。 -、 8 9、 動作的細節(jié) -,--,()()))()()))6、排球比賽中嚴禁用腳踢球。)7、小學 技能的學習。))))三、簡答題(1020分三、簡答題(1020分 四、問答題(20分) 2 水平二是 、水平三是 、水平四是 、 學習 8 、、9、9 的掌握 動作的細節(jié) - - (220分 ,淡化技能教學.( 只有蹲矩式起跑一種。(育教學是“放養(yǎng)式”教學。() 6(71-----6(生的行動。(10((1020分1-----6(生的行動。(10((1020分(20分。21—36789一、填空(41()第一的指 2、新課程理念要以)3、體育教學中要重視和激發(fā)學生的),4差異與不同需求,確保)5、新課程實行一、填空(41()第一的指 2、新課程理念要以)3、體育教學中要重視和激發(fā)學生的),4差異與不同需求,確保)5、新課程實行)二、問答題(10123二、3、5、10正確其余錯誤 ,培 三、判斷題(51、形成良好的生活方式與體育鍛煉無關。)2、體育與健康課就是體育課+健康教育課。)3、學生要盡量避免在不利于健康的環(huán)境中運動。)4、腰圍、臀圍。)四、簡單談談你通過通識性培訓和專業(yè)培訓后的體會。(20 三、判斷題(51、形成良好的生活方式與體育鍛煉無關。)2、體育與健康課就是體育課+健康教育課。)3、學生要盡量避免在不利于健康的環(huán)境中運動。)4、腰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論