統(tǒng)編版道德與法治小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第11課《多姿多彩的民間藝術(shù)》優(yōu)質(zhì)教案

11.1民間藝術(shù)交流會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題民間藝術(shù)交流會(huì)單元第四單元我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗學(xué)科道德與法治年級(jí)四下學(xué)習(xí)目標(biāo).知道我國(guó)民間藝術(shù)分布廣泛和種類(lèi)多樣。.感受我國(guó)民間藝術(shù)的魅力。.感受我國(guó)民間藝術(shù)的多姿多彩。重點(diǎn)初步了解我國(guó)著名的民間藝術(shù)。難點(diǎn)知道我國(guó)民間藝術(shù)分布廣泛和種類(lèi)多樣。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻：民間藝術(shù)小結(jié)：“民間藝術(shù)”是藝術(shù)領(lǐng)域中的一項(xiàng)分類(lèi)，冠以“民間”字樣，顯然是要與“宮廷藝術(shù)”與“貴族藝術(shù)”等有所區(qū)別。“民間藝術(shù)”的領(lǐng)域很寬廣，因?yàn)榈赜蛘Z(yǔ)言、文化的差異，就形成了各具特色的民間藝術(shù)，像皮影、剪紙、編織、繡花、獅子舞等，這些都是我們中華文化的珠寶。今天，我們就來(lái)探訪(fǎng)多姿多彩的民間藝術(shù)。板書(shū)課題看視頻，了解民間藝術(shù)激趣導(dǎo)入講授新課學(xué)習(xí)活動(dòng)：感受我國(guó)民間藝術(shù)的分布廣泛、種類(lèi)繁多、各具特色課件出示相關(guān)資料活動(dòng)準(zhǔn)備：通過(guò)請(qǐng)教長(zhǎng)輩或上網(wǎng)查找，了解自己感興趣的民間藝術(shù)?；顒?dòng)過(guò)程：L讀文說(shuō)一說(shuō)。閱讀教材首段內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)民間藝術(shù)都由哪些局部組成。民間文學(xué)、民間音樂(lè)、民間舞蹈、民間美術(shù)和民間手工藝等都是民間藝術(shù)的重要組成局部。對(duì)教師所提問(wèn)題展開(kāi)回答。溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑。閱讀資料了解相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。.看圖議一議。閱讀資料了解相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。認(rèn)真觀察書(shū)中圖片，閱讀圖下文字，以小組為單位，弄清書(shū)中介紹的民間藝術(shù)名稱(chēng)、所屬地區(qū)、歸屬種類(lèi)。如，京韻大鼓所屬地區(qū)是北京，歸屬種類(lèi)是民間音樂(lè)。.合作找一找。同桌兩人一組，合作在書(shū)中的地圖上找一找這些民間藝術(shù)的所屬地區(qū)。.小組來(lái)交流。你最感興趣的民間藝術(shù)是什么？為什么喜歡它？在小組內(nèi)進(jìn)行交流。例：我最感興趣的民間藝術(shù)是剪紙。因?yàn)槲业睦牙咽羌艏埬苁郑糠赀^(guò)年的時(shí)候，姥姥便用她那漂亮的剪紙來(lái)裝飾門(mén)庭。她不光給自家剪，還給左鄰右舍剪。.班上做匯報(bào)。把你了解的民間藝術(shù)向同學(xué)們匯報(bào)一下?；顒?dòng)園：通過(guò)自主探究，充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)民間藝術(shù)分布廣泛課件出示相關(guān)資料活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)交流自己了解的民間藝術(shù)，感受我國(guó)民間藝術(shù)的多姿多彩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集自己感興趣的民間藝術(shù)的物品、圖片或影像資料。活動(dòng)安排：.小組內(nèi)展示自己收集到的民間藝術(shù)的相關(guān)物品、圖片或影像資料，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)說(shuō)明。.小組通過(guò)評(píng)議，選出代表準(zhǔn)備參加班級(jí)的交流會(huì)。

3.班級(jí)召開(kāi)民間藝術(shù)交流會(huì)，各組代表進(jìn)行匯報(bào)交流。課堂練習(xí)幻燈呈現(xiàn)課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？板書(shū)/分布廣泛盤(pán)?。?。種類(lèi)多樣\獨(dú)具魅力IL2我們這里的民間藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們這里的民間藝術(shù)單元第四單兀我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗學(xué)科道德與法治年級(jí)四下學(xué)習(xí)目標(biāo).了解當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)。.探究民間藝術(shù)產(chǎn)生的原因。.感受民間藝人的聰明才智和辛勤付出。重點(diǎn)關(guān)注當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)，探究民間藝術(shù)產(chǎn)生的原因，感受民間藝人的聰明才智。難點(diǎn)了解當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)，增強(qiáng)熱愛(ài)我國(guó)民間藝術(shù)的情感。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放電影《黃飛鴻》舞獅片段介紹舞獅并提出問(wèn)題：舞獅，是中國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)，古時(shí)又稱(chēng)為“太平樂(lè)”O(jiān)獅是由彩布條制作而成的，每頭獅一般由兩個(gè)人合作表演，一人舞頭，一人舞尾。表演者在鑼鼓音樂(lè)下扮成狗或者其他瑞獸（如魏螂[pixiu]、獅子）的樣子，作出各種形態(tài)動(dòng)作，以圖喜慶與吉祥。在表演過(guò)程中，舞獅諸要以各種招式來(lái)表現(xiàn)南派武功，非常富有陽(yáng)剛之氣。許多影視劇中都有舞獅的片段，你能猜一猜這些故事可能發(fā)看視頻，了解相關(guān)知識(shí)激趣導(dǎo)入

生在哪個(gè)地區(qū)嗎?板書(shū)課題講授新課講授新課講授新課學(xué)習(xí)活動(dòng)：了解當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)，增強(qiáng)熱愛(ài)我國(guó)民間藝術(shù)的情感課件出示相關(guān)資料講授新課活動(dòng)過(guò)程：.課文內(nèi)容填一填。仔細(xì)看圖，認(rèn)真閱讀圖下的文字，弄清課文都介紹了哪些民間藝術(shù)，各有哪些特點(diǎn)。小組合作完成下表。藝術(shù)名稱(chēng)所在地區(qū)藝術(shù)名稱(chēng)所在地區(qū)藝術(shù)特點(diǎn)得勝鼓山西省壽陽(yáng)縣打法簡(jiǎn)單，變化無(wú)窮，越打越超勁兒余杭滾燈浙江省杭州市具有強(qiáng)烈競(jìng)技衿點(diǎn)民間敘事長(zhǎng)詩(shī)《阿詩(shī)瑪》云南疝石林彝族自治縣’具有濃郁的民族特色你了解哪些民間藝術(shù)？和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。.當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)寫(xiě)一寫(xiě)。你對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)了解多少？把它寫(xiě)下來(lái)吧。你知道嗎？我們的祖國(guó)地域遼闊，民間藝術(shù)多姿多彩、魅力無(wú)窮。家鄉(xiāng)也有不少聞名遐邇的民間藝術(shù)，這些都是值得我們珍視和保護(hù)的“瑰寶”。學(xué)習(xí)活動(dòng)：探究民間藝術(shù)產(chǎn)生的原因課件出示相關(guān)資料活動(dòng)準(zhǔn)備：收集全國(guó)各地的民間藝術(shù)資料，了解其滿(mǎn)足的需求或表達(dá)的愿望?；顒?dòng)過(guò)程：L讀懂課文內(nèi)容。仔細(xì)看圖，認(rèn)真閱讀文字,弄清課文講了哪些地方的民間藝術(shù)，這些民間藝術(shù)滿(mǎn)足了怎樣的需求或表達(dá)了怎樣的美好愿望?；顒?dòng)過(guò)程：對(duì)教師所提問(wèn)題展開(kāi)回答。溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑。閱讀資料了解相關(guān)知識(shí)。對(duì)教師所提問(wèn)題展開(kāi)回答。溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑。閱讀資料了解相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。閱讀角：天津“泥人張”課件出示相關(guān)資料閱讀目標(biāo)：了解民間藝人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感受民間藝人的聰明才智和辛勤付出。閱讀探究：.天津“泥人張”流派是誰(shuí)開(kāi)創(chuàng)的？他在泥人創(chuàng)作上有什么特點(diǎn)？.他為什么能成為著名的泥塑藝人？拓展活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)你知道的民間藝人故事。課堂練習(xí)幻燈呈現(xiàn)課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？/當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)福萍J產(chǎn)生的原因\民間藝人的付出板書(shū)IL3保護(hù)民間藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題保護(hù)民間藝術(shù)單元第四單元我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗道德與法治年級(jí)四下學(xué)習(xí)目標(biāo).關(guān)注民間藝術(shù)衰落的困境。.探究民間藝術(shù)衰落的原因。.為保護(hù)民間藝術(shù)貢獻(xiàn)自己的力量。重點(diǎn)關(guān)心民間藝術(shù)的未來(lái)，力所能及地為民間藝術(shù)的保護(hù)和傳承作貢獻(xiàn)。難點(diǎn)以實(shí)際行動(dòng)投身到保護(hù)民間藝術(shù)的活動(dòng)中去。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻《國(guó)家品牌計(jì)劃宣傳片》“讓創(chuàng)造回應(yīng)創(chuàng)造，讓傳承連接夢(mèng)想。國(guó)家品牌計(jì)劃，傳承我們的創(chuàng)造?！笨匆曨l，了解美好生活激趣導(dǎo)入

原因是什么？應(yīng)該怎樣保護(hù)？跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。過(guò)渡：今天我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)傳承有關(guān)，板書(shū)課題《保護(hù)民間藝術(shù)》始于憲法講授新課相關(guān)鏈接：關(guān)注民間藝術(shù)衰落的困境課件出示相關(guān)資料活動(dòng)過(guò)程：議一議。(1)面對(duì)這些民間藝術(shù)的衰落，你有怎樣的感受？(2)有人說(shuō)，這些東西消失就消失了，沒(méi)有多大關(guān)系，你怎么看？(3)如果你是民間藝術(shù)的傳承者，你想對(duì)大家說(shuō)些什么？成果展示：你知道嗎？民間藝術(shù)代表著我們民族的智慧，展現(xiàn)著家鄉(xiāng)人民的才智，面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)展和沖擊，這些民間藝術(shù)等待著我們的拯救和保護(hù)。學(xué)習(xí)活動(dòng)：探究民間藝術(shù)衰落的原因課件出示相關(guān)資料活動(dòng)準(zhǔn)備：找一找自己家鄉(xiāng)民間藝術(shù)衰落的原因并填表。對(duì)教師所提問(wèn)題展開(kāi)回答。閱讀資料了解相關(guān)知識(shí)。溫故知新勤思考，聚集焦點(diǎn)解新疑?；顒?dòng)探索求真知，名師點(diǎn)撥解疑難。民間藝術(shù)名稱(chēng)衰落的原因活動(dòng)過(guò)程：L讀一讀。觀察圖片，認(rèn)真閱讀文字，了解課文主要講了哪些內(nèi)容。.議一議。以小組為單位，議一議春聯(lián)衰落的原因。.說(shuō)一說(shuō)。你了解到家鄉(xiāng)的哪些民間藝術(shù)正在衰落，閱讀角：民間藝術(shù)“小傳人”課件出示相關(guān)資料閱讀目標(biāo)：感受同學(xué)們弘揚(yáng)和傳承“棲霞龍舞”這項(xiàng)民間藝術(shù)的精神，為保護(hù)民間藝術(shù)貢獻(xiàn)自己的力量。閱讀探究：.報(bào)道的題目“民間藝術(shù)‘小傳人'”指的是誰(shuí)？.“小傳人”們弘揚(yáng)和傳承的是哪項(xiàng)民間藝術(shù)？.你在這些同學(xué)身上學(xué)到了什么？閱讀感悟：拓展活動(dòng)：面對(duì)民間藝術(shù)的衰落，我們能做些什么？把自己的想法寫(xiě)下來(lái)吧。知識(shí)窗國(guó)家鼓勵(lì)和支持公民、法人和其他組織依法設(shè)立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示場(chǎng)所和傳承場(chǎng)所，展示和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性工程?！吨腥A人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》第三十六條我的發(fā)現(xiàn)：國(guó)家對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)非常重視，制定了法律，鼓勵(lì)和支持相關(guān)人員或組織設(shè)立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示場(chǎng)所和傳承場(chǎng)