2022屆高三高考語文理解性背誦默寫檢測03(原創(chuàng))_第1頁
2022屆高三高考語文理解性背誦默寫檢測03(原創(chuàng))_第2頁
2022屆高三高考語文理解性背誦默寫檢測03(原創(chuàng))_第3頁
2022屆高三高考語文理解性背誦默寫檢測03(原創(chuàng))_第4頁
2022屆高三高考語文理解性背誦默寫檢測03(原創(chuàng))_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

高考高中理解性背誦默寫檢測03班級:姓名:成績:.《逍遙游》中,“,”交待了大鵬與人雖分處天地,但二者所見天空并無多少差別的現(xiàn)象。.《逍遙游》中,作者敘述了人們出行的幾種情況,“”這類人帶上三餐就可返回;到百里之外的人,就需要“.《逍遙游》中,莊子以植物、昆蟲為喻,描述了生命短暫現(xiàn)象的兩句是“,,,O.《逍遙游》中,","交待了天池的大體位置及基本特征。.《琵琶行》中點明送別一事,并用景物描寫渲染悲涼氣氛的兩句是.《琵琶行》中,琵琶女將自己一生的不如意傾注于琵琶曲中,弦聲凄楚悲切的兩句是.《勸學(xué)》中,荀子認為,筆直木材經(jīng)過高溫也能成為車輪的兩句是8?《勸學(xué)》中,筆直的木材經(jīng)過火烤后會“,二即使再次曬干,也不能恢復(fù)原形。.《師說》鮮明提出了老師職責的兩句是“,:.《師說》中,韓愈認為,不應(yīng)以年齡作為求學(xué)與否標準的兩句是:.《虞美人》中,詞人用比喻手法將“離愁”寫得真切、深刻的兩句是.《虞美人》中“,”兩句,詞人因春風(fēng)起,勾起了對故國的念想。.《蜀道難》的主旨句是“,.《蜀道難》中,寫秦蜀間崇山疊嶺、逾越困難的兩句是“,工.《蜀道難》中表明蜀道歷史悠久,與外界長期不相通的兩句是.《錦瑟》中“,”兩句,詩人借唯美清冷之景,抒發(fā)了慨嘆與憂傷。.杜甫長年漂泊,老年病苦孤愁。《登高》“,”兩句對其這種生活狀況作了生動概括。.《登高》中杜甫極目遠望,描繪長江秋日氣勢磅礴的兩句是“,,,O.《氓》中,女子未見心上人傷心難過的兩句是:“,:.《氓》中,女主人公登上垮塌土墻,遙望“氓”所來方向的兩句是.《離騷》中,概述了人們違背準則,信奉取悅別人的現(xiàn)象的兩句是.《離騷》中,屈原委婉表達自己后悔做官,欲想歸隱心思的兩句是.《離騷》中,屈原認為人各有志趣,他窮其一生追求美政的兩句是.《離騷》中屈原表達要趁著迷途未遠趕緊回到正路心愿的兩句是.《阿房宮賦》中鋪排了阿房宮中人們的奢華生活,宮女們早晨打開梳妝鏡,就如同“”,潑掉的胭脂水,讓“.《阿房宮賦》中“,”兩句以車馬聲側(cè)面寫出阿房宮廣闊宏大特點。.《永遇樂(京口北固亭懷古)》中,詞人以“,”兩句描寫了宋武帝曾經(jīng)居所的環(huán)境。.《赤壁賦》中寫江霧彌漫、無邊無際、遠接天際的兩句是“,:.《赤壁賦》概括曹操軍隊攻破荊州順流而下,軍容盛狀的兩句是.《赤壁賦》中,游赤壁時,我舉杯邀約客人飲酒,",”點明了作者興起時吟誦的詩歌篇目。.《念奴嬌(赤壁懷古)》中“,,"三句刻畫出了赤壁戰(zhàn)場上,周瑜從容嫻雅,沉著應(yīng)戰(zhàn)的儒將形象。.《念奴嬌(赤壁懷古)》中“,"兩句,以夸張筆調(diào)寫出了周瑜贏得赤壁之戰(zhàn)的迅捷。

高考高中理解性背誦默寫檢測03參考答案L其視下也,亦若是則已矣。2,適莽蒼者,宿舂糧。3?朝菌不知晦朔,蟋蛀不知春秋。.窮發(fā)之北,有冥海者。.涪陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。.弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。.木直中繩,糅以為輪。8?雖有槁暴,不復(fù)挺者。.師者,所以傳道受業(yè)解惑也。.吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?.問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。.小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。.蜀道之難,難于上青天。14.西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。15.爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。16.滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。17.萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。18.無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。.不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣。.乘彼境垣,以望復(fù)關(guān)。21.背繩墨以追曲兮,競周容以為度。22.悔相道之不察兮,延佇乎吾將反。23.民生各有所樂兮,余獨好修以為常。24.回朕車以復(fù)路兮,及行迷之未遠。25.明星熒熒,渭流漲膩。2621.背繩墨以追曲兮,競周容以為度。22.悔相道之不察兮,延佇乎吾將反。23.民生各有所樂兮,余獨好修以為常。24.回朕車以復(fù)路兮,及行迷之未遠。25.明星熒熒,渭流漲膩。26.轆轆遠聽,杳不知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論