人教版九年級級物理全一冊20.4電動機 教案

電動機教學目標知識和技能1.了解磁場對通電導體的作用;2.初步認識科學與技術(shù)、社會之間的關系。過程與方法通過觀看遠程教育資源,了解電動機的結(jié)構(gòu)和原理;

通過課后制作小小電動機,熟悉電動機的結(jié)構(gòu)和原理。情感、態(tài)度和價值觀通過了解物理知識如何轉(zhuǎn)化成實際技術(shù)應用,進一步提高學生學習科學技術(shù)知識和應用物理知識的興趣。學情分析電動機的原理和工作過程,一直以來學生都不好理解。本節(jié)課采用播放多媒體課件的方式,讓學生更直觀的了解電動機,更真切的感受電動機在生活中的應用,提高學生的學習興趣,增加對知識的理解深度。重點難點通電導體在此場中受到力的作用,力的方向跟電流方向和磁場方向都有關。教學過程活動1【導入】新課引入課件展示問題。問題1:奧斯特實驗說明了什么?問題2:磁場的基本性質(zhì)是什么?思考、回答問題:1.奧斯特實驗說明了通電導體周圍存在著磁場。2.磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。活動2【講授】磁場對通電導體的作用提出問題:那么,通電導線或通電線圈在磁場中會不會受到力的作用?教師對這個問題做適當?shù)囊龑Ш蛦⑹?。播放“通電導體在磁場中受到力的作用”的影片。播放“通電線圈在磁場中受到力的作用”的實驗實錄。引導學生得出實驗結(jié)論。分析實驗,得出結(jié)論:1.通電導線和通電線圈在磁場中會受到力的作用。2.通電導線和通電線圈的受力方向跟電流方向和磁場方向有關。教師提出問題:我們研究這些有什么作用?教師指出:根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理,制成了電動機。引入課題——電動機。活動3【講授】電動機的基本構(gòu)造用圖片展示電動機在生活中的廣泛應用。教師指出:同學們已經(jīng)知道電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的。提出問題:同學們能不能想像一下電動機的基本結(jié)構(gòu)是什么樣子呢?課件展示:電動機的基本結(jié)構(gòu)圖片。教師指出:我們知道電動機都是連續(xù)轉(zhuǎn)動的,可是從剛才觀看的第二個實驗中,我們看到,這樣的通電線圈在磁場中會發(fā)生扭轉(zhuǎn),是無法連續(xù)轉(zhuǎn)動的。提出問題:這是電動機的基本結(jié)構(gòu)嗎?如果是,我們怎樣才能讓它連續(xù)轉(zhuǎn)動?引導學生分析分析:通電線圈在磁場中的受力情況。分析,得出結(jié)論:1.線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動,是因為越過平衡位置以后,它受到的力要阻礙它的轉(zhuǎn)動。2.如果設法改變后半周電流的方向,則線圈就能夠繼續(xù)轉(zhuǎn)動。3.如果每轉(zhuǎn)動半周就改變一次電流方向,線圈就能連續(xù)轉(zhuǎn)動。教師指出:電流方向的改變可以通過換向器來完成。課件展示:換向器的結(jié)構(gòu)。播放影片:電動機的工作原理。引導學生得出電動機的組成。活動4【活動】生活中的電動機播放影片:生活中的電動機。讓學生閱讀課本相關內(nèi)容,并回答問題:電動機的分類:電動機的作用(能量轉(zhuǎn)化角度):電動機的優(yōu)點:活動5【活動】自制小小電動機布置課后制作:小小電動機(為了學生能順利的完成小制作,可以向?qū)W生播放制作“小小電動機”的視頻。)活動6【練習】動手動腦學物理HYPERLINK"https: