三年級上冊數(shù)學(xué)教案-6.1長方形和正方形的周長 ▎冀教版

《長方形和正方形的周長》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】：義務(wù)教育教科書（冀教版）三年級上冊78～79頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1、知識目標(biāo)：經(jīng)歷自主計算、交流、總結(jié)等探索長方形和正方形周長公式的過程。2、能力目標(biāo)：掌握長方形和正方形的周長公式，并能正確計算長方形和正方形周長。3、情感目標(biāo)：主動參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)算法多樣化，獲得成功的感受。【重、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：推導(dǎo)、歸納長方形和正方形周長的計算公式。難點(diǎn)：理解并掌握長方形和正方形周長的計算方法?！窘虒W(xué)方法】：依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我在本節(jié)課的教學(xué)方法中力求體現(xiàn)以下幾個方面的理念：創(chuàng)設(shè)情境引入新課、師生互動探討新知、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)等教學(xué)方法?！窘虒W(xué)過程】：一、激趣導(dǎo)入、揭示課題同學(xué)們，你們想去參觀美麗的花園嗎？(課件演示)。參觀完花園我從里面挑出長方形的花壇，引出課題，板書長方形和正方形的周長。二、小組合作，探究新知：（一）長方形的周長：1．師：為了保護(hù)花壇里的花，咱們給花壇圍上護(hù)欄，誰能指出花壇的護(hù)欄呢？（老師找學(xué)生屏幕上指出護(hù)欄）2、師：根據(jù)長方形的長和寬，你能提出什么問題?3、生；長方形的周長是多少？4、師：那么，長方形的周長怎樣計算啊？生一：28+12+28+12=80（米），我是把長方形的四條邊一條一條的加起來，就得到了它的周長。那就是：長+寬+長+寬=長方形的周長生二：28×2+12×2=80(米)，先算了兩個長，再算兩個寬，也就是一組對邊一組對邊的求，然后加起來就是長方形的周長。師:這樣算的根據(jù)是什么？(長方形的對邊相等)也就是：長×2+寬×2=長方形的周長

生三：我是用（28+12）×2=80(米)，先算長+寬的和，也就是長方形的一組鄰邊。因?yàn)橛袃山M相等的鄰邊，所以再乘2。比較一下這三種方法，你比較喜歡那種方法？說說你的理由。板書：長方形的周長=（長+寬）×2（二）正方形的周長：1、師：正方形花圃每邊長15米，它四周的欄桿長多少米？2、匯報算法。

生一：15+15+15+15=60（米），我是把四條邊一條一條的加起來，得到了它的周長。就是正方形的周長=邊長+邊長+邊長+邊長。

師：有不同的方法嗎？

生二：15×4=60（米）因?yàn)檎叫蔚?條邊相等，可以用邊長×4得到正方形的周長。兩種方法，你喜歡哪種方法？為什么？板書：正方形的周長=邊長×4【板書設(shè)