三年級(jí)上冊(cè)語文課件-25.掌聲 第一課時(shí) 人教（部編版）(共26張PPT)

25.掌聲第一課時(shí)部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第八單元小朋友，有人給過你掌聲嗎？因?yàn)槭裁礊槟愎恼疲康玫絼e人掌聲你心情怎么樣？你為別人鼓過掌嗎？為什么為別人鼓掌呢？今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文，題目是：掌聲。導(dǎo)入新課1.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)勢(shì)姿默投làomòshìtóu落zī烈調(diào)kuàngdiào況liè憂普鎮(zhèn)shùzhènyōu述pǔ聯(lián)lián字詞檢查結(jié)構(gòu)：上下音序：Z部首：手組詞：手掌鼓掌書寫指導(dǎo)：學(xué)習(xí)會(huì)寫字掌zhǎng鼓掌結(jié)構(gòu)：左中右音序：B

部首：王組詞：班級(jí)班會(huì)

書寫指導(dǎo)：學(xué)習(xí)會(huì)寫字班級(jí)bān班結(jié)構(gòu)：左右音序：M部首：黑組詞：沉默默讀

書寫指導(dǎo)：學(xué)習(xí)會(huì)寫字默mò沉默結(jié)構(gòu)：左右音序：T

部首：月組詞：大腿前腿書寫指導(dǎo)：學(xué)習(xí)會(huì)寫字腿tuǐ腿腳結(jié)構(gòu)：左右音序：L部首：車組詞：輪流輪換書寫指導(dǎo)：學(xué)習(xí)會(huì)寫字輪lún車輪結(jié)構(gòu)：左右音序：T部首：扌組詞：投入投奔書寫指導(dǎo)：學(xué)習(xí)會(huì)寫字投tóu投入結(jié)構(gòu)：左右音序：D部首：讠組詞：調(diào)動(dòng)調(diào)查書寫指導(dǎo)：學(xué)習(xí)會(huì)寫字調(diào)diào調(diào)動(dòng)結(jié)構(gòu)：左右音序：Y部首：扌組詞：搖手動(dòng)搖書寫指導(dǎo)：學(xué)習(xí)會(huì)寫字搖yáo搖晃結(jié)構(gòu)：上下音序：H

部首：日組詞：晃蕩搖晃書寫指導(dǎo)：學(xué)習(xí)會(huì)寫字晃huàng搖晃結(jié)構(gòu)：上下音序：L部首：灬組詞：熱烈激烈書寫指導(dǎo)：學(xué)習(xí)會(huì)寫字烈liè熱烈結(jié)構(gòu)：上下音序：Y部首：力組詞：勇氣勇敢書寫指導(dǎo)：學(xué)習(xí)會(huì)寫字勇yǒng勇敢là（落在）落luò（院落）lào（落枕）多音字小英昨天晚上落（lào）枕了，早上奶奶讓她戴上圍脖，她卻把她落（là）在院落（luò）里的桌子上，忘戴了。讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？因?yàn)樗r(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。加點(diǎn)的字是多音字！注意加點(diǎn)字的讀音！....調(diào)diào（調(diào)來）tiáo（調(diào)皮）剛調(diào)來（diào）的班主任還沒有發(fā)現(xiàn)他調(diào)（tiáo）皮的有一面。多音字讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

老師是剛調(diào)來的，還不知道英子的情況。

加點(diǎn)的字是多音字！注意加點(diǎn)字的讀音！...【文靜】：（性格、舉止等）文雅安靜?！灸浚翰徽f話，不出聲?！韭湎職埣病浚褐w、器官或其功能方面留下缺陷。【猶豫】：拿不定主意。這個(gè)詞體現(xiàn)了英子內(nèi)心的矛盾?！咀藙?shì)】：身體呈現(xiàn)的樣子。這里指英子因腿腳走路一搖一晃的樣子。詞語解析【驟然】：突然，忽然?！緫n郁】：憂傷愁悶?！酒缫暋浚翰黄降鹊乜创！居職狻浚焊易鞲覟楹敛晃窇值臍馄?。【鼓勵(lì)】：激發(fā)，勉勵(lì)。【注視】：注意地看。詞語解析今天下午天空（）間烏云密布，不一會(huì)兒嘩嘩下起了瓢潑大雨，大街上有的人驚慌失措，有的人還在（）是不是要到附近商店躲一躲，只有交警叔叔還在（）地指揮交通！驟然鎮(zhèn)定猶豫詞語運(yùn)用練一練表示變化快的詞語驟然猛然突然忽然瞬間剎那詞語積累練一練課文主要寫了什么？主要寫了殘疾女孩英子在同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲中變得自信的故事。初讀課文課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成這種性格的原因。第二部分（第2、3自然段）：寫同學(xué)們給予英子兩次掌聲的經(jīng)過。第三部分（第4、5自然段）：寫得到同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)后的英子發(fā)生的變化。初讀課文初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我真切地感受到英子是一個(gè)積極、樂觀，充滿面對(duì)生活的勇氣和自信的人?？偨Y(jié)課文（

）的姿勢(shì)

（

）的掌聲（

）的眼神

（

）的聲音（

）的鼓勵(lì)

（

）的微笑2.照樣子把句子寫具體。例：她鞠了一躬。她