醫(yī)生問診培訓(xùn)課件

醫(yī)生問診培訓(xùn)2022/12/15醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生問診培訓(xùn)2022/12/13醫(yī)生問診培訓(xùn)1標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn)劇本腰椎間盤突出癥張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzhongxiyijieheyiyuan醫(yī)生問診培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn)劇本張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyeji2醫(yī)生：我是.......患者：好的。醫(yī)生：請問您的姓名，多大年齡？患者：我叫***，今年53歲。醫(yī)生：您是從事什么職業(yè)的？患者：我已退休在家。醫(yī)生：您覺得哪里不舒服？患者：我主要是腰痛,后來逐漸出現(xiàn)右腿痛。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：我是.......培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)3醫(yī)生：能告訴我具體部位嗎？患者：腰部，尤以右腰部明顯，后來出現(xiàn)右大腿后面，到小腿后外側(cè)及足部。醫(yī)生：這個(gè)病從什么時(shí)間開始的？患者：大概有4年多了,但以前沒有這么痛，疼痛越來越明顯，尤其近1月來痛得很。醫(yī)生：能說一下當(dāng)時(shí)的情況嗎？患者：當(dāng)時(shí)沒有什么特別的原因，就出現(xiàn)腰痛的，我沒有在意，以為累了，休息休息就好了。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：能告訴我具體部位嗎？培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)4醫(yī)生：您能詳細(xì)形容一下是怎么疼的嗎？患者：開始疼痛間斷的，后來呈持續(xù)的疼痛,酸酸脹脹的。醫(yī)生：當(dāng)時(shí)發(fā)燒嗎？患者：沒有。醫(yī)生：有尿頻、尿急、尿痛嗎？患者：沒有。醫(yī)生：有胸悶、心慌嗎？患者：沒有。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：您能詳細(xì)形容一下是怎么疼的嗎？培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)5醫(yī)生：你有沒有找醫(yī)生看過或到醫(yī)院檢查過？患者：開始沒有，只是自己在家休息，后來在我們當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看過，醫(yī)生說是腰椎間盤突出癥，做過牽引、針灸、理療、還有吃藥。醫(yī)生：效果怎么樣，后來又發(fā)生過這種情況嗎？患者：經(jīng)過治療后好轉(zhuǎn)，但后來經(jīng)常發(fā)生。醫(yī)生：一般在什么時(shí)間發(fā)生?患者：久坐或久站的時(shí)候明顯些，累了的時(shí)候更明顯。醫(yī)生：除了腰腿痛，還有其他不舒服嗎？患者：沒有。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：你有沒有找醫(yī)生看過或到醫(yī)院檢查過？培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)6醫(yī)生：病情一直是這樣的嗎？有沒有什么變化？患者：4年來，時(shí)輕時(shí)重，大概1月前加重了。醫(yī)生：請您說一下加重的表現(xiàn)?；颊撸航辉卵韧疵黠@加重，尤其右腿疼痛明顯，有時(shí)候出現(xiàn)右腿麻木，活動(dòng)困難。醫(yī)生：平時(shí)身體好嗎？患者：一直很好，幾乎沒什么病。醫(yī)生：這些天精神怎麼樣?患者：還可以。醫(yī)生：吃飯睡覺怎么樣？患者：還可以。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：病情一直是這樣的嗎？有沒有什么變化？培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培7醫(yī)生：大小便都還好吧？患者：正常。醫(yī)生：體力、體重有沒有改變？患者：沒什么變化。醫(yī)生：過去身體怎么樣？患者：還可以。醫(yī)生：您有高血壓嗎？患者：沒有。醫(yī)生：您有心臟病嗎？患者：不知道，沒檢查過。醫(yī)生：您有沒有受過傷或者做過手術(shù)？患者：沒有。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：大小便都還好吧？培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)8醫(yī)生：您有什么藥物過敏嗎？患者：沒有。醫(yī)生：有沒有去過外地，比如說血吸蟲或其他什么疫區(qū)？患者：沒有。醫(yī)生：平時(shí)月經(jīng)情況還好嗎？患者：平時(shí)月經(jīng)很規(guī)律。醫(yī)生：您家里其他人身體好嗎？患者：很好，沒有什么。醫(yī)生：您還有其他什么不舒服嗎？患者：沒有了。醫(yī)生：請您把門診病歷給我看看。患者：好的。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：您有什么藥物過敏嗎？培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)9醫(yī)生：現(xiàn)在，我要給您做個(gè)體格檢查，請配合一下患者：行醫(yī)生：（行體格檢查后）好的，您的表現(xiàn)很像是腰椎間盤突出癥，但需要進(jìn)一步檢查。同時(shí)對(duì)癥治療，改善疼痛,待明確診斷后進(jìn)一步治療，不排除要做手術(shù)的可能，患者：好的。醫(yī)生：我會(huì)盡快安排。謝謝您的合作。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：現(xiàn)在，我要給您做個(gè)體格檢查，請配合一下培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診10病史采集張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzhongxiyijieheyiyuan醫(yī)生問診培訓(xùn)病史采集張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzho11患者身份情況問診病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)患者身份情況問診病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)12主訴：...病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)主訴：...病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)13起病情況與患病時(shí)間病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)起病情況與患病時(shí)間病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)14主要癥狀的特點(diǎn)病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)主要癥狀的特點(diǎn)病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)15病因與誘因病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)病因與誘因病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)16病情的發(fā)展與演變病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)病情的發(fā)展與演變病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)17伴隨癥狀：......病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)伴隨癥狀：......病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)18診治經(jīng)過：包括診治過程、療效及有無檢查項(xiàng)目及結(jié)果等。病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)診治經(jīng)過：包括診治過程、療效及有無檢查項(xiàng)目及結(jié)19一般情況:患者精神情況、飲食、睡眠、體力、體重、大小便情況病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)一般情況:患者精神情況、飲食、睡眠、體力、體重20詢問既往病史：既往的健康狀況和過去曾經(jīng)患過的疾病、外傷、手術(shù)，過敏史及系統(tǒng)回顧。病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)詢問既往病史：既往的健康狀況和過去曾經(jīng)患過的疾21個(gè)人史及婚育史：社會(huì)經(jīng)歷、職業(yè)及工作、習(xí)慣與嗜好（詢問煙酒史）、冶游史；婚姻，月經(jīng)，生育情況病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)個(gè)人史及婚育史：社會(huì)經(jīng)歷、職業(yè)及工作、習(xí)慣與嗜22詢問家族史病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)詢問家族史病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)23要求查看門診病歷或資料病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)要求查看門診病歷或資料病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)24與患者或家屬討論一下可能的診斷、診療計(jì)劃及注意事項(xiàng)病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)與患者或家屬討論一下可能的診斷、診療計(jì)劃及注意25問診查體技巧張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzhongxiyijieheyiyuan醫(yī)生問診培訓(xùn)問診查體技巧張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuz26接觸病人時(shí)從禮節(jié)性交談開始，醫(yī)生先作自我介紹，語言親切和藹、友善，縮短醫(yī)患之間的距離，使問診能順利進(jìn)行。重點(diǎn)問診查體技巧醫(yī)生問診培訓(xùn)接觸病人時(shí)從禮節(jié)性交談開始，醫(yī)生先作自我介紹，27問診一般從主訴開始，逐漸深入有目的、有層次、有順序的進(jìn)行詢問，如先問：“你哪里不舒服？”、“你這癥狀有多長時(shí)間（有多久）？”重點(diǎn)問診查體技巧醫(yī)生問診培訓(xùn)問診一般從主訴開始，逐漸深入有目的、有層次、有28避免暗示性提問和逼問，暗示性提問是一種能為患者提供帶傾向性的特定答案的提問方式，很易使患者為滿足醫(yī)生而隨聲附和，如“你的胸痛放射到左手嗎？”，恰當(dāng)?shù)奶釂枒?yīng)是“你除胸痛外還有什么地方痛嗎？”重點(diǎn)問診查體技巧醫(yī)生問診培訓(xùn)避免暗示性提問和逼問，暗示性提問是一種能為患者29避免重復(fù)提問，提問時(shí)要注意系統(tǒng)性、目的性和必要性，以及要全神貫注的傾聽病人的回答。重點(diǎn)問診查體技巧醫(yī)生問診培訓(xùn)避免重復(fù)提問，提問時(shí)要注意系統(tǒng)性、目的性和必要30問診時(shí)醫(yī)生語言要通俗，避免使用特定意義的醫(yī)學(xué)術(shù)語，如心悸、隱血、心絞痛、里急后重，尿頻尿急等。重點(diǎn)問診查體技巧醫(yī)生問診培訓(xùn)問診時(shí)醫(yī)生語言要通俗，避免使用特定意義的醫(yī)學(xué)術(shù)31及時(shí)核定患者陳述中的不確切或有疑問的情況，如病情與時(shí)間，某些癥狀與檢查結(jié)果等，提高病史的真實(shí)性。重點(diǎn)問診查體技巧醫(yī)生問診培訓(xùn)及時(shí)核定患者陳述中的不確切或有疑問的情況，如病32安排合理的問診程序張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzhongxiyijieheyiyuan醫(yī)生問診培訓(xùn)安排合理的問診程序張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyeji33面對(duì)不同的病人應(yīng)該采用不同的問診程序，大概有以下3種情況：安排合理的問診程序醫(yī)生問診培訓(xùn)面對(duì)不同的病人應(yīng)該采用不同的問診程序，大概有以34（1）第一次接觸的慢性病患者。問診的程序應(yīng)該是：引導(dǎo)式問診——問本次就診的主要問題（包括主訴、現(xiàn)病史、簡單的既往健康史）——問病人及其背景——問病人的就醫(yī)背景——問病人與健康問題的聯(lián)系——最后，進(jìn)一步澄清問題。安排合理的問診程序醫(yī)生問診培訓(xùn)（1）第一次接觸的慢性病患者。問診的程序應(yīng)該是：引導(dǎo)式問診—35（2）急癥病人。直接以問病或健康問題為主，然后及時(shí)轉(zhuǎn)診，或等病情穩(wěn)定后再問病人及其背景——問就醫(yī)背景——問病人與健康問題的聯(lián)系——最后，進(jìn)一步澄清問題。安排合理的問診程序醫(yī)生問診培訓(xùn)（2）急癥病人。直接以問病或健康問題為主，然后及時(shí)轉(zhuǎn)診，或等36（3）反復(fù)就診、已建立健康檔案的病人。先化幾分鐘時(shí)間瀏覽病人的健康檔案（了解病人及其背景、既往的健康狀況）——問本次就診的問題及目的——問本次就醫(yī)的背景——問本次就診的問題與病人及其背景的聯(lián)系——最后，進(jìn)一步澄清問題。安排合理的問診程序醫(yī)生問診培訓(xùn)（3）反復(fù)就診、已建立健康檔案的病人。先化幾分鐘時(shí)間瀏覽病人37醫(yī)患溝通時(shí)應(yīng)注意的問題張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzhongxiyijieheyiyuan醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)患溝通時(shí)應(yīng)注意的問題張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangye381、注意心理學(xué)知識(shí)根據(jù)不同年齡、性別的病人，隨時(shí)隨地的注意察言觀色，通過病人與親屬間的談話，根據(jù)病人的不同反應(yīng)，準(zhǔn)確判斷病人需要什么，想干什么，有什么要求，有什么顧慮，及時(shí)調(diào)整談話方式，以利于增加親和力和可信度。醫(yī)患溝通注意問題醫(yī)生問診培訓(xùn)1、注意心理學(xué)知識(shí)根據(jù)不同年齡、性別的病人，隨時(shí)隨地的注意察392、尊重病人，平等待人，無論病人的年齡、性別、長相、裝束、城里人、鄉(xiāng)下人，也無論患什么疾病，經(jīng)濟(jì)狀況，社會(huì)地位如何，都要一視同仁，平等對(duì)待，尊重別人。醫(yī)患溝通注意問題醫(yī)生問診培訓(xùn)2、尊重病人，平等待人，無論病人的年齡、性別、長相、裝束、城403、善于運(yùn)用通俗易懂，保護(hù)性的語言，門診醫(yī)生在與病人溝通時(shí)，還要注意不能一味的使用醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語，以免病人聽不懂或鬧出笑話。一般般情況時(shí)最好用普通話，如果病人年齡偏大或特殊情況下可用方言，另外談?wù)摬∏檫€要適度，以免給病人造成心理上的傷害。醫(yī)患溝通注意問題醫(yī)生問診培訓(xùn)3、善于運(yùn)用通俗易懂，保護(hù)性的語言，門診醫(yī)生在與病人溝通時(shí)，414、門診醫(yī)生要善于運(yùn)用肢體語言，如真誠的微笑，信任的眼神，適當(dāng)時(shí)的一個(gè)攙扶動(dòng)作等。這些看似小小的動(dòng)作，會(huì)拉近與病人的距離，增加與病人的感情，來醫(yī)院的病人本來就被疾病所折磨，情緒自然惡劣，如果在醫(yī)院得到的服務(wù)用“溫暖、貼心”來概括，那肯定是一種特別的感覺，那接下來的工作已基本有了圓滿的答案。醫(yī)患溝通注意問題醫(yī)生問診培訓(xùn)4、門診醫(yī)生要善于運(yùn)用肢體語言，如真誠的微笑，信任的眼神，適425、門診醫(yī)生與病人溝通的過程中要善于傾聽，而且要表現(xiàn)的專注、耐心、有興趣。特別對(duì)于心理壓力很大的病人，專注得聽他講自己的病情和苦悶，本身就是雙重的安慰和鼓勵(lì)，更有利于全面了解病情和與病情相關(guān)的內(nèi)容，這樣能夠更好的做好下一步的處置工作。醫(yī)患溝通注意問題醫(yī)生問診培訓(xùn)5、門診醫(yī)生與病人溝通的過程中要善于傾聽，而且要表現(xiàn)的專注、43醫(yī)患溝通應(yīng)把握的原則張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzhongxiyijieheyiyuan醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)患溝通應(yīng)把握的原則張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyej441、真誠和換位的原則，真誠的態(tài)度是門診醫(yī)生與病人溝通得以延續(xù)和深化的保證。心誠則靈，只有抱著真誠的態(tài)度才能讓病人放心，才能使病人愿意推心置腹的與你溝通。同時(shí)門診醫(yī)生要多進(jìn)行換位思考，站在病人的角度考慮問題，這樣才能使溝通達(dá)到應(yīng)有的效果。醫(yī)患溝通應(yīng)把握的原則醫(yī)生問診培訓(xùn)1、真誠和換位的原則，真誠的態(tài)度是門診醫(yī)生與病人溝通得以延續(xù)452、適度和距離的原則：體態(tài)語言是門診醫(yī)生與病人交流的一種形式，運(yùn)用體態(tài)語言要適度，要注意場合，動(dòng)作不要過于夸張。如病人及家屬再商量是否住院，而且心理壓力很大時(shí)，如果醫(yī)生表情淡漠，或說或笑，這不僅有損醫(yī)生形象，還會(huì)嚴(yán)重傷害病人及家屬感情。溝通時(shí)，要根據(jù)患者的年齡、性別等因素選擇合適的溝通距離。醫(yī)患溝通應(yīng)把握的原則醫(yī)生問診培訓(xùn)2、適度和距離的原則：體態(tài)語言是門診醫(yī)生與病人交流的一種形式463、克制與沉默的原則：門診醫(yī)生的態(tài)度和舉止，在病人的眼里可能會(huì)有特定的含義，如病人可能會(huì)因?yàn)殚T診醫(yī)生的笑臉理解成友好或病情不重的信息，可能會(huì)因?yàn)殚T診醫(yī)生眉頭緊皺而聯(lián)想到自己的病情是否相當(dāng)嚴(yán)重。所以門診醫(yī)生必須把握好自己的情緒，避免因不恰當(dāng)?shù)那楦辛髀秱鬟f該病人錯(cuò)誤的信號(hào)。遇到個(gè)別比較刁鉆的病人時(shí)，也要注意克制自己，用冷處理避免一些不必要的矛盾，沉默也是一種克制，以溫和的態(tài)度保持沉默，可以給病人一個(gè)調(diào)整心緒的時(shí)間，但沉默不可以過長，以免陷入僵局，無法繼續(xù)交流。醫(yī)患溝通應(yīng)把握的原則醫(yī)生問診培訓(xùn)3、克制與沉默的原則：門診醫(yī)生的態(tài)度和舉止，在病人的眼里可能47總之，以人為本的人性化服務(wù)得到越來越多的服務(wù)對(duì)象的擁戴，在門診工作中門診醫(yī)生要不斷地加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，掌握與病人溝通的藝術(shù)，因?yàn)殚T診醫(yī)生與患者之間相關(guān)信息的溝通、情感的交流、對(duì)患者精神的安慰、情緒的穩(wěn)定、希望的增強(qiáng)、人格的尊重等都具有重要作用，更有利于減輕患者身心痛苦，創(chuàng)造最佳身心狀態(tài)，提高治療效果的需要。醫(yī)患溝通應(yīng)把握的原則醫(yī)生問診培訓(xùn)總之，以人為本的人性化服務(wù)得到越來越多的服務(wù)對(duì)象的擁48演講完畢，謝謝聽講!再見，seeyouagain2022/12/15醫(yī)生問診培訓(xùn)演講完畢，謝謝聽講!再見，seeyouagain202249醫(yī)生問診培訓(xùn)2022/12/15醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生問診培訓(xùn)2022/12/13醫(yī)生問診培訓(xùn)50標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn)劇本腰椎間盤突出癥張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzhongxiyijieheyiyuan醫(yī)生問診培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn)劇本張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyeji51醫(yī)生：我是.......患者：好的。醫(yī)生：請問您的姓名，多大年齡？患者：我叫***，今年53歲。醫(yī)生：您是從事什么職業(yè)的？患者：我已退休在家。醫(yī)生：您覺得哪里不舒服？患者：我主要是腰痛,后來逐漸出現(xiàn)右腿痛。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：我是.......培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)52醫(yī)生：能告訴我具體部位嗎？患者：腰部，尤以右腰部明顯，后來出現(xiàn)右大腿后面，到小腿后外側(cè)及足部。醫(yī)生：這個(gè)病從什么時(shí)間開始的？患者：大概有4年多了,但以前沒有這么痛，疼痛越來越明顯，尤其近1月來痛得很。醫(yī)生：能說一下當(dāng)時(shí)的情況嗎？患者：當(dāng)時(shí)沒有什么特別的原因，就出現(xiàn)腰痛的，我沒有在意，以為累了，休息休息就好了。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：能告訴我具體部位嗎？培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)53醫(yī)生：您能詳細(xì)形容一下是怎么疼的嗎？患者：開始疼痛間斷的，后來呈持續(xù)的疼痛,酸酸脹脹的。醫(yī)生：當(dāng)時(shí)發(fā)燒嗎？患者：沒有。醫(yī)生：有尿頻、尿急、尿痛嗎？患者：沒有。醫(yī)生：有胸悶、心慌嗎？患者：沒有。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：您能詳細(xì)形容一下是怎么疼的嗎？培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)54醫(yī)生：你有沒有找醫(yī)生看過或到醫(yī)院檢查過？患者：開始沒有，只是自己在家休息，后來在我們當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看過，醫(yī)生說是腰椎間盤突出癥，做過牽引、針灸、理療、還有吃藥。醫(yī)生：效果怎么樣，后來又發(fā)生過這種情況嗎？患者：經(jīng)過治療后好轉(zhuǎn)，但后來經(jīng)常發(fā)生。醫(yī)生：一般在什么時(shí)間發(fā)生?患者：久坐或久站的時(shí)候明顯些，累了的時(shí)候更明顯。醫(yī)生：除了腰腿痛，還有其他不舒服嗎？患者：沒有。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：你有沒有找醫(yī)生看過或到醫(yī)院檢查過？培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)55醫(yī)生：病情一直是這樣的嗎？有沒有什么變化？患者：4年來，時(shí)輕時(shí)重，大概1月前加重了。醫(yī)生：請您說一下加重的表現(xiàn)。患者：近一月腰腿痛明顯加重，尤其右腿疼痛明顯，有時(shí)候出現(xiàn)右腿麻木，活動(dòng)困難。醫(yī)生：平時(shí)身體好嗎？患者：一直很好，幾乎沒什么病。醫(yī)生：這些天精神怎麼樣?患者：還可以。醫(yī)生：吃飯睡覺怎么樣？患者：還可以。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：病情一直是這樣的嗎？有沒有什么變化？培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培56醫(yī)生：大小便都還好吧？患者：正常。醫(yī)生：體力、體重有沒有改變？患者：沒什么變化。醫(yī)生：過去身體怎么樣？患者：還可以。醫(yī)生：您有高血壓嗎？患者：沒有。醫(yī)生：您有心臟病嗎？患者：不知道，沒檢查過。醫(yī)生：您有沒有受過傷或者做過手術(shù)？患者：沒有。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：大小便都還好吧？培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)57醫(yī)生：您有什么藥物過敏嗎？患者：沒有。醫(yī)生：有沒有去過外地，比如說血吸蟲或其他什么疫區(qū)？患者：沒有。醫(yī)生：平時(shí)月經(jīng)情況還好嗎？患者：平時(shí)月經(jīng)很規(guī)律。醫(yī)生：您家里其他人身體好嗎？患者：很好，沒有什么。醫(yī)生：您還有其他什么不舒服嗎？患者：沒有了。醫(yī)生：請您把門診病歷給我看看?；颊撸汉玫?。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：您有什么藥物過敏嗎？培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)58醫(yī)生：現(xiàn)在，我要給您做個(gè)體格檢查，請配合一下患者：行醫(yī)生：（行體格檢查后）好的，您的表現(xiàn)很像是腰椎間盤突出癥，但需要進(jìn)一步檢查。同時(shí)對(duì)癥治療，改善疼痛,待明確診斷后進(jìn)一步治療，不排除要做手術(shù)的可能，患者：好的。醫(yī)生：我會(huì)盡快安排。謝謝您的合作。培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)生：現(xiàn)在，我要給您做個(gè)體格檢查，請配合一下培訓(xùn)劇本醫(yī)生問診59病史采集張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzhongxiyijieheyiyuan醫(yī)生問診培訓(xùn)病史采集張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzho60患者身份情況問診病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)患者身份情況問診病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)61主訴：...病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)主訴：...病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)62起病情況與患病時(shí)間病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)起病情況與患病時(shí)間病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)63主要癥狀的特點(diǎn)病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)主要癥狀的特點(diǎn)病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)64病因與誘因病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)病因與誘因病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)65病情的發(fā)展與演變病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)病情的發(fā)展與演變病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)66伴隨癥狀：......病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)伴隨癥狀：......病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)67診治經(jīng)過：包括診治過程、療效及有無檢查項(xiàng)目及結(jié)果等。病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)診治經(jīng)過：包括診治過程、療效及有無檢查項(xiàng)目及結(jié)68一般情況:患者精神情況、飲食、睡眠、體力、體重、大小便情況病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)一般情況:患者精神情況、飲食、睡眠、體力、體重69詢問既往病史：既往的健康狀況和過去曾經(jīng)患過的疾病、外傷、手術(shù)，過敏史及系統(tǒng)回顧。病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)詢問既往病史：既往的健康狀況和過去曾經(jīng)患過的疾70個(gè)人史及婚育史：社會(huì)經(jīng)歷、職業(yè)及工作、習(xí)慣與嗜好（詢問煙酒史）、冶游史；婚姻，月經(jīng)，生育情況病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)個(gè)人史及婚育史：社會(huì)經(jīng)歷、職業(yè)及工作、習(xí)慣與嗜71詢問家族史病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)詢問家族史病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)72要求查看門診病歷或資料病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)要求查看門診病歷或資料病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)73與患者或家屬討論一下可能的診斷、診療計(jì)劃及注意事項(xiàng)病史采集醫(yī)生問診培訓(xùn)與患者或家屬討論一下可能的診斷、診療計(jì)劃及注意74問診查體技巧張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzhongxiyijieheyiyuan醫(yī)生問診培訓(xùn)問診查體技巧張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuz75接觸病人時(shí)從禮節(jié)性交談開始，醫(yī)生先作自我介紹，語言親切和藹、友善，縮短醫(yī)患之間的距離，使問診能順利進(jìn)行。重點(diǎn)問診查體技巧醫(yī)生問診培訓(xùn)接觸病人時(shí)從禮節(jié)性交談開始，醫(yī)生先作自我介紹，76問診一般從主訴開始，逐漸深入有目的、有層次、有順序的進(jìn)行詢問，如先問：“你哪里不舒服？”、“你這癥狀有多長時(shí)間（有多久）？”重點(diǎn)問診查體技巧醫(yī)生問診培訓(xùn)問診一般從主訴開始，逐漸深入有目的、有層次、有77避免暗示性提問和逼問，暗示性提問是一種能為患者提供帶傾向性的特定答案的提問方式，很易使患者為滿足醫(yī)生而隨聲附和，如“你的胸痛放射到左手嗎？”，恰當(dāng)?shù)奶釂枒?yīng)是“你除胸痛外還有什么地方痛嗎？”重點(diǎn)問診查體技巧醫(yī)生問診培訓(xùn)避免暗示性提問和逼問，暗示性提問是一種能為患者78避免重復(fù)提問，提問時(shí)要注意系統(tǒng)性、目的性和必要性，以及要全神貫注的傾聽病人的回答。重點(diǎn)問診查體技巧醫(yī)生問診培訓(xùn)避免重復(fù)提問，提問時(shí)要注意系統(tǒng)性、目的性和必要79問診時(shí)醫(yī)生語言要通俗，避免使用特定意義的醫(yī)學(xué)術(shù)語，如心悸、隱血、心絞痛、里急后重，尿頻尿急等。重點(diǎn)問診查體技巧醫(yī)生問診培訓(xùn)問診時(shí)醫(yī)生語言要通俗，避免使用特定意義的醫(yī)學(xué)術(shù)80及時(shí)核定患者陳述中的不確切或有疑問的情況，如病情與時(shí)間，某些癥狀與檢查結(jié)果等，提高病史的真實(shí)性。重點(diǎn)問診查體技巧醫(yī)生問診培訓(xùn)及時(shí)核定患者陳述中的不確切或有疑問的情況，如病81安排合理的問診程序張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzhongxiyijieheyiyuan醫(yī)生問診培訓(xùn)安排合理的問診程序張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyeji82面對(duì)不同的病人應(yīng)該采用不同的問診程序，大概有以下3種情況：安排合理的問診程序醫(yī)生問診培訓(xùn)面對(duì)不同的病人應(yīng)該采用不同的問診程序，大概有以83（1）第一次接觸的慢性病患者。問診的程序應(yīng)該是：引導(dǎo)式問診——問本次就診的主要問題（包括主訴、現(xiàn)病史、簡單的既往健康史）——問病人及其背景——問病人的就醫(yī)背景——問病人與健康問題的聯(lián)系——最后，進(jìn)一步澄清問題。安排合理的問診程序醫(yī)生問診培訓(xùn)（1）第一次接觸的慢性病患者。問診的程序應(yīng)該是：引導(dǎo)式問診—84（2）急癥病人。直接以問病或健康問題為主，然后及時(shí)轉(zhuǎn)診，或等病情穩(wěn)定后再問病人及其背景——問就醫(yī)背景——問病人與健康問題的聯(lián)系——最后，進(jìn)一步澄清問題。安排合理的問診程序醫(yī)生問診培訓(xùn)（2）急癥病人。直接以問病或健康問題為主，然后及時(shí)轉(zhuǎn)診，或等85（3）反復(fù)就診、已建立健康檔案的病人。先化幾分鐘時(shí)間瀏覽病人的健康檔案（了解病人及其背景、既往的健康狀況）——問本次就診的問題及目的——問本次就醫(yī)的背景——問本次就診的問題與病人及其背景的聯(lián)系——最后，進(jìn)一步澄清問題。安排合理的問診程序醫(yī)生問診培訓(xùn)（3）反復(fù)就診、已建立健康檔案的病人。先化幾分鐘時(shí)間瀏覽病人86醫(yī)患溝通時(shí)應(yīng)注意的問題張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangyejihuzhongxiyijieheyiyuan醫(yī)生問診培訓(xùn)醫(yī)患溝通時(shí)應(yīng)注意的問題張掖吉虎中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院

zhangye871、注意心理學(xué)知識(shí)根據(jù)不同年齡、性別的病人，隨時(shí)隨地的注意察言觀色，通過病人與親屬間的談話，根據(jù)病人的不同反應(yīng)，準(zhǔn)確判斷病人需要什么，想干什么，有什么要求，有什么顧慮，及時(shí)調(diào)整談話方式，以利于增加親和力和可信度。醫(yī)患溝通注意問題醫(yī)生問診培訓(xùn)1、注意心理學(xué)知識(shí)根據(jù)不同年齡、性別的病人，隨時(shí)隨地的注意察882、尊重病人，平等待人，無論病人的年齡、性別、長相、裝束、城里人、鄉(xiāng)下人，也無論患什么疾病，經(jīng)濟(jì)狀況，社會(huì)地位如何，都要一視同仁，平等對(duì)待，尊重別人。醫(yī)患溝通注意問題醫(yī)生問診培訓(xùn)2、尊重病人，平等待人，無論病人的年齡、性別、長相、裝束、城893、善于運(yùn)用通俗易懂，保護(hù)性的語言，門診醫(yī)生在與病人溝通時(shí)，還要注意不能一味的使用醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語，以免病人聽不懂或鬧出笑話。一般般情況時(shí)最好用普通話，如果病人年齡偏大或特殊情況下可用方言，另外談?wù)摬∏檫€要適度，以免給病人造成心理上的傷害。醫(yī)患溝通注意問題醫(yī)生問診培訓(xùn)3、善于運(yùn)用通俗易懂，保護(hù)性的語言，門診醫(yī)生在與病人溝通時(shí)，904、門診醫(yī)生要善于運(yùn)用肢體語言，如真誠的微笑，信任的眼神，適當(dāng)時(shí)的一個(gè)攙扶動(dòng)作等。這些看似小小的動(dòng)作，會(huì)拉近與病人的距離，增加與病人的感情，來醫(yī)院的病人本來就被疾病所折磨，情緒自然惡劣，如果在醫(yī)院得到的服務(wù)用“溫暖、貼心”來概括，那肯定是一種特別的感覺，那接下來的工作已基本有了圓滿的答案。醫(yī)患溝通注意問題醫(yī)生問診培訓(xùn)4、門診醫(yī)生要善于運(yùn)用肢體語言，如真誠的微笑，信任的眼神，適915、門診醫(yī)生與病人溝通的過程中要善于傾聽，而且要表現(xiàn)