關(guān)于小學(xué)生寫人作文匯編六篇

第頁關(guān)于小學(xué)生寫人作文匯編六篇小學(xué)生寫人作文篇1

我的老師

謝老師是我們的語文老師，她有一雙大大的眼睛，象星星一樣亮晶晶的。她很愛笑，從來不亂發(fā)脾氣。有一次，我起來回答問題，回答錯了，謝老師只是微笑著對我說上課要仔細聽講。

我們班上的同學(xué)都很喜愛謝老師、我們放學(xué)的時候都愛拉著她一起走。

謝老師，您就象月亮一樣漂亮，希望您始終做我們的老師！

小學(xué)生寫人作文篇2

他——張志月，的確很不起眼。叫個女生名，瘦瘦小小的個子，五年級了，還跟一年級小摯友差不多。每天就那么兩身衣服換過來、換過去的，都快穿破了還穿在身上，他的額頭右邊有兩個疤，據(jù)說是小時候太淘氣玩自行車摔成這樣的。她的確很淘氣，老師不在的時候，他總是拈花惹草，引得班里一片混亂，成了大家的公敵。再加上他的成果總是不志向，于是他便成了老師最頭疼的學(xué)生。但我卻覺得他是我們班里的小能人。

他是我們班負責(zé)擦黑板的值日生，也不知道組長是怎么想的，這么矮小的人為什么要讓他擦那么高的黑板呢？可能是因為每節(jié)課下課都得擦黑板，其他人都覺得這個工作比較煩人吧。下課鈴響了，老師剛說“休息”，他便“騰”地從座位上跑出來，拿起粉筆擦擦了起來。一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師把整塊黑板都寫滿了，像綴滿星星的夜空。黑板下部分的“星星”被擦去了，漆黑的夜幕變成了花布，上面是一條條，一片片白乎乎的紋路。哦，原來是粉筆擦上的粉末太多了。他轉(zhuǎn)身跑向衛(wèi)生角，彎下腰，用粉筆擦裝著棉布的一面，輕輕的敲打著上面一層“白雪”，而粉筆擦上的棉布又復(fù)原了原本的灰色。他瞧著那些粉筆擦，咧開嘴一笑，立馬站起來，轉(zhuǎn)身又跑到黑板前方，用粉筆擦在黑板上左右來回的移動著，擦抹著，“白板”又變黑了。

他就是這樣一個不起眼的小能人。假如我班要評比勞模的話呀，非他莫屬了。

從他的身上我明白了“人不行貌相，水不行斗量”的真正含義。指導(dǎo)老師：王桂蘭

老師評語:小作者把一個頑皮搗蛋，卻又時時到處透著可愛一面的小男孩寫活了。警示我們做教化的是人就該如此，金無足赤，人無完人，擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光點......

小學(xué)生寫人作文篇3

要說起我媽媽，她今年30出頭，什么都好，就是一點不好，老愛發(fā)脾氣。

記得小時候，我對英語一點也不感愛好，可媽媽硬逼著我學(xué)，而我腦子又不敏捷，老是學(xué)不好?；蛟S是急于教子成才，媽媽就對我發(fā)脾氣，我說錯了一個單詞，她就打我腦袋瓜一下。學(xué)琴也是如此，我彈錯一個音，就少不了一頓打。每次學(xué)英語，我都是負著傷回來，所以我看到媽媽時，心里總是有些膽怯 ，有什么事都不敢直說，所以母女倆很少溝通。

可是，自從我起先寫日記那天起先，媽媽就像變了個人似的。原來，我寫日記的第一篇題目就是《愛發(fā)脾氣的媽媽》，在日記中，我把平常不敢跟媽媽說的'話，全部都寫了出來，還把自己的感情全部訴說出來。星期六，我根據(jù)常規(guī)去了少年宮，可老師有事不能來，我只得回家了，我靜靜打開門，想看看媽媽在干什么，我一進門，才發(fā)覺媽媽正在看我的日記本，還流下了眼淚。媽媽發(fā)覺我回家了，便對我說：“乖女兒，或許媽媽是嚴了點，但以后媽媽肯定不會再動不動就發(fā)脾氣，不過，你也不能太放松自己，好不好？咱們拉鉤！”我興奮的說不出話來，依偎在媽媽的懷里，雖然我不知道媽媽會不會守信，但那天我非常興奮。

沒有想到，媽媽言而有信，對我的看法真的變更了，我有題做不出，媽媽就會耐性地教育我，甚至一道題講幾十遍；我鋼琴彈不好，媽媽就會激勵我，而不會打我。在事情的處理上也很講道理，遇事都心平氣和，我也非常興奮，但愿媽媽能夠接著保持下去，我也會更加華蜜！

小學(xué)生寫人作文篇4

我是一個天不怕，地不怕的人，讓我膽怯 的人只有一個，他就是我爸爸。爸爸長得瘦瘦的，帶著一副黑色的眼鏡，看上去斯斯文文的，但是他一年都不笑一次，可是動不動就發(fā)脾氣，一發(fā)脾氣就仿佛連把人殺了也不解他的心頭之恨，像個兇神惡煞。

我要講一件三年前的事情。

一個周三晚上，媽媽外出黨員活動，奶奶去杭州燒香，我當時還不知道爸爸晚回來，所以我飛速地寫著作業(yè)。做完作業(yè)后，我伸了個懶腰，這時爸爸打電話過來說：在開會，會晚回來。一聽我就樂了，趕忙跑到電視機前，打開電視，起先了我的動畫漫游之旅……突然，爸爸“破門而入”，我沒來得及關(guān)電視機就被逮了個正著。爸爸看到躺在床上美滋滋看電視的我，火不打一處來，放聲大叫：“好你個混小子，老子賺錢那么辛苦，你倒在這兒享受……”接著，一大堆教訓(xùn)的話從爸爸嘴里脫口而出。我下得氣都不敢呼一下，更不敢動一下。這時爸爸瞪了我一下，大吼道：“作業(yè)做完了沒？”我膽戰(zhàn)心驚地說：“做……做……做完了?！?/p>

“那你就可以看電視了？給我看……”爸爸看完后，把本子狠狠的摔在地上，說：“寫的是什么狗*字，這么難看，給我抄五十遍作業(yè)！”我只得撿起本子，灰溜溜地回到課桌前，起先了漫長的抄作業(yè)之行。

等我找完五十遍作業(yè)時，已經(jīng)是很晚了，四周都靜靜靜的，靜極了。耳邊只能聽到爸爸的呼嚕聲……

這件事我到現(xiàn)在想想手都會顫抖！假如你是我，你也會怕我爸爸的！

小學(xué)生寫人作文篇5

她長著一頭短短的棕黑色卷發(fā)；一對光明的大眼睛鑲在粉嫩的大臉上；高挺的鼻子，不大不小的嘴巴……顯得非常迷人。她是誰呢？她就是我的數(shù)學(xué)老師王老師。

王老師非常幽默。數(shù)學(xué)課上，王老師并不干脆起先講題目，而是先神奇地對我們說：“你們猜，我們今日要去哪一個王國探險呢？”我們正在學(xué)習(xí)小數(shù)，所以我立即舉手說：“我們今日要去小數(shù)王國冒險?！蓖趵蠋熣f：“對了，我們今日就去小數(shù)王國探險?！闭f完，王老師就起先講題目了，每講一題，就會下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把錯題集齊編成笑話，讓我們在快樂中體會并記住小數(shù)的定義，并把大拇指貼紙當作鑰匙給我們用來通過迷宮。

王老師很喜愛孩子們。王老師在課間會和我聊閑聊，還聊一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。有一天，王老師盡然問我覺得這樣上課好不好，我當然毫不猶豫地說：“好！”

王老師對我非常好。我是班級中的“數(shù)學(xué)皇后”。她家的女兒是班級中的“數(shù)學(xué)公主”。一次小數(shù)報競賽，只有一個名額，她盡然把這個名額給了我，我也下了決心，要為王老師爭個光。

我每天晚上，每當乏累不堪地躺在床上的時候，就會想起王老師今日對我的夸獎和指責(zé)，爭取明天讓王老師看到一個更好的我。

小學(xué)生寫人作文篇6

我家有個小姐姐，她是我的遠房親戚，我們在一起生活了許多年，我特別喜愛她。

姐姐特別聰慧、能干，她做事很勤快，家里的大事小事她總是搶著做。姐姐在生活上很節(jié)約，家里的剩飯剩菜她總是搶著吃。

姐姐最喜愛看書了，只有一有時間，她就會捧著一本書看個不停。記得有一次，我在廳里看電視，姐姐在廚房里煮餃子，我等了很久也不見她出來，就偷偷溜到廚房去看，結(jié)果發(fā)覺她正在用心致志在看書，鍋里的餃子都快要撲出來了，我靜靜走到她