小學教師年度考核個人述職報告300字左右11篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師年度考核個人述職報告300字左右11篇寫述職報告在當前社會中已經(jīng)是很常見的一件事情了，好多人在寫述職報告的時候都是需要可以將自己的勞績表達好的。在這里我今天就為您帶來了小學教師年度考核個人述職報告300字左右11篇，相信確定會對你有所扶助。

小學教師年度考核個人述職報告1

懷著對教導的理想，我捧著一顆炎熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，新的學期即將到臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和喜悅，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教導事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已終止，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的目標。

（一）、在思想政治方面

想做一個合格的人民教師，首先就應有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學生，崇敬學生。我精心加入各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我專心舉行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教導好學生，教師務必先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻留神，在工作中我精心、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務潛力都得到較快的提高。

對待學校調(diào)配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，精心專心的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙遜精心，與人為善，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

（二）工作方面

1、教學工作

我自加入教學工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無打定的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學資料回想一遍，并把其次天要學的東西欣賞一遍，做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱心來應對我的學生，來完成教學任務。在教學中，我提防抓實抓穩(wěn)，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且提防在教學中舉行自我的更新，將新的教學理念，新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中，在教學中，提防對學生潛力的培養(yǎng)，在每個單元終止時，我都要在整理和復習時，讓學生自己去總結(jié)去回想本單元學過的資料，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的學識有個整體的熟悉，理清學識體系，學會用聯(lián)系的方法來學習，從而構(gòu)成一種潛力。同時在課堂教學中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間，又不放下任何一個差生。在教學工作上，我能留神多向同事請教，平日自己也提防多看告成課例，多聽示范課，然后概括分析，深入探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己合意的勞績，但是勞績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平日的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終

結(jié)出了豐碩的果實，我班本科人均勞績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的斷定和好評。

對于學校領導下達的任務，我都會專心去完成。在工作中，我總是悄悄無聞地表現(xiàn)。

在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規(guī)教導以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機遇對全體學生舉行思想教導和文化教導；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們舉行嚴肅的批評和細心的輔導。在片面老師的鼎力支持，我們的教導是告成的，令人合意的。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久持續(xù)，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。

2、班主任工作

在承擔三年級（5）班的班主任工作中，我做到專心完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，精心與家長合作，研究學生的有效方法。實時察覺問題實時處理。在承擔班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班群眾。

由于我剛加入工作，在大量方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有缺乏之處，但我會以一顆謙遜的態(tài)度來舉行我的工作，以此來完善我工作中的缺乏，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

小學教師年度考核個人述職報告2

彈指一揮間一年就要過去了，回首過去的一年，可以說是慌張的一年、充實的一年、改革的一年，只有客觀的反思自己的工作才能更好的開展以后的工作，為此將一學年教導教學工作處境反思如下：

一、反思一：我是一名合格的教師嗎?

作為一位名師，我認為首先要做好自己的本職工作，這樣才能讓你的同事信服。我任教五年級兩個班的數(shù)學課，每天用心備課、激情上課、精心設計作業(yè)，力求最短的時間使學生獲得最大收益，這也是我理解的高效課堂的精華。做一個讓學生敬仰的老師，是我一向追求的目標。一學年教學勞績優(yōu)異，連續(xù)兩學期被評為教學質(zhì)量標兵。輔導學生數(shù)學競賽獲市二等獎兩名，三等獎三名。我主持的省級課題測驗有兩項，其中，我參與撰寫的《促進教師進展的評價體系研究階段報告》獲省一等獎，《小學生心理健康教導的方法研究》獲省教科研成果三等獎。

二、反思二：我是一名合格的班主任嗎?

班主任工作是我教導教學工作的重要組成片面。做一個讓學生熱愛，讓家長合意的班主任，是我一向追求的目標。首先我是一個有原那么的班主任。我不會由于學生學習不好批評他，但我確定會由于學生做錯事而批評他。教書育人，我認為育人更重要。其次我是一個勇于創(chuàng)新的班主任，每一級學生、每一個學生各不一致，不能用老一套對待學生，要因材施教。一學年班主任工作優(yōu)異，連續(xù)兩學期被評為優(yōu)秀班主任。我撰寫的教導案例《高高舉起的手》獲國家關工委組織的論文評比一等獎。

三、反思三：我是一名合格的名師嗎?

我不僅是一名教師、一名班主任，我還是一位名師。作為名師，我又做了哪些工作呢?首先發(fā)揮名師帶頭作用，促進教師專業(yè)化成長。每學期帶頭執(zhí)教一節(jié)公開課，每學期在名師論壇上作報告一次，去年在市教學開放日執(zhí)教公開課，今年又在外校參觀學習時執(zhí)教公開課。其次積極加入聽評課活動，培養(yǎng)青年教師成長。我是學校課堂教學評價小組成員，每周聽課3節(jié)，評課一節(jié)，給每一位數(shù)學教師聽評課打分。每學期聽評課60多節(jié)，雖然占用了我好多時間，但是我也從每位數(shù)學教師身上學到了好多東西，當然，我會盡我所能的扶助講課教師，使他們盡快成長。同時，我也是我校數(shù)學備課小組的成員，每當學校派數(shù)學教師加入優(yōu)質(zhì)課、公開課活動，我都積極參與，和參賽教師一起備課、聽評課。我參與指導的青年教師溫樹民獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎，高春霞老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎。再次，我積極加入教導局組織的名師各項活動，今學期在縣數(shù)學教材培訓會做有關解決問題教學的專題報告。

四、反思四：我持續(xù)學習了嗎?

教導局為我們每一位名師、骨干訂閱報紙、書籍，目的分外明確，就是讓我們要不斷的學習。所以每一份報紙、每一期雜志我都留心閱讀，除此之外，我自己訂閱三份雜志，這一學年我又重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，寫了5000字的理論學習筆記，力求用先進的教學理念指導自己的教學實踐。另外，學校請全國名師華應龍、吳正憲上課、作報告，使我們進一步會意了名師的風采。這一年中，我外出學習四次，不斷的學習，豐富了我的專業(yè)學識，更加意識到自己的缺乏。只有更加努力的學習，才能使自己能不斷進步。

反思一年的教導教學工作，覺得還有好多不如意的地方，例如教學上沒有形成自己的風格，懶于積累自己的教學閱歷，缺乏積極進取的精神等等，爭取下一年做得更好。

小學教師年度考核個人述職報告3

20xx年，我主要從事赤里教學點負責人和數(shù)學科教導教學工作?，F(xiàn)就將一年的工作總結(jié)如下：

一、衷心感謝。

感謝我們的領導和團隊給了我好多學習、進步的機遇和平臺；感謝乃彬、潘潔芬、漆婄和江釗文老師熱心到教學點走教，感謝我人生的貴人宋少英老師點撥；感謝李曼斯老師一個人在元旦文藝演出排練教學點三個節(jié)目辛苦付出；感謝教學點無私奉獻的老師們和陳河生保安一天24小時堅守在校任勞任怨的付出；更要感謝數(shù)學組團隊支持和扶助。有了你們，教學點才能順順遂利走完20xx年；有了你們，我20xx年一級教師職稱才會順遂通過；有了你們，我20xx年南師附小聯(lián)片活動研究課才獲的教研室好評；一句話，再次感謝大家。

二、20xx年有好多難忘的時刻：

為了孩子們能有水喝，提防翼翼地爬到樓頂，烈日下修理蓄水池褲子爛時；為了養(yǎng)護圍墻，大雨中奮力地疏通排水鞋子被水沖走時；臺風來了，自身堅守學校楊桃果紛紛落下時；有強行進入學校搞祭拜活動咿咿呀呀本地話的老奶奶，聽不懂也要細心的壓服時；晚飯過后，在小區(qū)漫步，還和彭老師用議論聯(lián)片教研活動研究課撞到垃圾桶時其實，每一天無不在踐行愛崗敬業(yè)，喜歡學生。

三、教學點工作。

1、模范常規(guī)管理。

雖是教學點，但照舊能夠開足課時。做好課堂、考勤、培訓、值日等常規(guī)管理。實時做好了繁雜的教學點固定資產(chǎn)和繁雜的廣西教導裝備系統(tǒng)的盤點工作，感謝功能室管理員葛玉靈、李曼斯、李慧玲反反復復細心的盤點。在作業(yè)常規(guī)檢查中，得到了檢查領導的好評，強調(diào)要能申請來教學點工作多好啊。西鄉(xiāng)塘區(qū)教導局陸志海局長到教學點調(diào)研時，表示很合意，還要多關切我們教學點。

2、豐富校園生活。

同時結(jié)合教師的特長，開設多個社團活動，有舞蹈社團、繪畫社團、繪本故事社團，電影社團，足球社團，學生樂不思蜀。還有，引進社會資源，豐富校園生活。

3、提升硬件設施。

工作需要我還自學了簡樸的修理打印機、電腦、播送系統(tǒng)、班級班班通，教學點的各種電器在老師們的悉心保護下都正常使用。20xx年赤里教學點添置了價值5萬的圖書和相關儀器，秋季學期投入使用，老師和學生們都很欣喜。李曼斯老師負責日常管理，辛苦了。

四、學科教研工作。

1、不斷學習，提高專業(yè)水平。

堅持加入校內(nèi)外教研活動，虛心學習，多聽資深教師的閱歷介紹，優(yōu)秀教師彭碧云的《獨行快，眾行遠》，周家旭老師的《我的血淚史》共享等等，真是聽君一席話，勝讀十年書。堅持自學，好多炫酷PPt制作學識，網(wǎng)絡資源下載技術等都是平日自學成才。

2、過好網(wǎng)絡時代。

當今，教師好多工作都離不開電腦和手機，掌管讓電腦網(wǎng)絡和手機通信服務教導教學工作成為當代教師的急需技能。為此，我加強了這方面的自學，跟網(wǎng)絡大師拜師學藝。當有老師說教學資源少時，我不再發(fā)愁了；當有老師講這個資源很難下載，我說我來試試看；當老師們回響新聞稿很難得到發(fā)表時，我主動和某些網(wǎng)絡平臺聯(lián)系，解決了發(fā)表難的問題。

總之，20xx年走了，有一句網(wǎng)絡語講：20xx年勞績突出，腰間盤也突出。每當，在摯友圈，看到摯友和學生合影時總是那么的喜悅，臉上洋溢著幸福。2022年來了，怎么走？我認為：持續(xù)走，教研之路，不斷學習，做一名喜悅的，幸福的教師。

小學教師年度考核個人述職報告4

我名×××，男，現(xiàn)年53歲，其它處境不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由于命運的坎坷，直至xx年才轉(zhuǎn)正定級，在這三十三個年頭的教學生涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最繁重、環(huán)境最惡劣的偏遠村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務實地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅強信念和做人的根本準那么的表達吧。在這三十三個春秋的教導教學中經(jīng)常是二復式、三復式、甚至達五復式，期末學生統(tǒng)考勞績排名都居全鄉(xiāng)前列，沒有一次是后兩名。同時無論是學校財產(chǎn)，還是學生人身安好從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

今期到中心校后，學校領導安置我管理低段學生的食宿工作。說實話，當領導找到我時，我感到分外意外，在我們這個集體中，有閱歷的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份美差如何到我頭上了呢?開頭我心里一向沖突著，但后來一想，終究想通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學校的關鍵起點，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。更加是面對學生生活區(qū)無圍墻無關鎖的地方，關系到學校的安好和學生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在學生生活區(qū)漫步，為孩子們蓋被子；每當聲聲雞鳴時，我又在細心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉；每當大伙三餐飯后，總是我一個人結(jié)果走進伙食團，解決根本的饑餓問題；每當幼兒哭鬧回家時，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開心、入睡；每當孩子們深夜急病時，總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī)；更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點。

好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內(nèi)的事，在以后我將持續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學生成才，讓社會合意。感謝!

小學教師年度考核個人述職報告5

本職工作，專心學習新的教導理論，廣泛涉獵各種學識，形成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教導工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。

一、政治思想方面：

專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。積極加入校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教導觀念，才能適應教導的進展。所以我不但提防集體的政治理論學習，還留神從書本中攝取養(yǎng)分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教導教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打定：備好課。

2、專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

5、課堂上的處境。組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調(diào)動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教導，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和扶助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或扶助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和差生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、喜歡學生，對等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：

我喜歡自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽延工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了確定的勞績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網(wǎng)絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美觀的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平日考試較少，語言不夠生動。考試勞績不穩(wěn)定等。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的氣力。

小學教師年度考核個人述職報告6

一、根本處境：

20xx年7月開頭，我承擔學校教師進展部副主任兼任校務辦副主任，主要輔助做好學校人力資源創(chuàng)辦和校務辦日常工作。概括負責教師人事招錄與滾動、崗位設置、工資薪級管理、學分類教師培訓規(guī)劃與實施管理、骨干青年教師梯隊管理和創(chuàng)辦、檔案資料管理、學校會務、日常工作安置以及鎮(zhèn)西校區(qū)教師護導工作。工作1年的時間里，我嚴格遵守黨紀黨規(guī)，克己奉公，在本職工作上盡心盡責，把各項工作努力做到最好，追求工作高效率，在邊摸索邊實踐中，竭力優(yōu)質(zhì)地完成工作要求。

二、主要工作：

（一）、檔案、人事、崗位、工資工作

保持高度的工作責任心和良好的敬業(yè)精神完成教導局人事科、鎮(zhèn)政府教委的各項工作。

1.1月份，根據(jù)區(qū)教導局人?？埔?，完成20xx年崗位聘任調(diào)整測算，根據(jù)《20xx年xx區(qū)xx中心小學崗位聘任調(diào)整方案》完成崗位調(diào)整。完成xx區(qū)教導系統(tǒng)其次批師資雇用工作。

2.4月份，通知今年合同到期的教職工，完成新合同的續(xù)簽工作。根據(jù)人社局通知，完成20xx年度全體教職工年平均工資性收入統(tǒng)計，作為20xx年社保繳納基數(shù)。同時，調(diào)整全體教職工社保。完成20xx年正常薪級工作、崗位津貼晉升工作。

3.9月份，辦理6位新教師的轉(zhuǎn)正及初級職稱評聘，4位新教師的招錄，2位教師的局內(nèi)滾動手續(xù)等并為他們辦理了相關的社保、工資福利待遇、以及申請檔案轉(zhuǎn)移等工作。

4.9月初，根據(jù)教師的工作量，計算教職工的系數(shù)，核定績效工資。每月做好工資和工作量津貼的調(diào)整匯總。做好20xx年xx區(qū)教師資格定期注冊材料遞交工作。

5.10月，學習事業(yè)單位崗位設置的相關政策，梳理全體教職工的崗位聘任信息，輔助校長室成立一級教師職稱申報考評小組，完成了20xx年一級教師職稱申報中的評價、資料梳理，并上報教導局職改辦。

6.專心做好人事檔案收錄、整理和利用工作，完成了新入職員工的人事檔案編號、梳理，資料錄入電腦系統(tǒng)的工作，打印教師檔案目次，完成檔案補缺補漏工作。

7.做好事業(yè)單位實名制信息管理工作。每月實時統(tǒng)計、積累相關的數(shù)據(jù)與資料，維護、更新系統(tǒng)相關的信息，為上級及學校各部門供給切實完整的教師信息，做好管理、服務工作。

8.辦理退休教師撫恤金及退休補貼清算工作、從信息采集到核實上報等工作，期間指導扶助教師完成教師資格注冊工作。

9.分管鎮(zhèn)西校區(qū)護導管理等工作，每天分發(fā)護導記錄，巡查落實鎮(zhèn)西校區(qū)護導工作，為學校的教導教學工作的順遂開展保駕護航。

10.開學至今，按時完成局人保科、計財科的各類統(tǒng)計工作。

（二）、師資培訓工作

1.做好常規(guī)工作。學期初，為新進人員做好教師進修編號的申請發(fā)放各類信息的登記，確保老師們的教導教學正常有序舉行。組織全體教師完成xx區(qū)20xx學年度教師專業(yè)進展數(shù)據(jù)平臺填報。組織好教師政治學習的點名記錄工作，促使教師專心學習作好記錄。

2.根據(jù)區(qū)教師進修學院文件要求，做好教師各級培訓工作。實時統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)好相關培訓科目，為教師“十三五”培訓做好服務工作。上半年，全體教師完成xx區(qū)《巧用技術工具，讓課堂教學更精彩》區(qū)級學識與技能培訓以及20xx學年自主研修學分申報。組織教師完成校級《培養(yǎng)七個好習慣，助推教師新根本功錘煉》校本培訓。下半年，通過多種途經(jīng)渠道宣傳發(fā)動老師們積極申報市級、區(qū)級學分。

3.根據(jù)xx區(qū)第五屆千百名骨干教師系列人員評比要求，做好20xx年骨干及骨干后備教師評比相關工作，告成申報骨干教師4人，骨干后備教師8人。同時，完成推舉xx區(qū)教導系統(tǒng)骨干人才4人。

3.組織落實新教師的崗前培訓工作，20xx年度完成新教師培訓6人。20xx年度，安置見習期教師前往“平南小學見習基地、莘莊鎮(zhèn)小”見習培訓工作，使新教師盡快熟諳工作，了解學校規(guī)章制度以及教導教學常規(guī)工作。并與課程部合作安置好見習教師護導、調(diào)課等工作。

（三）、校務辦工作

1.完成每周工作安置整理與張貼工作，每周實時調(diào)整一樓大廳的每周工作安置，便當教師知曉本周工作重點內(nèi)容。

2.輔助各部門做好各類接待工作，做好各類會議記錄。

三、感悟與努力方向

在學校黨政工領導的扶助下，在全體教職員工的支持與合作下，我能夠在各項工作中努力學習，不斷探索，根本上順遂地完成了本職工作。同時，也讓深深我體會到檔案人事工作的紛繁與繁雜，在對區(qū)級、校級各類規(guī)章條例的不斷學習中，我將持續(xù)摸索、做好相關工作的方式方法，進一步把工作做強做精。

小學教師年度考核個人述職報告7

一個新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝。在本學年里，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校調(diào)配的各項任務，勞績突出，得到了學校領導的充分斷定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教導教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將已年的工作回想如下：

（一）、在德育方面

我深知要教導好學生，教師務必先以身作那么，時刻做到教書育人，言傳身教，以自己的人格魅力去感染學生。因此我總是嚴格要求自己，專心學習和領會黨的各項方針和政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛生如子，愛校如家。積極加入各種學習培訓，專心舉行兩論學習，并專心做好學習筆記，在不斷地學習中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務才能都得到了較快的提高。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，按照學校領導的工作調(diào)配，樂于采納學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校調(diào)配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極專心地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學年里，我承擔八年級107班班主任和數(shù)學教學工作，每天中午都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不休止。無論自己有多大的事，都是小事，堅持做到不遲到，不早退，堅持大事少請假，小事不請假，

總是把工作放在首位。

（三）、在教學才能方面

作為數(shù)學老師，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，刻苦鉆研，無論是新課還是復習課，我從不上無打定的課。每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回想一遍，并把其次天要學的東西欣賞一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱心去面對我的學生，來完成教學任務；作為班主任，我重視班風、學風的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長合作，研究教導引導學生的有效方法，實時察覺問題，恰當處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的優(yōu)秀班集體。另外，我還承擔我校的數(shù)學組教研組長，我積極組織老師們按時聽評課，經(jīng)常在一起研討數(shù)學教學工作，舉行小組合作的課改閱歷交流。總之，我樂于采納學校調(diào)配的各項任務，總是竭盡全力積極專心地做好工作中的每一件事。

（四）取得的勞績

一份春華，一份秋實，在教導教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我卓越地完成了學校調(diào)配的各項教導教學任務，教導教學勞績總是名列前茅，所代班級和科目在每一次的統(tǒng)考中均位居平行班第一名。

在今后的工作中，我會更加努力，精心去教化學生，用情去培養(yǎng)學生。把自己一生矢志教導的心愿化為喜歡學生的一團火，將自己最貴重的愛奉獻給教導事業(yè)。

小學教師年度考核個人述職報告8

時光如梭，轉(zhuǎn)瞬間20xx年已匆促而過，回首這一年，有艱辛也有喜悅。我始終以一名優(yōu)秀教師的標準要求著自己，不斷提高自身的道德素養(yǎng)，在斟酌中努力前行，提升自己的同時，能積極引領一批青年教師成長，較為告成的完成了年度個人工作籌劃。為了促使自己反思過去，做好未來，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、強師德——做好表率

作為一名黨員、一名優(yōu)秀教師、伊春語文名師工作室成員，我深知自己身上肩負的責任，通過多種渠道提升自己的師德素養(yǎng)。走近名師，向名師看齊，并爭做名師。對自己高標準、嚴要求。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，為人師表，力爭為年輕教師做好表率。

二、勤自勉——無怨無悔

一年中，自己承受五年級語文教學及學校校本研修培訓工作，同時還積極完成著主課題的指導、微課題主持人的日常事務。從未無故曠過學生一節(jié)課，總是早下班，勤輔導，即使身體不適，也總是要調(diào)整把課給學生補上。用心打定學校每周舉行的校本研修活動，積極高效地完成了日常事宜。能嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，堅持工作首位。經(jīng)常性加班加點工作，主動申請值班，無怨無悔。

三、精鉆研——做好引領

借我校“四環(huán)三步”教學模式研究和推廣，自己積極探索，大膽創(chuàng)新，上好高效課堂示范課。共參與示范課活動兩次，引領課活動兩次，均獲好評。努力搞好小組創(chuàng)辦，在全校提出了優(yōu)化小組創(chuàng)辦方案，并完成論文《高效課堂，想說愛你不輕易》（已發(fā)表）、《關于高效課堂小組創(chuàng)辦的斟酌》及《優(yōu)化課堂管理，鞏固小組合作學習的實效性》（已投稿）。積極、用心組織全校性的校本研修活動10次，參與高年級語文組專題研討10次。指導并實施著兩個省級課題《優(yōu)化教學過程，構(gòu)建高效課堂》及《小學生讀書方法指導的實踐研究》。在完成日常教學事務的同時，上傳博文50多篇。成立了自己的工作室，屢屢開展研討活動，完成工作簡報35期，帶動了一批青年教師的成長。積極扶年輕教師3名，利用、微信、電話、定期當面指導等形式引領扶助其提升。

在今后的日子里我將持續(xù)堅持我的教導名師夢，攜手課改，致力高效課堂，引領著我的團隊成員，一路前行，不問得失！

小學教師年度考核個人述職報告9

一年來，本人喜歡黨，喜歡人民,堅持黨的教導方針，忠誠黨的教導事業(yè)，個人思想端正，作風正派，按照領導的工作安置，辦事專心負責。

在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習心緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四特別鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極合作老師抓好班風學風創(chuàng)辦，創(chuàng)造優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。

一、努力學習，不斷提升自我：

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“讀萬卷書，行萬里路”等等，這些都是在說讀書好，作為教師的我，當然知道讀書對我們有多么重要。一年來，除了按照學區(qū)、學校的要求學習兩報兩刊、《杜郎口旋風》外，我還學習了其他的教導理論書籍，如《正能量》、《卡爾維特的教導》等。我也知道教師要作雜家，不僅要學教導理論方面的書，還要學習其它方面的書籍，今年我學習了《古代宰相傳》、《三十六計》等。

通過學習，使我感受到自己更加有內(nèi)涵，更加有分量了。撰寫的論文《靜待花開》加入河北省教科所組織的第一屆成長杯論文大賽中獲得優(yōu)秀獎，并在河北省《終身教導實踐與研究》上發(fā)表；在加入學區(qū)組織的優(yōu)秀反思、故事評比中，《褒獎——一劑教導良藥》一文被評為優(yōu)秀教導反思；摘錄讀書筆記4本，其中有兩本上交到學區(qū)中心校。

二、精研業(yè)務，打造高效課堂：

教師——課堂是主陣地，只有把握課堂上的40分鐘，才有可能創(chuàng)造教學的奇跡。作為英語教師的我，每天每班就那么一節(jié)課，假設再把握不好，那么，教導質(zhì)量無從談起。因此，我每天都用大量的時間去打定那節(jié)課：反復閱讀教材、聽錄音帶、翻閱教參、參考集體備課教案、登陸遠程教導網(wǎng)欣賞資源，用心打定課件、教具、實物、卡片、習題等，精心斟酌，有選擇的取舍隨堂練和同步練上的練習，設置學生熱愛的作業(yè)，潛心練習課堂根本功，全心全意給孩子們上課。

我不僅自己自身去探究，還會把別人好的教學方法拿來使其發(fā)揮到極致變成自己的絕技。我向同學科的沈老師聽課研討，也向其他老師學習交流，更向網(wǎng)絡上的名師課例觀摩。在研究上好課的同時，我還專心的對待孩子們的每次作業(yè)，細心批改；實時幫扶后進生，不讓一個孩子落后。

通過各級領導的指導和自己的不懈努力，學生們分外熱愛我，熱愛英語，熱愛上英語課，熱愛在課堂上盡情的呈現(xiàn)自己。在暑期統(tǒng)考中我所教的五年級獲得了全區(qū)第一名、四年級取得了全區(qū)其次名的好勞績。設計的英語綜合實踐作業(yè)，受到了上級領導的好評。

三、扶助他人，實現(xiàn)共同進步：

“予人玫瑰，手有余香”、“扶助別人，喜悅自己”。這是我的信仰。一年來，我細心的扶助老教師們搜教案、查資料；我細心的扶助年輕教師做課件、上示范課；扶助老教師打印、復印，指導新教師使用多媒體。一年來，真的不領會有多少次去扶助教師們使用多媒體，更記不清給多少位教師重裝過計算機。

都說同行是冤家，我校卻不這樣。我們是個和諧的大家庭，誰有困難，大家都會伸出接濟之手。我當然也不例外。為了扶助教師們備課，我可以工作到晚上十一、二點；為了給校長們寫材料，可以熬個通宵；為了迎接特殊的檢查，我們可以晝夜連軸轉(zhuǎn)；為了完成報表工作，我可以沒有星期天。

一年來，我和沈老師彼此聽評課，從來直言不諱，雖然人少，但教研氣氛濃重。為了在理論上都有提升，我把壓箱底的理論與她共享，扮演起了一位“偽專家”。學習《新課標》以來，我先自學，然后再與她共同研讀、解析，并摘錄關鍵點，同時與20xx版舉行比對，彼此受益匪淺。

一年來，作為一名平凡的老師，只是做了自己該做的一些事，實在沒有什么可炫耀的，夢想各級領導老師們不棄，讓我在這平凡的崗位上持續(xù)做些平凡的事。

小學教師年度考核個人述職報告10

時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一位尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔負著四（1）班的語文教學兼班主任工作，專心做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一名尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己，專心學習和領會黨的十八大精神和有關教導的重要思想。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷好學生，崇敬學生。我積極加入各種學習培訓，為了進步自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源專心舉行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教導好學生，教師務必先以身作那么，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為往感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務才能都得到較快的進步。

二、做一名真愛博學的語文教師。

我積極加入校本教研活動，按時加入學校和教研組組織的教研學習。我專心備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習他人的優(yōu)點，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平日上課嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步自己的教學水平和思想覺悟，順遂完成了教導教學任務。教學中崇敬孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)情勢，使他們構(gòu)成自己不同的風格，不強求一概。成心識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習積極性。積極和同年級老師擔負屢次同課異構(gòu)等活動，參與學校各項書法、做課等比賽，在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報告成關于“學困生”的一二五課題。在平常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，實時反思，在理論指導下舉行反復實踐，得出真知！

三、做照亮學生童年的金色陽光

創(chuàng)造特點班級文