小學(xué)教師申報(bào)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教師申報(bào)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告5篇做述職報(bào)告的時(shí)候，大家務(wù)必結(jié)合自己的實(shí)際崗位內(nèi)容來寫，專心做好述職報(bào)告，能夠有助于我們熟悉工作缺乏，提升自我熟悉。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)教師申報(bào)高級(jí)教師職稱述職報(bào)告5篇，供大家參考。

小學(xué)教師高級(jí)教師職稱述職報(bào)告1

本人于xx年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作，承擔(dān)五年級(jí)語文數(shù)學(xué)及班主任工作?，F(xiàn)已加入工作十三個(gè)春秋。加入工作后，我努力工作的同時(shí)還積極主動(dòng)地加入學(xué)歷進(jìn)修，于20XX年1月取得唐山師范學(xué)院教導(dǎo)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，20xx年12月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)已經(jīng)達(dá)成了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的根本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師幾年來的工作處境述職如下：

一、傾心教導(dǎo)，為人師表

身為教師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”的重要性和艱辛性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，專心貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜歡、關(guān)切全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)能夠動(dòng)之以情，曉之以理，扶助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，十足做到個(gè)人利益按照集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。

二、用心施教，形成特色

在教學(xué)方面，我能切實(shí)把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人特別提防提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先專心備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每堂課都在課前做好充分的打定，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作好玩的教具，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

其次鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到規(guī)律化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書做到示范化。在課堂上更加留神調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松高興。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

我是教研組長，我率領(lǐng)同組人專心研究教材、教法，然后虛心請(qǐng)教其他老老師。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求同組老師的觀法，彼此學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，抑制自己的缺乏，并往往邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的觀法，提升工作。

當(dāng)然在專心備課，鞏固上課技能的同時(shí)，我還抓住一切機(jī)遇磨練自己，提升自己。20xx年我加入了豐潤區(qū)教師素質(zhì)大賽，20xx年我又加入了豐潤區(qū)班主任素質(zhì)大賽，均取得較好勞績，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。除此之外，自20xx年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20xx年被評(píng)為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”，20xx年又被評(píng)為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時(shí)積極加入教導(dǎo)局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動(dòng)，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報(bào)表揚(yáng)。

三、用心哺育，培養(yǎng)新人

作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)是全面進(jìn)展的教師。在任何工作崗位上，我都能按照學(xué)校安置，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。從20xx年到現(xiàn)在，我一向承擔(dān)班主任工作。我堅(jiān)信“愛是教導(dǎo)的靈魂，是教導(dǎo)的生命”，愛心教導(dǎo)是我做好班級(jí)工作的宗旨。在工作中，我從不輕視差生，而是在生活中和他們做摯友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，探索根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系，家校合作共同教導(dǎo)好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐步形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、有凝結(jié)力、有愛心、樂于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。幾年來，我所帶的班級(jí)先后兩次被評(píng)為“豐潤區(qū)先進(jìn)班集體”，我本人先后三次被評(píng)為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時(shí)，我還先后兩次被評(píng)為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工”，今年又被評(píng)為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進(jìn)工”，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的斷定，也是對(duì)我努力從工作的一種鼓舞。

四、綜合提高，完善自我

平日，我除了專心教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫一些東西，例如我的《8和9的熟悉》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)我還加入豐潤區(qū)教導(dǎo)局組織的說課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會(huì)贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎(jiǎng)。

當(dāng)然提高自己的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫作，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎(jiǎng)。我還組織學(xué)生加入豐潤區(qū)組織的各項(xiàng)征文比賽均獲得較好勞績，這些勞績給孩子們帶來了喜悅，同時(shí)也讓我從中感受到了育人的喜悅。

勞績屬于過去，何況教導(dǎo)教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

以上是本人任現(xiàn)職以來的工作表述，自認(rèn)為符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此，本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師，懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出名貴觀法。

小學(xué)教師高級(jí)教師職稱述職報(bào)告2

本人于xx年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校，xx年8月調(diào)配到東萊中學(xué)，xx年調(diào)到慶東小學(xué)，xx年到東萊小學(xué)，一向工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書，xx年1月，加入蘇州市辦公自動(dòng)化考核，勞績合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教導(dǎo)技術(shù)合格證書，xx年1月加入普遍話培訓(xùn)考核達(dá)成二級(jí)乙等。xx年5月，加入全國成人高考，入選江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月加入了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核，勞績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)成良好。現(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從加入工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學(xué)生，崇敬學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教導(dǎo)，都能有不同程度的進(jìn)展。

基于以上熟悉，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生崇敬和相信的老師。

一、做一個(gè)科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新處境、分析新問題、解決新沖突的才干。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，輔助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指示下，告成申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順?biāo)扉_展，并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月，我加入了全國首屆聰慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成聰慧學(xué)與教導(dǎo)信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市聰慧研究所聘為研究員，參與了國家級(jí)課題《聰慧學(xué)理論在教導(dǎo)中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

二、做一個(gè)富有愛心的教師

愛學(xué)生，就務(wù)必擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就務(wù)必把學(xué)生當(dāng)作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以崇敬和憑借為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最正確教導(dǎo)時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教導(dǎo)。我的工作隨筆《教導(dǎo)，從崇敬學(xué)生的天性開頭》《實(shí)施“心情教導(dǎo)”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的斟酌》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教導(dǎo)》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教導(dǎo)孩子的方法，使家長的教導(dǎo)更具理性。我的實(shí)踐《別開生面的家長會(huì)》在《關(guān)切下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我的斟酌《家庭教導(dǎo)中的素質(zhì)教導(dǎo)》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教導(dǎo)》月刊刊載。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前，新一輪的根基教導(dǎo)改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在專心學(xué)習(xí)新課程理念的根基上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課上，我把數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）學(xué)識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)提防學(xué)生的探究察覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)才能。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《呈現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)察覺》在市小學(xué)數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例，試卷，課件，教案）教學(xué)探例》《“圓柱的熟悉”教學(xué)案例比較分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教導(dǎo)》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師根本功競賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度進(jìn)展要求教導(dǎo)務(wù)必改革以得志培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能得志于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂舉行延遲！

在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)役與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與斟酌》在國家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第x、x屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第x屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)役與和平，第x屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，課題是平面圖形的初步熟悉。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的創(chuàng)辦，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教導(dǎo)信息化進(jìn)程作出自己的付出。因我在這方面所作的努力，xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

在平日的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原那么。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，扶助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完備結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）課，就如何上好課經(jīng)常和他們舉行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂彌漫活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生加入各類比賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。

我還年輕，在教導(dǎo)的崗位上還須不懈的努力！教導(dǎo)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的夢想是不做教書匠，而要做一個(gè)教導(dǎo)家。雖然這不確定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的懇切支持！

小學(xué)教師高級(jí)教師職稱述職報(bào)告3

我叫xx，女，19xx年5月出世，現(xiàn)年39歲。于湖南師范大學(xué)?？飘厴I(yè)。19xx年8月加入工作。從教18年來，一向工作在教導(dǎo)教學(xué)第一線。除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外，還長期承擔(dān)班主任、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長、近三年來還承擔(dān)學(xué)校教代會(huì)主席工作。19xx年被聘任為小學(xué)一級(jí)教師，至今任小學(xué)一級(jí)教師已滿14年，任現(xiàn)職期間年度考核9年稱職，5年優(yōu)秀，在德、能、勤、績方面勞績對(duì)比突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，符合晉升小學(xué)高級(jí)教師條件。

我忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，有猛烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和猛烈的進(jìn)取意識(shí)。堅(jiān)持讀書看報(bào)，寫心得，做筆記，團(tuán)結(jié)同志，以身作那么，做學(xué)生的楷模。堅(jiān)持出滿勤，能勝任并承擔(dān)過小學(xué)高、中、低年級(jí)三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。

任現(xiàn)職以來，更加是近五年來承擔(dān)畢業(yè)班班主任。我重視育人，多年來，我專心貫徹國家教導(dǎo)方針，積極開展教導(dǎo)改革，以育人為本，以振興農(nóng)村教導(dǎo)為自己最大的責(zé)任，專心實(shí)踐敬業(yè)樂群，敦品勵(lì)學(xué)的精神。以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟，高尚的師德，團(tuán)結(jié)宏大同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)各方面的氣力做好教書育人的工作，成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起，我就時(shí)時(shí)地指點(diǎn)自己，開展工作要重視換位斟酌。我經(jīng)常向同學(xué)說明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是摯友，其次是師生，四處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)切學(xué)生，真心地與同學(xué)們交摯友。

在實(shí)際工作中：

一是堅(jiān)持以從大處著眼，從小處著手原那么開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清楚地熟悉到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位臵，扶助他們樹立自信仰，鼓舞學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，創(chuàng)辦嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉?jí)墻報(bào)的質(zhì)量以及多激勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等，創(chuàng)辦高品位的班級(jí)文化，使學(xué)生在這些空氣的熏陶下培養(yǎng)猛烈的責(zé)任感和產(chǎn)生猛烈的成才愿望。與此同時(shí)，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的法則入手，使學(xué)生懂得泰山不讓土壤，故能成其大。河海不擇細(xì)流，故能就其深這一宏偉源自平凡的道理，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

二是加強(qiáng)與其他科任老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住既要教書，更要育人的原那么，做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的責(zé)任，并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上扶助學(xué)生，在生活上關(guān)切學(xué)生，在前進(jìn)道路上鼓舞學(xué)生的工作。實(shí)時(shí)利用校長室、政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)及多個(gè)科組編印的刊物和小報(bào)教導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。

三是重視班會(huì)課這一重要的德育教導(dǎo)陣地，狠抓班會(huì)課的質(zhì)量，提升班會(huì)課和家長會(huì)的方式，較多地運(yùn)用交流、對(duì)話、懇談會(huì)等方式，重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位，培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開展德育工作，常從網(wǎng)上下載具有正面教導(dǎo)意義的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生舉行正面教導(dǎo)。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教導(dǎo)的路子。

四是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教導(dǎo)堅(jiān)持一個(gè)原那么，就是首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’。本人歷來看法挽救一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生更有意義，所以，對(duì)待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的細(xì)心和愛心去感化、教導(dǎo)他們。xx年小六畢業(yè)會(huì)考中，取得了好勞績。

在教學(xué)工作中，我虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài)，大膽舉行教改測驗(yàn)，教學(xué)水平不斷提高，形成了自己擅長把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，留神調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、積極性，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，提防教學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊美。

xx年數(shù)學(xué)教學(xué)是由應(yīng)試教導(dǎo)向素質(zhì)教導(dǎo)轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期，它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇。我開展了興趣數(shù)學(xué)教學(xué)。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱心洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法生動(dòng)多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松高興、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開展了豐富多彩的探究活動(dòng)?；顒?dòng)的形式有測驗(yàn)操作、課件表示，故事引入等?；顒?dòng)的開展，收到了預(yù)想不到的效果，學(xué)生的熱心高漲，課堂往往爆發(fā)出強(qiáng)烈的掌聲。通過這種形式，學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算才能，又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣。

xx年，我從師大畢業(yè)后，更是全身心地投入到教學(xué)工作中去，牢記老師自身素質(zhì)的提高是學(xué)生素質(zhì)提高的前提，從自身著手，把新教材內(nèi)容及要求與大綱相結(jié)合，提出了數(shù)學(xué)教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本。既要抓緊課堂，又要跳出課堂的教學(xué)模式。為此，我主要是從以下幾個(gè)方面入手：

一是加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，積極、主動(dòng)承受備課組學(xué)案、周周練以及其他教學(xué)材料的編寫工作，虛心聽取他人觀法和建議，不斷提升和提高教學(xué)水平。

二是向備課、教研要質(zhì)量，多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識(shí)，努力做到在備課中學(xué)識(shí)布局由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會(huì)生活、預(yù)期目標(biāo)學(xué)以致用。

三是積極加入數(shù)學(xué)學(xué)科組和全市數(shù)學(xué)學(xué)科組織的教研活動(dòng)，定期聽本科組老師的公開課以及市數(shù)學(xué)教研室組織的公開課，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)遇，留神以他人之長補(bǔ)自己之短。與科組同事共同編寫了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教輔材料。與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課，做到了資源共享，聰慧共享。與青年教師幫教結(jié)對(duì)，近幾年來，我先后輔導(dǎo)了李老師，指導(dǎo)他怎樣教好高年級(jí)數(shù)學(xué)課。輔導(dǎo)了卓老師怎樣教好英語口語的教學(xué)。

四是成立數(shù)學(xué)活動(dòng)小組，舉行與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng)：努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交錯(cuò)、整合途徑，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)識(shí)遷移才能和綜合運(yùn)用不同學(xué)科學(xué)識(shí)從不同層面、不同角度分析解決問題的才能。

多年來，本人能專心鉆研業(yè)務(wù)，了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的進(jìn)展趨勢，不斷的更新學(xué)識(shí)，訂閱了大量相關(guān)資料，加入了張家界市教導(dǎo)部門組織的各類學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)才能和教學(xué)水平不斷提高，并撰寫了大量的教導(dǎo)教學(xué)方面的論文，如優(yōu)選數(shù)學(xué)教學(xué)方案、情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的.運(yùn)用、學(xué)中樂樂中學(xué)、我的班主任工作、我要飛小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體的運(yùn)用等十余篇論文獲獎(jiǎng)。

任現(xiàn)職以來，所帶班級(jí)數(shù)學(xué)勞績始終在平行班中名列前茅。尤其是xx年，我所帶的畢業(yè)班，面對(duì)教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習(xí)，提防數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和考點(diǎn)的研究，積極主動(dòng)承受平日測試的出題和評(píng)卷工作，有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏，我所教班級(jí)數(shù)學(xué)平均分在全年級(jí)平行班中獲得第一的好勞績。在xx年4月全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。由于我鉆研業(yè)務(wù)，工作勤奮，教學(xué)勞績突出，先后連續(xù)五年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，xx年度被杉木橋中學(xué)、鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。

以上是我從事教導(dǎo)教學(xué)工作的自我表揚(yáng)，我決心在今后的工作中積極進(jìn)取，更上一層樓，故現(xiàn)特申報(bào)晉升小學(xué)高級(jí)教師職稱。

小學(xué)教師高級(jí)教師職稱述職報(bào)告4

本人于20xx年評(píng)定為小教高級(jí)。對(duì)照職稱評(píng)定要求，申報(bào)評(píng)定中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)將自20xx年以來的工作與勞績匯報(bào)如下。

一、思想熟悉

在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的天性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能。

二、教導(dǎo)工作

本人一向從事高年級(jí)的語文教學(xué)工作兼班主任，在教導(dǎo)工作中，我能從學(xué)生的角度啟程，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)和激勵(lì)他們，通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課對(duì)學(xué)生舉行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等思想教導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)卓越，我也屢屢被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20xx年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安好自護(hù)”學(xué)識(shí)競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”，輔導(dǎo)《祖國，我們成長的搖籃》主題活動(dòng)，被評(píng)為09年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)工作

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學(xué)生的一生進(jìn)展奠基”作為已任，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原那么，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的才能，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幸福生活。任職以來，經(jīng)常看一些教導(dǎo)刊物和上教導(dǎo)網(wǎng)站，實(shí)時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課，從中察覺自己的缺乏，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生加入一些征文活動(dòng)，學(xué)生徐錦華、王涵在武進(jìn)區(qū)教導(dǎo)局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二、三等獎(jiǎng)。

四、教學(xué)科研

教導(dǎo)科研是教導(dǎo)教學(xué)進(jìn)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教導(dǎo)進(jìn)展的助推器。教導(dǎo)事業(yè)要進(jìn)展，教導(dǎo)科研要先行。因此，我始終堅(jiān)持：以教科研為第一抓手，全力做好教導(dǎo)科研工作，夢想通過自己的科研行為指導(dǎo)平日的教學(xué)工作，促進(jìn)自身的盡快成才。為此，我加入了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教導(dǎo)局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級(jí)各類培訓(xùn)，積極加入學(xué)校組織的課題研究，抓住機(jī)遇，把問題當(dāng)作課題，以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用。20xx年我積極加入了區(qū)級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究》，并踴躍上好課題測驗(yàn)公開課。同時(shí)，我還經(jīng)常撰寫論文，不斷總結(jié)教學(xué)心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報(bào)》上發(fā)表，《讓“議論”真正成為語文課堂的亮點(diǎn)》發(fā)表于《長三角教導(dǎo)研究》，《媒體的現(xiàn)代化不等于教導(dǎo)的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長好教師》，《流瀉真情，呈現(xiàn)天性》獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在武進(jìn)市的論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在我又開頭舉行校的《新課程下，構(gòu)建新型教學(xué)、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究》的課題研究活動(dòng)。

總之，二十年的教學(xué)生涯，有笑有淚，有喜有悲，勞績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭做學(xué)者型名師。

小學(xué)教師高級(jí)教師職稱述職報(bào)告5

本人出世于19xx年12月，xx年8月從xxx畢業(yè)來到xxx小學(xué)工作，近年來先后函授進(jìn)修了小學(xué)教導(dǎo)專業(yè)大專、本科學(xué)歷。下面分三片面對(duì)本人自20xx年4月任職小學(xué)一級(jí)教師以來的思想、工作處境作一總結(jié)。

一、忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)。

教師作為培育人的思想和學(xué)識(shí)的職業(yè)，其道德創(chuàng)辦的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會(huì)上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)”不成，而主要應(yīng)落實(shí)在平日實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)的很好表達(dá)。

多年來，我努力精心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼叫，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教低年級(jí)體育、中年級(jí)語文數(shù)學(xué)體育自然、高年級(jí)語文數(shù)學(xué)信息技術(shù)美術(shù)等學(xué)科時(shí)，面對(duì)學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、扶助他們，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)屬于他個(gè)人的那一份夢想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的好多老師對(duì)待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的細(xì)心、摯友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個(gè)學(xué)生落后方面還有好多工作可做。

從初工作時(shí)住校5年到如今節(jié)假日經(jīng)常到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我想自己對(duì)于曾在這兒學(xué)習(xí)又在這兒工作的家鄉(xiāng)學(xué)校是有深厚感情的。從多年前組織團(tuán)員教師和學(xué)生搬土填滿科藝樓上的花壇，與全體老師一起開夜班布置教室到近年來參與學(xué)校的相關(guān)管理工作，我堅(jiān)持做到多為學(xué)?？紤]，任何事