2021-2022高中生物2素養(yǎng)評(píng)價(jià)：6.3.2 隔離在物種形成中的作用

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE10-版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精溫馨提示：此套題為Word版，請(qǐng)按住Ctrl，滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)素養(yǎng)評(píng)價(jià)十八隔離在物種形成中的作用(20分鐘50分）一、選擇題(共7小題,每小題5分,共35分）1。有關(guān)物種的敘述正確的是 (）①一個(gè)種群就是一個(gè)物種②自然條件下能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物③隔離是新物種形成的必要條件④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的A。①②③ B.②④C。①④ D.②③【解析】選D。物種就是在自然條件下能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物，一個(gè)物種可以有多個(gè)種群,①錯(cuò)誤，②正確;隔離是新物種形成的必要條件，③正確；物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，可以不經(jīng)過地理隔離，④錯(cuò)誤?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】生殖隔離的形成包括 （)①動(dòng)物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配②植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配③動(dòng)物胚胎發(fā)育早期死亡④產(chǎn)生的雜種后代沒有生殖能力A.①② B。①②③C。①②④ D。①②③④【解析】選D。動(dòng)物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配而產(chǎn)生生殖隔離，①正確；植物因開花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配而產(chǎn)生生殖隔離,②正確；動(dòng)物胚胎發(fā)育早期死亡由于不能產(chǎn)生可育后代而產(chǎn)生生殖隔離,③正確；產(chǎn)生的雜種后代沒有生殖能力而產(chǎn)生生殖隔離,④正確。2.物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物，下列屬于同一物種的是 （)A。生活在同一片森林中的所有食草動(dòng)物B.生活在某一地區(qū)的白種人、黃種人和黑種人C.種植在同一塊地里的二倍體水稻和普通水稻D。培養(yǎng)在同一培養(yǎng)皿中大和小的兩種草履蟲【解析】選B。生活在同一片森林中的所有食草動(dòng)物屬于多個(gè)不同的物種，A錯(cuò)誤；白種人、黃種人、黑種人只是膚色不同,但可以產(chǎn)生可育的后代，是同一物種，B正確；普通水稻為四倍體，它和二倍體水稻存在生殖隔離，不是同一物種，C錯(cuò)誤；培養(yǎng)在同一培養(yǎng)皿中的大小兩種草履蟲存在生殖隔離,屬于不同的物種，D錯(cuò)誤。3.如圖顯示了3種可能的物種形成機(jī)制,對(duì)機(jī)制1～3誘發(fā)原因的解釋依次可能是 （)A.生殖隔離;種內(nèi)斗爭(zhēng);出現(xiàn)突變體B.地理隔離;種群遷出；出現(xiàn)突變體C。自然選擇；種間斗爭(zhēng)；種群遷入D。種內(nèi)斗爭(zhēng)；繁殖過剩；環(huán)境改變【解析】選B。由圖中機(jī)制1可發(fā)現(xiàn)，本來同一個(gè)種群出現(xiàn)了地理隔離造成了基因交流的阻斷，不同環(huán)境的自然選擇造成不同基因頻率的變化,當(dāng)基因頻率變化積累到一定程度時(shí),形成生殖隔離。因此機(jī)制1產(chǎn)生的原因?yàn)榈乩砀綦x。由圖中機(jī)制2可發(fā)現(xiàn)，本來同一個(gè)種群中有一部分個(gè)體遷出了這個(gè)種群，建立了一個(gè)新種群，從而形成地理隔離,最終形成生殖隔離，因此機(jī)制2產(chǎn)生的原因?yàn)榉N群遷出。由圖中機(jī)制3可發(fā)現(xiàn)，本來同一個(gè)種群中有一部分個(gè)體由于產(chǎn)生突變，而與其他個(gè)體間存在生殖隔離而形成新物種,因此機(jī)制3產(chǎn)生的原因?yàn)槌霈F(xiàn)突變體。4。下列關(guān)于隔離與生物進(jìn)化的敘述，正確的是 ()A.新物種的形成可以不經(jīng)過生殖隔離B.地理隔離不會(huì)導(dǎo)致種群基因庫間的差異C。只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流D.二倍體西瓜和四倍體西瓜可以雜交，但二者存在生殖隔離【解析】選D.物種的形成不一定經(jīng)過地理隔離，但是必須經(jīng)過生殖隔離；地理隔離是由于地理上的障礙,使彼此間無法相遇而不能交配，能阻止種群間的基因交流，導(dǎo)致種群基因庫間產(chǎn)生差異；二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交產(chǎn)生的后代三倍體西瓜不可育，故二倍體西瓜與四倍體西瓜之間存在生殖隔離.5.張謙德在《朱砂魚譜》中總結(jié)的金魚選種經(jīng)驗(yàn)是：蓄類貴廣,而選擇貴精，須每年夏間市取數(shù)千頭，分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)，逐日去其不佳者，百存一二，并作兩三缸蓄之,加意培養(yǎng),自然奇品悉具。從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)分析，正確的是 (）A.“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)"相當(dāng)于地理隔離和生殖隔離B?！爸鹑杖テ洳患颜摺笔侵笇?duì)金魚進(jìn)行人工選擇C?！白匀黄嫫废ぞ?是金魚發(fā)生定向變異的結(jié)果D。這種人工培育金魚的方法其原理是染色體變異【解析】選B。“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”是制造地理隔離,使其不能進(jìn)行基因交流，但地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離,A錯(cuò)誤；“逐日去其不佳者"是人為選擇去除生長狀態(tài)不好的個(gè)體，屬于人工選擇，B正確；變異是不定向的，C錯(cuò)誤;基因突變能產(chǎn)生新基因，因此金魚中的“奇品”可能是基因突變?cè)斐傻模珼錯(cuò)誤。6。圖中，A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)。A地區(qū)物種甲中某些個(gè)體遷移到B、C地區(qū)，經(jīng)長期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是 ()A。上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志B.留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變C。乙、丙兩個(gè)種群間不能進(jìn)行基因交流，它們的基因庫存在較大差異D。甲、乙兩個(gè)種群間存在生殖隔離，它們的基因庫組成完全不同【解析】選C。生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志,A錯(cuò)誤;留居在A地區(qū)的甲種群的基因頻率因?yàn)樽匀贿x擇、基因突變等因素，基因頻率也會(huì)發(fā)生改變,B錯(cuò)誤；乙、丙兩種群的基因庫存在較大差異,不能進(jìn)行基因交流，C正確；甲、乙是兩個(gè)不同的物種，甲、乙之間存在生殖隔離,兩種群的基因庫有較大差異并不是完全不同的，D錯(cuò)誤?！狙a(bǔ)償訓(xùn)練】（多選)如圖表示加拉帕戈斯群島上某種地雀在1975～1978年間種群平均喙長的變化和該地區(qū)種子（該種地雀的主要食物)平均硬度的變化。研究表明，喙長的地雀能吃硬和不硬的種子,喙短的地雀僅能吃不硬的種子。下列相關(guān)說法,不正確的是 （)A.喙長的地雀和喙短的地雀由于捕食種子的差異，屬于兩個(gè)物種B.1976年中期至1977年間,由于經(jīng)常啄食硬度較大的種子導(dǎo)致地雀喙長度增加C。地雀的平均喙長在2~3年間增加是種子硬度對(duì)其進(jìn)行選擇的結(jié)果D.根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可以預(yù)測(cè)1979年后地雀的平均喙長變化不明顯【解析】選A、B。喙長的變化只能說明基因頻率發(fā)生了改變,但不一定產(chǎn)生了生殖隔離,A錯(cuò)誤；1976年中期～1977年間，由于種子平均硬度增加，選擇了喙長性狀，所以B錯(cuò)誤；地雀平均喙長增加是種子硬度的定向選擇的結(jié)果,C正確；在1978年時(shí)種子雖然硬度很低，但因喙長的地雀能吃硬和不硬的種子，故此時(shí)低硬度的種子對(duì)喙長的地雀無選擇淘汰作用,喙長的地雀與喙短的地雀生存機(jī)會(huì)均等,因此相關(guān)基因頻率不會(huì)明顯變化，D正確。7.（多選)如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述錯(cuò)誤的是 （）A。自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變B.同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,但生物沒有進(jìn)化C。地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，必然導(dǎo)致生殖隔離D。種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件【解析】選A、B、C。自然選擇過程中，直接選擇的是表型，進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變，A錯(cuò)誤；同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫的差別越來越大,進(jìn)而產(chǎn)生進(jìn)化，B錯(cuò)誤；地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別，產(chǎn)生進(jìn)化，但不一定導(dǎo)致生殖隔離，C錯(cuò)誤;種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件，D正確。二、非選擇題(共15分)8。原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時(shí)期如圖所示?；卮鹣铝袉栴}:(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這種原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成__________，種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常傳粉,說明已產(chǎn)生了______________。

（2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個(gè)體生存能力相同），第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?______________，理由:______________________________________________。

（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：__________是生物進(jìn)化的基本單位;________決定生物進(jìn)化的方向；______________是物種形成的基本環(huán)節(jié).

【解析】(1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成地理隔離；種群b和種群c個(gè)體之間因?yàn)榛ㄆ诓煌?，已不能正常傳?這說明種群b和種群c已產(chǎn)生了生殖隔離。(2）第一年基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10％和70%，則基因型為Dd的植株所占的比例為20％，由此可以計(jì)算出D的基因頻率為10％+20％×（1/2）=20％，d的基因頻率為80％;第二年基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,則基因型為Dd的植株所占的比例為32％,由此可以計(jì)算出D的基因頻率為4％+32%×（1/2）=20％，d的基因頻率為80%。在這一年中，該植物種群的基因頻率沒有發(fā)生變化，說明該植物種群沒有發(fā)生進(jìn)化.（3)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為:種群是生物進(jìn)化的基本單位;自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用，最終導(dǎo)致新物種的形成。答案：（1)地理隔離生殖隔離(2)否該種群的基因頻率沒有發(fā)生變化（3）種群自然選擇突變和基因重組、自然選擇和隔離【補(bǔ)償訓(xùn)練】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個(gè)生物群體及其演化關(guān)系,請(qǐng)看圖回答問題：(1）由A生物群體進(jìn)化為B、C兩個(gè)生物群體的內(nèi)因是__________，外因是______________.

（2)甲島上的B生物群體遷到乙島后，不與C生物群體發(fā)生基因交流，其原因是____________________。

(3)遷到乙島的B生物群體可能會(huì)________________。

(4)假設(shè)甲島中B種群中AA的基因型頻率為60%，aa的基因型頻率為16%,則該種群中A的基因頻率為______