中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第1頁
中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第2頁
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岳陽市中學(xué)生物教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽教學(xué)設(shè)計(jì)探究骨的成分與物理特性(岳陽市第十二中學(xué) 黃魯成)本課題的實(shí)驗(yàn)選自人民教育出版社2001年10月第1版《生物學(xué)》第二冊(cè)P12實(shí)驗(yàn)二——鑒定骨的成分。一、本課題實(shí)驗(yàn)在教材中的地位和作用探究骨的成分及物理特性實(shí)驗(yàn)是舊教材上的一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)二、教材編排不足之處新教材八年級(jí)上冊(cè)《生物學(xué)》P28-29中,所涉及的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成等知識(shí)三、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)之處四、實(shí)驗(yàn)器材水、火柴(打火機(jī)。五、實(shí)驗(yàn)原理及裝置說明(包括實(shí)驗(yàn)裝置平面圖)骨在酒精燈上燃燒時(shí)燒掉了骨中的有機(jī)物,剩下的是無機(jī)物(粉末狀為15%的鹽酸中浸泡時(shí),溶解的是骨中的無機(jī)物,剩下的是有機(jī)物(柔韌且有彈性。實(shí)驗(yàn)說明骨是由硬脆的無機(jī)物和柔韌的有機(jī)物組成的兩個(gè)方面。時(shí)期骨成分的含量骨的物理特性時(shí)期骨成分的含量骨的物理特性兒童少年期無機(jī)物不到2/3有機(jī)物超過1/3硬度小、柔韌、彈性大成年期均為2/3均為1/3既堅(jiān)固又有彈性老年期圖:超過2/3不到1/3硬脆、彈性小六、實(shí)驗(yàn)過程1、骨的煅燒將酒精燈移開,輕輕地敲打這根煅燒骨,看結(jié)果如何?2、骨的脫鈣討論(包括聞到的氣味了什么?2、煅燒后的骨和脫鈣的骨各有什么物理特性?3、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么?七、實(shí)驗(yàn)效果1、骨煅燒后,燒掉了有機(jī)物,剩下了硬脆的無機(jī)物。后,再用清水沖洗,能用手將這一根大魚肋骨彎曲并打成結(jié)。所以,整個(gè)實(shí)驗(yàn)效果非常明顯。八、自我評(píng)價(jià)生的生物科學(xué)素養(yǎng)和倡導(dǎo)探究性學(xué)

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