版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
課題:蝴蝶課題:蝴蝶你圖片中你們看到了什么?你圖片中你們看到了什么?花城版八級(jí)下冊(cè)音樂課件-4蝴蝶-共花城版八級(jí)下冊(cè)音樂課件-4蝴蝶-共帕倫克的太陽(yáng)神廟帕倫克的太陽(yáng)神廟古瑪雅的金字塔古瑪雅的金字塔花城版八級(jí)下冊(cè)音樂課件-4蝴蝶-共花城版八級(jí)下冊(cè)音樂課件-4蝴蝶-共它與我國(guó)的什么樂器相似呢?它與我國(guó)的什么樂器相似呢?印第安人把羽毛作為勇敢的象征,榮譽(yù)的標(biāo)志,還經(jīng)常插在帽子上,以向人炫耀。擁有鳥羽象征著勇敢、美貌與財(cái)富。主要有排簫、豎笛和鼓瑪雅人的宗教信仰:原始宗教是崇拜自然神,以后逐步演變,有雨神(稱為查克)、五谷神、死神、戰(zhàn)神、北方星神、風(fēng)神以及四方神等等。最高神為太陽(yáng)神伊察納——他是諸神之皇,上帝的化身,是“白晝”和“黑夜”的主宰以及文字和書籍的創(chuàng)造者。瑪雅人也有“天堂”和“地獄”之說。印第安人把羽毛作為勇敢的象征,榮譽(yù)的標(biāo)志,還經(jīng)常插在帽子上,選出合適的場(chǎng)景()A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹選出合適的場(chǎng)景()A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂形象:感覺一只雄鷹在空中盤旋、悲鳴并展翅高飛。這是一首反抗西班牙殖民者的南美秘魯民歌。為了紀(jì)念一位英雄在領(lǐng)導(dǎo)一場(chǎng)反抗西班牙人的起義中被害。死后變成一只雄鷹,永遠(yuǎn)翱翔于祖國(guó)的安第斯山上。《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂形象:感覺一只雄鷹在空中盤花城版八級(jí)下冊(cè)音樂課件-4蝴蝶-共請(qǐng)你說說歌曲的情緒?請(qǐng)你說說歌曲的情緒?《蝴蝶》節(jié)奏練習(xí)XXXXX.XX.XX.X?XXXXX---?XXXXX.XX.XX.X?XXXXXXX---44《蝴蝶》節(jié)奏練習(xí)XXXXX.XX.X欣賞《化蝶》對(duì)比跟《蝴蝶》有何不同?欣賞《化蝶》對(duì)比跟《蝴蝶》有何不同?《化蝶》《蝴蝶》速度節(jié)奏情感風(fēng)格對(duì)比《化蝶》和《蝴蝶》緩慢稍快舒緩型密集型凄美、悲痛歡快、活潑中國(guó)民族調(diào)式印第安音樂風(fēng)格《化蝶》《蝴蝶》速度節(jié)奏情感風(fēng)格對(duì)比《化蝶》和《蝴蝶》緩慢稍?課后拓展請(qǐng)你用《蝴蝶》中的節(jié)奏型創(chuàng)編一條節(jié)奏。?課后拓展請(qǐng)你用《蝴蝶》中的節(jié)奏型創(chuàng)編一條節(jié)奏。謝謝指導(dǎo)!謝謝指導(dǎo)!課題:蝴蝶課題:蝴蝶你圖片中你們看到了什么?你圖片中你們看到了什么?花城版八級(jí)下冊(cè)音樂課件-4蝴蝶-共花城版八級(jí)下冊(cè)音樂課件-4蝴蝶-共帕倫克的太陽(yáng)神廟帕倫克的太陽(yáng)神廟古瑪雅的金字塔古瑪雅的金字塔花城版八級(jí)下冊(cè)音樂課件-4蝴蝶-共花城版八級(jí)下冊(cè)音樂課件-4蝴蝶-共它與我國(guó)的什么樂器相似呢?它與我國(guó)的什么樂器相似呢?印第安人把羽毛作為勇敢的象征,榮譽(yù)的標(biāo)志,還經(jīng)常插在帽子上,以向人炫耀。擁有鳥羽象征著勇敢、美貌與財(cái)富。主要有排簫、豎笛和鼓瑪雅人的宗教信仰:原始宗教是崇拜自然神,以后逐步演變,有雨神(稱為查克)、五谷神、死神、戰(zhàn)神、北方星神、風(fēng)神以及四方神等等。最高神為太陽(yáng)神伊察納——他是諸神之皇,上帝的化身,是“白晝”和“黑夜”的主宰以及文字和書籍的創(chuàng)造者?,斞湃艘灿小疤焯谩焙汀暗鬲z”之說。印第安人把羽毛作為勇敢的象征,榮譽(yù)的標(biāo)志,還經(jīng)常插在帽子上,選出合適的場(chǎng)景()A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹選出合適的場(chǎng)景()A、大江的涌潮B、森林的早晨C、飛逝的雄鷹《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂形象:感覺一只雄鷹在空中盤旋、悲鳴并展翅高飛。這是一首反抗西班牙殖民者的南美秘魯民歌。為了紀(jì)念一位英雄在領(lǐng)導(dǎo)一場(chǎng)反抗西班牙人的起義中被害。死后變成一只雄鷹,永遠(yuǎn)翱翔于祖國(guó)的安第斯山上。《飛逝的雄鷹》—秘魯印第安民歌音樂形象:感覺一只雄鷹在空中盤花城版八級(jí)下冊(cè)音樂課件-4蝴蝶-共請(qǐng)你說說歌曲的情緒?請(qǐng)你說說歌曲的情緒?《蝴蝶》節(jié)奏練習(xí)XXXXX.XX.XX.X?XXXXX---?XXXXX.XX.XX.X?XXXXXXX---44《蝴蝶》節(jié)奏練習(xí)XXXXX.XX.X欣賞《化蝶》對(duì)比跟《蝴蝶》有何不同?欣賞《化蝶》對(duì)比跟《蝴蝶》有何不同?《化蝶》《蝴蝶》速度節(jié)奏情感風(fēng)格對(duì)比《化蝶》和《蝴蝶》緩慢稍快舒緩型密集型凄美、悲痛歡快、活潑中國(guó)民族調(diào)式印
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版微粒貸逾期8萬(wàn)元債權(quán)清收合同3篇
- 2025年度木工工藝技術(shù)專利授權(quán)使用合同4篇
- 2025年度個(gè)人助學(xué)貸款質(zhì)押擔(dān)保合同書4篇
- 四川省瀘州市納溪區(qū)納溪中學(xué)集團(tuán)校聯(lián)考2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期1月期末道德與法治試題(含答案)
- 2025版小學(xué)校租賃合同附加文化活動(dòng)舉辦協(xié)議2篇
- 二零二五年度木結(jié)構(gòu)建筑清包施工合同書7篇
- 安徽省黃山市高三年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題(含答案)
- 2025版新型環(huán)保材料木材采購(gòu)合同模板4篇
- 2025年度個(gè)人合同糾紛解決欠款合同模板4篇
- 第三節(jié)預(yù)防策略與措施流行病學(xué)16課件講解
- 二零二五年度無人駕駛車輛測(cè)試合同免責(zé)協(xié)議書
- 2025年湖北華中科技大學(xué)招聘實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員52名歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 高三日語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)助詞「と」的用法課件
- 毛渣采購(gòu)合同范例
- 2023中華護(hù)理學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)-注射相關(guān)感染預(yù)防與控制
- 五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)遞等式計(jì)算200道及答案
- 2024年廣東高考政治真題考點(diǎn)分布匯 總- 高考政治一輪復(fù)習(xí)
- 燃?xì)夤艿滥甓葯z驗(yàn)報(bào)告
- GB/T 44052-2024液壓傳動(dòng)過濾器性能特性的標(biāo)識(shí)
- 國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境案例分析
- 滑雪指導(dǎo)員理論考試復(fù)習(xí)題庫(kù)(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論