學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件

學(xué)習(xí)失能的原因?qū)W習(xí)失能的原因1大腦功能與學(xué)習(xí)失能(一)大腦兩半球功能的檢測(cè)方法裂腦人研究、視野任務(wù)、雙耳聽覺任務(wù)、大腦空間分配任務(wù)(二)大腦兩半球的功能三)大腦兩半球的功能定位大腦功能與學(xué)習(xí)失能2表2-1大腦兩半球的功能半球表情語(yǔ)言右半球空間定向個(gè)一果感受性語(yǔ)言簡(jiǎn)單語(yǔ)言理解語(yǔ)言(一般)非言語(yǔ)觀念復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)功能警覺圖形和模式感覺對(duì)偶聯(lián)想學(xué)習(xí)空問整合意識(shí)的聯(lián)絡(luò)創(chuàng)造性聯(lián)想思維念作用概念相似性面部再認(rèn)聽覺再認(rèn)暫時(shí)分非言語(yǔ)配對(duì)聯(lián)想思維細(xì)節(jié)分析當(dāng)中觸覺算術(shù)整體知覺形計(jì)算米直觀的問題解決手指命名的心理體驗(yàn)在右定向序列加工同時(shí)性加工表2-1大腦兩半球的功能3二、神經(jīng)系統(tǒng)與學(xué)習(xí)失能(一)腦神經(jīng)功能障礙二)腦神經(jīng)徑路連接障礙■(三)腦神經(jīng)功能轉(zhuǎn)換過程障礙■(四)腦神經(jīng)系統(tǒng)新陳代謝失調(diào)二、神經(jīng)系統(tǒng)與學(xué)習(xí)失能4中椒神經(jīng)系的輕度局部的勸熊不、發(fā)有不全(信息處理模型)認(rèn)知·表象水平[輸入}聯(lián)燃廣出知覺·運(yùn)動(dòng)水平[輸人(感覺軸入)(反應(yīng)產(chǎn)出)聽覺、視覺、觸覺、肌肉運(yùn)動(dòng)知覺等音響·運(yùn)動(dòng)(延本癥狀語(yǔ)言言語(yǔ)障得運(yùn)功能力障礙注意欠缺字詞/句等精細(xì)運(yùn)為多動(dòng)障礙書寫陬酹輸人性語(yǔ)(ADHD)運(yùn)動(dòng)意識(shí)等得計(jì)算/圖形邏思繼等特殊發(fā)展障礴(SDD)二次性癥狀白伯、機(jī)的低落沖動(dòng)性、悄緒不穩(wěn)定人際·集團(tuán)不適應(yīng)圖1學(xué)習(xí)失隱兒童的行為特性癥狀的發(fā)生機(jī)制中椒神經(jīng)系的輕度局部的勸熊不、發(fā)有不全5學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件6學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件7學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件8學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件9學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件10學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件11學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件12學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件13學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件14學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件15學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件16學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件17學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件18學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件19學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件20學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件21學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件22學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件23學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件24學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件25學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件26學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件27學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件28學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件29學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件30學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件31學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件32學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件33學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件34學(xué)習(xí)失能的原因?qū)W習(xí)失能的原因35大腦功能與學(xué)習(xí)失能(一)大腦兩半球功能的檢測(cè)方法裂腦人研究、視野任務(wù)、雙耳聽覺任務(wù)、大腦空間分配任務(wù)(二)大腦兩半球的功能三)大腦兩半球的功能定位大腦功能與學(xué)習(xí)失能36表2-1大腦兩半球的功能半球表情語(yǔ)言右半球空間定向個(gè)一果感受性語(yǔ)言簡(jiǎn)單語(yǔ)言理解語(yǔ)言(一般)非言語(yǔ)觀念復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)功能警覺圖形和模式感覺對(duì)偶聯(lián)想學(xué)習(xí)空問整合意識(shí)的聯(lián)絡(luò)創(chuàng)造性聯(lián)想思維念作用概念相似性面部再認(rèn)聽覺再認(rèn)暫時(shí)分非言語(yǔ)配對(duì)聯(lián)想思維細(xì)節(jié)分析當(dāng)中觸覺算術(shù)整體知覺形計(jì)算米直觀的問題解決手指命名的心理體驗(yàn)在右定向序列加工同時(shí)性加工表2-1大腦兩半球的功能37二、神經(jīng)系統(tǒng)與學(xué)習(xí)失能(一)腦神經(jīng)功能障礙二)腦神經(jīng)徑路連接障礙■(三)腦神經(jīng)功能轉(zhuǎn)換過程障礙■(四)腦神經(jīng)系統(tǒng)新陳代謝失調(diào)二、神經(jīng)系統(tǒng)與學(xué)習(xí)失能38中椒神經(jīng)系的輕度局部的勸熊不、發(fā)有不全(信息處理模型)認(rèn)知·表象水平[輸入}聯(lián)燃廣出知覺·運(yùn)動(dòng)水平[輸人(感覺軸入)(反應(yīng)產(chǎn)出)聽覺、視覺、觸覺、肌肉運(yùn)動(dòng)知覺等音響·運(yùn)動(dòng)(延本癥狀語(yǔ)言言語(yǔ)障得運(yùn)功能力障礙注意欠缺字詞/句等精細(xì)運(yùn)為多動(dòng)障礙書寫陬酹輸人性語(yǔ)(ADHD)運(yùn)動(dòng)意識(shí)等得計(jì)算/圖形邏思繼等特殊發(fā)展障礴(SDD)二次性癥狀白伯、機(jī)的低落沖動(dòng)性、悄緒不穩(wěn)定人際·集團(tuán)不適應(yīng)圖1學(xué)習(xí)失隱兒童的行為特性癥狀的發(fā)生機(jī)制中椒神經(jīng)系的輕度局部的勸熊不、發(fā)有不全39學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件40學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件41學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件42學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件43學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件44學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件45學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件46學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件47學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件48學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件49學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件50學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件51學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件52學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件53學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件54學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件55學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件56學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件57學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件58學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件59學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件60學(xué)習(xí)失能原因和診斷課件